专题06 病句辨析与修改

辨析病句专题模拟专题模拟练习一、【2018届5月浙江省温州市高三高考适应性测试语文试卷】下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.“一带一路”倡议是在经济全球化的发展趋势下应运而生的，旨在通过推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通，以最终实现互利共赢、共同发展为目的。

B.《厉害了，我的国》这部纪录片没有面面俱到地展示中国翻天覆地的变化，而是充分利影像表达的优势，采用“顶天立地”的特殊结构，有选择地关注“国计”和“民生。

C.煤的作用在将来一定会有新的延续，厚植创新的根基，让高碳能源低碳化，黑色煤炭绿色化，如此，煤不仅可以完成命运救赎，中国发展也会迎来又一次快速进步的契机。

D.针对民众对“鸿茅药酒”事件的质疑和担心，国家药品监督管理局16日在北京表示，已要求相关部门和单位落实属地监管责任，严格药品广告审批，加大监督检査。

【答案】 B二、【2019届浙江省温州九校高三上学期第一次联考语文试题】下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A. 《昆剧艺术大典》的编辑出版不仅对昆曲的传承、抢救、保护具有十分重要的意义，也将会带动古典戏曲甚至优秀传统文化的发展。

B. 如今，家庭农场模式依托特色的农业产品和优良的生态资源，吸引了大批城里人去农场赏花、摘菜、垂钓和休闲，有力地促进了乡村旅游业的发展。

C. 这样一部充满时代特点的纪录电影，无疑将进一步引爆国民的爱国热情，它将引领广大观众深刻地思索自己在民族复兴、国家崛起之路上应该扮演怎样的角色。

D. 人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，寻觅到自己家园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。

【答案】 C【试题解读】A项语序错误，“传承、抢救、保护”应改为“抢救、保护、传承”。

B项并列不当，“赏花、摘菜、垂三、【2019届浙江省台州中学高三上学期第一次统练试题语文试卷】按要求答题。

（8分）1、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.近日，中国银行对手机银行进行全新升级，应用语音识别技术创新推出语音导航和搜索，引领手机银行交互方式全新变革。

专题06病句辨析与修改✒一、病句类型（一）成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

1．缺主语例1：为了班集体，做了很多好事。

分析：这句话缺少主语，谁做了许多好事，不明确，可以补充为：班长为了班集体，做了很多好事。

例2：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

分析：“通过”、“使”引导句子，使得该句缺少主语，因而句子不完整。

应删去“通过”或“使”。

2．缺谓语例1：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。

分析：本句缺少谓语，应是“吃夜宵”。

例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

分析：这句话缺少谓语，提出了话题，却没有回答“林荫大道上的花草树木”在春天“怎样”了，修改的时候要加上谓语，可以补充为：春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。

3．缺宾语例：少先队员们积极响应学习雷锋。

分析：这句话主语是“少先队员们”，谓语是“响应”。

这句话缺少与谓语“响应”搭配的宾语，也属成分残缺的病句。

应该改成：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。

（二）语序不当：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1：语文对我很感兴趣。

分析：“语文”和“我”的位置颠倒了。

应改为：我对语文很感兴趣。

例2：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

分析：新出土的和两千多年前的调换，改为：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

例3：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

分析：这句话中有很明显的标志——“并”字，先发现，才能去克服。

应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（三）搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。

如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。

1．主谓搭配不当例1：清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

分析：主语“同学们”和谓语“驰骋”不搭配。

病句的辨识与修改1.能判断句子的正误、正确的辨析病句类型和病句修改的正误。

2.能对语段中的病句作恰当的修改。

一、病句的主要类型（一）搭配不当1.主谓搭配不当。

例句：由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。

这类病句在保持主语不变的基础上，修改谓语中心词就可以了，本题可将“改进”改为“提高”。

2.动宾搭配不当。

例句：作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且有助于创立和谐的校园氛围。

应将动词“创立”改为“营造”，才能与后面的“氛围”相搭配。

3.主宾搭配不当。

例句：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

“态度”与“提高”搭配不当，“态度”应与“转变”搭配。

4. 修饰语与中心语搭配不当。

例句：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。

5.关联词语搭配不当。

例句：在创建文明城市的过程中，我们即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

关联词“即使……但……”搭配不当，可将“但”改为“也”。

6.一面与两面搭配不当。

例句：（11）能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。

“提升公民的文明素养”是一面性的，“能否”是两面性的，可删去“能否”。

（二）成份残缺1.缺少主语。

例句：⑴通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

⑵不仅它是中华民族的基本精神和基本特征，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

⑶当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起了大慈大悲的千手观音。

以上三例都是缺少主语的病句。

例⑴中“通过”和“使”同时使用，使句子缺少主语，可任意除掉一个；例⑵中“不仅”用在句首，导致句子缺少主语，可将“不仅”与“它”互换位置；例⑶中“当……时”在句子中充当状语，导致句子缺少主语，可将“当”“时”除掉，或将“令”除掉。

2.缺少谓语。

例句：（4）老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。

语言文字运用（二）一、（2021-2022·吉林通化·高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

全球抗疫需要世卫组织汇集全球智慧。

中国“赤脚医生”曾启发并推动全球初级卫生保健运动发展，成为世卫组织的工作亮点；中国___________疟疾工作模式写入世卫组织技术文件，向其他国家推广。

如今，中国抗疫的种种有效举措再次得到世卫组织赞许。

世卫组织前总干事陈冯富珍曾评价，对于中低收入国家而言，“中国遇到的挑战与克服挑战的经验，将比来自高收入国家的经验更贴切”。

自成立以来，世卫组织在突发传染病的协调防控策略、早期检测预警、共享诊治方法以及组织国际援助上扮演了重要职责，在构建风险共担、安全共享的全球公共卫生应急机制上发挥了重要作用。

病毒传播的跨国性决定了人类在与疫病的斗争中只能共进退，任何短板都可能让全球“战疫”_________，强化世卫组织作用，正是卫生治理全球化的时代要求。

这次新冠肺炎疫情，既是挑战，也是契机。

因为，面对命运与共的现实，各国越来越意识到，增强全球卫生应急管理和风险防范能力、_______全球卫生治理赤字已___________。

作为全球公共卫生合作的重要平台，世卫组织理应得到世界各国更高的重视、更好的配合，（）1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．消弭功败垂成消除危在旦夕B．消除功亏一篑消弭迫在眉睫C．消弭功亏一篑消除危在旦夕D．消除功败垂成消弭迫在眉睫【答案】1．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一、三空，消除：使不存在，除去。

消弭：清除、消除某些事情。

疟疾是一种疾病，应与“消除”搭配；全球卫生治理赤字是事情，应与“消弭”搭配。

第二空，功败垂成：快要成功的时候遭到失败。

功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。

功亏一篑侧重失败的原因在于只差最后一点儿努力，功败垂成没有这个意思，根据语境，强调差一点都可能会导致“战疫”失败，第二空应选“功亏一篑”。

基础知识综合学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面的材料，完成问题。

①“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄是时代的脊梁，是时代的楷模。

②时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。

③时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。

④谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现。

⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既振奋了时代精神，又突破了自我。

⑥他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，，。

(1)上面第_____句标点错误，修改方式为：_______________________。

上面第_____句有语病，修改方式为：_______________________。

(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，呼应开头。

(3)英雄们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。

小军写了“革命先辈浴血奋战创伟业”的上联，请你任选一则材料，根据内容，补写下联。

【材料一】在2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足在两球落后的情况下，没有放弃，顽强拼搏，最终以3比2逆转，绝杀韩国女足，时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。

【材料二】在抗击疫情斗争中，白衣天使们冒着生命危险，义无反顾地投入到抗疫的洪流中，成为最美逆行者，守护人民群众的身体健康和生命安全。

上联；革命先辈浴血奋战创伟业下联：__________________________【答案】(1)②将句号改为分号②将“振奋了时代精神”与“突破了自我”调换位置。

(2)他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！(3)示例一：中国女足顽强拼搏扬国威示例二：白衣天使义无反顾抗疫情【详解】（1）（1）考查正确运用标点符号的能力。

暑假专项部编版四升五语文易错知识点衔接专题06 辨析并修改病句【方法技巧】小学语⽂病句的类型主要有以下九种1成分残缺例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

2⽂词不当例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，⽂得不当，应改为“果断”。

3词语搭配不当例如：“在联欢会上，我们听到悦⽂的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦⽂的歌声，看到优美的舞蹈。

”4前后⽂盾例如：“我估计他这道题⽂肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，⽂后半句⽂肯定他错了，便出现了⽂盾，到底情况如何呢？使⽂不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”5词序颠倒例如：“语⽂对我很感兴趣。

”“语⽂”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语⽂很感兴趣。

”6重复罗嗦例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴⽂采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴⽂采烈”都是表⽂他很⽂兴的样⽂，可删去其中⽂个。

7概念不清如“万⽂长城、故宫博物院和南京长江⽂桥是中外游客向往的古迹。

”这⽂的“南京长江⽂桥”、不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万⽂长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

”8不合逻辑不合事理例如：“稻⽂成熟了，⽂野上⽂⽂碧绿，⽂派丰收的景象。

”稻⽂成熟时是⽂⽂⽂黄⽂，⽽本句中形容⽽⽽碧绿，不合事理。

9指代不明指句⽽中出现多个⽽或状物时，指代不明确，含混不清。

【典型例题】（2022年浙江省宁波市海曙区小升初语文）例：下列句子中，没有语病的选项是（）A．我估计这道题目他做错了。

B．我们要虚心帮助同学。

C．面对新冠疫情，全国上下万众一心，众志成城，抗击病毒。

D．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。

【分析】考查了修改病句的能力。

修改病句，首先找出句子的主干，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

【解答】A．有误，用词不当，应把“估计”改为“认为”。

四年级语文下学期期末复习题型专练（二）专题06 句子---病句的辨析与修改一．选择题（共15小题）1．下列句子中有语病的一项的是（）A．发生火灾时，大家跑的跑，喊的喊，场面极度混乱。

B．班会课上我们通过并讨论了他的建议。

C．作文比赛中，我获得了第一名的好成绩，大家都情不自禁地为我鼓掌。

D．我过生日的时候，大家都给我送上了深深的祝福。

2．下列句子中没有语病的是哪一项？（）A．昨天傍晚刮了一整夜的风。

B．今天是我的小表弟五岁诞辰。

C．我今天去游乐场玩得很开心。

D．李勇被同学评为“三好学生”的称号。

3．下列没有语病的一项是（）A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

B．上语文课时，发言很积极。

C．大家夸他是个品学兼优的三好学生。

D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！4．下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．猫的性格实在有些古怪。

C．春天的江南，是人们旅游观光的好季节。

5．下列句子没有错误的一项是（）A．工夫不负有心人。

B．我的作文得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

C．“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛。

D．罗盛教听到孩子落水的消息，急忙向河边跑过去。

6．下面句子没有语病的一项是（）A．后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

B．随着越来越多相关化石的发现，使他们离这一愿望的实现已越来越近了。

C．雨来能够脸朝天在水里躺着，虽然不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

D．我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

7．下列句子没有语病的一项是（）A．小明不慎滑入水中，叔叔的双手就像鹰的爪子，牢牢地抓住了小明的胳膊。

B．奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。

C．因为万户的火箭飞行尝试没有成功，所以他被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。

D．语文素养的提高，跟是否多读书、读好书有很大关系。

8．下列句子中，没有语病的一项是（）A．这白鹅，是一位既将远行的朋友送给我的。

专题06 辨析病句【选择题】（学生版）辨析病句：病句是历年考查语言运用的一个重要考点，在考试题型上多以辨析为主，病因比较隐蔽，考生做这类题时又不得要领，一不留心，就造成了失误。

其实，辨析病句是有规律可循的，只要我们掌握一些规律，关注一些标志性词语或句子，便能快捷地发现语病。

一、复习要点1.能够辨析常见病句类型。

2.掌握病句的解题技巧。

3.掌握修改语病的基本原则。

4.加强备考方法的指导，强化病句题型训练。

（以选择题为主）二、常见病句类型三、辨析病句的几种方法1、语感觉察法审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。

以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。

2、提取主干法运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。

以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。

3、逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。

以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

4.造句类比法有的句子，从语法、事理等方面不好判定它是否有毛病时，可以仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较来确定该句是否有语病。

5.前后对应法有些句子本身具有特殊的语法标志，其语病往往就出现在那些地方。

如:有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“预防”“防止”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误; 概念并列时往往出现包容与交叉的问题等等。

做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速地作出判断。

总之，改病句不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言的实际运用中不断提高辨识能力。

专题06 病句辨析与修改学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（22-23五年级下·河南驻马店·期末）1．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们班大约有20人左右参加了朗读比赛活动。

B．通过这次班队会的学习，使我意识到戴头盔的重要性。

C．马上就要期末考试了，我们要端正态度，好好学习，争取考个好成绩。

D．为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“笔墨中国”。

（22-23五年级下·山东济宁·期末）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．他对自己能否考上理想的学校充满信心。

B．他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上也是名列前茅。

C．中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。

D．一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。

（22-23五年级下·河南焦作·期末）3．下列句子中没有语病的一项是（）A．创建国家文明城市是否成功，关键在于提高市民的素质。

B．班会课上，大家讨论并听取了班队计划。

C．随着智能手机的普及，我们周围出现了很多“低头族”。

D．今天，李老师给我们讲了许多雷锋的故事。

（22-23五年级下·河南新乡·期末）4．下列句子有语病的一项是（）A．环保乐队用废弃物品自制乐器，奏出动听的乐曲《美丽中国，我们在行动》。

B．朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的法宝！C．是否多阅读经典作品是提高作文水平的途径之一。

D．毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

（22-23五年级下·浙江嘉兴·期末）5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．雾这么大，曹操估计一定不敢派兵出来。

B．坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

C．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。

D．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（22-23五年级下·江西赣州·期末）6．下列句子中，没有语病的一项是（）A．袁隆平的儿子袁定阳宣布将会继承父亲的事业，继续“袁梦计划”。

修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

在小学语文中，这也是学习的重点。

在小学四年级，要学习的修改病句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

除了复习、巩固、学习的修改病句的基本方法外，又重点学习了搭配不当、重复累赘的病句修改，使语言更规范，意思表达更清楚、完整等，培养正确运用句子的良好习惯。

四年级修改病句需要掌握的知识点是：1.修改病句的原则在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。

2.修改病句的方法（1）读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。

（2）运用修改符号，在病句上进行修改。

（3）将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。

如果发现问题，再重新修改。

3.常用的修改符号4.病句的类型。

病句类型修改前的句子修改后的句子搭配不当春天的北京是美丽的季节。

北京的春天是美丽的季节。

前后矛盾我估计他一定把这道题做好了。

我估计他把这道题做好了。

【暑假衔接课】专题06 病句辨析成分残缺成分多余在“学雷锋”活动中，使我们受到了很大的教育。

在“学雷锋”活动中，我们受到了很大的教育。

用词不当听说爸爸的病好了，他显出一副得意忘形的样子。

听说爸爸的病好了，他显出一副喜出望外的样子。

重复啰嗦在班队会上，张军首先第一个发言。

在班队会上，张军第一个发言。

词序颠倒两个新旧社会，真是天壤之别。

新旧两个社会，真是天壤之别。

指代不明小明和小强走路时，他碰了他一下。

小明和小强走路时，小明碰了小强一下。

不合事理昨天下午，下了一整天的雨。

昨天，下了一整天的雨。

关联词语使用不当如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

逻辑混乱农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。

农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。

分类不当执勤的有武警战士，有退休工人，还有白发苍苍的老人。

执勤的有武警战士，还有退休工人。