规范使用语言文字是你我的责任

语言文字使用规范化管理制度日常工作中经常需要参考借鉴语言文字,规范化,管理制度相关内容？不知道语言文字,规范化,管理制度相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的语言文字使用规范化管理制度文章，希望对您能有所帮助。

篇1:语言文字使用规范化管理制度语言文字使用规范化管理制度为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。

结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度。

一、推广普通话工作制度1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。

2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用"四用语"（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。

）3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。

5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6.推普工作列入先进教研组和"文明班级"考评条件。

二、语言制度1.普通话规范制度（1）热爱祖国语言文字。

（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

（4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

2.规范字使用制度（1）作业书写规范，减少错别字。

（不使用简化字、繁体字）（2）学习笔记中使用规范字。

（3）小报及宣传刊物中使用规范字。

（不使用简化字、繁体字）（4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。

（不使用简化字、繁体字）三、语言文字工作奖惩制度1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。

教师规范使用语言文字心得教育工作者应该认识到语言文字规范化的重要性。

这是实现国家通用语言文字的规范化、标准化的需要，也是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要。

对于社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。

小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，是建设社会主义的后备军。

因此，加强小学生语言文字规范化是我们每一个教育工作者的责任。

语言文字规范化是素质教育最基础的基础。

素质教育都以语言文字为基础。

如果我们无法用标准的、规范的语言或文字把内心所要表达的东西表达出来，就会出现一些不文明的现象。

因此，不管是语言文字、文章还是文学，历史文化的渗透和传播，精神文明的培养与教育，都应在语言文字工作中贯穿。

作为一名教育工作者，如果连这语言文字的基本要求也达不到，那还谈什么素质教育呢？因此，我们要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，以此来提高学生的语言文字应用能力和规范意识。

语言文字规范化是信息时代，网上对话与交流的必要条件。

现在是网络的时代，信息的时代，如果我们使用的汉字不规范，拼音不准，如何进行网上交流。

现代社会需要现代技术。

口头的表达，手势的演示，粉笔的板书，这些基本的技能现在依旧是我们教育教学工作中的重要手段，基本素质地提高和强化仍是当务之急。

教师的一言一行，对学生来说，是一种标准、典范和楷模。

因此，我们教师的语言表达、语音的准确与否、文字的书写是否规范，将直接影响到下一代今后的研究、生活和工作，责任重大。

因此，我们需要加强研究，落实规范化用语的意识。

作为新世纪的一名教师，应当树立规范使用祖国语言文字的强烈意识。

在平时的教学、会议及各项集体活动中，坚持讲普通话，用规范字，努力营造语言文字规范化的良好校园氛围，带头为学生做好榜样。

对平时的课堂教学，我对自己也严格要求，即：课堂教学必须使用普通话，语言力求清晰明了，板书必须工整有条理，不写繁体字、异体字、错别字。

规范语言文字杜绝不良现象惠南小学储良英内容提要规范使用语言文字程度的高低，从某种意义上讲，往往反映着一个国家一个民族文明程度的高低，体现着一个国家全民素质的高低。

语言文字使用过于混乱，不仅会严重影响国际交流，也会影响到同母语人自身之间的正常交流。

因此规范使用语言文字，杜绝一些不良现象显得由为重要。

在当今社会中，我们要杜绝这样五类语言文字的不规范现象：“搭配不当”现象、“语言夹花”现象、“借谐音乱用成语”现象、“望文生义”的现象、“网络流行语”乱用现象。

正确使用国家通用规范语言文字，塑造中国的良好形象，不断提高中国的美誉度，是每个公民应履行的义务。

因此，我们必须从我做起，从现在做起，认真贯彻语言文字的各项规范和标准，牢固树立语言文字规范意识，在学习和工作中逐步消除社会用字的混乱现象。

文字，作为记录的书写符号系统，是重要的辅助性交际工具。

自从人类发明了文字，它就在人类活动中起着举足轻重的作用。

它不仅促进了语言的发展，使语言更加精密和丰富，而且推动着人类文明社会的快速发展。

我们中华民族的语言文字——汉字，它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。

汉字具有三千多年的历史，先后经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等五种正式字体，真可谓是博大精深，源远流长。

规范使用语言文字程度的高低，从某种意义上讲，往往反映着一个国家一个民族文明程度的高低，体现着一个国家全民素质的高低。

语言文字使用过于混乱，不仅会严重影响国际交流，也会影响到同母语人自身之间的正常交流。

如果在言语上不能很好地交流，一个人说出的或写出的话不能被别人很好地理解，甚至发生误解，还能谈得上其他方面的交流合作吗？因此说，没有好的语言交流就不可能有其他方面好的交流。

因此规范使用语言文字，杜绝一些不良现象显得由为重要。

一、杜绝“搭配不当”现象在语文新教材三年级第一学期的第二篇课文《茉莉花》中有这样一段话：“它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。

热爱祖国，请规范使用国家通用语言文字热爱祖国，规范使用国家通用语言文字尊敬各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是：热爱祖国，规范使用国家通用语言文字。

普通话是我们国家和民族的通用语言,是情感的纽带，沟通的桥梁，是中华民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，从小处讲，它是不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。

请大家想一想，在我们身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。

学校是一个传承文明的重要场所，推广普通话，使用规范字和礼貌用语，是我们全校师生义不容辞的责任。

在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校师生发出以下倡议：1、讲普通话，写规范字，做文明人。

生活中多使用“谢谢！不客气！对不起！没关系！请！”等礼貌用语；2、普通话是我们的校园语言，在校园中，在教师之间，学生之间，师生之间的交流请使用普通话，形成良好的语言交际环境；3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

老师、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，为了校园用语、用字更规范、更文明，请说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象！56个民族56朵花，56种语言汇成一句话，那就是：请说普通话。

谢谢大家。

规范使用汉字汉语的发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！作为中华民族的一员，掌握和使用汉字是我们的传统文化素养之一，也是我们拥有丰富的语言和文字表达能力的基础。

然而，在现代社会，随着科技的进步和信息的快速传播，我们也面临着一些新的挑战和问题。

例如，网络上的乱象、错误使用汉字和不规范的汉语发言等现象时有发生，对我们的文化传承和语言环境产生了不小的影响。

因此，今天我想和大家一起探讨一下规范使用汉字和汉语的重要性，以及我们应该如何正确使用汉字和汉语。

首先，规范使用汉字和汉语对于维护语言环境的规范性和准确性是至关重要的。

汉字是我们国家最重要的文字表达工具之一，在书写、交流和表达方面具有独特的魅力和表达力。

因此，我们必须严格要求自己，在正式场合和一些重要的文字表达中使用规范的汉字和汉语。

这不仅能够提高我们的语言表达能力，还能够给他人留下良好的印象，使我们传递的信息更加成熟和准确。

其次，规范使用汉字和汉语对于文化传承和保护是必要的。

随着时代的进步，我们的语言环境也在不断变化。

在这个过程中，我们需要保护好我们的语言文字，让后代能够准确地理解我们的历史和文化。

规范使用汉字和汉语能够帮助我们保持和传承汉字的独特魅力和表达方式，也能够让我们的文化更加广为人知和被世界认同。

因此，我们每个人都有责任保护我们的文化遗产，并努力传承下去。

接下来，我想和大家分享一下如何正确使用汉字和汉语。

首先，我们应该通过学习和使用一些规范的字典和汉字书籍来提高自己的汉字水平。

在选择字词和短语时，要注意符合正确的语法规定和用词准确。

同时，我们也要注意汉字的书写规范，尽量避免出现错别字和繁体字。

另外，我们在网络上发表言论时，更要注重用词的精确性和含义的准确性，避免使用网络流行语和谐音字等，以免造成误解和理解不准确。

此外，我们还要培养自己的辨别和纠正错误用字用词的能力。

在我们从事写作、编辑和审阅等工作时，我们应该具备检查和纠正错误用字用词的能力。

以高度的使命感和责任感，推进语言文字事业规范化建设作为语言文字工作者，我们肩负着使命感和责任感，要提升语言文字事业的规范化水平，为社会贡献力量。

语言文字是交流的工具，是人类文明的重要组成部分，是一个国家和民族软实力的体现。

因此对于语言文字事业规范化建设，我们必须倍加重视。

要把规范化建设作为一项重大任务，将其纳入至关重要的国家战略中去。

第一步，要加强规范化教育，加大对语言文字规范化教育的投入并且推广普及。

要注重提高人们的语言文字意识，让大众明确使用规范的语言文字是维护社会文明秩序的基本要求，坚决抵制错误、低俗、粗鄙、有害、恶劣的语言文字，从而树立正确的语言文字观念。

同时还要通过教育学习规范化词汇用法和基本语法等知识，以减少语言错误使用的可能性。

第二步，要加强规范化标准的制定，对于现阶段众多规范化标准的情景通行和标准不一，进行整合和统一，建立全国语言文字规范化标准。

同时也要加强对不符合规范化标准的书籍、期刊、报纸，广告、广播、电视节目等传媒的管理，惩罚违反规定的单位和个人，以此提高大众对规范化的重视程度。

第三步，要加强规范化的监管，采取多种措施加大对语言文字规范化的取证和监管，显示公的监督机制，监督对行为不规范化的个人和单位进行管制，打击各种捣乱行为。

同时可加强在互联网上的举报机制，让民众可以一起参与到规范化建设中。

政府部门可以适当增加看守等法律措施，对于规范化建设工作的裁定和认证，直接造福于所监督的公众和全体国民。

第四步，要加强各种形式媒体的规范化，把规范化建设扩展到各种形式的媒体中，其中包括电视节目、音乐视频、报纸杂志、各种网络平台、移动设备等，要加强对所有媒体的管理和监管，同样要对不符合规范的传媒进行调查和惩罚。

总之，一定不要忽视规范化的建设，要紧跟时代的发展和变化，加强高质量的规范化媒体建设，让我们的语言文字媒体始终充满着干练、规范化、富有文化内涵的气息，使我们的社会更加的文明、和谐。

在当今社会，语言文字是人们交流沟通的重要工具。

规范使用语言文字的意义语言文字是人类传递信息、表达思想的主要工具，具有非常重要的作用。

规范使用语言文字不仅是我们作为一名合格的社会成员应具备的基本素养，更是对社会文明的推动和促进的重要保障。

本文主要从以下几个方面，探讨规范使用语言文字的意义。

一、规范使用语言文字有助于加强思想表达的准确性语言文字是我们表达思想的主要工具，但如果我们所使用的语言不规范，言辞不当，易引起误解，甚至可能会使得我们用错词、造成文法错误等，从而影响到信息传递的准确性。

如果我们能够规范使用语言文字，多思考精确表达的方法，就能够更准确地表达自己的想法，避免让信息传递出现偏差，有效地促进信息的准确传播。

二、规范使用语言文字对于文化交流具有不可替代的作用语言文字是人类文化、历史、习俗等各个方面的载体，是各个国家和地区所拥有的文化宝藏。

规范使用语言文字可以增加文化交流的速度和效率，帮助人们更好地理解和接受其他的文化、习俗，并产生良好的交流互动。

例如，为了更好地促进国际交流，联合国设立了六种官方语言，就是规范使用语言文字的重要实践。

而且，规范使用语言文字也能够带动各种文化的发展，推动语言文字的创新和演变，有助于更好地传承和发扬人类文化。

三、规范使用语言文字能够提升个人形象和交际能力语言文字的使用不仅涉及内容的准确与否，更涉及到个人形象的呈现。

规范的语言文字运用能够很好地展示个人的知识水平、思维深度和交友能力，给人留下良好的印象。

另外，合理的语言文字运用还有助于建立良好的互动关系，增强交际的内在魅力，使人更加具有感染力和吸引力。

四、规范使用语言文字是推进社会文明进步的必备条件在当今社会的快速发展和多样化背景下，如何规范使用语言文字，让语言更加准确、美丽、尊重，成为了整个社会共同的责任。

在各个领域，如教育、通讯、广告、法律等，都存在不同程度的语言乱象。

而要想推动社会文明进步，首当其冲的就是规范使用语言文字，使语言更加能够体现尊重、理性、公正的精神，推广积极健康的文化氛围。

可编辑修改精选全文完整版语言文字使用规章制度语言文字使用规章制度（精选10篇）在当今社会生活中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。

你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的语言文字使用规章制度，欢迎大家分享。

语言文字使用规章制度篇1一、普通话制度1、热爱祖国语言文字。

2、说普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。

4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

二、规范字使用制度1、作业书写规范，无错别字（不使用二简字、繁体字）2、学生笔记中使用规范字。

3、校报及宣传刊物中使用规范字（不使用二简化、繁体字）。

4、自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。

（不使用二简字、繁体字）5、常年坚持开展社会实践调查活动，检查城市大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范状况。

语言文字使用规章制度篇2为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度：一、全体教师教学时务必使用普通话。

上班时间务必使用普通话，对外电话联系、接待家长使用普通话。

二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮忙改正。

四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的班会活动，用心配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

五、用心参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥教师的示范作用。

六、用心参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

七、用心开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践潜力。

语言文字使用规章制度篇3为了实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，用心有效地开展我校普通话推广工作，根据《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》和上级语委的规定，特制定以下推广普通话和规范用字工作制度：一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，增强师生语言文字工作的法律意识。

语言文字规范化的工作宣传标语随着社会的发展和进步，语言文字规范化工作变得越来越重要。

语言文字规范化可以提高我们的文化素质、促进社会和谐、保护文化遗产、推动经济发展等等，是一个重要的工作。

因此，宣传语言文字规范化工作，让更多的人了解和参与其中，成为了当今社会的重要课题。

下面，我们就来分享一些关于语言文字规范化的宣传标语：1. 规范汉字，传承文化汉字是中华民族的传统文化遗产，规范使用汉字是传承中华文化的一项重要工作。

我们应该掌握汉字的正确书写和使用，保护好这项传统文化，传承给下一代。

2. 认真用字，树立文明形象文明的语言能够展现一个人的素质和修养，而规范的用字更能够体现一个人的文明形象。

因此，我们应该认真对待每一个字，规范使用，树立良好的文明形象。

3. 文字必须准确，规范是责任作为一个公民，我们应该遵守语言文字规范化的标准，每一次的语言表达或文字记录都应该准确无误，这是我们的责任。

4. 从小抓起，培养好习惯语言文字规范化不是一朝一夕的工作，要从小抓起，培养好习惯。

作为家长和教师，我们要引导孩子正确使用语言和文字，养成良好的习惯，让他们成为文明的公民。

5. 语言规范，让交流更畅通使用规范的语言和文字，可以让我们的交流更加流畅，避免出现误解和不必要的麻烦。

因此，我们应该从现在开始，认真对待语言文字规范化工作。

6. 珍惜语言遗产，保护中华文化语言文字是人类的宝贵遗产，而汉字更是中华文化的重要组成部分。

我们应该珍惜这一遗产，规范使用汉字，传承中国文化。

7. 文字表达，要准确无误文字记录是非常重要的，往往涉及到合同、协议等事项。

因此，文字表达的准确无误是非常重要的，我们应该掌握语言文字规范化的标准，认真对待每一次的文字表达。

总之，语言文字规范化是我们每个人应该关注的重要问题。

我们应该从自身做起，提高文化素质、认真用字、树立良好形象，为保护中华文化、促进社会和谐、推动经济发展等方面做出自己的贡献。

我与语言文字规范标准【1】写字是我特长中的一项，从一年级起我就酷爱它。

我从幼儿园的暑假到一年级之间，是我学写字的时间。

在幼儿园毕业的那年暑假，我乘着车到了老师家。

起初，我还只学横竖撇捺，但到了一个月后，我将所有笔画都学了。

为了打这些基本功，我投入了很多时间，在老师家练，回到家也练……一段时间后，老师无意中发现了我的握笔姿势有误，所以纠正我这些错又费了我不少时间……“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”，我投入的这些时间毫无浪费，这些时间使我打好了良好的基础。

之前的我，简直对写字毫无信心。

老师的威胁——写不好就用针刺手；偷懒就要罚两页作业，家长的威胁——一回家就要闭上眼睛写竖；作业书写不工整，就重写，自己的威胁——作业做完就要练笔；紧急情况也不能乱写字。

被压成第二名的我一心想超过第一名的徐凯宁，尽管我绞尽脑汁，也想不出什么别的办法，所以只好无限制的练字。

是名次——使我没了练字的信心。

后来的我，经过黄超老师和林恒老师的点拨，又更上一层楼。

我脚踏实地，比如二年级的我考二级，三年级的我考三级……如今，我考过五级了。

从二年级到五年级，我照着毛笔字帖练硬笔，这有效的自学使我的功力逐渐增强。

在老师们的信任和同学们的鼓励下，幸运的我踊跃参加各种书法竞赛，在这些书法竞赛中，我屡屡获奖。

最高的有全国性的，最低有全校性的，每次奖次都不下二等奖。

郭春老师曾说过：“字是一个人的容颜！”我从中认识到了规范汉字给予人的重要性和给人留下的印象。

我在黑板报上宣传：“做文明人，写规范字。

”现在，我努力将字写好，我深知：字是通往成功大道的一盏明灯，字是通往成功彼岸的一艘帆船，字是通往成功苍天的一双翅膀。

我与语言文字规范标准【2】我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。

摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。

四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。