小猪胖胖阅读答案

小学阅读题及答案——小猪胖胖（1）去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。

（2）它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。

他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。

（3）胖胖是散养的，生活的可快活了。

奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。

要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱的到处都是。

这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！（4）我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。

挠着挠着，他便扑通一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。

当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠，嘴里舒服的打着呼噜。

小猪胖胖真会享受啊！（5）胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。

1、辨字组词休（）抢（）瞪（）体（）枪（）澄（）挠（）根（）浇（）跟（）2、写出下列词语的反义词。

熟悉（）舒服（）喜欢（）3、造句。

可爱4、用‖将短文分成三段。

5、从哪儿看出小猪胖胖很胖？用画下来。

6、用画出第○3自然段的重点句。

7、我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，我便，可以看出我。

8、你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。

参考答案：1.略2.陌生难过讨厌3.略4.1‖234‖55.它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。

第四单元单元备课教材分析：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。

主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。

编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

学情分析：三年级二班共有33名学生，大部分孩子的学习习惯养成良好，有较为主动的预习习惯和积极主动的完成作业的习惯。

另外也有几个孩子在以往的学习生活中表现的不够积极，需要老师的积极引导与帮助，相信通过师生的共同努力，班级的整体学习水平会有更大的提高。

教学目标：1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。

3．边读书边体会，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4.学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续教学重难点：本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。

本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。

《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练预测故事的结局。

教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。

课时划分：《总也倒不了的老屋》 2课时《胡萝卜先生的长胡子》 1课时《不会叫的狗》 1课时口语交际 1课时习作 3课时《语文园地一》 1课时《复习课》 1课时《讲评课》 1课时三年级语文学科上册集体备课三年级语文学科上册集体备课三年级语文学科上册集体备课三年级语文学科上册集体备课三年级语文学科上册集体备课。

三年级下册第五单元——主题阅读提升训练一、阅读文本，完成练习自私的大山一座山上，长满了茂密的树、碧绿的草，还有各色鲜艳的花，美丽极了。

人们都喜欢到这里游玩，一些走兽呀，鸟类呀，都在这里安了家。

可是，这座大山却越来越烦了，因为这些植被就像身上的虱子，把吸管伸进它的身体里；那些走兽呢，总是喜欢在它身上跳来跳去，一点也不安生，更可恶的是，它们还把粪便淋到它身上。

有一天，它终于恐无可恐了，奋力地挣扎了一下，想把这些缠人的东西甩干净。

它太需要安静了，才不喜欢成为人们观赏的玩偶呢！然而，就在它摇晃身体的时候一场大暴雨给它痛快快地洗了一次澡。

不一会儿，突然轰的一声，大山变成了泥石流，垮成了一摊平地。

“哦，原来这是一座没有筋骨的土堆啊！＂人们望着垮掉的大山，叹息着说。

1．写出下面词语的近义词。

奋力——（）美丽——（）观赏——（）2．大山为什么感到膩烦了？在文中用“ ＂画出来。

3．读完文章后，你想对大山说什么？___________________________________________________________________________ 4．上网了解一下，说说泥石流是怎样形成的，要怎样预防和避免泥石流。

___________________________________________________________________________二、阅读文本，完成练习我原是一棵小树我原是一棵小树。

在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露，我生机勃勃。

一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。

长大了，我成了春的使者。

每年，春天来临的时候，我的身上萌发出一粒粒嫩绿的新芽。

渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。

长大了，我有了遮荫的大伞。

夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫，远远望去，就像是一把绿色的大伞。

人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。

我最喜欢金色的秋天。

稻子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座座群山。

小升初全真模拟试题（三）一、基础知识1.字音和字形完全正确的一组是（）。

A. 蚂蚱(mà zha) 樱桃(yīn táo)蚌壳(bànɡ ké)B. 拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì)锄头(chú tou)C. 倭瓜(wō ɡuā)瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo)D. 拴着(shuān zhé)诚认(chénɡ rèn)随意(súi yì)2.下列划线字的意思有误的一项是（）A. 司空见惯（指古代一种官职）B. 乐此不疲（疲倦）C. 颇有节奏（相当，非常）D. 顾名思义（照管，注意）3.读课文《计算机之父童年的故事》填写________ ________满面 ________ ________不同瓶________ ________罐4.比一比，组词语。

添________ 渴________ 罐________舔________ 喝________ 灌________5.下列对课文内容的说明不恰当的一项是（）A. 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。

这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。

B. 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。

这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。

C. 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D. 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

6.下面人物称谓与姓名搭配错误的一项是（）A. 至圣先师：孔子B. 抗金名将：辛弃疾C. 书法家、画家、篆刻家：吴昌硕D. 少林拳祖师：张三丰7.下面三组词语没有错别字的一组是A. 祟山峻岭截然不同野马脱缰B. 青面獠牙随心所浴载歌载舞C. 和睦相处豁达乐观勤俭持家8.修改病句。

统编版小学语文二年级下册期中现代文阅读拓展训练（含解析）期中现代文阅读拓展训练（二）-小学语文二年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一﹣片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

（1）这篇短文共写了、、三个季节时候的山，重点写了季山的景色。

（2）秋天的山有、、等颜色。

（3）用横线画出第三自然段中的比喻句。

（4）你觉得“五花山”是一座怎样的山？___________2．阅读广角。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁（yù）的香味，引来了许多勤劳的小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。

（1）这段话共有句。

（2）填上表示颜色的词：___________的梨花的桃花的油菜花（3）这段话写田野里百花盛开。

花香引来了勤劳的和漂亮的蝴蝶。

3．阅读我能行。

小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

她们一边跳舞，一边随着春风生长（zhǎng cháng）。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

他从不计较人们给jǐ予yǔ什么，甘（gān gàn）愿为人们作出贡献。

部编版三年级语文上册第四单元快乐阅读（一）没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。

还有一只没有耳朵的兔子。

不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。

他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。

他跳得跟其他兔子一样高。

他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。

他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。

而且藏猫猫时他总是第一名。

即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。

他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。

狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。

没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。

有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。

他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。

其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。

他一直等着蛋的主人来认领。

可是，谁都没来。

没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。

他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。

他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。

蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。

一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。

1.【拓展思维】学会预测。

（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。

如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________________________________________________。

（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。

如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（）A.状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。

B.元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。

2.【语言运用】没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。

五年级下册语文阅读理解题1衣衫有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。

”于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。

过了一会，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。

接着美也从海里出来了，找不到属于自己的衣衫。

她又太羞怯，不敢赤身裸体。

于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。

美也径自走她的路了。

所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。

然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。

有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。

1、根据上下文，推断下列词语的意思。

邂逅：_______________怂恿：_______________2、“世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。

”指出这句话的含义是什么?3、这篇文章的中心是什么?4、从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是( )。

A.童话故事B.神话故事C.寓言故事D.散文答案1、偶然遇见鼓励别人做某事(常指不好的事情)。

2、人们只看外在，忽略了事物本质，所以以丑为美，以美为丑。

3、认识美与丑，不能只看外表，还要看本质。

牧羊狗在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。

当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。

当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。

狗和羊不常常是冤家对头的吗?为什么牧羊狗却对羊这样好呢?原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。

这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。

1、照样子，写成语。

雄赳赳 ______ ______2、看拼音，写词语。

xún shì xí jī jié jìn quán lì( ) ( ) ( )3、把句子换一种说法。

这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。

部编版二年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

恐龙大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。

那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。

霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。

它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

恐龙是卵生的。

恐龙蛋的外壳十分坚硬。

小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。

恐龙在地球上生活了一亿多年。

大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。

1．这篇短文为我们介绍了许多恐龙，以下没有出现在短文中的恐龙是()。

(3分)A．雷龙B．钩龙C．霸王龙D．剑龙2．短文主要介绍的是()。

(3分)A．恐龙是卵生的B．恐龙以吃植物为主C．恐龙的种类很多D．恐龙在地球上生活了很久3．专门食肉的恐龙是()。

(3分)A．雷龙B．翼龙C．鱼龙D．霸王龙4．以下名称和特点相对应的一项是()。

(3分)A．翼龙—潜入水中寻找食物B．霸王龙—庞然大物C．鱼龙—展翅高飞D．剑龙—尾巴上有尾刺5．短文介绍的恐龙中，你觉得最有趣的是哪一种？为什么？(4分) ________________________________________________________________________________________________________二、我能阅读短文，回答问题。

【导语】亲⼦故事能增强孩⼦与⽗母的感情交流，陶冶情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。

下⾯是⽆忧考分享的⼉童亲⼦阅读故事⼗篇。

欢迎阅读参考！1.⼉童亲⼦阅读故事 森林⾥住着⼀只叫乐乐熊猫，乐乐有⼀个愿望，就是成为⼀个⾳乐家。

⼀天，乐乐出去玩，遇到了⼀只⼩黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱⾏吗?”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。

”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在⼤吼，黄鹂说：“你的声⾳太⼤了，真难听，我不教你了。

”乐乐只好伤的离开了。

乐乐伤⼼地⾛着⾛着，听见了悦⽿的声⾳，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的⼀只蜘蛛在弹琴，乐乐⾼兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。

蜘蛛说：“好呀!”可是乐乐的⼒⽓太⼤了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不⾼兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你⾛吧，我不教你了。

”乐乐特别悲伤，突然，它看见了⼀只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶⾝边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗?”“⾏呀，跟我⼀起跳吧。

”蝴蝶说。

乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得⼤家笑的前俯后仰…… 晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、⼤地呀，我怎么什么都学不好呀?难道我真的很笨吗?”⼀只⼟拔⿏听到了乐乐的话，从洞⾥爬出来，对乐乐说：“别伤⼼了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。

”乐乐说：“我⾏吗?我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，⼟拔⿏说：“没关系，只要你坚持，⼀定会成功的。

”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练习，终于弹出了动听的曲⼦。

2.⼉童亲⼦阅读故事 狗熊喜欢吃⽟⽶，把家中的⽟⽶种⼦也吃了。

狗熊见⼤家都在播种⽟⽶了，⾃⼰却连⼀粒种⼦也没有，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

狗熊⼜没有钱买⽟⽶种⼦，只好拿着空袋⼦去邻居家借。

狗熊去了猩猩家，猩猩说留的⽟⽶种⼦刚够⾃⼰⽤，没有多余的了。

狗熊⼜去了别的邻居家，他们也都没有多余的借他。

人教部编版语文二年级试题∶课内外阅读训练经典题型带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃课间餐了，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净。

河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打了个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。

他扫啊，擦啊，教室变得干干净净。

河马老师笑了：“小刺猬真棒。

”小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。

”（1）河马老师找同学唱歌，小黄鹂________唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪边________边________；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得________。

（2）小刺猬是个( )的孩子。

A.不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动（3）你来评一评，河马老师偏心吗？为什么？解析：（1）抢先；发；吃；干干净净（2）B（3）不偏心。

因为小刺猬甘愿干脏活、累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己，不顾别人。

【解析】2．小阅读车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。

于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。

原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。

（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是________。

（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？（3）这个故事告诉我们什么道理？解析：（1）青筋暴露（2）因为他们向不同的方向用力。

（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。