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体育教案第八套广播体操节

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第八套广播体操教案

第八套广播体操教案
3、动作到位， 舒展开。
1、组织：练习队形见下图②：
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O
△
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O □
2、要求：认真模仿，动作到位。
3、目标：培养模仿能力和合作能力， 发挥体育骨干作用，共同提高。
对），抬头，眼看 前上方。4两臂经 前还原成直立。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第六课
教学 内容
第八套广播体操：1、第七节：跳跃运动；2、第八节：整理运动。
场地 器材
4动作同2，但两 臂体前交叉时两 手由拳变掌，稍低 头。5两手翻掌， 同时两臂经侧摆 至侧上举（掌心相 对），同时稍抬头， 挺胸，吸气。
6两臂经侧落下 至体前交叉（掌心 向后），同时稍低 头，呼气。7同5。 8两臂经侧还原 成预备姿势。第二 个八拍同第一个 八拍，最后一拍还 原成直立。
习。
5、挑出自愿 的好的同学 领做。
2、改正缺点。
3、师生再见。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第五课
教学 内容
第八套广播体操：1、第五节：体转运动；2、第六节：全身运动。

人教版小学三年级体育上册全册教案

人教版小学三年级体育上册全册教案

人教版小学三年级体育上册全册教案
学科：体育上册
年级：三年级
任课教师：
三年级体育教案
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
体育教案
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
体育教案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案。

三年级体育课教案及反思

三年级体育课教案及反思
三年级体育课教案
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
4、师生一同练习。
1、学生站列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

第八套广播体操教案(1)汇编

第八套广播体操教案(1)汇编

六年级第一学期体育教案第一周第次课班级：全年级讲课老师：何伟坤应到：实到：见习生：课时： 40分钟基本部分由来：第八套广播体操是在广泛征求各方面意见、吸收过去几套广播体操优点的基础上编创的，具有科学、基本、简易、普及、通用等特点。

第八套广播体操于1997年正式推出，与第七套希望与其他体育运动相抗衡的设计理念不同，第八套动作设计上删繁就简，设计者希望任何人都能学会它，不至于因为动作太难而手忙脚乱。

预备节：预备姿势:直立。

左脚开始踏步。

第一节：伸展运动1两臂前举(掌心相对)。

2-3 左脚向前一步，重心随着前移，右脚尖点地;左脚向前迈步的同时稍低头，两臂掌心向下，经侧向后、下向前绕至侧上举(掌心相对)，抬头，眼看前上方。

4 两臂经前还原成直立。

5-8 同1-4，但换右脚做。

要求及注意事项：:第2-3拍动作要连贯。

第二节：扩胸运动1 两手握拳(拳心向下)，两臂经前至胸前平屈后振。

2 两臂经前伸直(拳心相对)至侧举后振。

3 两臂经前击掌，接着左脚左跨成左弓步，同时两手握拳成左臂胸前平屈(拳心向后)、右臂侧举(拳心向前)后振，头右转，眼看右方。

4 还原成直立。

5-8 同1-4，但方向相反。

要求及注意事项:1 动作刚健有力并富有弹性。

2 第3、7拍侧弓步时，上体保持正直，屈膝腿脚尖向侧前方，膝盖对准脚尖。

第三节：踢腿运动1 左脚向前三步(重心移至左脚、右脚跟尖点地)，同时两臂经前至上举(掌心向前)。

2 右腿前踢(约90度)，同时两臂经前、下向后摆(掌心向后)。

3 还原成1拍姿势。

4 两臂经前还原成直立。

5-8 同1-4，但换右脚做。

要求及注意事项:队形：* * * ** * * * ▲* * * ** * * *预备节：原地踏步第一节：伸展运动第三节：扩胸运动第三节：踢腿运动25分钟第四节：体侧运动1 左脚向左三步(同肩宽)，同时左臂经侧至侧下举(掌心向内)，右手叉腰(虎口向上)。

2 左臂下举，同时上体向右侧屈一次，立即还原成1拍姿势。

小学生广播体操舞动青春第8、9节教案

小学生广播体操舞动青春第8、9节教案
（绕环由体前交叉向外绕环，经体侧还原成直立）
3、扩胸运动
（先伸左脚，第一个八拍，前四拍也是两拍一动，后四拍一拍一动）
（提左膝，头左转90度）
4、踢腿运动
5、体侧运动
6、体转运动
7、腹背运动
二、学习跳跃运动15
动作要领：
预备姿势：直立
第一个八拍
1-左前45°左弓步跳，两臂胸前平屈（握拳，拳心向下）
2-跳成并立，两臂还原（拳变掌）
2、学生跟着教师一起喊口令模仿练习2次
3、教师喊稍缓口令1*8拍，在拍点停顿，教师纠正错误动作
4、学生四人一组练习，教师巡回指导
5、教师不示范喊口令，学生自主完成完整动作
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
3、教师对优秀学生进行激励，对学生进行肯定
难点及易犯错误：
5-8右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成直立
示图：
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反
第五个八拍
1-2两臂侧举（掌心向下）
3-4右脚向侧一步，同时身体左转45°，两臂前举击掌
5-6体前屈，同时两手（指）交叉相握经膝部至踝前
7-8上体抬起，同时两臂上举（两手指相握，掌心向上）
第六个八拍
1-4左臂上举，右臂经前至下举（稍低头，掌心向后）（下颚对手）
教师：课的类型：
班级
人数
时间
教学内容
1、复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动和腹背运动，
2、学习跳跃运动和整理运动。
教
学
目
标
1、运动参与目标：通过教学，学生能积极参与运动，体验运动乐趣，认识到广播操的健身、健心作用。

人教版小学三年级体育上册全册教案

人教版小学三年级体育上册全册教案

长塘镇现代希望小学
-
学科：体育上册
年级：三年级
;
任课教师：
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

体育教案
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体育教案第八套广播体操节

3学生分组练习。
?顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。

五年级体育教案《复习广播体操(7-9)节》

部
分
复习“七彩阳光”（7－9）节；
一、
第七节，腹背运动
第八节，跳跃运动
第九节、整理运动；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、身体素质练习
1、原地快蹬
20S*2组
2、原地腾空跳（15次）
28
1
1
组织：成体操队形
教法1、教师讲解示范动作
2、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
组织教法要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，报告人数。
2、上课，师生问好。
3、检查着装、安排见习生。
4、宣布本课的任务及要求。
二、准备活动
慢跑600米
6
1
组织：×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
教法：1、讲解教学内容
2、提高学生兴趣
要求： 集合快、静、齐
基
本
五年级体育课教案
教材内容
1、基本体操：复习广播体操（7－9）节；2、身体素质练习
教 学
目 标
认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观。
课的
结构
教学内容
运动量
场
地
器
材
1、篮球场
练习
密度
30％--35％
教 学
提 示
3、教师喊口令学生练习
4、及时纠正学生的错误动作

第八套广播体操教案

第八套广播体操教案标题：第八套广播体操教案教案目标：1. 了解第八套广播体操的基本动作和顺序。

2. 培养学生良好的体姿和协调性。

3. 提高学生的身体灵活性和肌肉力量。

4. 培养学生团队合作和集体荣誉感。

教学重点：1. 第八套广播体操的基本动作和顺序。

2. 学生的体姿和协调性。

教学难点：1. 学生的身体灵活性和肌肉力量。

2. 团队合作和集体荣誉感的培养。

教学准备：1. 教学录像或音频素材。

2. 教学场地和音响设备。

3. 学生的体育服装和运动鞋。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍第八套广播体操的背景和意义。

2. 播放第八套广播体操的录像或音频，让学生初步了解动作和顺序。

主体活动：1. 分解动作：逐个介绍第八套广播体操的各个动作，重点讲解正确的姿势和动作要领。

2. 示范演练：教师进行示范，引导学生跟随动作进行练习。

3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相观察和纠正动作，鼓励合作和互助。

4. 整体练习：全班同学一起进行第八套广播体操的练习，让学生体验团队合作和集体荣誉感。

巩固活动：1. 进行小组比赛：将学生分成若干小组，进行第八套广播体操的比赛，评选最佳表现的小组。

2. 学生自主练习：鼓励学生在课余时间自主进行第八套广播体操的练习，提高身体素质和技能水平。

拓展活动：1. 学生创编：鼓励学生根据第八套广播体操的基本动作，创编自己的动作组合，并进行展示和分享。

2. 学生讲解：让学生轮流担任教练角色，向其他同学讲解和指导第八套广播体操的动作。

教学反思：1. 教学过程中，要注意学生的安全，避免过度运动或不当动作造成伤害。

2. 鼓励学生积极参与，提供正面的激励和反馈，增强学生的学习兴趣和动力。

3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与和受益。

体育教案第八套广播体操节

体育教案第八套广播体操节
第八套广播操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养身体的正确姿势和节奏感。
3、培养能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
活动
准
备
部ห้องสมุดไป่ตู้
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
教学内容
场?地
教师活动
活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、站四列横队。
2、认真听讲，注意观察。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
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第八套广播操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-Байду номын сангаас）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养身体的正确姿势和节奏感。
3、培养能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
教学内容
场?地
教师活动
活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、站四列横队。
2、认真听讲，注意观察。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
3、听从指挥注意力集中。
4、充分活动各关节。
基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给个别指导。
1认真听讲动作方法和要领
2集体练习。
3分组练习。
?顺序