等腰三角形 典型例题

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典型例题
例题1 如图,P、Q是边BC上的两点,且,求的度数.
分析由已知为等边三角形,故可求得它的外角的度数,又由等腰三角形的性质求得底角的度数.
解(已知)
∴(等边三角形三个角都为60°)
∴(等边对等角)
又(三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角和)
∴同理

说明几何计算的目的通常是找量与量的关系,等腰三角形的两底角相等,等边三角形三内角均为60°,等腰三角形三线合
一的性质等都是建立量与量的关系的依据.
例题2 如图,在中,在CA的延长线上,是高.试说明EF与BC的位置关系.并说明理由.
分析画出准确的图形,能看出,三角尺也能显示出有这样的关系,但这并不能作为理由.真正的理由应该用我们所学的知识去推理.
结论是,从图中看EF、BC没有联系,但AD与BC是垂直的,只要说明,问题就解决了.


又为的一个外角





说明(1)在同一三角形中,有边相等,要联想到角相等.
(2)在这里AD起到“桥梁”的作用,有的题题目中没有现成的“桥梁”,还可以自己“制造”“桥梁”.拿本题来说,过点
A画BC的平行线与EF相交,或者,过点E作BC的平行线与BA的延长线相交,也都可以作为“桥梁”.有兴趣的同学可以试一试.
例题3 如图是我们最为熟悉的图形之一,这个图形可以看做是按照一定规则连结正五边形的顶点得到的,被称为正五角形.这个图形有几条对称轴?在这个图形中有哪些个等腰三角形?
分析由这个图形与正五边形的关系知过点和B的直线,以及有类似特点的直线都是这个图形的对称轴.
由于直线是图形的对称轴,所以图形沿直线进行翻折后,点与点重合,这使得线段
与重合,线段与重合,可见与都是等腰三角形,利用同样的思路可以发现图中的其他等腰三角形.
解这个图形有五条对称轴.
在这个图形中共有十个等腰三角形,可以视为两组:

,以及
说明如果你只发现了图中的五个三角形,请不要以“粗心”原谅自己,而应该感到自己从多角度观察、思考问题的意识不强,基本功还差.
例题4 一个等腰三角形的周长为18cm,一边长为4cm,求其他两边的长.
分析题目中给出“一边长为4”,究竟是腰长为4,还是底边长为4呢?都无法确定,也许这两种情况都有可能,所以应该分两种情况进行讨论.
解若以4cm长的边为底边,设腰长为x cm,则 cm.
若以4cm长的边为腰,设底边长为x,则 cm.
,出现二边之和小于第三边的情况,所以以4cm长为腰不能组成三角形.
故其他两边的长为7cm、7cm.
说明(1)涉及等腰三角形的边的问题,在未指明腰和底的情况下,要分情况予以讨论.(2)凡涉及三角形三边的长时,一定要检查三边能否构成一个三角形。