最新-初中物理声光热力电全套完整资料 精品

第二部分、声、光、热中考专题（强化练习）声现象1、有一段长为18m 的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s 、1500m/s 和340m/s 。

人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s ）（A ）A ．1次B ．2次C ．3次D ．4次2、一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。

该实验可以证明声音需要______传播，而电磁波可以______传播。

（介质（空气），在真空中）3、2019年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。

地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。

用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。

（固体，振动）4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 （ C ）A ．音调不同B ．响度不同C ．音色不同D ．声速不同5、如图1所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（B ）A ．噪声的产生B ．噪声的传播C ．噪声的接收D ．以上三种均是6、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.（振动，空气）7、关于声现象下列说法正确的是（ ABC ）A ．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B ．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C ．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D ．声音在不同介质中传播速度相同8、下列情景涉及到的物理知识，描述正确的是（D ）A ．静止在水平桌面上的课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力图1B．拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理C．二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度，他是在调琴声的响度D．中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生9、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（D）A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量11、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

初中物理复习必备（完整版）目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率第十五电流和电路第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱第5节串、并联电路的电流规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上的电流跟两端电压关系第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量第十八章电功率第1节电能第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源家族第2节核能第3节太阳能第4节能量的转化和守恒第5节能源与可持续发展第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

初中物理声光热力电全套完整资料篇一：中考物理声光热力专题训练(含答案解析)2014中考物理声光热力专题综合训练注：总分150分，两个小时内完成。

一、填空题(每空0.5分，共38分)1．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的 (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到2. 乐音的三个特征：、、。

(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。

(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。

(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同；3. 人们用来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。

减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。

4. 光的三原色：、、。

光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 ,反射光线与入射光线分居法线，反射角等于角。

（注：光路是的）5. 光的折射规律：光从空气,折射光线与入射光线、法线在折射光线和入射光线分居法线，折射角入射角；入射角增大时，折射角也随着；当光线垂直射向介质表面时，传播方向。

（折射光路是的）6. 天平的正确使用：(1)把天平放在处，(2)调节处，这时天平平衡；(3)把物体放在里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。

使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。

7. 弹簧秤的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调节指针,使它指向;(2)认清；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的。

牛顿第一定律：一切物体在没有受力或的时候，总保持或状态。

(牛顿第一定律是在的基础上，通过进一步的因而不能用一定律)。

初中物理知识点汇总第一部分声一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

2、声音传播需要介质，真空不能传声。

空气中，声音以声波来传播，声波到达人耳引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

二、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

三、噪声的危害和控制1、物理学角度看，噪声指发声体做无规则振动发出的声音；环保角度噪声指妨碍人们正常休息学习和工作的声音。

2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

四、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量.第二部分光（一）《光现象》一、光的直线传播光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

应用及现象：①激光准直。

②影子的形成③日食月食形成④小孔成像：成倒立的实像，像形状与孔形状无关。

光速：在真空中速度C=3×108m/s 光在空气中速度约为3×108m/s。

二、光的反射1反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

2、分类：⑴镜面反射：应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵漫反射：应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射4、面镜：⑴平面镜：成像特点：等大,等距,垂直,虚像成像原理：光的反射定理作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像倒立虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像正立⑵球面镜性质：凹镜能把射向它的平行光会聚应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 性质：凸镜对光线起发散作用。

初中物理学习材料唐玲出品1．物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。

质量用字母m 表示，它的国际单位是：千克，符号是kg 。

2．质量的其它单位还有：吨（t ），克（g ），毫克（mg ）。

它们的换算关系是：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg3．一个物体的质量不因为它的形状、位置和状态的变化而变化。

所以说质量是物体的一个基本属性。

4．实验室里测质量的工具是托盘天平。

生活中测质量的工具是各种各样的秤，如：台秤，电子秤等。

5．托盘天平的使用方法：（1）把天平放在水平工作台面上；（2）把游码放在标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线，这时横梁就平衡；（3）称量时，物体放左盘，砝码放右盘，通过增减砝码和移动游码，使指针再次对准分度盘中央的红线；（4）物体的质量等于右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值。

6．天平的调节方法是：左偏右调。

7．向右移动游码的过程相当于向右盘内加小砝码。

8．读游码的示数时，要看游码左边所对应的质量值。

9．在称量的过程中，只能加减砝码或移动游码，不能再调节平衡螺母。

10．加减砝码时，要用镊子，不能用手拿。

11．同一种物质组成的物体，其质量与体积之间存在着一定的比例关系；对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的；不同物质的质量与体积的比值是不同的。

12．物理学中，将某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。

密度用字母ρ表示，国际单位是：千克/米3，符号是：kg/m 3。

实验中常用的单位还有：克/厘米3，符号是：g/cm 3，它们的换算关系是：1 g/cm 3=1000 kg/m 3。

13．密度是物质的一种属性，相同的物质，只要是同种状态，密度一定相同，与质量和体积都无关。

如果是不同状态，密度可能不同，如冰和水。

不同的物质，密度可能不同。

14．水的密度是：ρ水=1.0×103kg/m 3，表示的物理意义是：每1m 3的水质量是1.0×103kg 。

光、电、热、力1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。

2．声音靠介质传播，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声。

3．声音的三要素是：①音调（是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高）。

②响度（是指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，振幅越大,距发声体越近，响度越大）。

③音色（指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的。

）4．从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；防止和减小噪音的方法：①声源处；②传播过程；③耳边。

5．光在均匀介质中是沿直线传播的。

光在真空的速度是3x108m/s。

影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释。

应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。

6．光的反射定律：反射光线（OB）与入射光线（AO）、法线（ON）在同一平面内，反射光线（OB）与入射光线（AO）分居法线（ON）两侧，反射角（∠γ）等于入射角（∠i）在反射时，光路是可逆的。

反射类型：（1）镜面反射：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）漫反射：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

7．平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。

成像原理：根据光的反射成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向。

（要求会画反射光路图）8．光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。

折射定律：折射光线与入射光线、法线在在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧，光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也增大。

当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。

物理声光热部分基础知识点声学部分1．声音是由物理振动产生的。

把正在发声的物体叫做声源。

如：人说话是声带振动；鼓发声是鼓面在振动；音叉发声是叉股在振动；笛子发声是空气柱在振动；二胡、吉它、小提琴等弦乐器发声是弦在振动；口琴发声是簧片在振动；蜜蜂、蚊子的嗡嗡声是翅膀振动发出的。

2．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，但在固体和液体中的传声效果比气体中的好，真空不能传播声音。

3．我们常听到的声音是通过空气传来的。

声音在空气中以声波的形式进行传播，当遇到障碍物时就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。

人耳要区分回声与原声的时间间隔为大于s 151，距离间隔为大于11.3m 。

如果回声和原声叠加到一起，人就会感觉声音特别洪亮。

4．单位时间内，声音传播的距离叫做声速。

一般来说，声音在固体中的传播速度较大，在气体中的较小。

在15℃的空气中，声音传播的速度为340m/s 。

在同一种介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速也越大。

5．人耳听到声音的过程：外界的声音顺着外耳道传至鼓膜，引起鼓膜的振动。

这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，就产生了听觉。

6．乐音的三要素（也叫三个特征）是：音调、响度和音色（也叫音品）。

7．声音的高低叫做音调。

音调跟声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

如：男高音、这个音好高、蚊子的音调比水牛高等都是指音调。

8．声源每秒振动的次数叫做频率，它的单位是赫兹（Hz ），如果每秒振动1次，频率就是1Hz 。

9．弦乐器的音调由弦的粗细、长短和张紧程度来决定。

弦越细、越短、越紧，振动时发出的音调越高；弦越粗、越长、越松，振动时发出的音调越低。

10．如右图所示，乙音叉发声时，音调高，因为在相同时间内，波的个数多，频率大。

11．人的发声频率范围是：85~1100Hz；人的听觉频率范围是：20~20000Hz。

12．声音的强弱叫做响度。