2018年规范使用语言文字活动方案

2018年萌芽幼儿园语言文字规范化实施方案1.制定幼儿园语言文字规范化管理制度，明确语言文字规范化的要求和标准，规范教职工的语言文字使用行为，确保规范汉字和普通话成为教育教学的基本用语用字。

2.建立语言文字规范化的考核评估机制，对园内教职工的语言文字使用情况进行定期考核和评估，发现问题及时整改，对表现优秀的教职工进行表彰奖励。

3.加强对教职工的培训和指导，提高教职工的语言文字应用能力和规范意识，确保语言文字规范化工作的长期有效性。

四、总结评估定期对语言文字规范化工作进行总结评估，发现问题及时整改，对表现优秀的教职工进行表彰奖励，不断提高语言文字规范化工作的水平和效果。

萌芽幼儿园将坚持以规范汉字和普通话作为教育教学的基本用语用字，全面提升师幼的语言文字素养，为幼儿的健康成长和未来发展打下坚实的基础。

我们的幼儿园一直秉承国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，深刻认识到创建活动的重要性。

因此，我们将提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园目标培养、日常行为规范、园本课程体系以及五大领域和社会实践等教育活动中。

为了规范化和制度化这项工作，我们将制定《机关幼儿园语言文字规范化实施细则》和《普通话与规范字培训研究制度》，并对原有的各项管理制度进行补充完善。

我们将常抓不懈，以确保工作的落实。

在教职工方面，我们要求各年龄组教师在教学活动中使用普通话，与幼儿和其他教职员工交谈也要使用普通话。

我们将普通话合格作为对教师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，并对达不到规定水平的教师进行普通话培训。

此外，我们也要求各班教师在黑板用字、家园栏、幼儿评价、备课教案、教学反思等方面符合规范化要求。

我们还将组织教职工开展语言才艺会、书法比赛等活动，以促进语言文字的训练。

在幼儿方面，我们要求小班幼儿能听懂普通话并研究使用普通话，中班幼儿愿意用普通话与同伴交流，大班幼儿能用较标准的普通话连贯地表达。

我们也要求幼儿在集中教学、游戏活动中说普通话，在生活活动中与教职员工和其他幼儿相互之间交谈时说普通话。

规范使用语言文字活动方案目的：语言文字是人交流和沟通的必要工具，对于提高个人素质和社交能力、促进人际关系和工作效率等具有重要作用。

但由于使用不当，言辞冲突或误解就可能产生，造成严重的后果。

因此，为规范使用语言文字，提高人的语言文字素质，本活动方案制定，旨在建立健康、文明、有益的语言文字环境。

参加对象：本活动面向广大社会人士，包括企事业单位员工、学生、公务员等。

活动内容：1、宣传使用语言文字的基本法，包括尊重他人、避免诋毁、争论时注意用语、避免谣言和恶意造谣等。

同时对于网络语言，也要注意不造成误解或不良影响。

2、举办语言艺术大赛活动，为广大爱好者提供交流与展示的平台，鼓励人们提高语言文字素质，增强表达能力和语言独立思考能力，进一步提升标准普通话的表达能力和书面语言能力。

3、开展有关语言文字的讲座、专题研讨活动，邀请语言文字专家来为广大群众讲解、普及使用语言文字的知识和技巧，帮助群众形成正确规范的使用语言文字习惯。

4、通过读书会、培训班等途径，提高人们对于语言文字素材的了解和掌握，提高对语言文字的品味，使其在生活中运用得更为精准、生动、有力。

5、指导孩子在成长过程中，注重语言文字素质的培养，制定合理的语言文字教育方案，帮助孩子养成良好的使用语言文字习惯，使孩子在人际交往中更加自信、自如地表达自己的想法和意愿。

活动形式：本活动以多种形式展开，包括宣传、展览、比赛、讲座、培训等，通过这些形式，提高人们的使用语言文字的自觉性和规范性，使雅俗共赏、文明共盈成为一种共同的文化理念。

执行方式：本活动由社会各界团体、机构、学校等自发参与，也可以由相关部门或组织进行组织、指导和协调。

在执行时，需要遵循主题、目标、宣传、组织、实施、总结等基本流程，确保活动有效地推进并达到预期效果。

总结：近年来，语言文字使用的规范化和标准化已成为社会文明进步的重要内容，而在一个称心顺意的社会中，语言文字更是无处不在。

因此，组织开展有关规范使用语言文字活动，对于提高人们的思想道德素质、促进社会和谐发展具有重要意义。

2018推广普通话周活动方案
一、指导思想
2018年9月10日至16日是第二十一届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们根据县语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我中心实际切实开展推普周活动。

二、活动主题:
说好普通话，迈进新时代。

二、活动时间：
2018年9月10日—2018年9月16日
三、活动内容及安排
（一）宣传动员，营造氛围
1、在例会召开一次专题会，向全体教师解读推普活动活动方案并安排落实。

2、利用宣传栏、黑板报、学习园地张贴“二十一世纪，你还不会说普通话吗?”，“推广普通话，靠你，靠我，靠大家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展活动
组织一次朗诵活动。

组织全校学校生开展“诵读经典、传承文明”诵读活动。

（9.12）
9.10。

2018开展推广普通话宣传
周活动方案
洱源县文开中心完小
2018年7月16日
2018开展推广普通话宣传
周活动方案
一、指导思想
为了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动主题
本校推普周宣传主题为：请写规范字、请讲普通话、共筑中国梦。

三、成立领导小组
组长：李金宝（全面负责）
副组长：李庆全(三字一话的具体工作)
李自成（中华经典诗词诵读的具体工作）
组员：段仕元段本德何林盛徐增位
四：具体活动
本次活动文开中心完小把推普周活动与校园文化建设、语言文字规范化示范校创建活动相结合，在推普周期间认真组织开展宣传活动，营造推普周氛围。

一.在学校校门口醒目位置书写了“请写规范字、请讲普通话”的宣传标语。

利用周二（9月17日）课外活动时间，组织全体师生进行一次写规范字、中华经典诗词诵读活动。

二.在推普周期间积极开展规范汉字书写和中华经典诵读相关活动，加强中华民族优秀传统教育和革命传统教育，加强爱国主义教育及“中国梦”讲话精神教育、增强了学生爱国思想。

三.学校利用周三（9月18日）中午休息时间、组织学校开展教师“三字一话”教学基本能力评比活动。

这样提高了全校教师师资水平和教育教学质量，让每位教师找到了自己的不足之处，对今后的教育教学奠定了良好的基础。

规范使用语言文字活动方案一、活动目的语言文字是人类交流的基石，是社会发展的重要组成部分，规范使用语言文字是维护社会稳定、促进文化发展不可或缺的重要环节。

本活动旨在提高广大人民的语言文字规范意识，使得人们在生活、工作、交流中能够正确使用语言文字，养成优秀的语言文字习惯。

二、活动内容1.开展宣传活动通过各种传媒渠道，如广播、电视、报刊、海报等，宣传规范使用语言文字的重要性和必要性。

利用社交网络和各类移动设备普及规范使用语言文字的知识和技能。

2.组织理论学习邀请语言文字专家开展讲座、研讨、培训等形式，提高参与人员的语言文字知识水平。

并通过阅读名著、古代诗词等形式强化组织理论学习的效果。

3.开展活动体验通过情境模拟、竞赛互动、演讲评比等形式，提高参与人员的语言文字运用能力。

在实践中加深对规范使用语言文字的认识和理解。

4.开展主题写作邀请专业写作人员为参与人员提供写作指导和意见，组织主题写作活动，鼓励大家用规范的语言文字表达自己的思想、感受。

三、活动步骤1.制定活动方案，并在工作或学习场所内张贴宣传海报，让广大人民了解活动内容和目的。

2.开展宣传活动，通过广播、电视、报刊等传媒宣传规范使用语言文字的知识和技能。

3.邀请专家开展讲座、研讨、培训等活动，提高参与人员的语言文字水平。

4.开展活动体验，通过情境模拟、竞赛互动等形式提高参与人员的语言文字运用能力。

5.组织主题写作活动，邀请专业写作人员为参与人员提供写作指导和意见。

6.总结活动效果，提取经验教训，为日后开展类似活动提供重要信心。

四、活动效果通过本次活动，广大人民的语言文字规范意识得到提高，正确使用语言文字成为常态，不良语言文字习惯得到纠正。

在此基础上，人们的交流效率得以提高，社会文化也得以快速发展。

因此，这次活动的成果对于整个国家乃至世界都是有益的。

2018年xx小学语言文字规范化实施方案语言文字是交际的工具和信息交流的载体，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对构建和谐社会具有重要意义。

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，根据邹城市教育局有关文件精神，结合学校实际，特制定我校实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以热爱和正确使用祖国语言文字为宗旨，深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导广大师生树立语言文字规范化意识，营造人人讲普通话，使用规范字的浓厚氛围，从而更好地提高全体师生的普通话水平，全面提高教育质量。

二、工作目标1.争创济宁市语言文字规范化示范校。

2.建立健全语言文字规范化的各种规章制度。

3.教师普通话水平全面达标，学生普通话水平达到规定要求。

4.全校师生在教育教学活动、宣传、人际交往、会议和集体活动中使用普通话，校园用字规范得体。

5.全体师生热爱祖国的语言文字，全体师生的人文素养和精神追求得到提高。

三、具体工作措施及要求1.认真组织全校师生学习有关语言文字的法律法规，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2.将语言文字工作列入学校教育教学管理之中，3.健全学校语言文字工作机制。

统筹协调，规范管理，进一步明确有关职能部门的语言文字工作职责，认真做好语言文字规范化工作。

4.修订教职工综合考评办法，将语言文字工作作为教师继续教育的内容，与教师的年度考核、教育教学评价、评优评先等挂钩，切实激励全体教师规范使用语言文字，学好用好普通话，不断提高育人水平。

5.全体师生在教育教学、相互交际、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话。

6.开展形式多样的语言文字规范化活动，举办普通话演讲、诗文诵读、征文、书法及语言文字知识竞赛等，全面提高师生的语言文字水平；每年9月认真开展形式多样、内容丰富的“推普宣传周”活动。

7.对教师进行普通话和规范用字的培训，严格纪律，严格要求，严格考核。

语言文字规范主题班会教案大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

下面是带来的三篇语言文字规范主题班会教案,希望对大家有所帮助!语言文字规范主题班会教案1规范语言文字班会一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。

二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

三、班会过程1. 主持人开场白。

学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。

2. 学生表演项目。

以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

3. 学生朗诵一段文字，让全班同学纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

4. 书法展示。

几位同学现场书写规范语言文字主题。

5. 难解字、常用字的发音书写大比拼。

学生以必答的方式回答主持人所提出的问题，回答的对者所在的大组可以获得相应的积分。

6. 积分合算，颁发奖品。

7. 宣誓行动：杜绝不规范语言文字的签名。

8. 班主任总结发言。

我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。

我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字、语言文字规范主题班会教案2“说好普通话、沟通你我他”主题班会一年级1班活动时间：2018年10月9日活动目标：1. 通过听不同方言的儿歌，帮助学生明确说普通话的重要性，推广普通话的重要意义。

2. 通过讨论、儿歌掌握学习普通话的方法。

2.通过错别字的小笑话，帮助学生明确写规范字的重要性。

3. 要求所有学生在校说普通话，文明用语，鼓励学生在日常生活中用普通话进行交流。

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本单位关于语言文字工作方案活动记录
篇一：语言文字工作会议记录1
语言文字工作会议记录
时间：201X年9月7日
地点：会议室
主持人：邬春林
参加人员：王士喜、董琳、金春林、尤昌梅、张莉英、寇文凡、王明生、徐
国文、黄薇
记录人：林松
今年推普周的时间是9月12日——9月18日。

本次推普活动主题为“人同心，语同音”。

布置落实推普周活动安排：
1.利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

2.建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用
普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大
型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4.举办一期推普宣传板报。

5.在社会或家庭进行一次推普宣传。

6.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

X X 县 X X 镇中心小学XX镇中心小学2017至2018学年度语言文字应用能力培养方案一、语言文字规范化的意义规范我校学生语言文字应用是遵法守法的体现,是贯彻《语文课程标准》精神的要求,是积淀学校文化底蕴的需要。

说普通话、用规范字,重视文明言谈,树立良好的现代小学生的形象。

二、语言文字规范化的目标及内容(一)说普通话。

要求语音规范和词汇、语法规范。

小学生言语规范、得体、文明。

(二)写规范字。

及时改正错别字。

三、学生语言文字规范化意识和能力培养措施(一)从管理制度上规范1.组织保障。

学校成立语言文字工作领导小组,xxx校长任组长,XXX副校长具体分管,教导处具体负责各项工作的落实,全体老师共同参与,组织开展小学生语言文字规范化活动。

2.制度保障。

学校制定各项规章制度,增强师生的语言文字规范意识,为提高小学生语言文字规范化水平提供制度保障。

(二)从教师引导上规范组织教师学习《国家通用语言文字法》,完成语文规范化知识答卷。

组织教师自学《现代汉语常用字表》,语文教师还增加学习《标点符号用法》、《汉语拼音正字法基本规则》。

提高师生语言文字知识水平,增强教师正确运用语言文字的法律意识。

(三)从课堂教学上规范1.强调“读准确、写正确”。

学生学习规范的语言,是从学习课本语言开始的。

教师要以课文为范例,在字词教学中,教师作为引导者,应当规范地板书好每一字,做出正确的示范引导。

教师在带田字格的小黑板上规范指导书写,向学生示范书写每个字的全过程,逐步引导学生读规范音、写规范字。

2.纠正方言,规范词汇。

本地方言直接影响学生的规范口头语言的发展,在日常教学及与学生交谈中,时时处处要注意学生口头语言的表达,及时纠正不规范的方言口语,提高其用词的准确性,并提醒他们表达完整的意思。

3.加强朗读背诵,积累丰富、规范的语言文字。

语言规范、词汇丰富的名篇佳作,学生熟读成诵,书本语言自会变成自己的语言,成为学生自己的储备和财富。

“说普通话，做文明人”2018学年小学推普周活动方案一、指导思想：今年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周。

教育部等九部门联合下发了《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔2017〕1号)，对第18届全国推普周活动提出了明确要求。

大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力。

充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责，大力宣传国家语言文字政策法规的规范标准，对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。

通过本次推普周活动，进一步形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。

二、活动主题：说普通话，做文明人三、活动目标：1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。

努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。

重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

四、活动时间：2018年9月14日——9月20日五、活动内容：1.9月14日大课间时间活动启用仪式。

（城北：张辰；段墅：褚偲佳负责）2.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

3. 利用周一升旗仪式上的国旗下讲话，做好推普活动的宣传。

4.各年级活动安排：1）一年级端正写字姿势，由各班语文老师进行，抓拍下班级中写字姿势端正的学生，进行校园橱窗展示，每班上交5—8张照片。

（9月20日之前上交。

城北：曹言欣；段墅：王晓艳）2）二年级进行推普小报的设计，每班上交5份到德育处（9月20日之前上交城北：吴黛燕；段墅：王玉萍。

2017-2018语言文字工作方案D社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。

学校宣传栏要开辟“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。

要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。

（二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话或中国手语的最好实践。

要掌握好普通话或中国手语，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习—实践—学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话或中国手语真正成为“校园语言”。

（三）加强检查评估、注重资料收集加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。

一是将这项工作纳入学生个人评估指标；二是列入学生素质评估的内容。

进一步规范推广普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。

注重过程性资料、文档收集。

四、学生语言文字能力培训要求1.在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。

2.课堂内外用普通话讨论问题。

3.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

4.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

5.培智低中年级学生能用普通话正确地朗读课文,培智高年级学生能用普通话正确地朗读、流利,有感情地朗读课文。

6.高年级学生生养成默读习惯,有一定的速度。

7.高年级学生能在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范汉字,提高书写的速度。

8.高年级学生会写日记、读书笔记。

五、学生语言文字能力培训落实方法：（一）针对五、六年级采取以下落实方法：1.通过生字词的小测，单元测试和期末考试，来检查学生的听课效果。

2.每节语文课前让学生朗读课文，培养学生的普通话表达能力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语言文字工作活动方案篇一：201X年语言文字工作实施方案201X年语言文字工作实施方案为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省、市、县有关部门关于加强学校语言文字规范化工作的精神，进一步在校园内做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，结合我校实际，特制定本方案。

一、成立语言文字规范化工作领导小组组长：左秀璞副组长：石明红肖帮陈刚杨主军成员：罗静国金童光义王震宇喻林领导小组职责是:1．制定学校语言文字规范化工作实施方案并组织实施；2．协调校内各部门，共同做好语言文字工作；3．不定期召开专题会议，及时研究和解决语言文字工作方案在实施过程中出现的各种问题。

二、在校园内大力推广普通话，推行规范汉字（一）大力推广普通话。

“普通话是校园语言，教学语言。

”学校教职工、全体学生，在校园内、教学中、会议上、广播节目主持和各种教育活动中都应使用普通话。

为此，必须做好以下工作：1．开展全员培训，努力提高教职工普通话使用水平。

2．把普通话水平作为教师业务考核的基本标准之一。

教师在课堂教学、教学交流活动和组织学生参加的师生活动中都应讲普通话。

3．教师要在教学中加强对学生普通话水平的培训。

(二)大力推行规范汉字。

推行规范汉字是学校教育教学工作的基本职责，对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要的意义，全体师生在书面表达中都要使用规范汉字。

1．全体师生在教学、学习、生活中使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，不写繁体字、异体字，减少错别字。

2．教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校名称、牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。

国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法（2018年修订）第一章总则第一条为加强语言文字规范标准管理，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国标准化法》的有关规定，制定本办法。

第二条本办法所指语言文字规范标准主要是由教育部、国家语言文字工作委员会（以下简称国家语委）发布的语言文字规范（GF）和教育部、国家语委组织起草并由国家标准主管部门发布的语言文字方面的国家标准（GB）。

第三条教育部、国家语委为语言文字规范标准主管部门，负责语言文字规范标准管理工作。

第四条教育部语言文字信息管理司（以下简称语信司）或由语信司委托的专业机构具体承担语言文字规范标准的立项、研制、审定、实施等的组织协调工作。

第二章规范标准的规划第五条国家语委制定发布语言文字规范标准建设中长期规划，编制语言文字规范标准的研制计划。

此项工作应以国家语言文字工作方针政策为指导，面向国家和社会需要，以语言文字规范标准体系要求等为依据。

第六条国家语委根据需要可委托全国语言文字标准化技术委员会（以下简称语标委）和具有相关资质的专业机构承担语言文字规范标准的立项建议、征求意见和组织鉴定等工作。

第七条公民或相关组织均可提出语言文字规范标准制定或修订的立项建议，提交受托专业机构。

受托专业机构在汇总整理和调查研究基础上，提出规范标准研制计划报国家语委。

其中拟作为国家标准的，经国家语委审核后报国家标准主管部门。

第三章规范标准的研制第八条语言文字规范标准的起草工作可由相关职能部门或单位组织研制组开展，报国家语委纳入规范标准研制计划，或由国家语委择优选择相应单位承担。

规范标准研制项目可纳入国家语委科研项目管理。

鼓励个人、社会团体和企业等根据国家语委语言文字规范标准相关规划开展或参与规范标准的研制。

第九条组织研制单位和研制组对所研制规范标准的质量负责。

组织研制单位和研制组应当在深入研究的基础上，按照GB/T 1.1-2009 《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》的要求起草规范标准征求意见稿，并编写研制报告及有关文件。

小学2018年推普周活动方案
2018年9月，新中小学将举办推普周活动，旨在宣传贯彻《国家通用语言文字法》，引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作出贡献。

活动时间为9月10日至14日，主题为“说好普通话，迈进新时代”。

通过本次推普周活动，希望进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好惯。

活动内容及安排包括：
1.在周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，倡议全体师生积极参加推普周活动。

2.在推普周期间，在红领巾广播展现推普宣传口号，营造良好的推普氛围。

3.各班组织一次以“推普”为主题的班会活动。

4.在语文课前5分钟，组织“中华经典诵读”活动。

5.各班组织一次面向社会、家庭的推普宣传活动。

开展一
次“小手拉大手”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭中存在的方音、方言及不正确用字的现象。

6.加强校园使用普通话的力度，教师课堂教学、校园交际
语言必须使用普通话。

7.上好写字课。

规范学生的写字姿势和写字质量，养成良
好的写字惯，要求每位语文老师按要求上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。

本次推普周活动的目的是为了营造良好的语言环境，让广大师生养成好的语言惯。

希望通过各项活动的开展，让学生更好地理解和掌握普通话和规范汉字的重要性，为构建和谐社会做出自己的贡献。

中学推广普通话周活动方案
一、指导思想
根据上级指示精神，针对2019年9月16日至22日第二十二届全国推广普通话宣传周，我校高度重视，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们根据上级推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：
2019年9月16日—2019年9月22日
三、活动内容
（一）宣传动员，营造氛围
1、利用升旗仪式，向全体师生解读推普活动活动方案并安排落实。

2、利用宣传栏显示“说普通话、写规范字、做文明人”，“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展系列活动
1、组织一次朗诵活动
组织我校全体教师，以班级为单位开展一次形式多样的朗诵活动。

2、利用晨会时间，在学生当中开展“诵读经典、传承文明”诵读活动。

四、预期目标
1、课堂内坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为魅力克山形象的塑造，魅力城市文明程度的提高尽一份力。

语言文字规范性实施方案为了提高语言文字的规范性，加强文字表达的准确性和规范性，我们制定了以下语言文字规范性实施方案：一、加强语言文字规范性的意识1. 全员参与，加强语言文字规范性的培训和教育，提高每个人对语言文字规范性的重视程度。

2. 建立语言文字规范性的考核机制，对语言文字规范性进行定期检查和评估，发现问题及时进行整改和提升。

二、规范语言文字使用1. 严格执行国家语言文字规范标准，不得使用网络用语、方言、外来词等不规范用语。

2. 对公文、公告、广告等正式文件进行严格把关，确保语言文字的规范性和准确性。

3. 在日常沟通中，提倡使用规范的语言文字，避免口头语和随意用语的滥用。

三、建立规范的语言文字管理制度1. 设立专门的语言文字管理岗位，负责对语言文字的规范性进行监督和管理。

2. 建立语言文字规范性的宣传教育制度，通过各种形式的宣传教育，提高全员对语言文字规范性的认识和重视程度。

四、加强语言文字规范性的监督和检查1. 定期开展语言文字规范性的专项检查，对发现的问题及时进行整改和提升。

2. 建立语言文字规范性的奖惩机制，对规范使用语言文字的单位和个人进行表彰和奖励，对违规使用语言文字的单位和个人进行批评和处罚。

五、推动语言文字规范性的落实1. 加强与相关部门的沟通与协调，推动语言文字规范性的政策落实。

2. 建立语言文字规范性的监督机制，对语言文字规范性的落实情况进行监督和检查，确保规范性政策的有效实施。

总之，加强语言文字规范性的实施方案是一项长期的工作，需要全员参与，共同努力。

只有通过不懈的努力，才能提高语言文字的规范性，提升国家形象，增强文化软实力。

希望全体员工都能认真执行这一方案，共同努力，为语言文字规范性的提升贡献自己的力量。

蒙城二中2018年推广普通话宣传周活动方案一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：2018年9月17日— 9月23日三、活动主题：1.说好普通话，迈进新时代。

2.大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

四、活动内容：1. 利用板报、校园广播、电子显示屏等平台，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 举办一场师生专题讲座，提高师生的推普意识。

3.举办一次专题黑板报评比活动。

4.举办一次学生优秀作业展评活动。

每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

5.举办一次教师基本功（普通话、硬笔字、粉笔字）活动。

督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

6.举办一次学生演讲（朗诵）比赛活动。

利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

推普口号：教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话家长推普口号：说好普通话、方便你我他唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

7.利用星期一（9月17日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

8.各班开展形式多样的推普活动根据活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：（1）每班挂一幅推普标语；(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛（3)办一期推普板报或手抄报；（进行“说好普通话，迈进新时代”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

规范使用语言文字活动方案一、背景介绍语言文字是人类最主要的交流工具，对于社会的发展和个体的成长至关重要。

然而，由于各种原因，当今社会中出现了许多不规范使用语言文字的现象，如低俗语言的流行、恶意谣言的传播等，这对社会正常秩序和个人形象造成了不良影响。

因此，为了提倡规范使用语言文字，制定一套有效的方案势在必行。

二、目标通过规范使用语言文字活动，旨在提高公众的语言文字意识和素养，倡导文明、礼貌、准确、简洁的语言文字表达方式，培养良好的社会交往习惯。

三、活动方案1. 教育宣传1.1 举办宣传讲座。

邀请专家学者、知名作家等开展宣讲活动，向公众普及正确使用语言文字的重要性和方法。

1.2 编写宣传手册。

制作一本小册子，内容包括规范汉字用法、修辞技巧、文明用语等，发放给广大市民。

2. 学校教育2.1 引导学生树立正确的语言文字观念。

加强语文课程中对语言文字的规范教育，启发学生培养良好的语言文字习惯。

2.2 组织语言文字比赛。

举办作文、演讲、辩论等比赛，激发学生对语言文字的兴趣，提高他们的语言文字表达能力。

3. 媒体引导3.1 加强新闻媒体的规范使用语言文字能力。

新闻媒体应把握言论自由的底线，避免使用低俗、侮辱性的词汇，提高新闻报道的准确性和客观性。

3.2 推广优秀作品。

积极宣传那些使用语言文字规范、富有艺术感染力的作品，以引导公众对语言文字的正确评判和使用。

4. 社会倡导4.1 举办规范使用语言文字主题活动。

如举办朗诵会、阅读分享会、写作比赛等，向社会广泛宣传规范使用语言文字的重要性和魅力。

4.2 建立语言文字规范评选机制。

组织专家学者评选年度最佳语言文字表达奖，以树立良好的榜样，倡导规范使用语言文字的氛围。

五、资源保障1. 资金支持。

政府、企事业单位可以设立专项资金，用于开展规范使用语言文字活动，包括举办宣传讲座、编写宣传手册、组织活动等。

2. 专家咨询。

邀请语言文字专家、学者参与活动策划和指导，以确保活动的专业性和针对性。