2020年播种与收获的阅读答案

2020年中考语文二轮复习：文学类文本阅读专项练习题（二）阅读下面文字，完成18～22题。

（22分）乡野豆子陈重阳①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分，也是农人温饱之外的一种奢望。

②在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊。

而种豆子，就成为种奢侈。

后来，豆子オ大片出现在田野，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。

黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。

③豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。

排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。

收获之后，场地里集结的豆荚们，会经历一场棍棒的夹击，噼里啪啦、噼里啪啦地响作一团，这是它们对农民最高的礼仪，还是对生命发出的赞美?④母亲擎起簸箕一颠一颠，豆皮便轻舞飞扬，壮烈飘散而去。

小心地翻拣掉那些遗留的碎屑后，各种豆子便发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。

乡野日子就像打开了绚丽彩页，内容一下子就不一样起来。

⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去榨油。

那些金黄金黄的颗粒，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。

⑥最奢侈的莫过于炸咸食。

每逢年节的前一天，母亲都会倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。

和好的面团则擀、轧、切，做成各种形状，然后下油锅。

刺啦、刺啦的烹炸声，像是对生命的歌咏。

⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。

一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。

初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。

久了，方才天下定矣，安分下来。

待至豆烂，茶汤便褐绿莹润，清香怡人。

绿豆茶饮宛若法宝，能降温祛燥，平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面映着蓝天白云，影影绰绰的树杈鸟雀。

父亲正人困马乏，焦渴难耐。

读播种与收获有感读播种与收获有感人们常说“读书如耕田、种树”，原因在于读书与耕田、种树一样需要耐心、细致和付出。

耕田，必须先含辛茹苦地耕耘才能收获丰硕的收成；种树，必须先费尽力气才能在日后能够乘凉遮阳。

同样，读书也需要耐心、细致与付出，因此在读书中播种，不断求新求进，就能在未来收获颇丰。

读书，不同于看书，在这过程中人们需要付出更多的时间和精力，仔细揣摩书页中的每个字、每个句子，领悟作者所想表达的思想与感悟。

读书过程中，我们不仅学到了知识，增强了自己的文化底蕴，更可以了解到周围世界的事物，提高了自己的认识水平，扩展了自己的视野。

在读书中，我们会遇到很多经典的名著，通过对这些名著的阅读，我们可以领悟到许多的人生哲理，感悟到人生的真正意义。

比如《孟子》中的“穷则独善其身、达则兼济天下”，这句话告诉我们做人要有原则、要有大局观念；《红楼梦》中的“宁可食无肉，不可居无竹”，这句话告诉我们做人要有理想、要有信仰。

读了这些名著，我们不仅学到了这些精神上的东西，也能够将其应用到实际生活中，指导自己的行为和判断。

但读书仅仅的收获在于这些吗？当然不是。

在读书的过程中，我们还会获得更多的收获。

我们会看到不同颜色的人生，体会到他人的磨难和遭遇，以此来更好地反思自己的人生。

我们会识别出吸收知识的方法，积累读书的策略，帮助自己更好地理解书籍中的意义。

我们甚至会自己写出读后感，对书中的感悟进行反思，更好地理解书籍的内涵。

虽然读书是一件孤独的过程，但读书的收获却是丰硕的，它能够影响我们的生活，让我们更好地理解自己和周围的世界。

读书就像播种一样，一种种的思想与感悟，通过我们不懈的努力而汇聚成为美好的果实。

只有不断地读书才能收获更多的知识与看法，才能成为一个有活力的人，才能在未来的道路上更好地规划自己的人生。

总结而言，在读书过程中我们不仅获得了注重思考的能力，还能学习到关于人生的智慧，提高自己的文化修养，增强自己的适应能力。

在我们的人生道路上，读书就像一盏明灯，为我们引领方向，在我们走过坎坷的路途中，给予我们信心。

江苏省近3年中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020连云港）阅读下面的散文。

完成问题。

拣麦穗张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。

那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。

我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重新掉回地里去。

有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。

”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩!“二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛!”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。

我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。

笑啥嘛!我生气了。

难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。

他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。

那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。

当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

我的话，很快就传进了他的耳朵。

那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。

说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？““对呀!”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。

他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。

“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩!“他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。

”“你等我长大嘛!”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。

”听了他的话，我着急了。

他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。

我的脸也皱巴得像个核桃。

他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。

看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。

播种与收获的阅读答案1. 老人播种是为了让后人能吃到他种的椰枣，文中写到老人收获了一袋钱和一位朋友的谢意。

2. 旅人很感谢老人给他上了一课，并付了“学费”。

旅人从老人那里学到了播种不仅仅是为了收获，也是为了奉献。

有时候，奉献比收获更加快乐。

或：并不是所有的付岀都是为了自己，有时为别人付出辛劳也是非常有意义的。

”赠人玫瑰，手留余香“，给予也是一种幸福！零五网提醒您：这类题目没有固定的答案，答案不唯一哦！3. 读了这篇课文，我们会想到一些俗语或名句，你想到哪些俗语？写下来。

前人栽树，后人乘凉。

吃水不忘挖井人在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。

一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。

他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。

”“你好。

”老人回答时并没有停止干活。

旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢？”“我在播种。

”老人说。

“你要在这里种什么？”“种椰枣。

"老人说道。

“椰枣？！”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。

”“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。

”老人说。

“告诉我，大爷，你多大年纪了？”旅人问。

“我不知道，六十，七十，还是八十……我忘记了……但这并不重要。

”“大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结岀果实。

我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。

还是别干了吧。

”旅人劝说道。

“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。

我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。

”听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。

”说着，他把钱袋递给老人。

“谢谢你的钱，朋友。

你看，事情往往—的。

你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。

播种与收获的阅读答案【篇一：有播种就有收获】西街小学张娜从教六年一直在乡下，开学初调入县城小学，陌生的环境，陌生的面孔，使我有一种茫然的感觉，再加上刚开学学校安排我教四年级数学并兼班主任，从事教学工作以来，一直没带过班，对班级管理非常陌生，更何况面对的是一群活泼好动的城里孩子，更加使我手忙脚乱，不知所措。

经过对班级的了解，我发现班上有几个调皮学生，特别是一个叫姜敏的同学，他活泼好动，脑子很聪明，但就是不认真学习，开学第二周,就有同学反映说他跟别人打架，我把他叫到办公室，没有直接问他和别人打架了没有，而是问他最近干不该干的事了没有，他嘴巴动了动，犹豫了一下很干脆地说干了，和别人打架了。

我听了没有批评他，而是表扬他是个勇于承认错误的好孩子，他一下对我消除了害怕心理，于是他向我说明了打架的原因，是因为别人借给了他东西，而他一直未还，于是别人找来打他。

情况清楚后，我问他你认为自己做的对吗，他说不对，他明天就把复读机拿来给人家还了，我对他说，借人东西要归还是天经地义的事。

男子汉大丈夫说话要算数，可不许骗人，他说老师我绝对说到做到。

第二天一大早他就跑来跟我说他把东西给人家还了。

我说你做的很对，老师相信你会把任何事情都干好的，你认为呢，他说让我相信他，他能做到。

后来，我问了那位同学说果真还了，我真高兴。

从那以后，他转变很大，对学习上心了，和同学关系处好了，学会关心班集体了，同学们都说他像变了一个人。

不久，学校举行跳绳比赛，他踊跃参加，并为班级争得了荣誉，同学们一拥而上祝贺他，他却偷偷转过头来看我，我微笑着给他一个v的手势，他高兴坏了。

我终于看到了他的进步，而班里另几名调皮的学生在他的带动下，也有了转变，班里学习气氛浓了，卫生、纪律都有了大大的改观，我终于长长的舒了口气。

其实，孩子毕竟是孩子，若给他多一份耐心，多一份鼓励，哪怕一点点，都会让他们多一份收获，从而使他们健康发展。

【篇二：播种勤劳收获什么？】；博中餐馆，收获人生。

文言文双文本阅读：后稷教民稼穑（附答案解析与译文）阅读下面文言文，完成下面小题。

文本一：后稷教民稼穑，树．艺五谷；五谷熟而民人育。

人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。

圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

（节选自《孟子·滕文公上》）文本二：凡谷：成熟有早晚，苗杆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。

地势有良薄，良田宜．种晚，薄田宜种早。

良地，非独宜晚，早亦无害；薄地宜早，晚必不成实也。

山泽有异宜。

山田，种强苗以避风霜；泽田，种弱苗以求华实也。

顺天时，量地利，则用力少而成功多。

任情违道，劳而无获。

入泉伐木，登山求鱼，手必虚；迎风散水，逆坂走丸，其势难。

凡谷田：绿豆小豆底为上；麻、黍、胡麻次之；芜菁、大豆为下。

良地一亩用子五升薄地三升谷田必须岁易。

凡春种，欲深，宜曳重挞，夏种，欲浅，直置自生。

凡种谷雨后为佳：遇小雨，宜接湿种；遇大雨，待薉生。

春若遇旱，秋耕之地，得仰垄待雨。

夏若仰垄，匪．直荡汰不生，兼与草俱出。

凡田欲早晚相杂，有闰之岁，节气近后，宜晚田；然大率．欲早，早田倍多于晚。

早田净而易治，晚者芜薉难治。

其收任多少，从岁所宜。

早谷皮薄，米实而多；晚谷皮厚，米少而虚也。

食者，民之本；民者，国之本：国者，君之本。

是故人君上因天时，下尽地利，中用人力，是以群生遂长，五谷蕃殖。

为治之本，务在安民；安民之本，在于足用：足用之本，在于勿夺时；勿夺时之本，在于省事；省事之本，在于节欲；节欲之本，在于反性。

反其所受于天之正性也。

未有能摇其本而清其末，浊其源而清其流者也。

（节选自《齐民要术》卷一、卷三）10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题大上相应位置的答案标号涂黑。

良A地B一C亩D用E子F五G升H薄I地J三K升L谷M田N必O须P 岁Q易。

11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．树，文中指种植，与《齐桓晋文之事》中“树之以桑”的“树”意思相同。

专题09 生活类记叙文（三）一、（2019·江苏南通）阅读下面的文章，完成11-21题。

( 22分）酿甜周晓枫①去曲靖，一路的山。

有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。

薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影；依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。

②涌云之下，层峦之间，生命丰富。

孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技……这里的动物，接近神迹。

云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这样辽阔而恍惚的梦境。

③云南的茶有名，以普洱为最。

那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。

我到了曲靖的沾益，最早《山海经》里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。

我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶……谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的血管里，都流淌着记忆的江河。

④云南的菌有名，奇怪的样子和味道。

有的艳异如花，有的朴素如泥，还有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。

有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。

雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。

我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。

⑤云南的花有名。

本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探访珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃……⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。

在曲靖的旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划养殖基地。

由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，既没有工业也没有农业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵——更适合养蜂，比种庄稼更环保。

⑦我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。

事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。

对口高职升学考试语文现代文阅读理解训练（一）阅读下面的文字，完成后面的问题。

亲亲麦子张佐香①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。

②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。

一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。

麦子生命的每一个过程都是美丽的。

麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。

麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。

田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。

父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。

种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。

在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。

嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。

清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。

瞬间，万野绿遍，大地尽染。

麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。

大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。

此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。

麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。

麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。

麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。

麦穗就是国徽上的那穗。

麦穗是绝妙的艺术品。

数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。

麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。

风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。

父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。

我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。

2020年山东省菏泽市终兴镇中心中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各小题。

一穗三餐韩春荣素玉挎了大荆条筐。

得挎个大的，万一捡到的东西多呢，筐里还放了把小镐，万一能从田鼠洞里扒出东西呢。

素玉挎着大筐在田间慢慢逡巡，看见什么捡什么，萝卜叶子捡进来，嫩些的苦菜薅下来，捡到两个青棉花桃子，捏捏没捏动，放进筐里，回去在窗台上晒两天，不咧嘴也能捏开，棉瓣撕巴撕巴，就是棉花。

素玉看见一小片苣荬菜，叫了声哎哟，忙撂下筐一阵刨。

可转了老半天时间，筐里还是一层薄薄的绿。

田鼠洞看到两个，已被人扒过了，翻到了根儿，土上有些粮食碎壳，挑了几个捻过，都是空的，一粒粮食也没剩下。

夕阳毫无顾忌地红，明天又是大晴天呢。

素玉看了会儿夕阳，只好回家。

低着头，一步步跨过田垄，或顺着田垄，看着一根根一拃高的高粱茬子。

忽然，她站住了，迅速瞄瞄四周，附近没人，她快走几步猫下腰。

那穗高粱肥得很，红透了，懒懒地躺在垄沟里。

素玉把它轻轻放进筐里，又看看垄沟有没有散落下米粒，没有，这是一穗完整的高粱。

素玉想，它就是特意等着我的，它掉下来时没人发现，躺在这里几天，也没被发现。

到家，素玉把俩棉桃放到窗台上，进了屋，看了眼灶前被火光映得脸庞通红的大闺女，笑了下，不声不响把高粱穗放到衣柜上，用水壶挡住。

又到厨房把筐里东西洗净，放进碗里端上饭桌。

晚饭烙的锅贴儿，干地瓜秧磨的面，有些甜，配上白菜汤，野菜蘸大酱，孩子们都吃出一头汗。

饭后，大闺女搬走炕桌，另几个孩子歪在炕上打着水嗝。

素玉卸下柜盖，反放在炕上，把高粱穗拿过来，孩子们立刻眼睛一亮，不由往前凑了凑。

鱼干儿说：“妈，你哪儿弄来的呀？”她说：“还不是捡的，有空儿就得出去捡。

”她拿着擀面杖细细擀，高粱粒一颗颗脱出来。

大闺女说：“妈你咋不用饭桌擀？”她说：“饭桌裂了缝，不平整，还伤漆，柜盖子又平又厚实，你老祖宗留下的柜可是邦邦硬的。

”她把擀高粱的过程拖得比较长，这活儿不累，孩子们也乐得看，鱼干儿还把没脱去壳的高粱粒从壳里挤出来。