下载文档原格式
田径理论（场地部分）田径运动场地是田径运动教学、训练、科研、开展群众性体育活动和组织田径运动比赛不可缺少的条件之一。
因此，从事田径运动竟赛、训练和大、中、小学体育教师工作者，必须掌握田径运动场地的基本知识、设计、计算，丈量测画，才能更好的完成本职工作。
目前，世界各国使用最广泛的是以半径为36m或37.898m的400m半圆式田径运动场地，这是最佳结构。
它的弯、直道比例适中，有利于运动员弯道跑发挥速度和多功能综合利用等优点。
第一节：场地的简史知识和基本结构一、场地的简史知识古希腊人为了召开奥运会，于公元前八世纪开始在米列特，季季姆·普里叶娜、奥林匹亚、捷利非、埃皮达夫尔和其它城市修建的运动场，是最早的体育运动建筑物。
最初，在奥运会的比赛章程里(公元前776年)仅有一个比赛项目，即跑一个“斯塔弟”(希腊古代长度单位，600个脚掌长，是由祭士在赛跑的场所用脚掌来测量。
动场所在的地方不同，丈量场地的祭士不同，脚的长度不同，所以“斯塔弟"的长度也不同，约为176----192米。
以后，希腊人的赛跑距离增加到6、8、12和24个“斯塔弟"。
希腊运动场，是在那里赛跑的地方，后来利用地面的斜坡修建了观众看台，把这个地方命为运动场。
运动场的跑道是沙土地面，经常进行翻修，并用石碾压平。
跑道宽约为140—190厘米，最初用绳子拉紧分道，后来改用在地面上用石子排一条直线作分道标志。
在古罗马时代(公元前一世纪)，建筑的运动场跑道有些新的改变·其中之一是运动场的跑道为一个半圆的弯道和两个直道组成(如图1)弯道的半径大约为15米，跑道的宽大约为10米。
弯道的对面是一个笔直的通道，裁判员通过通道从起点走向终点，然后再返回起点。
跑道全长等于两个“斯塔弟"。
在位于半圆形的中部设有一个柱子(B)，这是一个“斯塔弟"的终点。
跑两个“斯塔弟”或更长的距离时，都要通过这个柱子。
在柱子(B)上面写着《快跑》。
幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单易行，玩法丰富，并且可以加入各种各样的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引导学生肢体的创作并体验心理感受.这样的活动除了有基本的跑步练习外，还让学生在想象的世界当中放松自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操作能力。
定向运动第一章定向越野简介一、概念和分类定向运动(orienteering)是指运动员借助定向地图和指北针，按组织者规定的顺序方式，自我选择行进路线并到访地图上所标示的地面检查点，以通过全程检查点，用时较短者或在规定时间找到检查点得分较多者为胜的一种体育运动。
定向运动通常在野外森林进行，也可在城市的近郊、公园和较大的校园等各种地形进行。
其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱，因此适于各种年龄、性别的人参加。
当然也有以团队形式组织的团队赛，这时除了需要在团队里每个人有较好的个人素质外，还能锻炼团队合作的能力。
二、定向运动的益处定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动。
它不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考，独立解决所遇到困难的能力及体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。
定向运动技巧容易掌握，无论男女，不分老幼，只要喜欢郊野活动，是三岁至八十岁都可以参加的运动。
三、器材设备及使用1、定向地图（由组织者提供）地图是定向越野最重要的器材之一，它的质量的好坏直接影响到运动员比赛的成绩和关系到比赛是否公正。
2、定向计时设备，打卡器（由组织者提供）随着科技的进步高科技技术在体育领域的应用，定向活动已很少使用老式的打孔器材，取而代之的是便捷的电子设备。
电子设备使得整个活动过程变得简洁流畅，带给参加者不止是户外运动的乐趣，也享受了高科技设备带来的愉悦，提升了活动本身的层次。
新的定向运动规则要求全国性比赛和正式比赛必须使用电子器材，如果没有电子器材不具备电子器材的使用经验就会失去参与承接大型比赛的机会。
打卡器：为了证实运动员通过了比赛中各个检查点，运动员必须在到达的每一个检查点（点标）时，使用打卡器打卡，以此证明其确实到达此点。
电子打卡计时系统钳式打卡器3、点标旗运动员根据定向地图所提供的信息，利用指北针快速定向，在实际地形中寻找一个桔黄色和白色相间的点标旗，该点标旗的位置准确放置在地图所标示的地点圆圈的中心点。
华南农业大学运动场简介各区体育场简介先来一个整体图示，标明各体育场所处位置备注：大家在运动时要注意人身财产安全，保管好自己的私人物品，防止丢东西1.跃进南运动场开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30 场地规模：400m跑道+足球场+排球场3个+网球场1个+篮球场若干场地材料：塑胶/水泥场地地址：跃进南宿舍区租金价格：免费厕所位置：最南面白色临时安置屋（图示位置）场地用途：启林区学生的运动主要场所，体育课上课场所2.东区运动场开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30东区的游泳池一般不对外开放，多用来上游泳课（冲凉无热水）场地规模：400m跑道+足球场+排球场3个+网球场3个（有专人管理）+篮球场若干+游泳池一大一小场地材料：塑胶场地地址：五山宿舍区租金价格：网球场18:00前每小时25元/场,18:00后每小时35元/场；台球场每桌每小时10元；游泳池开放时必须刷本人校园卡每人5元（体育课时间免费），篮球场免费。
器材租金：网球拍每拍每小时10 元/网球每20个每小时10元厕所位置：在白色建筑物内（即看台下面），各层均有厕所场地入口：一般在图示位置，有重大活动例如开学典礼或是军训时会有个别入口开放北面的篮球场入口也在操场内场地用途：学校的开学典礼、迎新晚会、校田径运动会等重大全校性活动，体育课上课场所3.跃进北运动场开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30 场地规模：网球场 4 个+篮球场若干场地材料：水泥场地地址：跃进北宿舍区租金价格：免费厕所位置：每栋宿舍楼楼下均有厕所场地用途：启林区学生的运动主要场所，体育课上课场所4.黑山运动场34小门8 7 6 5由于卫星图被树木覆盖，因此我们有一个平面示意图如图为8个篮球场的大体分布位置开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30 场地规模：篮球场若干场地材料：水泥（场地夏天较为阴凉，但是比较旧）场地地址：行政楼对面，湿地公园旁边租金价格：免费厕所位置：行政楼内场地入口：行政楼对面可直接进入，开放式篮球场场地用途：某些体育课的上课场地（当体育课的上课地址写成五三的话就是在黑山上课）5.六一区运动场（也叫燕山区运动场）开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30 场地规模：400m跑道+足球场场地材料：塑胶场地地址：六一宿舍区租金价格：免费厕所位置：看台一侧场地入口:图示场地用途：六一区学生的运动主要场所6.华山运动场开放时间：运动场开放时间：周一至周五:6:00-12:00 14:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30游泳池在夏季早晚各开放一次，上午6:20-7:20，下午5:15-6:30（冲凉无热水）场地规模：400m标准跑道+网球场3个+排球场2个+篮球场若干+游泳池一大一小场地材料：塑胶场地地址：华山宿舍区租金价格：网球场18:00前每小时25元/场,18:00后每小时35元/场游泳池开放时必须刷本人校园卡每人5元（体育课时间免费）器材租金: 网球拍每拍每小时5元/网球每20个每小时5元厕所位置：从看台南面的小道进去向南走的白色临时安置点内场地入口：图示位置场地用途：华山区学生的运动主要场所，体育课上课场所7.田家炳一楼 三楼由于卫星图被顶棚覆盖，因此我们有各层平面示意图如上所示开放时间： 08:00-23:00场地材料： 木地板球馆地址： 田家炳体育馆，三角市东面 厕所位置：一楼图示位置，男女厕分开场地用途：各种赛事的室内场和平时上体育课租金价格及订场电话：男厕 健身室 女厕走廊器材室篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 乒乓球室 走廊 跆拳道室 瑜伽室走廊 瑜伽球室 二楼8.嵩山运动场开放时间：周一至周五:6:00-12:0014:00-22:30节假日:7:00-12:00 15:00-22:30 场地规模：网球场2个+篮球场2个+排球场1个场地材料：塑胶场地地址：嵩山教职工宿舍区租金价格：网球场:7:00-14:00 15元/小时14:00-18:00 20元/小时18:00-20:00 30元/小时篮球场：开灯、包场10元/小时预约电话：85283857场地用途：教职工宿舍区的运动主要场所（大家运动时不要在休息时间大声喧哗）。
幼儿园的运动性活动区内容：一、对运动性活动区的理解、及其它的特点运动性活动区理解：顾名思义：主要由运动场地引发，场地以户外为主。
在运动场地上，以发展粗大动作为主要内容的活动区域，但不仅是发展粗大动作，而且还是通过粗大动作的发展，促进幼儿身心全面和谐发展，达到促进幼儿身体机能和运动能力的和谐发展的功能。
运动场地包括室内和室外，划分一定区域。
粗大动作是指全身大肌肉活动的动作。
如：走步、跑步、跳跃、投掷、攀登、钻、爬等基本动作。
身体机能是指人的整体及其组成的各器官、系统所表现的生命活动。
如：长高了；结实了；长胖了……（身体形态一般用骨架、肌肉、胖瘦来定义，身体的外形和状态）运动能力是指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、生理机能和心理能力等因素的综合表现。
如：在足球运动中，孩子的跳、跑、踢、抛、接、滑动、转动等能力，可以得到综合的运用和发展、使手、眼、脑、四肢、肌肉、神经和心理得到平衡的发展。
生理机能是指人体在新陈代谢作用下，各器官系统工作的能力。
其常见的衡量指标有脉搏、血压、肺活量等，是指人体各器官系统发育是否良好，功能是否健全、运转是否自如等，这是衡量人体是否健康的重要标志。
运动性活动区作为四大类型活动区之一，即运动性活动区、表现性活动区、探索性活动区、欣赏性活动区。
教师依据幼儿的年龄特点、运动中身体素质和运动能力而均衡（均衡：动作、技能、心理和个性发展）的设置多个运动区域，幼儿在区域内主动的进行身体运动。
身体素质是人体主要器官、系统的功能在肌肉工作中的综合反应，表现为力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性、平衡能力和协调能力，反映了人体在运动中的机能水平。
平衡能力、协调能力和灵敏性反映了神经系统对肌肉活动的控制和调节能力，力量、耐力主要体现了肌肉组织和心肺系统的功能状况。
教师鼓励幼儿根据自己的兴趣爱好进行活动，促使幼儿自主性的发展，在活动中自由的选择运动场地、器械和玩伴（三自由）。
教师给与幼儿在需要的时候适当的帮助，引导幼儿去完成自己的活动想法，帮助幼儿建立起足够的自信。
10月主题活动：开心的节日主题说明：10月国庆、重阳节等节日较多，为更好的让幼儿感受节日的氛围，本月的主题主要通过创设森林狂欢节、小袋鼠送礼物等内容，同时遵循小班幼儿身体发育的基本规律以及动作发展的规律，进一步发展幼儿手膝着地爬、投掷、跳跃、攀爬蹬动作的发展，同时激发幼儿参与游戏的兴趣。
活动一：森林狂欢节活动目标1．尝试手膝着地后退爬，发展身体的协调性。
2．练习半蹲原地起跳用头触物，发展下肢肌肉的力量。
3.体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备1.经验准备有过手膝着地爬和纵跳触物的动作经验。
2.物质准备（1）“小蚂蚁”“小兔子”“小猴子”胸饰各一个。
（2）长2米的垫子若干，沙包（果子）每人两个，纸筐3个、塑料瓶多个当森林。
（3）悬挂铃铛两排，高度呈现两个层次，一排高于幼儿头顶5厘米左右，另一个高于幼儿头顶8厘米左右。
（4）筐装饰成小蚂蚁的家（房子）、铺设垫子8米左右爬行用。
活动过程1.热身活动：（1）快乐的“小蚂蚁”教师扮演“蚂蚁妈妈”幼儿扮演“小蚂蚁”边说儿歌边做动作小小蚂蚁起得早(双臂上举前后晃动)，跟着妈妈来做操(原地踏步)。
伸伸臂、扭扭腰(伸臂、扭腰)，踢踢腿、蹦蹦跳(踢腿、蹦跳)，摇摇触角转个圈(晃头、转圈)，我是能干的小蚂蚁(双手前伸竖大拇指)。
动作可以重复2--3遍，重点引导幼儿活动手腕及膝盖关节。
（2）“小蚂蚁”向前爬行幼儿自主爬行教师：“宝宝”你们还记得“小蚂蚁”怎么爬吗？我们一起来学一学小蚂蚁爬吧！教师带领幼儿在垫子上转着圈向前爬行。
教师：“小蚂蚁”真爱爬，跟着妈妈一起爬。
幼儿坐下调整休息，一起交流分享。
2.小蚂蚁学本领（1）“小蚂蚁”自主体验后退爬教师引导幼儿尝试在垫子上手膝着地向后退爬的动作。
教师：刚才“蚂蚁妈妈“看到我的宝宝们爬的可快了，“小蚂蚁”还有一个本领，会退着向后爬呢！你们愿意学一学小蚂蚁向后退爬吗？（2）跟着“妈妈”后退爬教师：小肚子不着地，小手和小腿一个一个动。
（3）“小蚂蚁”找新家教师：“妈妈”发现了很多新的房子可以做我们的新家，但是在很远很远的地方，你们怕累吗？我们用新学的后退爬的本领爬去看看吧！教师带领幼儿后退爬到三个“房子”处。
