合肥学院新区规划调查报告文档

学校新校区建设项目可研报告XXX新校区建设项目可行性研究报告某某投资咨询有限公司二OO四年十月目录目录第一章总论··········································错误！未定义书签。

项目概况·······································错误！未定义书签。

项目背景·······································错误！未定义书签。

合肥新建绿地调查报告学校：安徽农业大学学院：职业技术学院专业：07园林技术作者：黄文姣导师：张前进学号：07456070班级：07园林一班日期：2009年11月13日合肥新建绿地调查报告一、调查地点：新加坡花园城、金色池塘、新华学府春天、华润澜溪镇、香樟雅苑、金色池塘、半岛一号城市园林-园林城市正是21世纪城市建设的重要命题。

生态、环境质量、最佳人居等新的城市观念都是与城新建绿地的树种使用新建绿地的树种使用市园林结缘的。

一个现代化国际城市必备完善的绿化系统，都是以城市绿地为纽带的，古希腊哲学家亚里士多德曾说：“人们为了生活，聚居于城市；人们为了生活得更好，居留于城市”。

城市绿地空间是城市中人与自然的交流平台，它为久居混凝土森林中的城市居民提供了多元化的生活空间，使得居民能够最大程度地贴近自然，享受生活。

在信息交流频繁、思想文化交汇、艺术风格多元、功能要求复杂的今天，被誉为“全国四大科教基地之一”的合肥正日新月异地发展，城市园林景观设计也采用了较之以往丰富得多的技术手段和设计元素。

综观合肥，这几年，合肥的公园绿地如雨后春笋般冒了出来，引人瞩目。

1、新加坡花园城绿化率：60%新加坡花园城坐落在美丽的蜀山脚下，董铺水库之滨，地处省城交通主干道——长江西路上。

亲水是花园城的一大特色。

它呈优美的Ｕ字形，向董铺万亩水面张开怀抱，同时，小区内还建造了１３０亩的人工湖，布置如喷泉、瀑布等各种水景。

在原有自然景观基础上进行设计规划，既延续了天然景观，又丰富了小区内园林景观层次。

４００亩配套生态园是小区的又一特色。

由入口生态景区、人工湖亲水景区、天鹅湖景区、生态运动区、自然森林风光景区、自然山水景区６个主题景区组成的４００亩生态园犹如一个皇家后花园，让住户随时随地亲近自然，放松身心。

绿化率居全市小区之首，但绝不仅仅是以多取胜，而是质、量双佳。

进入新加坡花园城，第一眼就是浓的化不开的绿，香樟和桂花作为主要的绿化树种覆盖了小区从董铺湖吹来的风，夹杂着馨香馥郁之气，弥漫了整个夏季，不用刻意的去寻找，那朵陶醉你的花开在哪个角落，就这样沉醉在这迷人的夜里吧！更要去泳池，那里可以给你畅爽的清凉、可以给你浪漫的邂逅、可以找到久违的欢乐，再次拥有孩子般纯真的笑脸。

校园及周边地区环境情况调查报告环境工程班小组生态环境调查调查时间：4月6日参加人员：调查范围：土壤环境状况，人文社会环境。

走访人员和部门：餐馆老板，超市店主，路人。

本着保护环境,提高校园及周边生存环境质量的目的,本小组对校园及周边地区的主要,土壤污染状况,以及周边人文环境等进行了较为详细的调查,评价。

同时,我们还结合多种因子对污染状况的影响,希望能借此为本地环境污染的防护工作提供科学依据,为保护和提高校内广大师生及周边居民的健康状况服务,并把环境保护知识和环境保护意识送到广大师生朋友们中间。

近几年来,在合肥市政府发展经济技术开发区的政策号召下,长年以农业为主的广大的经济技术开发区经济得到大力发展。

我校作为经开区规模和影响力较大,人数较多的一所大学之一,正与周围企业一道,在不断的发展成长之中.目前,以我校为中心,始信路，锦绣大道等主要交通干道,天时地利,周围地区的商业,工业,房地产业,服务业也蓬勃兴起,吸引着本地居民以及众多外来人口来此发展。

一方面,大家易于看到的是资源开发带来的无限利益;另一方面,人们容易忽略的是人口膨胀,资源滥用而给本地带来的巨大环境问题。

我们正被噪音,垃圾,灰尘等人们可见的危害以及各种呼吸道疾病,寄生虫病,食物中毒等,被危害包围着。

在这样的情况下,进行一个环境调查,让师生明白自己的处境,同时把环境保护的知识普及到师生及当地居民们中间,让大家学会自觉保护环境,同时保护我们自身,是十分必要也是非常有意义的。

一、校园及周边土壤环境调查报告土壤是人类赖以生存的基础,它对地球大气,水体的物质组成,食物和纤维质的产量,生态系统的维护以及维持全球环境质量起着至关重要的作用。

随着人口的增加和经济持续快速的发展,土壤受到前所未有的污染,直接影响人体健康,研究土壤对人体健康的影响成为紧迫课题。

经开区作为合肥的主要经济来源之一,其单一的农田环境已经被公路交通,商业集市，企业学校等多方面结合的复杂环境所取代,人口不断扩张,对自然资源的使用量和对环境的破坏程度也不断加强。

实践教学报告实践报告题目合肥学院大学生职业生涯规划情况的调查课程名称思想道德修养与法律基础指导教师系别/班级姓名（学号）合肥学院思政部制合肥学院大学生职业生涯规划情况的调查一．调查背景近年来，随着我国大学扩招，我国大学生的数量逐年增加，大学生就业难已经是一个不争的事实，且有越来越难的趋势，大学生毕业后是否能顺利找到适合的工作，已成为全社会关注的焦点。

大学生就业难，一方面和我国经济结构体制和教育改革落后有关，另一方面也和当代大学生就业观滞后有关。

解决大学生就业的问题事关大学生切身利益，也关乎社会的和谐与稳定，需要政府，企业的努力，最重要的是大学生自己的努力。

所以，大学生关于职业生涯的规划尤为重要。

对此，我们做了一次小型的调查，题目是“合肥学院大学生职业生涯规划情况的调查”。

以此来了解同学们对职业生涯规划的认识和理解，确定同学们对于生活规划的疑问并针对这个问题提出一些建议。

二．调查形式我们采用问卷调查的形式进行调查，以电子版的形式通过QQ发给合肥学院的学生。

我们共发放了100份调查问卷，得到有效问卷90份，回收率是90%。

调查对象一部分是13级新生，一部分是大二大三的学长学姐。

对各个年级及各个系的同学进行随机调查。

调查严谨，数据详实可靠。

三．结果分析1.你认为职业生涯是可规划的的吗？本题针对越来越越严峻的大学生职业发展问题，最直接的提问了大学生对职业规划这一新的社会问题的基本态度，通过调查分析，我们有理由得出结论，绝大多数的大学生相信职业发展史可以规划的，只有7%的被调查对象对职业规划持怀疑态度，这反映出经过一段时间的教育宣传，当代大学生已经不再对未来的就业形势只停留在犹豫彷徨的阶段，他们已经可以进行独立科学的判断思考，并有良好的心态同时愿意对未来的职业发展进行科学的安排规划。

2.关于职业发展方向的自主情况针对大学生学习和职业规划决策主体的判断，由于对职业规划的内涵以及对所处环境的差异性，大学生会有不同的反馈，通过对本问题的调查分析，可以清晰地看到，在被调查对象中近9%的大学生选择听取父母意见，而相信职业规划应该完全自主、选择参考他人等因素的大学生分布则相对比较平均，这说明大学生的自主意识很高，同时也善于接受别人的建议。

合肥学院园林规划建设及不足随改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。

一大批新学校、新校区在不断的建立。

大学校园是培养高新人才的摇篮，是知识的殿堂，是人文精神的家园。

而随着我国经济和教育的发展，原来的大学老校区已不能满足越来越多的大学生的条件了，所以为了适应教育的发展，新校区的建设也就应运而生了。

新校园的建设是一个长期的过程，校园规划应该从校园建设出发，满足校园阶段的完整性；从“以教学为核心”出发，为教学设施留有足够的发展空间；体现校园建设的可持续性。

1.现状概况合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育、艺术协调发展的多学科全日制综合性普通本科高等学校。

学校是学士学位授予单位，硕士研究生培养立项建设单位，安徽省重点建设的5所示范应用型本科高校之一。

教育部“卓越工程师教育培养计划”首批61所试点高校之一。

现为安徽省应用型本科高校联盟第二届执行主席单位。

学校同时被教育部授为“中国大学生体育协会击剑分会安徽省秘书处” 和“中国大学生体育协会击剑分会华东地区教练员、裁判员培训基地”。

合肥学院校区图合肥学院位于包公故里、全国科教名城、国家创新型试点城市、滨湖新城的安徽省省会合肥市。

合肥学院共有南艳湖校区、宁国路校区，南艳湖校区在2012年9月全部投入使用，校区总占地面积1094亩，学校目前正积极谋划三期校园（450亩），学校总占地面积1500亩。

整个校园地势平坦，非常适合建筑的建设。

2.规划理念及原则合肥学院位于大学城很重要的位置，合肥学院在职教职工920人，其中专任教师 738人，副高以上职称的教师290人（教授53人），72%以上的专任教师具有硕士、博士学位；另有国内外兼任教师193人，其中常年在校的外籍教师近20人（其中2人获中国“国家友谊奖”，10人获安徽省“黄山友谊奖”）。

学校规划空间环境与建筑单元设计体现新世纪的高起点、高标准、高水平大学园区的特色，突出自身的形象，突出校园各个功能区的自身特色，体现现代校园的丰富人文气息。

学校新区建设项目可行性研究报告此文档word版本下载后可任意编辑修改目录第一章总论 (5)第一节项目名称及单位概况 (5)第二节可行性研究的依据和范围 (6)第三节项目概况 (6)第二章项目提出的背景及建设必要性 (10)第一节某某市概况 (10)第二节项目提出的背景 (12)第三节项目建设的必要性 (14)第三章建设规模 (16)第四章建设地点和建设条件 (18)第一节建设地点 (18)第二节建设条件 (18)第五章规划设计方案 (21)第一节规划设计依据 (21)第二节规划设计方案 (21)第三节建筑设计方案 (24)第四节结构设计方案 (31)第五节给排水设计方案 (33)第六节电气工程设计方案 (37)第七节管线综合布置方案 (39)第六章节能方案分析 (41)第一节用能标准及规范 (41)第二节建筑节能设计 (43)第三节能耗状况和能耗分析 (49)第七章环境和生态影响分析 (52)第一节环境和生态现状 (52)第二节环境影响分析 (52)第三节环境保护措施 (52)第四节地质灾害影响分析 (54)第五节特殊环境影响分析 (54)第八章工程招标方案 (55)第九章建设实施与工程进度安排 (57)第十章投资估算及资金筹措 (59)第一节投资估算依据及说明 (59)第二节投资估算 (59)第三节资金筹措 (60)第十一章社会影响分析 (61)第一节社会影响效果分析 (61)第二节社会适应性分析 (62)第三节社会风险及对策分析 (63)第一章总论第一节项目名称及单位概况一、项目名称学校新区建设项目二、建设地点本项目建设地点位于某某市某某镇某某寺压煤搬迁新区三、项目主管单位概况1、单位名称：某某市某某镇政府2、法人代表：曾凡玉3、某某镇概况：某某镇位于某某市西部，地处任城区、某某市、微山县、兖州市四地交界处，镇域总面积125平方公里，辖11个办事处，92个行政村，人口13.2万人，其中农业人口9.05万人，耕地面积9.5万亩。

大学新校区总体规划设计说明目录一．历史与现状分析1．校园历史与发展2．现状基地与评价二．规划设计思想1．保护自然生态的“指状”格局2．构筑功能合理的系统3．突出文脉与人本理念三．校园规划总体特色1．环境特性与时代精神交融2．传统文化与现代风格共生3．远期发展向社区共享倾斜四．功能组织分区设计1．功能分区与布局2．道路交通组织3．绿地空间系统4．景观风貌规划5．建筑群体设计五．市政基础设施规划1.给水规划2．排水规划4．电力规划5．电信规划7．有线电视及计算机网络8．环境卫生保护六．经济技术指标分区用地表：安徽大学新校区总体规划建设内容安徽大学新校区总体规划设计说明一．历史与现状分析安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。

学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。

1．校园历史与发展安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。

建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。

现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。

安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。

2．现状基地与评价安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。

大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。