小鬼我当家点亮微心愿 活动方案

“点亮微心愿、共筑中国梦”活动方案
为进一步深化学生关爱工作，团组织开展“点亮微心愿”留守儿童圆梦活动，给予学生心灵抚慰和爱的温暖，引
导更多的爱心人士加入到关爱队伍，传递爱、奉献爱，
促进留守儿童健康成长。

一、具体事项如下：
（一）活动准备：团总支以及政教系统部分人员
（二）来客接待：校办、王xx校长、徐xx校长、王xx主任、团总支工作人员协助
（三）活动时间：xx年9月 18日
（四）活动地点：xx镇中心学校
（五）参与单位与人员人员：镇团委、学校相关领导、马中团总支、马中全体学生
（六）主持人：xx镇团总支书记张xx老师
（七）活动内容：
1、镇团委领导讲话
2、赠送心愿礼品；
3、校领导总结讲话
4、合影留念
（八）宣传：县电视台、校教育宣传专班、校广播台 xx县xx镇中心学校团总支
xx年9月18日。

点亮微心愿活动方案1. 活动目的本次活动的目的是通过集结社会爱心资源，帮助那些有特殊需求的人们实现他们的微心愿，让他们感受到社会的关怀和温暖。

2. 活动背景在社会发展的进程中，我们常常会遇到一些特殊困境的人群，例如贫困家庭的孩子、老年人、残疾人等。

他们或许渴望能够有机会接触到一些平常我们认为理所当然的事物，但由于困境的原因，他们鲜少有机会实现自己的小愿望。

因此，本次活动的目标就是帮助这些特殊困境的人群实现他们的微心愿，让他们感受到社会的关怀和爱心。

3. 活动方案3.1 活动策划•确定活动时间和地点：活动时间为每年的11月份，活动地点为社区、学校或公益机构。

•筹备活动预算：通过赞助和募捐等方式筹备活动经费。

•活动宣传：通过社交媒体、宣传海报、电视广告等途径进行活动宣传，引起公众的关注和参与。

•组织团队：组建活动策划团队、志愿者团队和帮扶团队。

3.2 活动流程•第一阶段：征集微心愿–开展宣传活动，呼吁有特殊需求的人群提交微心愿。

–设置微心愿征集渠道，收集个人心愿。

–定期审核和筛选微心愿，确保符合活动规定。

•第二阶段：匹配资源–对审核通过的微心愿进行分类和整理。

–动员社会各界的资源，包括企业、个人爱心人士等，提供物质和服务资源。

–根据微心愿和资源的匹配度，确定匹配方案。

•第三阶段：实现微心愿–组织志愿者团队协助微心愿者实现他们的心愿。

–安排相关活动，例如实地考察、交流座谈、参观观摩等。

•第四阶段：活动总结–评估活动效果，记录活动数据。

–撰写活动总结报告，对活动进行评价和总结。

–向公众发布活动成果，感谢参与者和爱心捐款者。

4. 风险控制为确保活动的顺利进行，需要进行以下风险控制措施：•已审核微心愿的心愿者真实性核查。

•严格把控活动经费流向，确保捐款使用透明合理。

•安全风险控制，包括在活动场地设置安全标识、保证志愿者和微心愿者的人身安全等。

5. 活动效果预期通过本次活动，预期能够实现以下效果：•让更多特殊困境的人群意识到他们不是孤立无援的，社会关心他们。

小鬼我当家点亮微心愿活动方案第一篇：小鬼我当家点亮微心愿活动方案小鬼我当家，点亮微心愿小学庆六一暨首届贸易节活动方案一、活动时间：2014年5月30日上午9:00之前商铺布置好，活动时间9:00-11:00微心愿11:20二、活动地点：学校操场。

三、活动对象：全校师生和家长代表四、活动准备：1．以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。

得到家长的支持和配合，同时欢迎家长(1-5名)当顾客或来校参观。

2．各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。

各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

3．各班展台布置：选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

（自行安排）4．每位队员要准备好一定数目的零用钱（需家长同意），每个人自备1—3件交易物品（或更多），积极参加本次活动。

五、活动具体要求：（一）设计展台要求：1．每班根据班级实际情况分组设计好展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

2．各中队根据活动内容和形式安排好售货员（2—5名）、推销员（1-2名）、保洁员（2名）、财务管理人员（2名）、市场管理员（维护现场纪律2名）、广告策划员等，并佩戴好服务标志标志，岗位可以轮流，中队辅导员要事先做好安排。

3．每个摊位可设计几则广告语，也可适当动脑筋进行一定力度的创收和促销，如肖像素描区、书法作品区、折扣区，开展满送活动，抽奖活动等。

（二）义卖物品要求：1．可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。

2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3．所有物品要求质量必须保持七成新；参加交易的物品严禁对同学的安全构成任何影响，一经发现有危险品将通报批评（中队辅导员要对商品进行验收，合格的方可进入市场。

）4．每位学生至少准备一件物品，班主任做好登记。

小鬼当家活动策划方案一、活动背景在现代社会中，家庭中家长们总是承担着繁重的责任和任务，他们既是孩子们的引路人，也是孩子们的守护者。

然而，在日常的琐碎事务中，家长很难抽出时间与孩子们共度美好时光，导致家长与孩子之间的互动减少，甚至出现代际沟通障碍。

因此，有必要通过一系列的活动来引导家长和孩子们建立更紧密的亲子关系，让孩子也能够发挥自己的主动性与创造力，提高他们的社会适应能力和生活技能。

二、活动目标1. 引导家长重视亲子关系，培养家长与孩子的沟通技巧和方法。

2. 提高孩子的自理能力和独立思考能力。

3. 培养孩子的生活技能和社交能力。

4. 增进家庭成员之间的相互理解和尊重。

三、活动内容及方案1. 过家家活动：让孩子们化身为小鬼当家，担当起家庭中的重任。

通过角色扮演，让孩子们亲身体验成年人的生活，如做饭、打扫卫生、帮助家长管理家庭财务等。

此活动旨在锻炼孩子们的自理能力和责任心。

同时，家长也要充当观察者和指导者的角色，鼓励孩子们独立思考和解决问题的能力。

2. 亲子游戏活动：将家长和孩子分成不同的组合，进行各类亲子游戏，如拔河比赛、接力赛等。

通过游戏的方式增进家庭成员之间的互动和相互关心，培养孩子的团队合作精神。

同时，游戏中也要注重鼓励和肯定孩子们的努力，营造积极向上的氛围。

3. 家庭烹饪活动：组织家长和孩子一起学习做一道简单的家常菜。

活动中要注重引导家长与孩子们的交流，让孩子们了解食材的选择和处理方法，并通过实际操作锻炼他们的动手能力。

同时，也要鼓励家长与孩子一起制定菜谱、购买食材和分工合作，培养他们合理安排时间和任务的能力。

4. 绘画DIY活动：让家长和孩子们一起进行绘画DIY，可以是制作卡片、装饰画框等。

活动中鼓励家长与孩子们分享自己的创意和感受，培养孩子们的想象力和艺术修养。

同时，也要注重家长对孩子们的肯定和赞赏，培养孩子们的自信心。

5. 家庭游园活动：组织家长和孩子们一起参观游览公园或博物馆等地方。

大班社会小鬼当家优质教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章第三节，主题为“小鬼当家”。

详细内容包括：了解家庭日常生活中的基本常识，培养幼儿的自我服务意识和能力，学习简单的家务劳动，如整理床铺、摆放餐具、扫地等。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭日常生活的基本常识，培养他们的家庭责任感。

2. 培养幼儿的自我服务意识，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿的合作精神，让他们学会在家庭中分担家务。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握简单的家务劳动方法，如整理床铺、摆放餐具等。

重点：培养幼儿的自我服务意识和家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭场景图片、家务劳动视频、家务劳动道具（如扫把、拖把等）。

2. 学具：小床、餐具、桌布、扫把、簸箕等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用家庭场景图片，引导幼儿观察家庭日常生活场景，讨论家庭成员在家中的分工与责任。

2. 例题讲解（10分钟）通过视频展示，让幼儿了解整理床铺、摆放餐具、扫地等家务劳动的方法，并进行现场演示。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一项家务劳动进行练习，教师巡回指导。

5. 课堂小结（5分钟）强调家庭责任感，鼓励幼儿在家庭中积极参与家务劳动。

六、板书设计1. 小鬼当家2. 内容：家庭场景图片家务劳动方法家庭责任分配七、作业设计1. 作业题目：（1）整理自己的床铺；（2）摆放餐具，准备家庭晚餐；（3）扫地、拖地，保持家庭卫生。

2. 答案：（1）床铺整理得整齐、干净；（2）餐具摆放整齐，符合家庭用餐礼仪；（3）地面干净，无垃圾。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在家庭中的实践情况，针对问题进行指导和改进。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题教育活动，让幼儿了解家庭的重要性和责任感；（2）鼓励家长参与幼儿的家务劳动，共同培养幼儿的自理能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的互动性；6. 板书设计的条理性；7. 作业设计的实操性；8. 课后反思与拓展延伸的针对性。

幼儿园社会实践活动方案：亮眼看世界小鬼当家一、活动目的本活动旨在通过幼儿园社会实践活动，引导幼儿通过身临其境的体验，感知社会生活的方方面面，培养其独立自主、合作探究的能力，激发其好奇心和探索欲，拓展视野，促进其全面发展。

二、活动内容1. 参观消防队1.1 目标：通过参观消防队，让幼儿了解消防员的工作内容和日常工作环境，培养其关注社会公共安全的意识。

1.2 方案：参观消防队，观看消防员的装备展示和模拟灭火演练。

2. 到农场采摘2.1 目标：让幼儿亲身体验农场采摘的乐趣，了解农作物的生长过程，培养其尊重劳动、热爱大自然的情感。

2.2 方案：到当地农场，让幼儿亲自采摘水果或蔬菜，参与作物的收获和加工过程。

3. 参观动物园3.1 目标：通过参观动物园，让幼儿近距离接触动物，了解不同动物的生活习性，培养其对自然的热爱和保护意识。

3.2 方案：参观当地动物园，观看动物表演和参与动物喂食活动。

三、活动流程第一天：•上午：参观消防队•下午：观看消防员模拟灭火演练第二天：•上午：到农场采摘•下午：加工采摘的农产品第三天：•上午：参观动物园•下午：观赏动物表演四、活动效果通过参与社会实践活动，幼儿能够增长见识、拓展视野，培养其勇敢、独立、自信等品质，激发其对社会和自然的兴趣和探索欲，为其全面发展奠定良好基础。

五、总结幼儿园社会实践活动方案“亮眼看世界小鬼当家”旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿在亲身体验中学习、成长，为他们未来的发展打下坚实基础。

希望通过这样的活动设计，能够激发幼儿的好奇心和探索欲，引导他们关注社会、热爱自然，助力其健康成长。

一、活动主题：中班小鬼当家二、活动目标：1. 培养幼儿独立生活的能力，提高自我管理意识。

2. 增强幼儿的自信心和责任感，激发幼儿参与家庭劳动的积极性。

3. 通过实践活动，增进幼儿与家人之间的亲情和沟通。

三、活动时间：每周一至周五，共5天四、活动内容安排：周一：1. 主题：认识家庭劳动活动内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解家庭劳动的意义和种类。

教学目标：让幼儿初步认识到家庭劳动的重要性。

2. 实践活动：家庭劳动小能手活动内容：家长协助幼儿完成简单的家庭劳动，如扫地、擦桌子等。

教学目标：培养幼儿的动手能力和责任感。

周二：1. 主题：制定家庭劳动计划活动内容：家长与幼儿共同制定家庭劳动计划，明确各自的任务和责任。

教学目标：提高幼儿的自我管理能力。

2. 实践活动：家庭劳动日活动内容：按照家庭劳动计划，幼儿独立完成自己的任务。

教学目标：培养幼儿的独立生活能力和责任感。

周三：1. 主题：家庭劳动技巧分享活动内容：邀请家长分享家庭劳动的技巧和经验。

教学目标：让幼儿学习更多家庭劳动的技巧，提高劳动效率。

2. 实践活动：家庭劳动比赛活动内容：组织家庭劳动比赛，激发幼儿参与家庭劳动的积极性。

教学目标：培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。

周四：1. 主题：家庭劳动成果展示活动内容：让幼儿展示自己的家庭劳动成果，分享劳动心得。

教学目标：提高幼儿的自信心和成就感。

2. 实践活动：家庭劳动表彰活动内容：对在家庭劳动中表现优秀的幼儿进行表彰。

教学目标：激发幼儿参与家庭劳动的积极性，树立榜样。

周五：1. 主题：家庭劳动总结活动内容：家长与幼儿共同总结本周的家庭劳动情况，分享收获与不足。

教学目标：提高幼儿的自我反思能力。

2. 实践活动：家庭劳动日记活动内容：让幼儿记录下自己在家庭劳动中的点滴感受和收获。

教学目标：培养幼儿的写作能力和表达能力。

五、活动实施要求：1. 家长积极配合，共同参与幼儿的家庭劳动教育。

2. 教师要关注幼儿的劳动表现，给予适当的鼓励和指导。

大班社会小鬼当家教案【含教学反思】课程目标1.通过“小鬼当家”的形式，帮助学生增强自我管理意识和互助意识；2.培养学生积极主动思考的能力；3.培养学生团队合作精神；4.通过实践活动，加强家园合作，提高学生的综合素质。

教学准备1.一块黑板或白板；2.一些糖果或小零食；3.园所家长一人。

教学过程1. 上课前活动（10分钟）在上课之前，老师可以预留10分钟的时间，让学生自由活动或调整状态。

2. 导入（5分钟）老师将“小鬼当家”的主题展示在黑板上，并向学生介绍。

3. 开始“小鬼当家”活动（30分钟）老师将班级分为四组，每个组选择一名小鬼。

小鬼需要找到一名家长来帮助他们管理班级，帮助其他同学完成任务，获得奖励。

小鬼的任务包括：•维持班级秩序；•帮助其他同学完成任务；•收集同学的奖励。

每个小鬼有一个小本子，记录同学是否积极参与活动。

家长的任务包括：•协助小鬼管理班级；•观察并记录小鬼的表现；•最终协助评选出最优秀的小鬼。

教学反思教学效果本次活动意在通过小鬼当家的形式，帮助学生提高自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。

通过实际操作，大部分学生基本上能够做到自我管理，同时也帮助同学完成各项任务。

在与家长的沟通过程中，家长也表示该活动有助于帮助孩子们发掘自我潜力，增强自信心。

不足之处本次活动需要大量的课前准备，比如学生分组、找家长配对等。

同时，由于学生参与程度不同，导致有些小鬼的表现并不十分出色。

因此，需要老师在活动执行过程中关注学生的参与情况，及时进行评估和调整。

改进方案•设计更多的任务，保证每个小鬼都有表现机会；•与家长进行更多的沟通和互动，帮助家长更好地参与到活动中；•针对学生参与度低的情况，可以考虑在活动中加入奖励机制；总结“小鬼当家”是一种非常有效的教育方法，可以帮助学生增强自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。

通过这种形式的活动，不仅能够调动孩子们的积极性，而且对于家长来说也是一种很好的家园合作形式。

点亮微心愿活动方案一、活动背景在现代社会，随着生活水平的提高和科技的发展，人们对于幸福感和情感需求的关注越来越多。

然而，仍然有许多弱势群体和困境儿童面临着诸多困难和挑战，他们的微心愿常常得不到满足。

为了关注这些群体的需求，激发大众对慈善事业的参与热情，我们特别推出了“点亮微心愿”活动。

二、活动目标1. 关注弱势群体和困境儿童的需求，助他们实现微心愿，提高其生活幸福感。

2. 提高公众对弱势群体和困境儿童的关注和认识，激发社会责任感。

3. 倡导公益慈善意识，促进社会和谐发展。

三、活动内容1. 微心愿征集：通过线上线下方式，广泛征集弱势群体和困境儿童的微心愿。

征集范围包括但不限于教育、医疗、文化艺术、体育运动等方面的需求。

2. 志愿者招募：通过社交媒体、志愿者组织等渠道招募具有热情和专业素养的志愿者团队。

志愿者将参与微心愿的审核、实现过程的组织和康复跟进工作。

3. 微心愿实现：志愿者团队根据收集到的微心愿信息，与合作伙伴（企业、个人捐赠者）合作，为符合条件的微心愿实现提供支持。

支持方式包括资金、物资、人力等方面的援助。

4. 传播推广：通过宣传媒体、社交媒体等渠道，传播活动信息，提高公众对活动的认识和关注。

同时，借助公益明星、公益机构等资源，加大推广力度，吸引更多参与者。

5. 心愿实现仪式：每一位微心愿实现者，都将在一个隆重的仪式上，获得所需的东西，并感受到社会的关爱和关注。

通过仪式，强化他们的信心和幸福感，并激励更多人参与到公益慈善事业中来。

四、活动预期效果1. 实现了许多弱势群体和困境儿童的微心愿，提高其生活幸福感。

2. 增加了公众对弱势群体和困境儿童的关注和认识，提升社会的关爱意识。

3. 激发了大众的公益慈善意识和参与热情，促进社会和谐发展。

五、活动推行方案1. 制定详细的活动实施计划和工作流程。

2. 发布活动相关信息，征集微心愿，并开展志愿者招募。

3. 与合作伙伴洽谈，制定合作方案，收集捐赠资金和物资。