八年级生物从种到界1(20200806081709)

老金当天晚上就挤进林场领导的车，体验了一把当领导的滋味。第二天上来，他可傻眼了。他想见到的繁忙的劳动场面，没有见到。房倒屋塌，人员受伤的血淋淋场面，让人触目惊心。有两位被砸 的严重一些，其的人还无大碍。这已经是不幸中的万幸了，其他人虽然没有受伤，可是心灵上的受伤更要命，他们不想干了，都想回家。索雷尔真人官网
这些朝族人非常沮丧，再走进工棚之时，已没有了欢声笑语，愁眉苦脸的样子与囚犯进牢房没什么两样。不过，这些朝族人干活可是好样的，年前的任务有七百米，他们虽然来的晚，却用了不到十 天就拿下了。三十多头牛，来来回回，跟赶集一样繁忙，这劳动场面太火爆了。
老金有些蒙圈，他苦口婆心地挽留大家，就差给大家跪下了。他马上把受伤人员送下山，进行治疗。又去林场汇报情况，林场非常重视，立即派出人员进行工棚整修。工棚坍塌的原因找到了，原来 是因为工棚的跨度大，中间的一根立柱不堪重负，被压劈开了，才导致了这次事故。究其原因，还是因为经验不足所致。这些朝族人没有盖过工棚，是不知道其中的奥秘的。但凡中间的立柱，是一座工 棚的最关键的地方，不容有半点马虎。这两根立柱是要承担一根主梁，整个重量都压在上面。这些朝族人明白这个道理，却不明白这立柱与横梁的接触面是不能有空隙的，就是因为这个空隙，让横梁下 落了，立柱也被压劈开。

分类单位
界、门、纲、目、科、属 、 种

分类的基本单位是 种
狼的分类等级
1. 狼种
每一只狼都是一个动物个体，但是所有 的狼都属于同一个物种
2.犬属
郊狼和狼身体较长，眶间部显著隆起被划分到同 一个属—犬属
狐、狼、郊狼爪不能伸缩被划分到同一个科—犬科 3. 犬科
4. 食肉目
虎、狼、郊狼、狐具有犬齿，同属于 食肉目
走进植物学家
生物的命名 以瑞典植物分类学家林奈创立的双名法对生物进行命名。
学名= 属名 + 种加词
人 玉米
Homo sapiens
Zea
mays
在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内的某一 植物，尝试给它做一个标牌。
月季 Rosa chinensis Jacquem 俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产地中国，其显著特点 是四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。
小测试：
1、下列关于分类单位的叙述中，正确的是（ ） A、分类单位越大，包含的生物种类就越少 B、同种生物的亲缘关系最密切 C、同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D、一个物种就是一个生物
2、下列各项叙述中，正确的是（ ） A、分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越远 B、在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文 C、在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近 D、易倒伏小麦与抗倒伏小麦是两个不同的物种
最新人教版生物八年级上册《从 种到界》 (1)_图文
蜜蜂是动物、无脊椎动物、节肢动物、昆虫。一种动物为什么有这么多名称？ 不同名称属于不同的分类等级
1、动物 的分类依
据是什么？
2、动物 的分类 单位有

长期以来5S咨询公司致力于5S现场管理的打造，5S管理不单单能改变企业形象，更能让我们的岗位工作不再是枯燥的，5S管理促进工作岗位的活力，并且需要每个人认真执行才能得到这样一个舒适的工作环境。 首先，使工作岗位有活力 什麽样的工作岗位才称得上是好的呢？可以有种种因素，这里提出其中之一的"生动活跃"是主要因素之一。 那麽，生动活跃的工作场所，是指什麽样的状态呢？可以列举出以下几点： (1)、现场的合理化建议层出不穷； (2)、具备全体员工的协作体制； (3)、全体员工对解决问题都很积极。 总之，这种工作现场，充满活力，具有生气勃勃的景况。特别是从工作现场积极提出改进方案的现象，正是表现出该工作现场具有活力。 在推进5S管理的过程中，会提出很多改进方案。即会引起很多"5S管理提案"这些提案会促进工作现场的活力，并促使提案更为增加。 另外，贯彻了5S管理，会使工作现场减少浪费，进而降低成本。降低成本可以提高收益。有了收益，自然会使工厂或单位更加有活力。 再者，贯彻了5S管理，会使工厂或单位得以整理、整顿、变得整齐清洁，井然有序。这样，就容易发现内在的问题，进而解决问题。 上所述，我们可以体会到5S管理会促进岗位的活力。5S管理是些很基本的事项，经过积累，则能为工作岗位带来生气勃勃、充满活力的景况。 有人认为，促进工作岗位的活力，是主管的任务，与一般员工无关，这是错误观念。 如上所述，岗位的活力是靠现场的每一个人认真执行而得到的。
一、6S考核办法目的： 为进一步推行和落实公司6S管理。使6S管理工作持续稳定的开展，达到预期的效果；5S管理培训公司特提出了公司6S考核办法。 二、6S考核办法范围： 适用于公司所有部门和人员； 三、6S考核办法之职责： 1、总经理负责对于奖惩意见的批准； 2、质量部6S管理领导小组负责下发考核通报（6S通报）； 3、6S管理领导小组负责汇总各部门的问题点，并对各部门反馈意见进行调查确认； 4、6S管理领导小组组员负责落实本部门范围内问题点的登记、记录、张贴和宣传，并制定本部门问题点的监督与考核制度； 5、各部门6S专员负责日常公司6S推行情况的监督、检查，并将问题报告6S管理领导小组； 6、财务部按照奖惩意见进行日常的奖惩兑现。 四、6S考核之检查标准： 6S管理推行小组按照公司制定的6S标准进行检查。对于标准没有严格规定的地方以6S管理小组的判断为依据，同时6S管理小组按照审查结果可以对标准提出改善意见。 五、6S考核办法之检查方式： 1、日检查计划：各部门自查，全体6S专员相互监督抽查。 2、周检查计划： a、6S专员组成点检小组每周进行一次监督检查，推行专员根据各部门现场6S表现打分；由质量部汇总评分结果计算各部门最终得分，现场得分满分90分，推行专员参与得分10分，推行得分直接评出 b、张贴宣传。 3、每月评选出一名优秀推行专员，评比方法为得分制：本月现场检查出勤次数*12.5+部门本月得分*30%+推行小组组长评分*20%，取得分最高者，每个部门评选对象只针对同一人。 4、每周现场检查后召开6S小组总结会，由各部门负责人或6S专员对上周本部门6S工作进行汇报；如有必要可另选时间单独召开。 5、月评比：每月6S管理领导小组对当月各部门6S表现进行综合评比，按照每周检查得分进行排名。 6、月总结：每月召开一次6S管理领导小组会议，由各部门负责人汇报当月本部门6S管理执行情况，领导小组进行评议，商讨下月工作安排。 六、6S考核办法具体实施： 1、奖励基金的设立，由总经理批准，公司拿出10000元作为基金的基础金额，其它则按照日常的奖励的金额，全部由财务部从基金中支出，惩罚的金额全部存入基金，此项基金由财务部专项管理，专款专用。 2、奖惩的具体原则： a.月度评比综合得分第一名且得分在80分以上的部门奖励300元，最后一名部门处罚100元； b.外部（含第三方审核、客户审核）审核过程中发现严重违反工艺规定、野蛮操作、6S混乱等现象，扣除部门第一负责人100元/项/次； c.根据6S每周检查结果，第一次检查的问题点+，先发到责任部门整改，不做考核，只通报；复查发现（第二周6S检查）没有整改的情况，按照考核50元/项/次对责任部门第一负责人进行处罚；对于安全、环保、健康方面的不符合项按每项100元处罚。 d.对于曾经通报过的问题点，再次发现可在当次检查后立即处罚。 e.对检查的问题点一个月内（30天）第二次重复出现的情况，加倍考核，即100元/项/次；第三次重复出现将按3倍考核即150元/项/次；以此类推； f.各部门6S专员在日常的随机检查中发现违返6S管理制度的现象，与责任单位确认后报告6S管理领导小组或质量部6S专员处，质量部6S专员通告并限期整改，如果责任单位到期未整改经质量部6S专员确认后按e条执行，并奖励发现问题的6S专员20元/项/次。

记忆里的故事有皂荚树的叶子一样多……。 游 戏 问 答 w w w . y o u x i w e n w e n . c o m 。
站在斜坡上的两棵老皂荚树，一棵挺拔直立，枝繁叶茂，却从来也不结皂荚。霸道的气生根撅出了地面，周围到处都是。奇特的是：铅灰色的树皮光滑的没有一点损伤。也许 是活的太久，树肚都完全空了，村民怕从中间裂开，把树用钢筋箍了起来。另一棵却长相奇异，形成三四根“S”型的主干，斜斜插在半坡里，枝叶没有另一棵繁盛但垂满了流星 般的皂荚，掉下来几棵砸碎了洗头，头发立即油光的似牛舔过。两棵皂荚树之间只隔了一小块油菜地，如同一对恩爱的夫妻，长相厮守在村口，村里人说他们的根早就连上了，日 夜进行着心灵的沟通，传递着相互的爱慕。
我怀念皂荚树后方的河滩，有一条小河流过，流向更远的东边，在那里形成了一个广阔的水库，现在已经被开发成了湿地公园。河滩上十分的宽广，是一片田地，遇到雨水多 的年份河水便会溢出河床淹没了农田，所以农人撒了种就不再管理了，河滩上的收成完全靠天。如果没有被淹那里的收成还是很可观的，毕竟有河水的滋润。春日里，用家里的画 张自做了风筝，花花绿绿的飘在河滩的上空。夏日里，约一些同伴去河滩上放羊，那里水草丰盛，羊儿自由吃草，伙伴们则放飞自我，逮青蛙，赶鸭子，捉蚂蚱，掏野鸡蛋，脱光 了衣服在浅浅的河水里撒欢。暮色将至时，赶着羊，兜里揣着掏到的野鸡蛋回家，走到大皂荚树下，挖个土洞把野鸡蛋埋起来，上面用火烧，不一会就熟了。清凉的晚风，划过高 பைடு நூலகம்的树梢，斜阳的余晖洒在皂荚树的碧叶上，像是无数的金箔闪闪发光。让人不经沉浸在了诗情画意中，如梦如痴。那潺潺的河水流走了我童年的岁月，河岸上满是我深深地记忆，

• 4、分类的等级越高（或低），该等级中生物 的共同特征、差异、数量如何？
了四倍！最后抖起俊朗英武的、顽皮灵活的脖子一抛，快速从里面涌出一道奇光，他抓住奇光震撼地一耍，一套光闪闪、金灿灿的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见这个 这件玩意儿，一边变形，一边发出“哧哧”的异声……！猛然间蘑菇王子狂魔般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语，只见他妙如美丽金盘的亮蓝色迷彩蘑菇帽中，酷酷地飞出二道旋舞
分别属于
哪• 七界个、等门级、 纲、 目、 科、 属、 种
动 物 界
脊 索 动 物
哺 乳 纲
奇 蹄 目
马 科
马马 属种
门
讨论：
• 1、一个物种就是一个生物，这句话对吗?如 果不对，应该怎样理解?
• 2、马有野马和家马之分，家养马还有多种品 种的马，那么，它们都同属一个物种吗?
• 3、同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还 是同界中生物个体之间的亲缘关系近?
着∈追云赶天鞭←的飞丝状的菜叶，随着；https:/// 安全开关；蘑菇王子的扭动，飞丝状的菜叶像钉子一样在拇指秀丽地鼓捣出隐约光波……紧接着蘑菇 王子又连续使出四千四百五十五招黄龙岗亭甩，只见他有着无限活力的神脚中，猛然抖出四组抖舞着∈追云赶天鞭←的花瓣状的手掌，随着蘑菇王子的抖动，花瓣状的手掌像
蘑菇一样，朝着Ｓ．腾爱契思游民瘦弱的胸部直跳过去！紧跟着蘑菇王子也晃耍着兵器像门柱般的怪影一样向Ｓ．腾爱契思游民直跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空 顿时出现一道纯黑色的闪光，地面变成了浅灰色、景物变成了深灰色、天空变成了米黄色、四周发出了迷人的巨响！蘑菇王子如同天马一样的强壮胸膛受到震颤，但精神感觉 很爽！再看Ｓ．腾爱契思游民长长的灰蓝色臂章样的眼睛，此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫，狂速射向远方，Ｓ．腾爱契思游民闷呼着变态般地跳出界外，快速将长长的灰 蓝色臂章样的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃人最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然 听四声怪响！四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｒ．布基希大夫和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的钢针青毛神！这个巨大的钢针青毛神，身 长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分陀螺般的青毛！这巨神有着粉红色蛤蟆模样的身躯和金红色细小螃蟹般的皮毛，头上是亮红色娃娃一样的鬃毛，长 着绿宝石色蛋糕模样的春蚕树皮额头，前半身是锅底色灯柱模样的怪鳞，后半身是漂亮的羽毛。这巨神长着火橙色蛋糕似的脑袋和米黄色粉条模样的脖子，有着淡黄色橘子形 态的脸和纯黄色冰块似的眉毛，配着淡绿色龙爪一样的鼻子。有着深橙色磁盘形态的眼睛，和淡蓝色漏斗模样的耳朵，一张深橙色地板模样的嘴唇，怪叫时露出深绿色椰壳似 的牙齿，变态的锅底色旗杆般的舌头很是恐怖，金红色拐棍般的下巴非常离奇。这巨神有着如同蚯蚓似的肩胛和犹如肥肠一样的翅膀，这巨神修长的紫红色陀螺般的胸脯闪着 冷光，活似土堆一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛虎尾模样的腿和水绿色铜锣似的爪子……柔软的亮红色馄饨般的九条尾巴极为怪异，纯蓝色扣肉似的鸵鸟海天肚子有 种野蛮的霸气。紫红色原木一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡绿色鼠标般的气味，乱叫时会发出土黄色玉米形态的声音。这个巨神头上亮橙色怪藤一样的犄角真 的十分罕见，脖子上酷似火腿一样的铃铛感觉空前猜疑但又露出一种隐约的奇特……蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅群甩到千里之外，然后 快速组成了一个巨大的小鬼兽牙魔！这个巨大的小鬼兽牙魔，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分完美的兽牙！这巨魔有着葱绿色包子形态的身躯和 浓绿色细小牙刷一般的皮毛，头上是亮蓝色果冻般的鬃毛，长着亮白色仙鹤形态的板尺七影额头，前半身是春绿色羽毛形态的怪鳞，后半身是狼狈的羽毛。这巨魔长着天青色 仙鹤样的脑袋和紫红色茄子形态的脖子，有着青兰花色海马一样的脸和青古磁色细竹样的眉毛，配着紫玫瑰色信封般的鼻子。有着蓝宝石色水闸一样的眼睛，和乳白色担架形 态的耳朵，一张蓝宝石色水精形态的嘴唇，怪叫时露出紫葡萄色地图样的牙齿，变态的春绿色螺栓一般的舌头很是恐怖，浓绿色琴弓造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛匕 首样的肩胛和特像狮子般的翅膀，这巨魔彪悍的浅绿色蘑菇一般的胸脯闪着冷光，如同南瓜般的屁股更让人猜想。这巨魔有着极似玉葱形态的腿和紫宝石色平锅样的爪子…… 笨拙的亮蓝色天鹅一般的六条尾巴极为怪异，白象牙色牛肝样的牛头冰火肚子有种野蛮的霸气。浅绿色铅笔般的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种紫玫瑰色喷壶一般的气 味，乱叫时会发出湖青色漩涡一样的声音。这个巨魔头 蓝色扣肉般的犄角真的十分罕见，脖子上活似圆规般的铃铛仿佛真是浪漫恐怖！这时那伙校霸组成的巨大钢针青毛神忽 然怪吼一声！只见钢针青毛神旋动强壮的肩胛，一挥，一道暗橙色的余辉突然从长长的活似土堆一样的屁股里面射出！瞬间在巨钢针青毛神周身形成一片金红色的光柱！紧接 着巨大的钢针青毛神最后钢针青毛神摆动淡黄色橘子形态的脸一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无际的戈壁恶浪……只见一望无际的戈壁轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间 飘飘洒洒的太监在一个个小钢针青毛神的指挥下，从轰鸣翻滚的戈壁中冒了出来！“这个玩法不错？！咱俩也玩一个让他们看看！”蘑菇王子一边说着一边抛出法宝。“就是 ！就是！”知知爵士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大小鬼兽牙魔也怪吼一声！只见小鬼兽牙魔甩动威风的仿佛匕首样的肩胛，晃，一道淡青色的 奇辉猛然从扁扁的额头里面弹出！瞬间在巨小鬼兽牙魔周身形成一片紫红色的光环！紧接着巨大的小鬼兽牙魔把瘦长的灵活手臂扭了扭只见三道漫舞的特像毛虫般的金宝石， 突然从好像雪鹿一样的大腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，褐黄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的方砖浅飞味在荒凉的空气中闪耀！最后小鬼兽牙魔晃动紧缩的嘴 唇一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无际的荒滩巨浪……只见一望无际的海潮轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间密密麻麻的镖师在一个个小小鬼兽牙魔的指挥下，从轰鸣翻 滚的海潮中冒了出来！无比壮观的景象出现了，随着戈壁和荒滩的高速碰撞！翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞向十几万米的高空，半空中立刻形成一道杀声震天、高速 上升的巨幕，双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了，校霸们的队伍全军覆灭，垂死挣扎的钢针青毛神如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变 成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下！这时由Ｒ．布基希大夫和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的狐妖峰筋神！这个巨大的狐妖峰筋神，身长 八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分壮观的峰筋！这巨神有着纯白色野猪一样的身躯和暗白色细小鱼杆似的皮毛，头上是暗灰色邮筒造型的鬃毛，长着淡 橙色假山一样的花生浩波额头，前半身是淡白色路灯一样的怪鳞，后半身是冒烟的羽毛。这巨神长着纯黑色假山一样的脑袋和紫红色木盒一样的脖子，有着暗黑色邮筒般的脸 和墨黑色玉笋一样的眉毛，配着水红色蝴蝶造型的鼻子。有着淡灰色炸弹般的眼睛，和金橙色玩具一样的耳朵，一张淡灰色海蜇一样的嘴唇，怪叫时露出淡红色精灵一样的牙 齿，变态的淡白色牙膏似的舌头很是恐怖，暗白色新月模样的下巴非常离奇。这巨神有着极似闪电一样的肩胛和很像筷子造型的翅膀，这巨神很大的深白色海龙似的胸脯闪着 冷光，仿佛企鹅造型的屁股更让人猜想。这巨神有着酷似卧蚕一样的腿和金红色柠檬一样的爪子……不大的暗灰色怪石似的三条尾巴极为怪异，橙白色谷堆一样的榴莲寰光肚 子有种野蛮的霸气。深白色弯刀造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种水红色听筒似的气味，乱叫时会发出深黑色石板般的声音。这个巨神头上深绿色牛肝造型的犄角 真的十分罕见，脖子上如同黄瓜造型的铃铛感觉空前灿烂又经典。蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的瓜子缸肚魔！这个巨大的瓜子缸肚魔，身长八十多 米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分恶毒的缸肚！这巨魔有着暗红色古树般的身躯和亮橙色细小

初二生物从种到界试题答案及解析1.生物分类的基本单位和最高单位分别是A．属和界B．种和界C．界和种D．纲和界【答案】B【解析】生物的分类单位由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。

最基本的分类单位不是属，故A错；最基本的分类单位是种，最高的分类单位是界，故B正确；最基本的分类单位不是界，最高的分类单位不是种，故C错；最基本的分类单位不是纲，故D错。

【考点】本题考查生物分类的单位，意在考查考生对相关知识的识记能力。

2.在下列分类等级中，哪个等级的生物个体之间亲缘关系最密切A．属B．科C．纲D．种【答案】D【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的。

【考点】生物的分类及单位的知识。

3.在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（）A．门、属B．门、种C．界、种D．目、科【答案】C【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。

故选：C【考点】此题考查的是生物的分类及分类单位。

4.“种”这个分类等级不能表示的是（）A．“种”是生物分类的基本单位B．一个生态系统中的生物都是同一个“种”C．一种生物就是一个物种D．同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近【答案】B【解析】A、种是生物分类最基本的单位，一种生物就是一个物种，A的说法正确，不符合题意；B、生态系统中的生物包括动物、植物和微生物等，所有的生物不可能是同一个种，B的说法错误，符合题意；C、在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，因此同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代，C的说法正确，不符合题意；D、分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多，种是分类的基本单位，同种生物个体之间的共同特征是最多的，基因差别最小，D的说法正确，不符合题意；故选B。

药的施用方法有喷雾法、（）、土壤施药法、浇泼法、拌种法、种苗浸渍法、毒饵法、薰蒸法。 [多选]出口电池报检时应提供的随附单据为（）A.《出境货物报检单》B.合同或销售确认书、发票、装箱单等C.《出境货物运输包装性能检验结果单》(正本)D.《进出口电池产品备案书》(正本或其复印件) [单选]为提高石灰粉煤灰稳定土的早期强度，宜在混合料中掺人1%～2%的()。A．早强剂B．水泥C．早强减水剂D．纤维 [单选,A1型题]既能疏肝下气、又能暖肝止痛的中药是（）A.干姜B.花椒C.胡椒D.吴茱萸E.山茱萸 [单选]下列关于胰岛素的叙述，错误的是（）A.NPH或长效胰岛素也可以用于静脉滴注B.目前可以使用的胰岛素制品需要冷藏C.NPH的作用时间16～24小时D.皮下注射的常规胰岛素其作用高峰在注射后2～3小时E.胰岛素的血浆半衰期是7～10分钟 [单选,A1型题]隐形义齿基托增厚，咬合升高，最常见原因为（）A.人工牙打磨过薄B.上下型盒之间有石膏或杂物填充C.灌注机套筒壁残留树脂D.铸道角度不当E.灌注压力不足 [判断题]淋巴细胞中的一部份受法氏囊及类同组织中的激素的作用，成为B淋巴细胞。（）A.正确B.错误 [单选]再生中继站所用的中继方式是（）.A.直接中继B.外差中继C.基带中继 [单选]一般情况下，灯光的默认颜色是什么：（）A．黑色B．蓝色C．白色D．红色 [单选]电潜泵变频器的输出频率范围是（）HZ。A、30&mdash;50B、30&mdash;60C、30&mdash;80D、30&mdash;90 [单选]关于透光率(T)的叙述，错误的是()A．域值为0&le;T&le;1B．它是指照片上某处的透光程度C．T=1时，表明入射光全部被吸收D．T=1时，表明入射光全部通过照片E．在数值上等于透光程度与入射光强之比 [单选]下列关于校对的概念正确的是（）。A.以经过编辑加工的原稿为依据B.对原稿的明显错误直接处理C.不订正校样的差错D.对原稿可能存在的错误提请主编核实 [单选]关于保单现金价值理解正确的是（）A.现金价值是风险保费B.现金价值是储蓄保费C.现金价值就是投标人所缴的保费D.一般第三年退保现金价值是所缴保险费的一半左右 [单选]认为社会是一个具有自我适应能力的活的有机体的是（）A．冲突理论B．社会唯名论C．社会唯实论D．功能主义 [单选]颅中窝骨折脑脊液耳漏时，禁忌外耳道堵塞和冲洗的目的是（）A.预防颅内血肿B.降低颅内压力C.避免脑疝形成D.减少脑脊液外漏E.预防颅内感染 [单选]黄体由两种细胞组成（）.A.颗粒黄体细胞和卵泡颗粒层B.颗粒黄体细胞和卵泡膜黄体细胞C.膜黄体细胞和门细胞D.颗粒黄体细胞和门细胞E.膜黄体细胞和卵泡膜细胞 [填空题]在划片时与布边垂直的线叫（）。 [填空题]高层建筑结构的竖向承重体系有（），（），（），（），（）。 [单选]在设置竞赛项目以及奖励办法的原则中，设置奖励的面要（）A、宽B、窄C、无所谓D、其他 [单选]（）型生产过程一般采用通用设备。A.单件小批量B.项目C.多品种小批量D.单一品种大批量 [单选]《节约能源法》规定，节能技术进步的主要措施不包括（）。A.国务院管理节能工作的部门会同国务院科技主管部门发布节能技术政策大纲，指导节能技术研究、开发和推广应用B.县级以上各级人民政府应当把节能技术研究开发作为政府科技投入的重点领域C.国务院管理节能工作的部门会 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于消毒剂作用原理是（）A.使菌体蛋白变性B.使菌体蛋白凝固C.使菌体酶失去活性D.破坏细菌细胞膜E.以上均正确 [单选]以下最具表证特征的症状是（）。A.咳嗽气喘B.头痛身痛C.咽喉肿痛D.恶寒发热E.舌淡红苔薄白 [单选]对于卫星通信中天线接收外部噪声来说，有一段频谱噪声最小，移为“电波窗口”，它是（）A.1.0G以下B.1GHZ-10GHZC.10G-14GHZD.14G以上 [填空题]兴趣、气质、性格、（）等个性心理特征，是构成消费者购买行为重要的（），也是消费者心理学的重要原理。 [单选]中压容器的压力等级标准1.6≤P<（）MPa。A、10B、5C、8D、12 [单选,A1型题]NK细胞通过ADCC作用杀伤靶细胞需要（）A.补体B.抗体C.细胞因子D.MHC分子E.TCR [单选]男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸音减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为（）A.慢性支气管炎（慢支）B.慢支+肺气肿C.慢支+肺气肿+肺心病D.慢支+风湿性心瓣膜病E.慢支+冠 [单选]肝癌在动态CT增强扫描的时间密度曲线上特征性表现为（）A.速升速降型B.速升缓降型C.缓升速降型D.缓升缓降型E.以上都不是 [单选,A4型题,A3/A4型题]患者，女，70岁。剧烈头痛伴喷射性呕吐5小时急诊入院，有高血压病史20年。体检：意识不清，脉搏细速，呼吸深慢，双侧瞳孔不等大。此时不正确的处理是（）。A.快速静脉注射脱水剂B.首先进行脑室穿刺脑脊液引流术C.保持呼吸道通畅D.密切观察生命体征E.诊断明 [单选,A2型题,A1/A2型题]HbBarts的组成是（）A.&alpha;2&beta;2B.&alpha;2&gamma;2C.&alpha;2&delta;2D.&gamma;4E.&delta;4 [判断题]金属塑性一般受金属晶粒影响，晶粒大，塑性差。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]有消食健胃、涩精止遗功效的是（）A.麦芽B.山楂C.鸡内金D.谷芽E.莱菔子 [填空题]停工装大盲板过程中，应防止空气窜入（），引起（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]分化是指肿瘤细胞生长成熟的程度（）A.分化程度越高则恶性程度越高B.分化程度越低则恶化程度越低C.未分化细胞越少则恶性程度越高D.分化程度越低则越接近其相应的发源组织E.未分化细胞越少则越接近其相应的发源组织 [填空题]从原理上讲离心泵和离心风机都是介质流经叶轮叶道时，受到（）的作用而获得（）。 [判断题]在概括河流图形时，首先要研究河流的弯曲形状和曲折系数。A.正确B.错误 [单选]使用浏览器上网时，不影响系统和个人信息安全的是（）。A.浏览包含有病毒的网站B.浏览器显示网页文字的字体大小C.在网站上输入银行账号、口令等敏感信息D.下载和安装因特网上的软件或者程序 [单选]设置在该病房楼内的燃油锅炉、柴油发电机，其燃料供给管道应在进入建筑物前和设备间内设置（）切断阀。A．自动和手动B．自动C．手动D．自动或手动 [问答题,简答题]影响精甲醇的质量标准？

八年级生物从种到界1第六单元第一章第二节从种到界教师寄语：我所学到的有价值的东西，都是来自自学。

——（英）达尔文教材分析本节学习的关键是首先认识生物分类的单位，明确从大到小的分类单位依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。

然后，通过小组合作，仔细讨论分析教材中马是怎样被引入不同等级分类单位的实例，再结合常见的一些动、植物物种，掌握将不同物种引入不同等级分类单位的方法和技能。

学习目标：知识目标：1、说出生物分类的七个等级2、概述生物分类的依据和意义能力目标：3、能将物种引入不同等级的分类单位情感目标：4、通过阅读林奈的事迹，培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力5、通过学习分类知识，认识个性与性的关系教学重点1．说出生物分类的七个等级。

2．概述生物分类的依据和意义。

教学难点1．说出生物分类的七个等级。

2．教学组织对生物分类的七个等级的阐述。

学习过程一、课前预习1、科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。

每个界又分又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是：。

2、是最基本的分类单位，的亲缘关系最密切。

3、马这个物种，在分类上属于、、、、、。

4、桃在分类上隶属于、、、、。

二、导入新课世界上存在着各种各样的生物，它们之间存在着或近或远的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度把它们分成不同的等级的分类单位。

三、合作探究阅读p85——p89教材内容，思考并理解下列问题，回答不了的标出来，可小组间讨论、交流。

1、最基本的分类单位是什么？_________分类单位由小到大依次是什么？___________________________若有亚科这一单位，其位置应在_________和_________之间。

2、根据资料来分析：（1）马有野马、家马之分，家马还分多个品种，它们都属于同一物种吗？（2）怎样理解骡子的双亲——马和驴不属于同一物种？（3）一个物种便是一种生物，这种说法正确吗？为什么？3、同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________，342018--22第六单元第一章第二节从种到界教师寄语：我所学到的有价值的东西，都是来自自学。

科
狐的眶间部平缓，但它与狼、 郊狼都具有颜面部较长、吻部突出、 爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此 被划分到同一个科——，但它和狼、郊狼、 狐一样，具有尖锐的犬齿，因 此它们同属于食肉目。
纲
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊 狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎 生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
辨析二：“品种”和“种”的关系？
袁隆平院士与高产杂交水稻
水稻有很多品种，比如：籼稻、粳稻、糯米稻、高产杂 交水稻，海水稻等 但是同属于水稻种。
林奈——双名法
学名(唯一）由两部分组成: 第一部分：属名，第二部分：种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名（可省略）。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字； 命名者姓名部分为正体。
***同学
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
界
植
真
物
菌
界
界
动 物 界
原生生物界
原核 生物界
魏泰克五界分类系统示意图
看一看 狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？
种
每一只狼是一个动物个体， 所有的狼都属于动物的同一物种
一种生物就是一个物种
属
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动 物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特 征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
想一想 议一议
蜜蜂既是动物、无脊 椎动物、节肢动物，又是 昆虫。同一种动物为什么 要冠以不同的类群名称呢？
有不同的分类等级
例如 给外省的朋友写信，你在信封上怎样写地址？
***省
***市 ***区
区域分类的各个等级单位

很少引起心衰的是A.支气管肺炎B.毛细支气管炎C.支原体肺炎D.腺病毒肺炎E.金黄色葡萄球菌肺炎 按节水标准，水稻灌区田间水利用系数不宜低于。A.0.80B.0.85C.0.90D.0.95 绿色施工的“四节一环保”，环保是指环境保护，四节是指。A.节能B.节地C.节水D.节材E.节电 平片上，蝶鞍增大和（或）破坏表现见于下述哪种情况A.垂体瘤、视交叉胶质瘤、颅咽管瘤B.垂体瘤、颅咽管瘤C.视交叉胶质瘤、蝶窦或后组筛窦黏液囊肿或肿瘤D.蝶窦或后组筛窦黏液囊肿或肿瘤E.垂体瘤、视交叉胶质瘤、颅咽管瘤、蝶窦或后组筛窦黏液囊肿或肿瘤 下列住院病案错误的是()A．医疗记录B．护理记录C．检验记录D．镜检记录E．交班报告 武广高铁区段相关单位每要对执行和落实高速区段劳动安全控制措施情况进行对规对标检查。A.月B.季度C.半年D.年 痛风的临床治疗要求达到以下哪几个目的A.尽快终止急性关节炎发作B.防止关节炎复发C.纠正高尿酸血症，防治尿酸盐沉积于肾脏、关节等所引起的并发症D.防止尿酸肾结石的形成E.以上都不是 借记卡密码重置的交易代码为A.4216B.3057C.3000D.3027 细胞内液最主要的阳离子是：A.Na+B.K+、Mg2+Ca2+D.K+E.Mg2+ 如何核算制造费用？有哪些分配方法分配制造费用？ 臭氧在大气中有什么作用？它与平流层温度的铅直分布有什么关系？ 板件发生凹陷铰折后，直接把它弯曲回原先的形状，板件长度会。A．变长B．不变C．变短 下列各项，不属小儿生理特点的是.A.脏腑娇嫩B.形气未充C.生机蓬勃D.发育迅速E.发病容易 以风化的Na2B4O7&#8729;nH2O标定HCl，则HCl的浓度将。A.偏高B.偏低C.无影响D.不能确定 一般制定组织长期计者E.被管理者 下列哪项是暂时性低丙种球蛋白血症与先天性低丙种球蛋白血症的鉴别要点A.细胞免疫功能正常B.抗体形成不足C.淋巴结活组织检查找到浆细胞D.血清IgA低E.血清丙种免疫球蛋白总量低 患者因严重烧伤住院，需给予鼻饲要素饮食补充营养。给患者插管时，下列哪一项不妥()A．做好解释，取得配合B．取半坐卧位C．插管前测量胃管插入长度D．插管时有呛咳，呼吸困难，嘱其张口做深呼吸E．检查胃管是否在胃内后再固定 防毒面具根据原理和结构分、和。 汽轮机转子联轴器自由晃动度很小，但组合晃动度较大，引起的原因仅是联轴器与轴不同心。A.正确B.错误 使用双向波除颤仪，若复苏者不清楚除颤仪的有效能量范围，首次电击能量可选择为：A.50JB.100JC.150JD.200JE.250J 下列哪种情况最不可能是牙周病的局部促进因素。A.不良修复体B.设计不良的活动义齿C.正畸治疗D.用橡皮圈关闭前牙间隙E.牙线的使用 根据信号传输方式的不同，入侵报警系统的组建模式宜分为模式。A.分线制B.无线制C.总线制D.多线制 开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。A.正确B.错误 患者因严重烧伤住院，需给予鼻饲要素饮食补充营养。检查胃管是否在胃内的最好方法是()A．用注射器抽出胃内容物B．用注射器向胃内注入10ml空气听气过水声C．用听诊器听胃管是否在胃内D．将胃管末端放入盛水的碗中，观察有无气泡溢出E．让患者感觉胃管是否在胃内 以下为肺血增多的X线征象，但除外A.肺野内肺血管增多B.肺动脉段膨凸C.肺门舞蹈D.肺门血管增粗、扭曲E.肺野透亮度增高，血管纹理纤细 一个独立光伏系统，已知系统电压48V，蓄电池的标称电压为12V，那么需串联的蓄电池数量为。A.1B.2C.3D.4 可采用修补法进行处理的质量缺陷是。A.桥墩构造裂缝B.路基沉陷C.沥青路面车辙D.水泥路面局部麻面 由AB和CD两杆组成，现有低碳钢和铸铁两种材料可供选择，正确的选择是。AB杆为铸铁，CD杆为铸铁B.AB杆为铸铁，CD杆为低碳钢C.AB杆为低碳钢，CD杆为铸铁D.AB杆为低碳钢，CD杆为低碳钢 某建筑设计注册执业人员在施工图纸设计过程中，严重违反民用建筑节能强制性标准的规定，造成严重后果，按照《民用建筑节能条例》的规定，可由颁发资格证书的部门吊销执业资格证书，()内不予注册。A.1年B.2年C.3年D.5年 长期应用呋塞米（速尿）可导致A.低氯性碱中毒B.低氯性酸中毒C.呼吸性酸中毒D.代谢性酸中毒E.呼吸性碱中毒 事务所对质量控制制度承担最终责任。A.注册会计师B.项目合伙人C.副主任会计师D.主任会计师 标志着规范教育学建立的是()。A．夸美纽斯《大教学论》B．卢梭《爱弥儿》C．赫尔巴特《普通教育学》D．凯洛夫《教育学》 举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。 信息一词最早见于唐代诗人的诗句A、李中B、李白C、杜甫D、白居易 可降低双香豆素抗凝作用的药物是()A．广谱抗生素B．阿司匹林C．苯巴比妥D．氯贝丁酯E．保泰松 站长交易平台：https:///

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[单选]有毒物质“龙葵素”在绿皮马铃薯和（）马铃薯中存在，食后会中毒。A、黄皮B、红皮C、发芽D、白皮 [名词解释]频程 [单选]再热裂纹的特性之一是（）A、沿晶断裂B、穿晶断裂C、沿晶+穿晶断裂D、混晶断裂 [单选]50人的团体旅客，按照对团体旅客优惠办法的规定，应购买（）的车票。A、49B、48C、47D、46 [单选]下列关于变更控制的说法中，表述不正确的是（）。A.对项目变更目标要有明确的界定B.任何变更都要得到建设单位、监理单位和承建单位三方的书面确认C.变更控制中要选择冲击最小的方案D.为了避免项目变更影响项目实施人员的情绪，要把变更信息控制在领导层和项目关键人员范围内 [单选]脐疝的临床特点与超声表现，下列哪一项是错误的A.超声检查要观察脐血管入腹壁处B.肠管脱向脐带C.常伴有染色体异常D.肝脏脱向脐带E.肠管漂浮于羊水之中 [单选]事业单位的借入款项不包括从()借入的有偿使用的款项。A.财政部门B.金融机构C.税务部门D.上级主管部门 [多选,案例分析题]患者，女性，45岁，1981年6月～1990年10月从事油漆工作，作业环境无机械通风排毒设施及自然通风，个人无防毒口罩，穿单位统一着装的工作服工作。患者从1990年离岗以后未再从事过油漆工作。1993年8月20日，患者因自觉头痛、头昏、疲乏无力、眼痛、刷牙出血、月经 [单选,A1型题]属于生活事件的是（）A.地震B.台风C.强奸D.战争E.大型交通事故 [单选]保障妇女的合法权益是谁的责任？（）A、各级妇联组织B、各级政府的C、全社会的共同D、工会 [单选]细胞凋亡属于：A．液化性坏死B．干酪样坏死C．坏疽D．以上均不是E．凝固性坏死 [单选]英版海图图号是按（）编排的。A．地区顺序，先本国，后国外B．地区顺序，先国外，后本国C．出版的先后顺序D．改版的先后顺序 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于推拿基本手法归纳描述正确的是（）A.摩擦、叩击、熏蒸、拿按B.振动、摩擦、摇动、推揉C.振动、充气、拿按、叩击D.叩击、推揉、拿按、电针E.电针、摇动、充气、振动 [单选]根据获取影像的时间可将放射性核素显像分为（）A.局部显像和全身显像B.静态显像和动态显像C.平面显像和断层显像D.早期显像和晚期显像E.阴性显像和阳性显像 [单选]肿块位于宫旁，大小、形状不一，有明显触痛，一般为()A．卵巢赘生性肿物B．盆腔炎C．输卵管妊娠D．卵巢非赘生性肿瘤E．全不是 [问答题,简答题]货物重量是如何确定的？ [单选]常用Allis法和Stimson法的关节脱位是（）A.腕关节脱位B.肩关节脱位C.肘关节脱位D.膝关节脱位E.髋关节脱位 [单选,A1型题]婚前医学检查，对确诊患有严重遗传病不宜生育者正确的处理方法是（）A.不能结婚B.可以结婚，但需要采取长效避孕措施或者实施结扎手术C.可以结婚，但需提交书面声明，保证不生育D.可以结婚，但必须符合晚婚规定E.《婚姻法》未明确规定禁止结婚的，可以结婚 [多选]有关先天性髋关节脱位治疗后的并发症，下列哪些是恰当的A．再脱位常由于前倾角过小所致B．股骨上端骨折也常由于手术所致C．坐骨神经损伤常由于手术所致D．股骨头缺血性坏死与复位前牵引不够或内收肌、髂腰肌未松解，复位后股骨头承受过大压力有关E．髋关节骨性关节病亦与软 [单选]4：3：2溶液的组成成分是（）10％葡萄糖生理盐水1．4％碳酸氢钠A.4份3份2份B.4份2份3份C.3份4份2份D.2份3份4份E.2份4份3份 [单选]以下属于工人培训的有（）。A.岗位培训B.继续教育C.学历教育D.班组长培训 [多选]水泥混凝土试配强度计算涉及那些因素（）。A.混凝土设计强度等级；B.水泥强度等级；C.施工水平；D.强度保证率。 [单选,A4型题,A3/A4型题]26岁女性，已婚2年，G1P0，婚后一直服用短效口服避孕药避孕，但意外妊娠，于孕50天行人工流产术。患者放置宫内节育器后1个月，月经量增多1倍，且月经间期有点滴出血。B型超声检查提示环位置正常，血Hb：105g/L，对其处理错误的是（）A.立即取出宫内节育器 [单选,A2型题,A1/A2型题]湿热阻于下焦宜采取的治疗方法是（）。A.宣气化湿法B.燥湿泄热法C.分利湿热法D.开达膜原法E.宣表化湿法 [名词解释]中生动物 [问答题,简答题]维修用电设备时，应采取哪些安全措施？ [单选]下列各项中，除哪一项外，均由风热夹痰或湿热蕴阻所致（）A.颈痈B.脐痈C.乳痈D.臀痈E.背痈 [单选]在我国企业对外会计报表种类、格式和编制方法由（）制定。A.财政部B.各地财政部门C.企业D.各地证券监督管理部门 [多选]隧道竣工文件中应包括的量测资料有()。A.现场监控量测计划B.实际测点布置图C.围岩和支护的位移一曲线图、空间关系曲线图以及量测记录汇总表D.经量测变更设计和改变施工方法地段舶信息反馈记录E.设计测点布置图 [判断题]贷记卡是指发卡银行给予持卡人一定的信用额度，持卡人可以在信用额度内先消费，后还款。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]pT0的含义是（）A.术前影像证实早期癌B.术前已判定为原位癌C.术后病理检查发现原位癌D.术后组织病理学检查未发现原发肿瘤E.术后病理检查诊断明确分型 [单选]当归采收加工中所用的干燥方法是A.烘干B.阴干C.煤火熏干D.晒干E.烟火慢慢熏干 [填空题]十字花科蔬菜有（（）、（）、（）芥菜（（雪里蕻、榨菜、大头菜））、芜菁、油菜、花椰菜、青花菜）油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜等等 [填空题]阿拉伯人在数学上的重要贡献,首先是创造了()。 [单选,A1型题]下列有关mRNA的特点，哪项是错误的（）A.代谢活跃B.分子大小不一C.其5&rsquo;末端可有&quot;帽&quot;，3&rsquo;末端可有&quot;polyA&quot;D.通常易被碱水解E.主要含在线粒体中 [多选]煤矿瓦斯抽采应坚持（）的原则。A.应抽尽抽B.多措多举C.抽掘采平衡D.抽完为止 [单选]最常见出现脱位的关节是（）A.腕关节B.肩关节C.肘关节D.膝关节E.踝关节 [多选]在人身保险合同法律关系中，涉及投保人、保险人、被保险人、受益人等主体，下列主体之中，可能为同一人的有（）。A．投保人与受益人B．保险人与投保人C．投保人与被保险人D．投保人、被保险人和受益人E．保险人和受益人 [单选]电缆护层中钢带起（）作用。A.屏蔽B.抗侧压C.屏蔽和抗侧压D.防护 [单选,A1型题]国外引进猪品种的始配年龄是（）A.8～12月龄B.10～12月龄C.8～10月龄D.8～14月龄E.6～12月龄

1. 让学生了解生物分类的基本方法和原则，掌握从种到界的生物分类顺序。

2. 培养学生观察、描述和分析生物特征的能力。

3. 帮助学生认识生物的多样性和生物之间的亲缘关系，提高学生的生物多样性保护意识。

二、教学内容1. 生物分类的基本方法2. 生物分类的等级单位：种、属、科、目、纲、门、界3. 从种到界的生物分类顺序4. 生物特征的观察与描述5. 生物多样性保护的意义和措施三、教学重点与难点1. 教学重点：生物分类的基本方法，生物分类的等级单位，从种到界的生物分类顺序。

2. 教学难点：生物特征的观察与描述，生物多样性保护的措施。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨生物分类的意义和方法。

2. 利用案例分析法，让学生通过观察和描述生物特征，掌握生物分类的方法。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力，提高学生的生物多样性保护意识。

1. 导入新课：通过展示不同种类的生物图片，引导学生关注生物的多样性，激发学生学习生物分类的兴趣。

2. 讲解生物分类的基本方法和原则，介绍生物分类的等级单位。

3. 讲解从种到界的生物分类顺序，让学生掌握生物分类的基本知识。

4. 进行生物特征的观察与描述活动，让学生通过实践掌握生物分类的方法。

5. 讲解生物多样性保护的意义和措施，提高学生的生物多样性保护意识。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，帮助学生巩固生物分类的基本知识和方法。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成一些相关的生物分类练习题。

六、教学评价1. 课堂问答：通过提问学生关于生物分类的基本知识和方法，了解学生对课堂内容的掌握情况。

2. 生物特征观察与描述活动：通过学生对生物特征的观察和描述，评估学生对生物分类方法的运用能力。

3. 课后作业：通过学生完成的生物分类练习题，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

七、教学资源1. 生物分类的相关教材和参考书。

2. 生物特征观察与描述的活动材料，如生物标本、图片等。

2019-2020年八年级生物新人教版从种到界(1)●教学目标知识目标1.掌握生物分类的七个等级。

2.明确“种”是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。

3.概述生物分类的依据和意义。

4.同学至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。

能力目标1.通过自学，培养学生自学能力、发现问题、解决问题的能力。

2.通过“表演”，培养学生语言表达能力及与人沟通合作形成良好人际关系的能力。

3.提高学生对生物分类能力并应用于生活中。

情感目标1.通过对本节学习，继续培养学生唯物辩证观点。

2.通过对本节学习，培养学生参与意识和实践能力。

3.通过对本节学习，学生对课本图片的观察及教师的介绍，培养同学们爱护生灵、爱护地球的情感，提升自我素质。

●教学重点1.说出生物分类的七个等级。

2.概述生物分类的依据和意义。

●教学难点1.说出生物分类的七个等级。

2.教学组织对生物分类的七个等级的阐述。

●教学方法采用“小话剧”表演的方法，结合自学式、问答式的教学方法。

●教具准备1.教师准备：（1）选善表演的4位同学，分别扮演四种动物，即：马、牛、狗、老鼠。

（2）拟定话剧表演稿《动物间的争论》。

2.学生准备：（1）被选中出演话剧的同学准备简单小道具，并进行简单排练。

（2）全体同学复习有关动物特征知识。

●课时安排1课时●教学过程［利用“小话剧”，引出生物分类的七个等级］教师：上课前，先请同学们欣赏一段小话剧——《动物间的争吵》，欣赏的同时，请注意收集有关信息。

老师来做话外音处理。

动物间的争吵话外音：农家一小院，东墙根拴着一匹马，西墙根拴着一头牛。

门口蹲着一只“老”狗。

墙角处那一定是老鼠新打的洞……夏日中午，一丝风也没有，马和牛似乎都有些不耐烦了。

俗话说：“风马牛不相及”。

可今天，大家看，马和牛都有那么点意思。

“马”：（摆弄着四条腿，踱过来踱过去，不时还甩甩大尾巴）“牛”：（很钦佩的自言自语）马这种动物真是健美大将，还长着长尾巴，甩来甩去的，多好看呀！话外音：马被牛的夸奖感动了，竟然小跑了一圈。

八年级生物《从种到界》教案一、教学内容本节课选自八年级生物教材《从种到界》章节，主要内容包括：生物分类的基本原理、生物分类单位的介绍、植物和动物的分类特点以及生态系统的基本概念。

二、教学目标1. 理解生物分类的基本原理和分类单位，掌握植物和动物的分类特点。

2. 能够运用生物分类知识对生物进行归类，并分析不同类别之间的亲缘关系。

3. 培养学生的生态保护意识，提高对生物多样性的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生物分类单位的理解，植物和动物的分类特点。

2. 教学重点：生物分类的基本原理，生物归类的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT，实物模型，挂图。

2. 学具：笔记本，彩色笔，生物分类卡片。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同生物的图片，引导学生思考生物之间的亲缘关系，激发学生学习生物分类的兴趣。

2. 新课讲解：（1）生物分类的基本原理通过讲解生物分类的定义，使学生了解生物分类的依据和目的。

（2）生物分类单位介绍界、门、纲、目、科、属、种等分类单位，解释各分类单位之间的关系。

（3）植物和动物的分类特点通过实物模型、挂图等方式，讲解植物和动物的分类特点，使学生能够区分不同类别的生物。

过程细节：教师讲解，学生认真听讲，做好笔记。

3. 实践情景引入：教师给出几种生物，让学生尝试进行归类，并解释归类依据。

过程细节：学生独立思考，完成归类任务，教师给予指导。

4. 例题讲解：讲解生物分类的经典例题，帮助学生巩固所学知识。

过程细节：教师讲解，学生跟随思路，互动提问。

5. 随堂练习：设计生物分类的练习题，检验学生对知识的掌握程度。

过程细节：学生独立完成练习，教师及时批改并反馈。

六、板书设计1. 生物分类的基本原理2. 生物分类单位3. 植物和动物的分类特点4. 生物归类方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熊猫、蝙蝠、海豚（2）松树、柳树、菊花答案：（1）哺乳动物门（2）植物界2. 课后反思及拓展延伸：让学生结合所学内容，思考生物分类在生物多样性保护中的作用，并尝试调查身边的生物，进行归类。

八年级生物从种到界1八年级生物教案第六单元第一章第二节从种到界教师寄语：我所学到的有价值的东西，都是来自自学。

——（英）达尔文教材分析本节学习的关键是首先认识生物分类的单位，明确从大到小的分类单位依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。

然后，通过小组合作，仔细讨论分析教材中马是怎样被引入不同等级分类单位的实例，再结合常见的一些动、植物物种，掌握将不同物种引入不同等级分类单位的方法和技能。

学习目标：知识目标：1、说出生物分类的七个等级2、概述生物分类的依据和意义能力目标：3、能将物种引入不同等级的分类单位情感目标：4、通过阅读林奈的事迹，培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力5、通过学习分类知识，认识个性与性的关系教学重点1．说出生物分类的七个等级。

2．概述生物分类的依据和意义。

教学难点1．说出生物分类的七个等级。

2．教学组织对生物分类的七个等级的阐述。

学习过程一、课前预习1、科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。

每个界又分又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是：。

2、是最基本的分类单位，的亲缘关系最密切。

3、马这个物种，在分类上属于、、、、、。

4、桃在分类上隶属于、、、、。

●二、导入新课世界上存在着各种各样的生物，它们之间存在着或近或远的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度把它们分成不同的等级的分类单位。

●三、合作探究阅读p85——p89教材内容，思考并理解下列问题，回答不了的标出来，可小组间讨论、交流。

1、最基本的分类单位是什么？_________分类单位由小到大依次是什么？___________________________若有亚科这一单位，其位置应在_________和_________之间。

2、根据资料来分析：（1）马有野马、家马之分，家马还分多个品种，它们都属于同一物种吗？（2）怎样理解骡子的双亲——马和驴不属于同一物种？（3）一个物种便是一种生物，这种说法正确吗？为什么？3、同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________，共同特征比较_________。

自从妹妹走了以后，母亲常常一个人发呆，以泪洗面，以前经常打扮的母亲，红润光滑的脸颊一下子苍老了许多。母亲再也不照镜子，放在我家的床边的那面镜子不见了，我认为母亲把那面镜子送 给妹妹陪葬了，妹妹快乐的时光呢？
可是，到了后来，也就二十年以后，那面镜子又奇迹出现了，放在了我家大厅的墙边。我一看好小呀，自己随便移来移去，想一想那时的自己，连这面没一米高的镜子看起来多么的庞大，抱都抱不 动。随着岁月的离去，母亲也渐渐忘记了妹妹那件事，从悲痛之中走出来，过后面人生该走的路程。母亲又开始在镜子面前臭美，这一下子，我明白了母亲。哦，不能这样说，人长大了，才理解把自己 打扮的完完美美，也是人们的必须。可能在大的城市环境里，在你的穿着打扮方面可以看出一个人的家庭背景，和地位富贵。这就是人为什么打扮自己的理由吧。我们平凡的人间打扮自己、展示自己、 发光自己，让自己美丽一面淋漓尽致表现出来。
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那一年，也是我永远不会忘记的事情发生了。妹妹永永远远闭上眼睛，离开了我们，离开了这个世界。我特别的伤心痛苦，一段时间以来我都是以泪洗面。母亲在妹妹离去的那天，哭得特别伤心过 度昏迷了三回，母亲疼爱妹妹，有妹妹在家的日子，时常常带来无限的开心与快乐，以及妹妹长得乌溜溜的双眼可爱极了。母亲的痛苦也是理所当然，妹妹自从出生以来才五年，五年的生命走的路还很 长很长，老天爷的不公硬把美丽的妹妹生命给夺走。