关于魔方的作文：魔方趣记

魔方作文600字魔方作文600字七篇魔方作文600字篇1不知从什么时候起，我迷上一种非常好玩、考人智力的玩具——魔方。

魔方，顾名思义，一种能让人着魔的方块。

我一开始接触的是三阶魔方，起头我认为复原三阶魔方是根本不可能的，因为我家已经有好几个三阶魔方打乱后一直无法复原。

可是，这次我没有放弃，决心攻克这个难关。

这不，我花了一个星期去研究、查资料、看教学视频，总算把三阶魔方给还原了。

还原魔方的那一刻，我兴奋得一跃而起、手舞足蹈。

这次的成功使我信心倍增，于是我反复练习，一有空就拿起魔方研究。

终于，功夫不负有心人，我复原三阶魔方的速度达到了49秒！爸爸都自叹不如，说他自己永远也还原不了；妈妈也说：魔方这么难，简直不是人玩的，外星人才能完成吧。

我边笑心里暗暗在说：拜托！没有那么夸张吧！尝到了复原三阶魔方成功的甜头，于是我赶紧让妈妈帮我买了四阶魔方。

四阶魔方一到手，我就迫不及待将魔方打乱，恨不得马上复原（因为想快点感受完成后的成就感和喜悦）。

可是一打乱后，我就叫苦连天了，因为有个步骤我怎么也不理解。

我只好找“救星”——魔方教学视频。

最后虽然教学视频确实帮助我欢迎了四阶魔方，可是有一个较长的公式我老是记不住，这让我很苦恼……经过一遍又一遍观看对照视频，我终于找出症结所在：呵，少拧了一个步骤！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。

经过这次教训，我一下子把那些魔方公式背得滚瓜烂熟、运用自如。

我对四阶魔方一下子变得胸有成竹了，在家人和朋友面前经常表演快速还原魔方，看到他们目瞪口呆，哈哈……还原魔方最大的收获并不是还原后的喜悦，而是在于过程中对魔方的探索和理解。

这，才是我们还原魔方最大的收获。

魔方作文600字篇2“咔、咔、咔……”从五（4）班的教室里传来一阵阵翻魔方的声音。

咦？他们不上课，在翻魔方干什么？哦！原来他们正在举行一场妙趣横生、令人叹为观止的魔方大赛呢！让我们去瞧一瞧，一睹为快吧！“比赛开始！”随着闻老师一声令下，六位“种子”选手立刻开始了他们间“速度与技巧”的魔方比拼。

魔方作文600字4篇魔方作文600字4篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的魔方作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

魔方作文600字篇1妈妈告诉我，她要带我到水魔方去玩，这可把我乐得不行，听说新开的水魔方里面游戏项目多，还很刺激，于是我要求和樊登姐姐一起去玩。

从门口发放的游玩手册上，我得知这里面的游戏很惊险，硬是叫妈妈给我买了一个游泳圈。

进入水魔方，我一直向里走，想找一个排队不畅的地方玩，哪里知道，这里面的每条队都拍得像长龙似的，我就找了一个人相对少一点的地方玩。

这个项目有三个滑滑梯，一个猜测的，一个紫色的，一个橙色的。

橙色的那个最高，破也最陡，有八层楼那么高，我和姐姐都不敢玩；花色的那个，有七层楼那么高，但是中间要绕好几个圈，我也不敢玩；紫色的那个和花色的一样高，中间还有好几个缓坡，但也怪怕人的。

我和姐姐一起上去，但是游戏规则要一个人一个人的玩，我开玩笑说：“这么高下去，不会出人命吧。

”姐姐本来就害怕，听了我这话，影视要我先上，我无奈，只好选择了紫色的滑滑梯下去，到地面的时候，我每分钟心跳都达到120下了。

我走出围栏等着姐姐下来，可是等了半天连个人影都没见着，于是我就想上喊道：“没事，姐姐，我还活着那。

”我满以为姐姐会从紫色的下来，没想到姐姐“挑战自我”，从花色滑滑梯上下来了。

只见她一边抹着脸，一边往外走，我还以为她是在抹脸上的水呢，走近一看，她居然哭了。

我打趣道：“我见到的不是鬼吧。

”之间姐姐断断续续得说：“你才......才是鬼呢，刚才......刚才.......我......我差点滚下来。

”我一边安慰她，一边去买东西吃，后来，不管我怎么叫他玩别的滑滑梯，她都不玩了，所以后来，我们只玩了冲浪和漂流两个项目。

这次水魔方之旅总的来说还是挺好的，游戏项目太惊险了。

最后告诉你们一个秘密，里面的东西老贵了，一盒方便面都要15元。

我的拿手好戏玩魔方作文〔精选6篇〕“加油，加油！就快拼成了！〞“哇，你好厉害！这么快就拼完了！〞这是我正在向同学们展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戏。

我跟魔方就像一对好朋友，魔方伴随着我形影不离。

只要周末一有空余时间，我就会拿起魔方，有时还会跟家人比赛拼魔方，每一次都是以我完胜告终。

要想知道我是怎样炼成“魔方高手〞的吗？让我来为你揭秘吧。

首先，须多加练习，只有多练习，你才能熟能生巧，只有多练习，你才能转得又快又好。

然后要多加实战，我经常和小区的小伙伴们对战，这让我转魔方的技术提高了很多。

接下来，让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。

三年级的时候，我带着魔方去上课外班。

下课时，我拿出来练习，同学们纷纷围在我的课桌旁，嚷嚷着要我表演转魔方，我只好同意。

我将魔方递给一位同学，让他随机打乱，用双手遮住眼，背过身去，打乱完后，同学递给我，我拿开双手，接过魔方。

首先，“看魔方〞，我将魔方上下左右翻一遍，认真观察了几秒。

第二招，“想魔方〞，我将魔方的形状深深印在脑海里，并开始在脑中构建拼魔方的路线。

最后一步，“拼魔方〞，根据我的观察和想象，我拼魔方很轻松，行云流水般就拼完了，然而，当我检查时，却发现有一块没拼好，我为难地笑了笑，不好意思地摸了摸脑袋，同学们都失望极了，我再次仔细观察了一遍，终于发现了问题所在。

我用了15秒拼回来，终于完成了。

一刹那间，同学们的表情一下子由失望变成惊讶。

3秒过后，教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声，我得意极了，走回自己的.座位收好魔方坐下。

我喜欢魔方，玩魔方就是我的拿手好戏。

在学习之余，魔方给我带来了无尽的快乐！每个人都有拿手好戏，比方：跳舞、唱歌、弹琴等，而我的拿手好戏就是玩魔方。

我玩魔方已经七年多了。

早在幼儿园里，我就是班里的“魔方大王〞，就连被誉为“魔方高手〞的家长也比我慢了几秒。

在四年级时，我刚学会五阶魔方，于是在“六一〞儿童节的时候，我就迫不及待地在同学们面前炫耀了一番。

可令我没想到的是，我的这番炫耀，竟然在班级里掀起了一阵魔方风暴。

我学会了玩魔方作文四篇篇一：我学会了玩魔方魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。

这天，我第一次来到老师家。

还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。

我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。

老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……”我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。

渐渐的，我对魔方产生了兴趣。

老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。

我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。

反反复复试了好多次，终于成功了。

刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。

时间如飞，不久就下课了。

我只好带个魔方回家慢慢研究。

家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。

”我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。

我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。

”我笑而不答。

经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。

魔方对我来说就好比困难。

困难，你强它就弱，你弱它就强。

每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。

篇二：爸爸教我玩魔方家里买过两个魔方，但从来就没有把它还原过。

想起来就拧几下，没兴趣了就不知道扔到哪去了。

这几天，爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很好，学习也是班上的前三名。

于是爸爸动起了让我也学魔方的念头。

其实爸爸也不会，你可能会说：“不会怎么教呀？”。

爸爸在网上找到一个叫做“魔方小站”的视频，一共有七步：第一步，“对好第一面十字”；第二步，“对好第一面加上四个侧面的T字形”；第三步，“处理第二层的四个棱色块，对好前两层”；第四步，“在新的黄色顶面画十字”；第五步，“调整顶层角色块的朝向，对好顶层黄色面”；第六步，“调整顶层角色块顺序”；第七步，“调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原”。

我的拿手好戏玩魔方作文关于我的拿手好戏玩魔方作文（通用12篇）我的拿手好戏玩魔方作文1三年级暑假我就开始学魔方，去年又学习了异形魔方，二阶、三阶、四阶、金字塔、苹果、风火轮等魔方，对我来说都是了如指掌，我十分酷爱玩儿魔方，平时睡觉前，把作业任务完成后，总会拿起一个魔方放在眼前，“哗啦啦”地转动着，从底层到完全复原，大概只用40多秒，有时会转的超快，六种颜色浑成一体，看得眼花缭乱，心潮澎湃。

上学的时候，我们一听见下课铃声，就会拿出魔方在自己的位置上转动，还经常和其他同学举办魔方大赛，我们面前摆着各种各样的魔方，有彩色的，有纯色的，有普通的，有异形的。

只听“裁判”一声令下，我们拿起魔方眼疾手快地转动起来，那些异形魔方还真不好转哪，只要是块儿与块儿之间卡住以后，我们总会焦急地上下左右转动个遍，有时候嘴里会念念有词，费了不少劲儿，随后只听“啪”的一声，第一个圆柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我胜利了。

紧接着，第二名和第三名同学也大功告成，“裁判”一声令下，宣布比赛结果，还有的同学是“师徒”关系，“徒弟”再耐心地学习着，紧皱眉头，转动的速度很慢，每一步骤都得想上那么几分钟儿，“师傅”呢，他在给徒弟做示范，目光一会儿飘飘自己的，一会儿瞅瞅别人的，即使“徒弟”不断的在问一些新问题，他也不厌烦。

魔方不仅充实了我的生活，还增加了我们的友情，为我们的课余时间带来了欢乐，我喜欢魔方。

我的拿手好戏玩魔方作文2同学们，你们可能都知道魔方，也都玩过魔方。

但是，魔方在你们的心目中应该都是指三阶魔方吧。

没错，魔方通常都指三阶魔方。

三阶魔方是由二十六块小正方体组成，它们的形状大小都相同。

玩的时候是把魔方打乱，再跟据颜色复原成一个每面同一种颜色的大正方体。

不过，我现在要给大家介绍的是我家的镜面异形魔方，和普通的三阶魔方不大一样哦。

镜面异形魔方外表迷人，六面都是金灿灿的，像一面面金色的小镜子。

镜面异体魔方也是由二十六个小方块组成，但每块的形状大小都不一样。

玩魔方二年级作文玩魔方二年级作文（通用21篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的玩魔方二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

玩魔方二年级作文篇1这个星期，妈妈批准了我买魔方，我心里高兴得不得了，就叫同学帮我买了一个。

这个魔方的样子是：中间有个龙头，有许多图案围着这个龙头。

刚开始玩的时候，我听同学说这类魔方可以做出各类的花式，我回家尝试做这些花式，我做了很久，可是一个花式也做不出来，我有点沮丧，眉毛紧锁，牙齿咬着下唇，鼻子呼气着，但我没有放弃，我又进行尝试。

最后，我愤怒地真的想把魔方拆了，再进行组装。

但我没有这么做，心想：别人创造得出来、做得出来，难道我就不能把它摆正、摆好吗？难道我就这样不争气，这样不出息吗？想着想着，手不停摆着、转着，一时还没有转得好。

第二天，我回到学校请教同学，同学又教我技巧，我回家上网看教学视频，看专业人士教的公式和方法。

我又进行了尝试，我最后渐渐成功做出了基本的招式：“铁三角”、“四海一星”和“十字式”……我连基本最难的一招“独挡一面”也破解了，当时，我高兴得不得了，一蹦蹦得很高。

但还有许多难的招式，而且越快越好。

我从中明白了：“世上无难事，只怕有心人。

”的道理，也知道了世上没有什么难事，只要用心去做就能攻破它。

玩魔方二年级作文篇2“加油，加油……”一阵欢呼声从六年级2班教室里传出。

他们在做什么呢?原来是在举行了一场玩魔方比赛。

选手们都是拼尽全力地比拼着，他们两眼盯着手里的魔方还时不时瞄下别人的进度。

只见小帅左右开弓，十个手指各司其职，转得飞快，看的我目不暇接，他们还真是对魔方了如指掌啊!经过一场又一场的比赛后，小帅和小乐进入了巅峰对决赛。

比赛如火如茶地进行着，观众小天他满脸通红，手不停地拍打课桌，脚也不停地跺着，好像他自己正在比赛似的。

比赛还在进行中，我们也在放肆地喊着，而小帅和小乐，你追我赶的往胜利的途径跑去……世上无难事，只怕有心人，在这一刻，我明白了这样的一个道理。

我的拿手好戏魔方作文（精选21篇）我的拿手好戏魔方作文篇1唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武艺，样样是好戏。

在一个偶然的机会下，我看到一个魔方比赛，有6秒还原一个魔方的，还有在水下还原魔方，更厉害的还有三个魔方边表演边还原的……于是我也对魔方产生了浓厚兴趣。

妈妈也想学，我们便在网上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、还有这个镜面魔方是什么鬼？“怎么没有三阶呀？”我问。

“找到了，在这！”妈妈兴奋极了。

过了几天快递到了……我跑下楼，抱起快递回家打开。

一个6面的正方体出现在我的面前。

三阶魔方一共6面6色：“红、黄，蓝、绿、白、橙。

一面分九块。

我好奇地转了转，试着还原吗，可顶多一个面。

我转了一会儿，打开了手机……手机上有很多教学，我找了一个魔方，小站站长，这个老师教得很全，我一下就对好了第一面，我开心极了，兴奋了一会，我开始拼第二层（总共分成三层，三个难度，三种还原方法！）可问题来了，这要用公式我刚好对这种什么U、R、U’、R’、M、MZ的头痛，我仔细地听着老师的话。

一个半小时后……“太棒了！”我兴奋地叫了出来，我第二层终于会了，其实就左右两个公式。

开始第三层，也是最难的一步。

我充满自信，老师说要计算三个公式（此时我用笔记了下来）一个是十字公式、第二个是“L”公式，第三个是小鱼1、2公式。

我跟着老师转了一遍。

“太棒了，我还原了！太好了！”我又兴奋地跳了起来。

我多次的复习，还原，终于可以一个人还原了。

两个小时、5分钟、3分钟、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！我玩会魔方后，又想表演一下，刚好在一次春节晚会上，我表演了一个玩魔方的节目。

表演开始了，妈妈拿起秒表。

“表演开始！”我迅速地转起魔方。

你可以的！你可以的，我心想。

“加油！加油！加油！”妈妈他们小声的喊着。

第一层小花、然后十字；第二层是左右公式；第三层是十字公式，然后是“L”公式，加油！别出错呀！最后是小鱼公式。

我心里回忆着公式。

“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。

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神奇的魔方作文神奇的魔方作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的神奇的魔方作文，希望能够帮助到大家。

神奇的魔方作文1暑假到了，我在家里想要做一些有意义的事，于是，爸爸提出能否将魔方玩出六面。

我和爸爸就买个很好的魔方，开始研究起来。

爸爸说，限我一周时间玩出来。

我便在闲暇时间做六面。

我按着图纸上写的步骤一步步来，可是做到了第三步时总是失败，我就看是哪里出了错误。

我先仔细的按着步骤做了一遍，没有错，可是右面的左中块总是对不上，于是，我打开电脑看着视屏是怎样做的，经过一天的观察和实践，我克服了这个难题。

终于，我将六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高兴极了，伸出大拇指说好。

就这样，爸爸鼓励我不要看图纸，玩出六面。

带着爸爸的鼓励，我抛开图纸在研究魔方。

起初，到了关键步骤时我还是参照图纸，就这样，随着我的多次实践，充分理解了步骤的意义，不用看图纸了。

当我不看图纸玩出六面时，心里真是开心，我又攻克了一个难题。

魔方就这样在我手中，从杂乱无章到复原的六面，高兴的同时也感到了一种成就感。

神奇的魔方告诉我：任何事都一样，只要下功夫、找方法都会获得成功。

神奇的魔方作文2今天表哥来我家了，表哥今年20岁了，在一所大学学习医学，今年大二。

我见到表哥就缠着他要给我玩游戏，表哥说：“你现在年纪还小，不能沉迷游戏，我今天给你带来了一个非常好玩的具。

”说完就从背包里拿出一个魔方对我说：“这是魔方，你看它有六个面，一共有六种颜色，你要把同一种颜色的方块放在一起，每个面上只能有一种颜色。

”，“啊，这也太难了吧。

”表哥说：“我先给你表演一下吧。

”，只见表哥飞快的转动魔方，那些小方块好像都非常听话似的，不一会魔方就六个面还原到每个面一种颜色上了。

“太神奇了，我也要转成一样颜色.”我大声叫着，表哥却不慌不忙的说：“这里有一定的技巧，你要先学会这些才能完成。

魔方的二年级作文【范文一】作文题目：我的魔方大家好，我叫小明，是一名二年级的学生。

今天我要和大家分享一下我的魔方。

魔方是我最喜欢的玩具之一，因为它不仅好玩，而且能够锻炼我们的思维能力。

我记得第一次拿到魔方的时候，我根本不知道该怎么玩，就像一个宝宝一样不知道该做什么。

但是，通过不断地尝试和探索，我终于学会了解魔方。

我还记得，当我第一次成功拼好魔方时，我感到非常兴奋和自豪。

在我玩魔方的过程中，我发现了一些技巧和方法。

首先，要有耐心，不能急躁。

其次，要找准魔方的规律，从而提高拼魔方的速度。

最后，要不断地练习，才能够达到熟练的程度。

在拼魔方的过程中，我获得了很多快乐和成就感。

我觉得，玩魔方的过程就像是一场考试，需要我们耐心地思考和尝试。

而当我们成功地拼好魔方时，就像是考试取得了好成绩一样，可以让我们感到非常开心和自豪。

总之，魔方是一款很有趣又很有挑战性的玩具，我很喜欢它。

我希望我能够继续玩魔方，不断地提高自己的拼魔方技能。

【要点分析】本篇文章以“魔方”为主题，描述了作者自己的亲身经历和感受，表达了对这一玩具的喜爱和重要性。

该篇文章主要包含以下几点要点：1. 自我介绍和引入话题2. 简单介绍魔方的特点和重要性3. 讲述作者自己学习拼魔方的经历和感受4. 介绍玩魔方的技巧和方法5. 解释拼魔方的过程和乐趣6. 总结自己对魔方的体验和收获该篇文章用词较为简单，语言清晰明了，重点突出，既有自己的体验又有一定的指导意义，适合二年级学生学习和模仿。

【范文二】作文题目：我的魔方世界我是一个热爱玩魔方的二年级小学生。

对于我而言，魔方已经成为了我生活中不可分割的一部分，让我感受到了无限的乐趣和多彩的世界。

在玩魔方的过程中，我发现了很多有趣而又有挑战性的玩法。

例如：盲拼魔方、正反手拼魔方、单手拼魔方等等。

这使得拼魔方更加富有变化和创意，也让我成为了一个更加全面和有才能力的人。

除了寻找创意的拼法，我也会不断地寻找新奇的魔方，这些魔方的形状和种类各不相同，有的有五层，有的有七层，每一款魔方都让我耳目一新，也让我感受到了世界的广阔。