10.4——拥抱美好未来
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拥抱美好未来教案一、教学目标•了解拥抱美好未来的重要性和意义;•培养学生积极向上、乐观向善的心态;•培养学生的创新思维和实践能力;•培养学生追求理想、追求幸福的意识。
二、教学内容1.美好未来的概念和特点2.影响个人未来的因素3.解决问题的创新思维4.进一步追求美好未来的方法和途径三、教学步骤步骤一:导入新课引导学生回顾自己曾经梦想过的美好未来,鼓励学生分享自己的梦想,并启发学生思考如何实现梦想。
步骤二:介绍美好未来的概念和特点通过多媒体展示图片、视频等资料,引导学生了解美好未来的概念和特点,如科技发展、人类文明进步、环境保护等。
步骤三:讨论影响个人未来的因素组织学生进行小组讨论,探讨影响个人未来的因素,如学习、环境、人际关系等。
引导学生思考如何应对各种因素,积极调整自己的心态和行为。
步骤四:培养创新思维和实践能力通过案例分析和讨论,引导学生理解解决问题的创新思维和方法。
通过小组活动,让学生运用创新思维解决实际问题,并展示解决方案。
步骤五:探讨追求美好未来的方法和途径引导学生思考追求美好未来的方法和途径,如积极参与社会实践、保持良好的学习习惯、培养自己的专业能力等。
鼓励学生通过个人努力影响和改变自己的未来。
四、教学方法1.启发式教学:通过提问、讨论等方式,引导学生主动学习和参与思考。
2.案例分析法:通过真实案例,让学生分析和解决问题,培养创新思维和解决问题的能力。
3.小组活动:通过小组合作,引导学生共同讨论和解决问题,培养团队合作和沟通能力。
五、教学评估1.教师观察学生的参与度和思考能力;2.学生之间的讨论和交流;3.学生完成小组活动和个人作业;4.针对课堂教学的学习情况进行学生评价。
六、教学资源•多媒体设备:投影仪、电视等;•图片、视频和案例资料;•小组活动所需的材料。
七、教学延伸1.学生可参加社会实践活动,了解社会问题,并思考如何解决问题,为创造美好未来做贡献。
2.鼓励学生阅读相关书籍和文章,拓宽视野,培养对美好未来的向往和追求。
拥抱未来共筑中国梦国庆满分作文拥抱未来共筑中国梦中国,一个悠久的文明古国,自古以来一直秉承着“自强不息、创新发展”的精神,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
如今,我们迎来了新的时代,拥抱未来,共同筑起中华民族的美好梦想。
中国梦,是每一个中国人的梦。
在新的历史时期,我们要以更加昂扬的斗志和勇气,推动国家的繁荣和发展。
我们面临着许多机遇和挑战,但只要我们坚定信心,迈步向前,我们就能够成就伟业。
首先,拥抱未来的中国要有全面的现代化。
当前,中国正处于全面建设社会主义现代化强国的关键阶段。
我们要重视教育、科技、文化等各个方面的发展,积极引进先进技术和理念,加强国内产业的创新能力。
只有通过全面的现代化,我们才能够在全球舞台上扮演更加重要的角色。
其次,拥抱未来的中国要有绿色可持续发展。
环境问题是我们面临的重要挑战之一。
我们要切实加强环境保护,大力发展清洁能源和可持续的产业,减少污染物的排放,保护生态环境。
只有这样,我们才能够让子孙后代生活在一个美好的地球上。
再次,拥抱未来的中国要有社会的和谐与进步。
我们要关注人民的福祉,提高社会保障制度的完善程度,提升民众的生活品质。
同时,我们也要加强社会公平和正义,推动全民参与,共同建设一个公平、和谐的社会。
最后,拥抱未来的中国要有积极的国际形象。
作为一个大国,我们要以和平、友善的态度走向世界。
积极参与国际事务,发挥我们的国际影响力。
在全球化的时代,中国要深入了解其他国家的文化,加强与其他国家的交流与合作,共同应对全球性挑战。
拥抱未来,共筑中国梦,需要我们每一个人共同的努力和奋斗。
在这个伟大的历史进程中,我们要保持坚定的信念,相信自己的梦想能够实现。
同时,我们要勇往直前,不断学习与进步,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在新的时代里,我们要把握机遇,勇于担当,用智慧和汗水书写属于我们自己的传奇。
让我们携手前进,共同开创一个更加美好的明天!拥抱未来,共筑中国梦!1500字到此结束。
拥抱美好未来课件1.知识目标认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;懂得终身学习的意义。
2.能力目标初步形成接受社会新事物、敢于创新与团队合作的能力;养成终身学习的能力。
3.情感、态度与价值观目标树立终身学习的观念;树立肩负民族振兴使命的责任感。
迎接社会新挑战。
终身学习的重要意义、树立终身学习的意识。
谈话法、图表法、讨论法。
1课时。
播放动画:放飞青春放飞青春青春是美丽的,也是短暂而宝贵的。
在人生春意盎然的季节,我把青春的风筝放飞了。
我翘首凝望寥廓澄清的碧空,俯瞰朝晖四射的旷野。
呵──我拥有了整个世界。
不在乎轻佻的风百般戏弄,不在乎雷雨的惊吓与撕扯,因为我本来就不甘舒适,不甘宁静,不甘平庸,要去做一次生命的冒险。
风风雨雨为我的青春注入了刚毅和坚韧,又充溢了我水晶般的梦幻。
为了心中那个灿烂的梦,风筝将义无返顾地飞向蓝天。
风筝飞得越高,我的心也飞得越高,我把所有的梦想都寄托在风筝上,让它为我完成天空摘星星的愿望。
我要抓住这个美丽的季节。
放飞青春!教师:走过天真无邪的孩童时代,走过懵懂迷茫的初中时代,我们已经逐渐成熟,我们急切地期盼着放飞我们的青春,到大风大浪中去勇敢地搏击,去努力实现我们的理想,去创造一个属于自己的美好未来。
今天的这节课,我将和同学们一起来做好拥抱美好未来的思想观念方面的一些准备工作,希望同学们能带着这些观念一路走好!拥抱美好未来(板书)第一环节:迎接社会新挑战(板书)教师出示材料:材料一:一份研究资料显示:在知识更迭日益加快的今天,一个本科生走出校门两年内,一个硕士研究生毕业三年内,一个博士生毕业四年内,如果不及时补充新知识,其所学的专业知识将全部老化。
按照知识折旧定律:如果一年不学习,你所拥有的知识就会折旧80%。
其实,就一个人一生所学的知识来说,在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%,而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。
材料二:进入21世纪,知识老化速度不断加快。
国庆节作文奋进新时代共创美好未来国庆节作文奋进新时代共创美好未来国庆节,是中华人民共和国的生日,也是全国人民共同庆祝的节日。
每逢这一天,我们都会怀着激动的心情,庆祝我们伟大祖国取得的辉煌成就。
今年是新中国成立70周年,我们更加怀着自豪和喜悦,共同迎接着属于我们这个大家庭的节日。
作为一名学生,我深知自己肩负着祖国未来的希望。
正所谓“奋斗青春最光荣”,在这个特别的国庆节,我想借此机会表达我对祖国的热爱和祝福,同时也为即将到来的新时代,共创美好未来,奋进而行。
新时代,我们面临诸多挑战和机遇。
面对百年未有之大变局,我们要有自己的想法和行动。
身处信息时代,我们要抓住机遇,积极参与科技创新和社会进步。
近年来,我国取得了巨大的科技成就,如5G通信技术的全面铺开、人工智能的迅猛发展等,这些都离不开那些默默奉献的科学家和研究者。
我也深深被这种精神所感染,立志在未来投身科学研究领域,为祖国的发展贡献自己的力量。
同时,新时代也需要我们具备更强的综合素质。
未来的世界将更加多元化、国际化,我们需要学习不同的文化,培养自己的国际视野和跨文化交流能力。
作为一名中学生,我注重自己的语言表达和沟通能力的培养,通过参与英语角、辩论赛等活动,锻炼自己的口头表达能力,增强自信心,并通过阅读各类书籍,丰富自己的知识面,为未来的发展打下坚实基础。
共创美好未来是新时代对我们提出的殷切期望。
在建设社会主义现代化强国的进程中,每一个人都扮演着重要的角色。
作为中小学生,我们可以从自身做起,努力成为有益于国家和社会的人才。
在学习方面,我们要树立正确的学习态度,积极融入集体学习中,合理规划时间,努力提高自己的学业成绩,为将来的发展打下坚实的基础。
同时,我们要注重培养实践能力和团队合作精神,积极参与学校组织的各类社会实践和志愿者活动。
此外,在家庭中,我们要与父母保持良好的亲子关系,关心父母的身心健康,尊重他们的意见和决定,以爱心和耐心去为他们做一些事情,共同营造和谐的家庭氛围。
课题拥抱美好未来课时1课时课型新授课设计者黄锐云教学目标知识与能力1、把握时代特点,了解时代对青少年提出的要求2、认识创新精神和团队精神的重要性3、明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义过程与方法通过活动使学生接受社会新事物,培养创新精神,增强与团队合作的能力,并且具备终身学习,持续发展的能力情感态度与价值观通过学习能够自觉进行创新,与他人合作,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。
教学重点创新精神,团队精神教学难点终身学习,持续发展教具准备多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课一、迎接社会新【投影】1、新新名词大搜索2、据有关资料介绍,在农业经济占主导的历史时期,知识更新的周期大约是通过列举代表最新知识的名词,使学生挑战100至150年;在工业经济占主导的历史时期,知识更新的周期大约是20至30年;而在工业经济向知识经济过渡的今天,知识更新的周期已缩短为3至5年;比如:现在一名本科大学生毕业时所积累的知识,5年之内就基本折旧完毕。
3、思考问题(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?(2)从中体现的当今社会变化发展的总趋势?(3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?1、将全班划分为四个小组,进行小组竞赛。
2、结合问题引导学生探讨、交流,从而把握时代特征。
认识到知识更新的周期不断缩短,从中把握当今社会变化发展的总趋势。
1、新世纪,新特点投影:通过上面的讨论,我们可以总结出新世纪具有哪些新特点?1、从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?2、这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?学生据教材知识回答:1、知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。
2、是一个终身学习的时代,是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
巩固知识,加深学生印象投影:21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求呢?教师整理答案,投影展示(1)创新精神(2)团队精神(3)终身学习,具有扎实的科学文学生自读教材,整理答案培养学生的自学能力,总结能力。
拥抱美好未来教学设计及教学反思篇一:拥抱美好未来教学设计及教学反思《拥抱美好未来》的教学设计与教学反思(《拥抱美好明天》是第四单元的最后一框内容,也是九年级思想品德教材的最后的内容。
)教学设计设计思路:我现在教的班级有四个,每班人数都将近60人,不过学生们都很喜欢上思想品德课。
因为在新课改的要求下,我的思品教学课多以多媒体和学生活动为教学手段,这样的课堂学习容量大,很方面,且激发了学生们较高的学习兴趣,本节课就是基于这样的特点进行设计的。
本课的内容从当今时代的特点切入,阐述新世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求;接着说明应对知识经济时代的挑战,青少年应树立终身学习的观念,理解终身学习对个人、对社会的意义,珍惜在校学习的机会。
在学生临近毕业,也在学生人生观、价值观形成的关键时期,适应新课改,组织学生讨论辩论,充分发挥多媒体的情景教学模式,也中分调动学生的探究、合作等主体作用,提高学生学习兴趣以及分析问题、解决问题的能力。
通过活动让学生知道创新精神和团队精神的重要性,让学生树立终身学习观念。
教学方法:讨论法、情境教学法、讲授法教学目标:知识与技能1、认识创新精神和团队精神的重要性。
2、明确终身学习对社会发展和个人的可持续发展的意义。
过程与方法通过活动使学生接受社会新事物,增强与团队合作的能力,并且具备终身学习的能力。
情感、态度与价值观通过学习能够自觉进行创新,与他人合作,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。
重点创新精神的重要性和团队精神的重要性。
难点终身学习的重要性。
教学过程:一、导入新课教师活动:由不识字的人——不会学习的人说起,演讲21世纪的文盲的定义。
引导:随着知识经济时代的带来,我们只有努力学习,接受挑战,才能拥有美好的未来。
学生活动:认真领会不识字、不会外语、不会计算机、不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人,都是21世纪的文盲。
设计意图:以发人深省的“文盲”概念的变化,触发学生的危机感和紧迫感。
国庆节满分作文勇敢拥抱光明的未来在茫茫人海中,国庆节是一道亮丽的风景线。
这个特殊的节日,不仅是我们庆祝祖国生日的时刻,更是我们展望光明未来的契机。
在这个光芒万丈的节日里,每个人都应该勇敢拥抱光明的未来。
光明的未来,是我们心中那道温暖的光。
它如同朝阳冉冉升起,带给我们无尽的希望和动力。
但要拥抱光明的未来,并不仅仅是迎着旭日前行,更需要我们用坚定的步伐走向前方的目标。
拥抱光明的未来,首先需要我们坚持理想信念,不忘初心。
伟大的人民始终追求真理,追求美好。
正如习近平总书记所指出的:“我们要坚持马克思主义指导地位,坚持以人民为中心的发展思想,推进全面深化改革,坚定文化自信,加强党同人民群众的血肉联系。
”这就是实现光明未来的根本路径。
而实现光明未来的路径上,教育则扮演着举足轻重的角色。
作为国之栋梁,教育是培养人才、传承文化、塑造未来的重要途径。
我们要勇敢拥抱光明的未来,就要从教育入手,关注教育的公平发展,培养具有创新精神和国际竞争力的人才。
只有这样,我们才能不断迈向未来的光明。
光明的未来是需要奋斗的。
正如习近平总书记所言:“青年要志存高远,以主人翁姿态为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量,在建设美丽中国的过程中实现人生出彩。
”每个人都有自己的梦想,都有实现自己价值的欲望。
要拥抱光明的未来,就要拥有追求梦想的勇气和毅力,努力奋斗,才能获得更广阔的舞台、更充实的人生。
同时,拥抱光明的未来,还需要我们摒弃浮躁和消极。
当今社会节奏快、竞争激烈,很容易使人失去自己的方向,背离初心。
我们要勇敢面对未来的挑战,保持内心的阳光和积极,以真诚的心态、勇于创新的精神去面对光明的未来。
同时,在拥抱光明的未来的过程中,我们还不能忽视对自然环境的保护。
光明的未来离不开环境的协调和谐。
我们要树立绿水青山就是金山银山的理念,弘扬绿色发展的理念,建设生态文明,为下一代创造更好的环境,让光明未来不仅仅是自己的追求,更是对后代的承诺。
拥抱光明的未来,我们还需要加强自身的文化素养。
拥抱美好向往未来作文高中
哎呀呀,大人们总说我们小孩子不懂事,可我们也有自己的想法呀!我们也会憧憬美好的未来呢!
你看,每天早上起来,看到阳光透过窗户洒在地板上,那不是很美好吗?和小伙伴们一起在操场上奔跑嬉戏,笑声传得老远老远,这多让人开心呀!还有呀,每次学到新的知识,就好像打开了一扇通往新世界的门,那种感觉超棒的!
我们现在的生活就已经有这么多美好啦,那未来呢?我常常想,未来我会成为什么样的人呢?会不会是一个超级厉害的科学家,发明出很多神奇的东西;或者是一个画家,用画笔描绘出美丽的世界;又或者是一个勇敢的探险家,去探索那些神秘的地方。
想想就好激动呀!
老师也经常跟我们说,要努力学习,才能拥抱更美好的未来。
就像小树苗要努力扎根、吸收阳光雨露才能长成参天大树一样。
我们现在努力学习知识,就像是给未来的自己积累能量呢。
“嘿,你怎么还不快点努力呀,难道不想拥有美好的未来吗?”我经常这样问自己。
我知道,未来的路还很长很长,但只要我们一步一个脚印地向前走,就一定能走到我们想去的地方。
所以呀,让我们一起拥抱美好,向往未来吧!不管遇到什么困难,都不要害怕,因为我们有梦想,有憧憬,有对未来的期待!就这么一直向前冲,未来一定会超级精彩的!。
国庆节热爱祖国奋力奔向未来国庆节,作为我国重要的节日之一,是全国人民共同庆祝祖国发展和繁荣的日子。
而在这个特殊的节日里,我们不仅要展现对祖国的热爱,更应该以自己的奋力向未来迈进。
以下是我对国庆节重要意义和个人奋进的思考。
首先,国庆节是我们表达对祖国热爱的重要机会。
作为中国人,我们对祖国有着深厚的感情,而国庆节正是我们表达这种感情的良好时机。
在这一天,我们可以通过举办各种庆祝活动,展开锣鼓喧天的欢庆,或者举家欣赏国庆阅兵等方式,来彰显我们对祖国的热爱之情。
这种热爱不仅仅体现在欢乐的瞬间,更应延伸到日常生活中的点滴之处。
其次,国庆节是我们思考祖国未来的重要时刻。
回想过去的百年,我们国家发生了翻天覆地的变化,取得了令世人惊叹的伟大成就。
然而,我们不能满足于已经取得的成绩,而应该努力奋斗,追求更高的目标。
国庆节是我们反思过去努力,展望未来路程的关键时刻。
在这一天,我们可以自省自己的不足,思考自己在祖国发展中能够做出的贡献。
每个人都应该用自己的行动和努力,为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
国庆节不仅仅是我们祝贺国家成就的日子,更是我们警醒自己,为国家未来努力奋斗的时刻。
作为国家的栋梁之才,我们应该明确自己的使命和责任,勇往直前,为实现中华民族的伟大复兴而努力。
无论是在教育事业、科技创新、社会公益还是其他各个领域,我们都应积极参与,为祖国的未来贡献智慧和力量。
此外,国庆节也是我们展现爱国情怀的时刻。
爱国情怀不仅仅是口头的誓言,更是日常行为和信仰的体现。
我们可以参与志愿服务活动,为社会贡献力量;我们可以关注环保,保护美丽的家园;我们可以珍惜粮食、崇尚勤俭,为国家的繁荣和持续发展做出贡献。
这些都是以实际行动表达对祖国的热爱和责任感。
总结起来,在国庆节这个特殊的日子里,我们应该追求个体的进步和祖国的繁荣是紧密相连的。
只有当每一个人都奋发向前、努力进取,国家才能蓬勃发展。
因此,让我们立下良好的誓言,用实际行动向祖国表达我们的热爱,不断奋斗,不断进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奔跑。
第十课第四框拥抱美好未来课标要求能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。
立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
教学目标1.知识目标认识创新精神和团队精神的重要性;明确终身学习的意义。
2.能力目标接受社会新事物的能力,与团队合作的能力等;具备终身学习的能力3. 情感态度和价值观目标树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。
教学重点终身学习,持续发展教学难点终身学习的重要性教学方法和手段以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现,树立正确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。
多媒体用于辅助教学。
课时一课时教学过程一、复习提问,导入新课(一)教师提问,学生回答。
幻灯片1:知识回顾:1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施,就必须加强科技创新和教育创新。
(P62)科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。
(P21)3.社会在发展,学习无止境,我们进入一个终身学习的时代。
在全民学习、终身学习的学习型社会,我们要珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务。
(八下P65、P66)(二)请找出以上三个知识点的关键词(学生回答),今天,我们学习与这三个知识点有关的新课题。
幻灯片2:第四框《拥抱美好未来》关键词:创新团队终身学习请根据关键词和自学指导自习本课教材。
幻灯片4:自学指导1、21世纪的人才必须具备哪些素质?2.创新精神的重要性?3.团队精神的重要性?4、一个人为什么要终身学习?5. 终身学习对个人和社会的积极影响?6. 终身学习的要求?7. 终身学习的意义?二、讲解新课讲解课文:一、迎接社会新挑战在座所有同学都将成为21世纪的未来人才,人们把21世纪人才归纳为“白骨精”,即白领、骨干和精英三种人,所以,“白骨精”的新的含义在一定程度上成了社会的新名词。