当前位置：文档之家 › 广东省教师资格证认定综合素质考试试题

广东省教师资格证认定综合素质考试试题

  • 格式：docx
  • 大小：23.95 KB
  • 文档页数：4

广东省教师资格证认定综合素质考试试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____
A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志
2、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体
3、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理
4、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____
A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略
5、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标
6、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____
A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性
7、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
8、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制9、在校外活动中，教师处于____
A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位
10、初等义务教育的普遍实施出现在____
A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现
11、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论
12、教育学作为一门学科的建立始于____
A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯
13、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____
A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题
14、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____
A．判断B．诊断C．评定D．评分
15、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论
是____
A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论16、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____
A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性
17、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____
A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系
18、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____
A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力
19、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说
20、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____
A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威
21、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____
A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
22、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____
A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习
23、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____
A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性
24、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能
25、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____
A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程
26、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____
A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择
27、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的28、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____
A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、我国现在实行的是____义务教育制度。

A．10年制B．9年制C．六三三制D．五四制
2、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。

A．分化与互补协调性B．顺序与阶段性C．个别差异性D．不平衡性
3、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？____
A．心境B．激情C．应激D．热情
4、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____
A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫
5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____
A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式
6、道尔顿制的首创者是____
A．克伯屈B．帕克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳
7、沃森的四卡实验主要说明了什么？____
A．人们倾向于证实B．人们倾向于证伪C．人们倾向于推理D．人们倾向于选择
8、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是
A．课程标准B．课程方案C．课程目标D．教科书
9、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。

这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退
10、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。

这一现象的适当解释是____
A．群体凝聚力的作用B．老师的威信C．从众D．认知失调
11、遗忘的发展规律是____
A．先快后慢B．先慢后快C．快慢交替D．均衡发展
12、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育
13、我国学校德育内容的“主旋律”是
A．爱国主义．集体主义和社会主义思想B．爱国主义、集体主义和劳动教育C．爱国主义、集体主义和理想教育D．爱国主义、劳动教育和理想教育
14、听觉中枢位于____
A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶
15、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作____ A．期望效应B．皮格马利翁效应C．放大效应D．预期效应
16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____
A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性
17、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。

这是小学教育目的的____
A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用
18、下列哪项不属于智力群体差异的表现？____
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．水平差异
19、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和____
A．提出假设B．扩充假设C．运用假设D．确定假设E．检验假设
20、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____
A．分层教等B．合作学习C．小班教学D．复式教学
21、小学阶段的课程应体现____
A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性D．科学性、基础性和发展性
22、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的____
A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度
23、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是____
A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法
24、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康B．记忆C．智力D．学习
25、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国____的雏形。

A．活动课程B．学科课程C．综合课程D．结构课程
26、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____
A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择
27、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的28、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____
A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律。

合集下载

广东省2017年教师资格证认定综合素质试题

广东省2017年教师资格证认定综合素质试题

广东省2017年教师资格证认定综合素质试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”2、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性4、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性6、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响7、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略8、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体9、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型10、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图11、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力12、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制13、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识16、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习17、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我18、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作19、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制20、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习21、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习22、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化23、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁24、掌握学习是由____等人提出的。

广东省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育学)真题

广东省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育学)真题

广东省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育学）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释7. 论述题9. 材料分析题单项选择题1．根据美国学者马丁．特罗的观点，当一国高等教育入学人数达到适龄入学人口的()时，属于大众高等教育发展阶段。

A．10％B．15％C．15％～50％D．60％正确答案：C解析：美国学者马丁．特罗指出，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的1 5％时，其高等教育发展属英才教育阶段；当该比例达到15％～50％时，属于大众高等教育发展阶段；50％以上则属于普及高等教育阶段。

2．领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生的高等学校教师职务是()。

A．助教B．讲师C．副教授D．教授正确答案：D解析：我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中。

领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。

3．在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括()级。

A．三B．四C．五D．六正确答案：B解析：在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括讲师、助教、副教授、教授四个等级。

4．“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。

A．培根B．康德C．席勒D．卢梭正确答案：C解析：这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其作者是席勒。

5．“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与()。

A．社会经济发展之间的关系B．高深科学文化知识之间的关系C．个人发展和完善之间的关系D．政治、文化发展之间的关系正确答案：B解析：高等教育的课程设置与培养目标是结合在一起的，着重培养具有综合才能的通识性人才，鼓励学生多方面能力的发展。

高等教育的课程不同于一般的职业训练以及基础教育，必须加以联系高深科学文化知识，体现出内容的深度和广度。

2015年上半年广东省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷

2015年上半年广东省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷

2015年上半年广东省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命2、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验3、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．504、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任5、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善6、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳7、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点8、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律9、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区10、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威12、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价13、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔14、掌握学习是由____等人提出的。

2016年广东省教师资格证认定综合素质考试试卷

2016年广东省教师资格证认定综合素质考试试卷

2016年广东省教师资格证认定综合素质考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会2、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程3、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程4、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力5、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性6、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型7、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%9、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法10、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性11、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威12、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维13、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要14、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合15、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子16、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力17、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制18、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育19、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意20、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志21、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年22、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体23、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性24、教育学萌芽的标志是____的提出。