当前位置：文档之家 › 人教部编版历史《冷战后的世界格局》优质课件1

人教部编版历史《冷战后的世界格局》优质课件1

  • 格式：pptx
  • 大小：2.63 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

人教部编版九年级下册第21课 冷战后的世界格局(共23张PPT)

人教部编版九年级下册第21课 冷战后的世界格局(共23张PPT)
尔赛—华盛顿体系 美苏两极对峙的冷战格局（雅尔塔体系） 一超多强，向多极化方向发展
三国同盟 轴心国集团 “北约”
三国协约 世界反法西斯联盟
“华约”
课堂小结
和平与发展 南斯拉夫联盟共和国
不结盟运动
随堂检测
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是（ ）B
A．军事集团
B．经济实力
C．外交政策
中国改革开放40多年来，经济建设取得了举世瞩目的成就，2010年， 中国的经济规模仅次于美国，位居世界第二，中国的崛起对世界格局 产生了重大影响。
俄罗斯在普京总统的领导下，凭借强大的军事科技力量、丰富的 资源走出低谷。在国际事务中，俄罗斯仍是对美国的全球支配地位构 成威胁的国家。
3.世界格局多极化趋势的影响 （1）有利于世界的和平与稳定。 （2）有利于遏制霸权主义和强权政治。 （3）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 （4）有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。
请同学们阅读教材，完成下列 问题：
1.不结盟运动的背景、过程和 影响。
2. 二战后国际秩序的演变。
3.中国对建立国际新秩序的态 度和对策。
1.不结盟运动的兴起 （1）背景：第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序， 形成了两大集团对峙的冷战局面。20世纪50年代开始，一些新独立的民 族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟 的对外政策，发起不结盟运动。 （2）建立：1961年，不结盟运动正式成立。 （3）影响：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政 治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
合作探究：我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？
（1）国际竞争的实质是综合国力的竞争，中国要搞好稳定、发展经 济，提高综合国力。 （2）中国是一个热爱和平的国家，主张通过协商对话解决矛盾冲突， 坚决反对霸权主义和恐怖主义。 （3）加强国际合作，积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大作 用。

部编版历史九年级下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件(共35张PPT)精品课件

部编版历史九年级下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件(共35张PPT)精品课件
部编版历史九年级下册
第六单元 冷战结束后的世界
第21课 冷战后的世界格局
学习目标
1.了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，通过美国空袭南 联盟、发动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突。
2.世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”。 3.不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的 努力。
俄罗斯力 求在国际 舞台上扮 演更重要 的角色。
发展中国家 总体实力在 不断增强， 国际影响不 断扩大。
三 建立国际新秩序的努力
不结盟运动是一个松散的国 际组织，它成立于冷战时期 的1961年9月，现有120个成 员国、17个观察员国和10个 观察员组织。它包括了近三 分之二的联合国会员国，绝 大部分是亚洲、非洲和拉丁 美洲的发展中国家，人口总 和占世界人口的55%左右， 在国际社会具有广泛的代表 性。中国于1992年9月成为 其观察员国。
导入新知
我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我 们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位……现在， 美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不 再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时 ，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还 有日本。
思考
不结盟运动真的不结盟吗？
面对世界格局的多极化趋势，中国该如何应对？ 1.大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位； 2.大力发展科学技术，实施科教兴国战略； 3.加大改革开放力度，引进先进技术和管理； 4.加强国际合作，坚决反对霸权主义和强权政治； 5.以和平方式解决国际争端。
归纳新知
课后练习
许 杏 虎
0718
他 们
为

人教部编版历史九年级下册《冷战后的世界格局》PPT教学课件

人教部编版历史九年级下册《冷战后的世界格局》PPT教学课件

多极化的表现
金砖国家
金砖国家遵守开放透亮、团结互助、深化合作、共谋发展原则和“开放、包容、合作、共赢”的金砖国家精神，致力于构建更 紧密、更全面、更坚固的伙伴关系。
2001年，美国高盛公司 首席经济师吉姆·奥尼尔 首次提出“金砖四 国”BRIC这一概念，特指 世界新兴市场。
2009年6月，金砖国家 领导人在俄罗斯叶卡捷琳 堡举行首次会面。
近百万人沦难堪 民
20多家医院被毁
300多所学校遭 破坏
科索沃战争
2003年，美国又以伊拉克具有大规模杀伤性武器 为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战 争，占据伊拉克。
美方的战争代价
➢ 4,491名军人死亡； ➢ 47,541名左右的军人伤残； ➢ 7,630亿美元战争开支； ➢ 500亿美元重建。
冷战后的世界格局
演讲人：XXX
20XX年1月1日
人教部编版九年级历史下册PPT教学课件
学习目标
两极格局终止后，世界形 势的基本特点；“冷战”终 止后，美国连续推行霸权 主义，利用“北约”，随便 干涉他国事务。轰炸南同 盟，占据伊拉克。
联系史实和时事，分析两 极格局解体后世界形势的 基本特点
和平与发展是当今世界的 主题，青少年应为保护和 平与发展奉献气力；地区 冲突、民族矛盾等成为要 挟当今世界安全的因素， 霸权主义利用并参与矛盾， 加重了世界的不安定。
中国反对各种情势的霸权主 义和强权政治，绝不干沙别 国内政。
各国致力于发展经济，力争 增强经济实力，在新的世界 格局中占据有利地位。
中国始终不渝地走和平发展 道路，整定地奉行独立自主 的和平外交政策。
相干史事 上海合作组织SCO
2001年，哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、 乌兹别克斯坦共和国六国元首，在上海签署了《上海合作组织成立宣言》，宣布成立永久性政府间 国际组织：上海合作组织 。它进一步加强了中国与周边国家的关展，对保护国际及地区安全稳固具

人教部编版历史《冷战后的世界格局》优质课件1

人教部编版历史《冷战后的世界格局》优质课件1

【发展中国家】 人教部编版历史《冷战后的世界格局》优质课件1
广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际 影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势的一 支不可忽视的力量。
印度
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
巴西
南非
……
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1 人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
一、霸权主义与地区冲突 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓 和，和平与发展成为时代的主题。但仍然存 在着很多矛盾冲突。
美苏
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
背景
总趋势走向缓和，和平与发 展成为时代的主题，但仍然存在 着很多矛盾冲突。
（4）俄罗斯地大物博，在度过苏联解体的社会动荡期后，利 用丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更 重要的角色。 （5）广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4,它们的 总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极 比趋势发展的一支不可忽视的力量。
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
时间
政治格局
第一次 一战后 凡尔赛—华盛顿体系
第二次 二战后 美苏两极对峙的冷战格局（雅尔塔体系）
第三次 冷战后 一超多强，向多极化方向发展
第三次变动与前两次变动有何不同？ 第三次变动是在苏联解体后，没有像前两次一 样受到世界大战的影响。
列举世界史上的三对敌对的军事政治集团。
三国同盟 轴心国集团 “北约”
人教部编版历史《冷战后的世界格局 》优质 课件1
●相关史事 2001年，美国经济学家因巴西、俄罗斯、印度和 中国的英文第一个字母组合而成的“BRIC”，其 发音与英文单词“砖”（BRICK）类似而提出了 “金砖”的概念。2009年，“金砖四国”领导人 在俄罗斯举行首次会晤。次年，四国又在巴西召 开领导人会议，商定加强合作与协调。不久南非 加人，“金砖四国”改名为“金砖国家” （BRICS），它们的经济保持协调增长，在世界舞 台上引人注目。2015年，“金砖国家”领导人会 议在俄罗斯乌法举行。

人教部编版冷战后的世界格局_实用课件1

人教部编版冷战后的世界格局_实用课件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
材料二：
欧盟委员会前主席 普罗迪称，欧洲的 一个主要目标是建 立“一个和美国平起 平坐的欧洲大陆上 的超级大国”。
欧盟建立目的： 1、经济：促进经济交流与发展。 2、政治：提高国际地位、摆脱美国控制
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1 人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
原苏联境内各独立国家
国家名称简称 宣布独立日期
加入独联体日 期
立陶宛 1990.03.11
未加入
格鲁吉亚 1991.04.09 1993.10.22
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
（4）俄罗斯：俄罗斯地大物博，在 度过苏联解体的社会动荡期后，利 用丰富的自然资源致力于国家复兴， 力求在国际舞台上扮演更重要的角 色。
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
“一超多强”
美
苏解苏联体
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
两极
格
局
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
一超VS多强
美国
俄罗斯
中国
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
欧盟
日本
人教部编版冷战后的世界格局_实用课 件1
俄罗斯
1991.07拥有主 权

人教部编版初中历史九年级下册冷战后的世界格局PPT课件

人教部编版初中历史九年级下册冷战后的世界格局PPT课件
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
【欧盟】
欧盟成立后，欧洲 的实力进一步增强，地位 进一步提高，在国际事务 中发挥日益重要的作用。
欧盟委员会前主席普罗迪称， 欧洲的一个主要目标是建立“一个 和美国平起平坐的欧洲大陆上的超 级大国”。
霸
时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。
权
结果：南联盟军警撤出科索沃。
主
义
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
霸 权 主 义
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BL U-97 A/B 集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用的。
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
二、【世界多极化趋势的发展】
两极
苏联苏解体
格局
美国企图凭借强大的经济、军事和科技力 量建立一个以美国为主导的“单极世界”
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
【世界多极化趋势的发展】
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
霸权主义
化做废墟的中国驻南斯拉夫大使馆
5月8日，以美国为首的北约悍然用导弹袭击了中国 驻南联盟大使馆，导致3人死亡、多人受伤和馆舍 的毁坏，制造了世界外交史上罕见的重大事件，严 重侵犯了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。
霸
权
主
进入21世纪，战火纷飞中的伊拉克···
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局

人教部编版九年级冷战后的世界格局_完美课件

⒈、不结盟运动的兴起
时间： 意义：
人教部编版九年级冷战后的世界格局_ 完美课 件
三、建立国际新秩序的努力 人教部编版九年级冷战后的世界格局_完美课件
2.中国对建立国际新秩序的主张
A、在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共贏的精神，共 同维护国际公平正义。 B、中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平 外交政策。
二、世界多极化趋势的发展
两极
美国企图凭借强
苏 大科的技经力苏济 量联、建军立解事一体和个
以美国为主导的 “格单极局世界”
人教部编版九年级冷战后的世界格局_ 完美课 件
二、世界多极化趋势的发展 人教部编版九年级冷战后的世界格局_完美课件
1、冷战后的世界格局：多极化趋势 “一超多强”（“一超”指美国;“多强” 指中国、俄罗斯、日本和欧盟）
①两极中的“极”是通过政治、军事实力 来控制、操纵其他国家；而多极化中的“极” 的主要凭借综合国力，对其他国家、地区乃 至全球产生影响力和作用力。
②两极格局中的“极”实际上是指美苏两 个超级大国；而构成多极化中的“极”既有 国家，也有国家集团。
人教部编版九年级冷战后的世界格局_ 完美课 件
三、建立国际新秩序的努力 人教部编版九年级冷战后的世界格局_完美课件
人教部编版九年级冷战后的世界格局_ 完美课 件
小结
霸权主义与 推行霸权主义：美国
地区冲突
表现：轰炸南斯拉夫联盟；伊拉克战争
世界多极化 趋势的发展
建立国际新 秩序的努力
美国企图建立单极世界
欧盟、日本、中国、俄罗斯和发展中国家 的制约 不结盟运动
中国的和平发展道路
人教部编版九年级冷战后的世界格局_ 完美课 件
1、2019年是美国轰炸中国驻南联盟20周年。这一事件的发生表明

《冷战后的世界格局》PPT


国采取军事行动。这严重违反《联合国宪章》第53条规定:“如无安全理事会之授权,不
A 得依区域办法或区域机关采取任何执行行动。”这表明冷战结束后( )
A.霸权主义威胁世界和平
B.联合国失去维护和平作用
C.恐怖主义带来世界动荡
D.世界多极化趋势不复存在
3.(2021·常德中考)有观点认为:“21世纪全球将出现‘大国群体体系’:美国支配下的北美、一体化的欧洲、
美国霸权主义， 干涉别国内政
图片反映什么历史事件？是什么的体现？
伊拉克之殇
伊拉克战争：2003年3月20日10： 35，美国以伊位克隐藏大规模杀 伤性武器并暗中支持恐怖主义为 借口，未经过联合国授权，占领 伊拉克。伊拉克战争是美国推行 全球战略扩张的重要步骤，是推 进美式民主、价值观，控制中东 石油的不义之战。
第21课 冷战后的世界格局
-.
从材料中提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论证。(要求:关于 材料的认识、观点明确,说理有据,表述成文并在60字以上)
答:示例:和平与发展是时代的主题。 1945年,以维护世界和平与安全为主要责任的联合国成立。1995年,为
了促进全球贸易和经济的发展,世界贸易组织成立,此后,世界贸易组织与 联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,在政治多极化和经济 全球化趋势下推动着世界的和平与发展,各国也通过联合国和WTO加强合 作与交流,为促进世界和平与发展、实现共赢贡献力量。
上冲击着两极格局。
家拥有自由、独立和自主发展的权
利。我们从来不同意充当任何人的
橡皮图章或后备军。”
建立国际新秩序的努力
各国努力
致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格 局中占据有利地位。
中国努力

人教部编版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局课件(17张)


一、霸权主义和地区冲突
2.威胁当今世界安全的主要因素：
①霸权主义、强权政治。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

②地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；

印巴 冲突 2011年，叙利亚战争
一、霸权主义和地区冲突
①1999年，美国轰炸中国驻南大使馆
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

“人道专卖店，货色多而全，小到微型枪，大至航母舰。人道 专卖店，专门造灾难。封锁古巴国，袭击阿富汗，轰炸南联盟， 陈兵巴尔干。轰炸居民点，轰炸交通线，轰炸炼油厂，轰炸发 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
一、霸权主义和地区冲突
②“9.11”事件
2001年9月11日，恐怖 分于劫持3架飞机，分 別撞向纽约的标志性 建筑世界贸易中心双 塔大楼和美国国防部 所在地五角大楼。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

②欧盟、日本、中国和俄罗斯等在国际和地区事务中 发挥着重要作用。
苏联解体
两极
格局
二、世界多极化趋势的发展
3.推动因素 欧盟、日本、中国和俄罗斯以及发展中国家等实力增强 \形成原因

部编版历史九下第21课冷战后的世界格局 课件 (共32张ppt)


多人受伤和使馆建筑的破坏。这一世界
外交史上罕见的大事件发生在下列哪次
战争中?
A．第五次中东战争
C
B．海湾战争
C．科索沃战争
D．伊拉克战争
4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图， 它反映的历史阶段是（ ）美苏冷战苏联解体
ห้องสมุดไป่ตู้
一超多强
D
美苏冷战
苏联解体
一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初 C.两次世界大战之间 D.二战结束后至今
金砖国家会议
“金砖四国” 首次会晤：2009年，
俄罗斯
领导人会议：2010年，
巴西
南非加入，“金砖五国” 领导人会议：2015年，
俄罗斯乌法
上海合作组织
时间：2001年 成员国：中俄哈吉塔乌 地点：上海 文件：《上海合作组织成 立宣言》 作用：加强与周边的关系， 维护国际及安全稳定
知识拓展 七十七国集团
5．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜
、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北
京多次举行六方会谈，由参加谈判的成
员国可以反映出：
A．美国的霸权主义政策
D
B．世界经济的全球化趋势
C．两极对峙的政治格局
D．世界政治格局的多极化发展趋势
6．1999年，以美国为首的北约打着维
护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰 炸南联盟；2003年3月，美国未经联合 国同意发动了对伊拉克的战争。这充分 说明：
近代以来，世界格局发生了几 次重要变化？
“一战”后 “凡尔赛-华盛顿体系”
“二战”后
苏联解体， 东欧剧变后
两极格局 （雅尔塔体系）
第21课
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们应当坚决反对将人权与各种援助，甚至 互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为 交往的条件，认为这有损于国家的主权完整 和国家尊严。
二、多极化趋势的发展
美
苏
两极
格局
思考：图片上反映的是哪一种政治格局，那个时期形成的？
一端是美国，另一端是苏联，它们的关系和天平一样，尽管时有偏移，但整体平衡。 二战后，它们的对峙长达半个世纪，这就是两极格局。
各国致力于发展经济
中国主张平等互信，反 对霸权主义和强权政治
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
──《2001年的美国人权纪录》 思考：两则材料分别说明了什么？美国“人道主义”的实质是什么？ 实质：美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地 位，加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标的 工具。
面对美国的“人权外交'，我们应该怎么办？
思考：天平的一端去掉的话，会怎样？什么时候去掉的？
美
苏
两极
格局
单极世界，苏联解体。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益个价值 观念。
黄金储 工业产 外贸出口
备
值
占资本 占资本 占资本主
主义世 主义世 义世界
界3/4 界2/3
1/3
1999年，以美国为 首的北约打着“人 权高于主权”的幌 子，越过联合国安
理会，对南斯拉夫
联盟共和国进行了 持续78天的轰炸。
化作废墟的中国驻南斯拉夫联盟大使馆
2003年，美国以 伊拉克拥有大规 模杀伤性武器为 借口，未经联合 国授权，拉拢部 分国家，发动战 争，占领伊拉克。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
表现 （1）欧盟成立后，欧洲的实力进-步增强，地位进一步提高。它希望摆脱对美国的依赖， 发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
世界格局：一种相对稳定的国际关系体系。 一超多强：“一超”是美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。
欧盟
美
中日
俄
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张) 人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
（3）日本 积极谋求 政治大国 的地位。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
（4）俄罗斯地大物博，在度过苏联解体的社会动荡期后，利用丰富的自然资源致力 于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 （5）广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4,它们的总体实力在不断增强， 国际影响不断扩大，成为推动世界多极比趋势发展的一支不可忽视的力量。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
中国对建立国际新秩序的态度和对策
发展经济，提高综合国力。
矢志不渝走和平发展道路 坚定奉行独立自主的和平外交政策
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
材料二：美有国资在料海显湾示战，争美期国间在投海掷湾的战大争量中贫向铀伊弹拉，克对投自掷然94环万境多和枚人贫民铀健弹康，造总成重量约320吨， 对伊拉克严的重环破境坏和。人显民然的，生这活也健是康与造它成标了榜严的重“破人坏权。”伊相拉违克背卫的生。部发布报告指出，伊拉克
的癌症患者在海湾战争后大量增加，由1989年的6555人增加到1997年的10931人。
一、霸权主义与地区冲突
（1）冷战结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但 仍然存在着很多矛盾冲突。
威胁世界安全
（2）美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预， 严重干扰着世界的和平与发展。
时间 1945年
战后 初期
冷战后美国实力增长情况简表
军费开支 12亿美元 90多亿美元
思考：上述诗文体现了美国哪种行为？
答;为了称霸世界，美国打着“人道主义”的旗号，干涉别国内政，发动局部战争。
材料二：美国在参加和尊重国际人权公约方面一直保持着很差的纪录。美国是除索马里外 唯一没有加入《儿童权利公约》的国家，也是世界上少数几个没有加入《消除对妇女一切 形式歧视公美约国》标的榜国“家人之权一”。，美但国美签国署国《内经仍济存、在社种会族、歧文视化、权民利族国不际平公等约问》题已。经23年，但 至今仍未批准该公约。1999年6月8日美洲国家组织成员国签署了《美洲消除对残疾人一切 形式歧视的公约》，而美国是没有在公约上签字的个别国家之一。 ──《1999年的美国人权纪录》
三、建立国际新秩序的努力
20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了 维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实现和 平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。
1961年，不结盟运动正式确立，不结盟运动的兴 起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞 台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极 格局。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
反对各种形式的霸权主义和强权政治
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
课堂小结
两极格局结束，世界朝着多极化方 向发展
冷战后的 世界格局
存在着霸权主义和地区冲突， 严重干扰着世界的和平与发展。
美国：企图单极世界
欧盟、日本、中国、俄 罗斯、发展中国家
建立国际新秩序的努力
——美国前国务卿 贝克
“今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是 真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到 任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是 独一无二的。
——美国前国家安全顾问 布热津斯基
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
（2）中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经 济规模已经位居世界第二，仅次于美国。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
俄罗斯围剿车臣非法武装
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
欧盟
日中
俄
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
20世纪90年代以 后，出现以全球 化和信息化为标 志的“新经济”。
军事目标：半小时任 意打击全球任何目标， 有效地维护美国的全 球利益，镇压全球反 美势力，并要具备同 时打赢多场战争的能
力。
思考：美国称霸世界的野心能否实现？阅读课本98-99页 不能，当今世界的格局是一超多强，并向多极化方向发展。
不结盟运动成立大会
人教统编版九年级历史下册第六单元 第21课 冷战后 的世界 格局课 件(24 张)
冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家 的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
中国的努力
参加联合国会议 金砖国家厦门会议 一带一路大使论坛
战火纷飞的伊拉克
失去家园
战火中的伊拉克少女祈和平
用蜡烛和歌行祈祷和平
材料一：“人道专卖店，货色多而全：小到微型枪，大至航母舰，隐形轰炸机，集束贫 铀弹。人道专卖店，专门造灾难：封锁古巴国，袭击阿富汗，轰炸南联盟，陈兵巴尔干。 轰炸居民点，轰炸交通线，轰炸炼油厂，轰炸发电站……无辜老百姓，妻离又子散，家园 成废墟，生灵遭涂炭……人道专卖店，血腥专卖店。魔鬼扮天使，丑名遗万年！”