化学复习资料六八单元

初中化学新课标各章节知识点（共计118个知识点其中上册74个知识点、下册44个知识点）绪言：（有3个知识点）1、化学研究的对象（这是重点）2、化学的作用3、绿色化学4、易错点：对化学学科的正确认识第一单元：走进化学世界第一节物质的变化和性质（有2个知识点）1、物理变化和化学变化（这是重难点）2、物理性质和化学性质（这是重难点）3、易错点：区分物质的化学变化和化学性质第二节化学是一门以实验为基础的科学（有2个知识点）1、化学是以实验为基础的科学2、对蜡烛及其燃烧的探究3、易错点：观察和描述实验现象的方法第三节走进化学实验室（有4个知识点）1、化学药品的特点，药品应用遵守的规则2、药品的取用3、物质的加热4、仪器的洗涤5、易错点：量筒的使用第二单元：我们周围的空气第一节空气（有4个知识点）1、空气中氧气成分的测定实验2、空气的组成成分3、纯净物和混合物（这是难点）4、大气污染与防治（这是热点）5、易错点：环保问题的分析6、易混点：物质分类的判断第二节氧气（有4个知识点）1、氧气的物理性质2、氧气的化学性质（这是重难点）3、化合反应、氧化反应4、观察和描述实验现象5、易错点：对氧化反应的理解及对化合反应、氧化反应的应用第三节制取氧气（有4个知识点）1、氧气的实验室制法（这是重点）2、催化剂、催化作用（这是难点）3、分解反应4、氧气的工业制法5、易错点①对催化剂概念的理解及作用②实验室制取氧气的操作第三单元：自然界的水第一节水的组成（有3个知识点）1、单质、化合物(这是重点)2、氧化物3、氢气4、易错点：单质、化合物、混合物概念混淆第二节分子和原子（有3个知识点）1、分子（这是难点）2、分子和原子的区别与联系（这是重难点）3、用分子、原子的观点解释物质的变化（这是重点）4、易错点：对分子概念的理解5、易混点：许多同学认为“分子可以分成原子构成分子”则“分子一定比原子大”第三节水的净化（有4个知识点）1、水的物理性质，用明矾与活性炭净化水的原理2、过滤（这是重点）3、硬水与软水（这是重点）4、水的净化（这是重点）第四节爱护水资源（有4个知识点）1、水资源的分布2、我国水资源状况3、水体污染及危害（这是重点）4、水体污染的防治措施第四单元：物质构成的奥秘第一节原子的构成（有3个知识点）1、原子的构成（这是重点）2、原子种类的区别3、相对原子质量（这是难点）4、易错点：原子结构中各种粒子之间的关系不明确第二节元素（有4个知识点）1、元素（这是难点）2、元素符号（这是重点）3、从宏观和微观描述物质的组成和结构（这是重点）4、元素周期表（这是难点）5、易错点：对物质的组成和结构的描述判断6、易忽略点：元素符号意义的深入理解第三节离子（有3个知识点）1、核外电子排布的初步知识（这是重点）2、离子、离子的形成（这是难点）3、原子与离子的区别与联系4、易错点：①对原子结构的理解，判断不准确、不清楚②元素符号周围数字的意义第四节化学式与化合价（有4个知识点）1、化学式及其含义（重点）2、化学式的写法与读法（重难点）3、化合价与化合价的应用（难点）4、根据化学式的简单计算（难点）5、易错点：元素符号周围数字的意义6、易忽略点：化合价中“+”、“-”的位置第五单元化学方程式第一节质量守恒定律（有2个知识点）1、化学变化中物质的总质量变了吗？（重难点）2、用化学式来表示化学反应的式子（重点）3、易错点：⑴质量守恒定律的应用⑵化学方程式的读法第二节如何正确书写化学方程式（有2个知识点）1、书写化学方程式要遵循的原则与步骤（难点）2、化学方程式的配平（难点）3、易错点：⑴书写化学方程式⑵用字母代替物质的化学方程式中求物质的质量或相对分子质量第三节利用化学方程式的简单计算（有2个知识点）1、根据化学方程式计算的依据2、根据化学方程式计算的步骤（重点）3、易错点：根据化学方程式的计算4、易混点：有关化学方程式计算的审题第六单元碳和碳的氧化物第一节金刚石、石墨和C60 （有3个知识点）1、金刚石、石墨和C60分子的物理性质及用途（重点）2、单质碳的化学性质（重点）3、氧化反应和还原反应4、易错点：⑴对由同一元素组成的不同种单质的理解⑵碳单质还原性反应方程式的书写第二节二氧化碳制取的研究（有3个知识点）1、实验室制取二氧化碳的药品、反应原理的探究（重点）2、如何设计实验室制取气体的装置（难点）3、实验室制取二氧化碳（重点）4、易错点：⑴实验室制取二氧化碳的反应原理⑵实验室制二氧化碳的装置第三节二氧化碳和一氧化碳（有4个知识点）1、二氧化碳的性质（重点）2、二氧化碳对生活和环境的影响（热点）3、一氧化碳的性质（重难点）4、二氧化碳和一氧化碳的性质比较5、易忽略点：混合气体的除杂第七单元燃料及其利用第一节燃烧与灭火（有3个知识点）1、燃烧（基础知识）2、灭火的原理和方法（重点）3、爆炸（难点）4、易错点：“着火点”和“爆炸”第二节燃料与热量（有2个知识点）1、化石燃料对人类的作用（重难点）2、化学反应中能量的变化（难点）3、易错点：物质在变化过程中的能量变化第三节使用燃料对环境的影响（有2个知识点）1、燃料燃烧对空气的影响（重点）2、使用和开发新的燃料及能源（重点）3、易错点：能源与资源、环境、经济等方面的联系第八单元金属和金属材料第一节金属材料（有4个知识点）1、金属材料（基础点）2、金属的物理性质（重点）3、金属材料的性质与用途间的关系（基础点）4、合金5、易错点：生铁和钢的概念的理解6、易忽略点：金属的应用第二节金属的化学性质（有4个知识点）1、金属与氧气反应（重点）2、金属与盐酸或硫酸反应（重点）3、金属与化合物溶液反应（重难点）4、金属活动性顺序（难点）5、易错点：金属与酸的反应及产物6、易忽略点：金属与酸或化合物溶液的置换反应第三节金属资源的利用和保护（有4个知识点）1、铁的冶炼（重点）2、化学反应中含杂质物质的计算（难点）3、铁的锈蚀与防护（重难点）4、金属资源的保护（重点）5、易错点：含杂质物质的计算6、易忽略点：金属生锈的条件第九单元溶液第一节溶液的形成（有3个知识点）1、溶液及其组成（重点）2、乳浊液及乳化现象（难点）3、溶解的现象（重难点）4、易错点：对溶液的概念及组成理解不清5、易忽略点：影响溶解速率的因素第二节溶解度（有5个知识点）1、饱和溶液与不饱和溶液及二者的转化（重难点）2、溶解度（重难点）3、溶解度曲线（热点）4、结晶及其方法（难点）5、气体物质的溶解度（难点、热点）6、易错点：判断溶液是否饱和7、易忽略点：饱和溶液、不饱和溶液与稀溶液、浓溶液间的关系第三节溶质的质量分数（有3个知识点）1、溶质的质量分数（重点）2、关于溶液的稀释、配制的计算（难点）3、化学方程式与溶质质量分数的混合计算（重难点）4、易错点：对溶液稀释与浓缩过程不清楚5、易忽略点：溶解度与溶质的质量分数第十单元酸和碱第一节常见的酸和碱（有5个知识点）1、酸碱指示剂（重点）2、几种常见的酸的通性和用途（重难点）3、酸的通性（重难点）4、常见的碱的特性及用途（重点）5、碱的通性（重难点）6、易错点：酸性或碱性溶液不一定是酸或碱第二节酸和碱之间会发生什么反应（有2个知识点）1、中和反应及其利用（重点）2、溶液的酸碱度及其应用（难点）3、易错点：溶液酸碱性强弱与pH之间容易混淆4、易忽略点：酸碱恰好完全反应第十一单元盐化肥第一节生活中常见的盐（有2个知识点）1、几种生活中常见的盐（重难点）2、复分解反应（重难点）3、易错点：复分解反应的判断和书写第二节化学肥料（有2个知识点）1、常见化肥的种类和作用（重点）2、化肥和农药使用的判断及合理使用（重点）3、易错点：对复合肥的判断不准确4、易忽略点：化肥中有效成分的计算第十二单元化学与生活第一节人类重要的营养物质（有4个知识点）1、蛋白质（重点）2、糖类（重点）3、油脂（重点）4、维生素（重点）5、易错点：食物中六大营养成分的判断6、易忽略点：对蛋白质的最终产物了解不够全面第二节化学元素与人体健康（有3个知识点）1、人体的组成元素（重点）2、人体的常量元素（重难点）3、人体的微量元素（重点）4、易错点：对包装文字说明上所示的“含X量”中的X表示的含义不清楚5、易忽略点：食品添加剂与食品安全第三节有机合成材料（有3个知识点）1、有机化合物（重点）2、有机合成材料（重难点）3、白色污染（热点）4、易错点：有机物中所含元素或化学式的判断5、易忽略点：高分子合成材料的优良性能。

八年级上学期化学知识点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学的定义：研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

2、三位科学家及贡献：道尔顿--原子论阿伏加德罗--分子学说门捷列夫--绘制元素周期表发现元素周期律。

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1、碱式碳酸铜受热分解的实验现象：绿色粉末变成黑色、试管壁出现小水滴、澄清石灰水变白色浑浊，澄清石灰水中有气泡。

2、五水硫酸铜俗称：胆矾、蓝矾碱式碳酸铜的俗称：铜绿乙醇的俗称：酒精3、五水硫酸铜、碱式碳酸铜的化学式：CuSO4·5H2O Cu2(OH)2CO34、硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象:出现蓝色絮状沉淀。

5、化学变化：生成其他物质的变化。

物理变化：没有生成其他物质的变化。

6、化学变化的基本特征：有新物质生成。

7、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

8、闻气体气味的方法：用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。

9、物质的性质决定物质的用途。

10、碱式碳酸铜受热分解符号表达式：Cu2(OH)2CO3→CuO+H2O+CO2↑课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、怎样证明蜡烛燃烧的产物：用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻取下，换一个内壁用澄清石灰水润湿的烧杯。

2、蜡烛燃烧的实验现象：放出热量、发出黄色火焰、烧杯壁内壁有水滴、生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体。

3、蜡烛熄灭时的白烟是什么：石蜡的固体小颗粒。

4、蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡 + 氧气→水＋二氧化碳5、怎样证明吸入气体和呼出气体中氧气含量的不同：操作：将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。

现象：呼出气体中木条熄灭；空气中木条正常燃烧。

结论：呼出气体中氧气含量比空气中少。

6、怎样证明吸入气体和呼出气体中二氧化碳含量的不同：操作：向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入等质量的澄清石灰水，振荡。

实验现象：呼出气体中比空气浑浊程度大。

第六单元碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界最2、石墨（C）物理性质3、金刚石和石墨的物理性质差异的原因是：。

CO和CO2的化学性质差异的原因是：。

4、活性炭、木炭具有，焦炭用于，炭黑加到橡胶里能。

二、单质碳的化学性质：单质碳的物理性质,而各种单质碳的化学性质!1、常温下的稳定性强、可燃性：完全燃烧(氧气充足)：；不完全燃烧 (氧气不充足)：3、还原性：（反应）现象：应用：方程式举例三、二氧化碳的制法------实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）1、（1）发生装置：由决定：（2）收集方法：由气体的决定：①水用排水法收集②密度比空气大用向排空气法③密度比空气小用向排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理：选取的药品名称：2) 气体收集方法：3）验证方法：4）验满方法：制得的CO2中含有①、②，分别用、除去。

3、二氧化碳的工业制法：4、生石灰和水反应可得熟石灰：四、二氧化碳的性质1、物理性质：CO2的阶梯实验体现了的性质。

2、化学性质:1)一般情况下不能2)与水反应：（CO2通入紫色石蕊溶液变，证明：）加热上述溶液现象：，原因：3)能使澄清的石灰水变浑浊：4）与灼热的碳反应：3、用途：4、二氧化碳对环境的影响：过多排放会引起。

5、能引起温室效应的四种物质为：6、防止温室效应应采取的措施：五、一氧化碳1、物理性质：2、有毒：3、化学性质:（H2、CO、C具有相似的化学性质：①②）（1）可燃性：（验）现象：鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看（2）还原性：（非置换反应）现象：应用：工业炼铁原理：第七单元燃料及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不可）（1）（2）（3）2、灭火的原理：（缺一即可）（1）（2）（3）3、使燃料充分燃烧的两个条件：（1）（2）4、液态二氧化碳可给灭火；泡沫灭火器原理：干冰灭火原理：二、燃料和能量1、三大化石燃料: 、、（合物、均为再生能源）（1）煤：（主要含元素）；煤燃烧排放的污染物：、（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：（主要含、元素）；（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：），是较清洁的能源。

班级姓名第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60都1、研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C是由元素组成的。

但是由于它们的不同，因此它们的性质存在着差异。

P1042、纯净的金刚石是、形状的固体。

天然采集到的金刚石经过仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品。

金刚石是天然存在的最的物质。

P1043、石墨是一种色的由金属光泽而不透明的细鳞片状的固体。

石墨很，有感，此外，石墨还具有优良的性能。

P1044、木炭具有的结构，因此它具有能力。

的吸附作用比木炭还要强。

P105分子是由个碳原子构成的分子，它形似。

它应用于、5、C60等方面的研究。

P105.1066、在常温下，碳的化学性质。

碳充分燃烧的化学方程：；碳不充分燃烧的化学方程式：。

7、碳跟氧化铜反应的现象是；化学方程式是。

在这个反应中发生还原反应，具有还原性。

P1088、碳还原氧化铁的反应方程式是。

P1089、物质的在很大程度上决定物质的。

P108课题2 二氧化碳制取的研究10、在实验室里，二氧化碳常用跟反应来制取，反应的化学方程式是。

P10911、实验室里制取气体的装置包括装置和装置两部分。

要确定气体制取装置时应考虑的因素有哪些P110课题3 二氧化碳和一氧化碳12、在通常状况下，二氧化碳是色味的，密度比空气，溶于水。

二氧化碳燃烧，也不燃烧。

P11413、往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液会变色，原因是（用化学方程式表示），加热溶液后，变 ___ 色，原因是（用化学方程式表示）。

P11514、二氧化碳能使澄清石灰水变，写出该反应的化学方程式：P11515、固体二氧化碳叫，它升华时，大量的热，因此可作剂，它还可以用于。

P11516、是引起温室效应的主要物质。

防止温室效应进一步增强的措施有：；P11717、一氧化碳是一种色味的气体，它溶于水。

能够燃烧，并放出大量的热，火焰呈色。

一氧化碳燃烧的化学方程式是。

P11718、一氧化碳有，血液中通入一氧化碳后，血液由色变成色，这是因为一氧化碳极易于血液中的结合。