下载文档原格式
九年级第十课第四框《拥抱美好未来》教案一、教学目标知识目标：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
能力目标：接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
情感态度和价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
二、教学重点难点终身学习三、教学方法和手段以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
多媒体用于辅助教学。
四、本课的课标依据培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备；主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习习惯和生活态度；立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
五、课时安排一课时六、教学过程6所学校任教。
他从小喜欢音乐，想通过高考完自己音乐之梦。
根据材料结合课本知识回答下列问题：•（1）六旬退休教师为什么依然参加高考完梦？•（2）唐应聪对待学习的态度对你有什么启发？•（3）你将如何向唐应聪学习？幻灯片7：（1）理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，理想激励着唐应聪不屈不挠、坚持不懈。
•（2）唐应聪老师活到老，学到老，养成终身学习习惯。
当今社会，终身学习已成为一种生活方式。
终身学习能使我们克服困难，解决问题，满足生存和发展需要，实现自身的价值，充实精神生活，提高生活品质，成就自己美好的未来，成就祖国辉煌的明天。
终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
•（3）要树立远大的理想，脚踏实地，不屈不挠，坚持不懈地去实现；珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。
鼓励学生从不同的认识和角度回答。
幻灯片8：领略漳州中考新课标第一网1.（2007年·漳州）我国大力鼓励青少年科技创新，这是因为①创新是一个现代人应该具备的素质②创新是一个国家和民族发展的不竭动力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④幻灯片9：领略漳州中考2.（2008年·漳州）【走进奥运】2008年5月8日9时17分，北京奥运圣火顺利登上世界最高峰——珠穆朗玛峰。
