合成有机高分子化合物的基本方法

第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法【考点讲练】1.根据下列合成高分子聚苯乙烯的反应，指出单体、链节、聚合度，并表示出其平均相对分子质量。

答案为单体，为链节，聚苯乙烯中的n为聚合度，平均相对分子质量为104n。

解析苯乙烯为单体，聚苯乙烯是由苯乙烯聚合而成的高分子化合物。

从结构上看，聚苯乙烯是由相同的结构单元重复连接而成的。

这种化学组成和结构均可以重复的最小单位称为重复结构单元。

重复结构单元是组成高分子链的基本单位，就好像是长链中的一个环节，所以又称链节。

链节的数目n称为重复结构单元数或链节数。

2．观察下列聚合反应，请你判断哪些是加聚反应，哪些是缩聚反应。

答案(1)(2)(5)为加聚反应，(3)(4)为缩聚反应。

解析加聚反应与缩聚反应的区别有以下两个方面：(1)加聚反应是由不饱和键断裂后形成的，缩聚反应是分子间的官能团之间的消去反应。

(2)从产物上看，加聚反应只生成高分子化合物，缩聚反应同时还生成小分子。

3．新型的合成弹性材料“丁苯吡橡胶”，结构简式如下：它是由三种单体______________、____________和__________经过____________反应而制得的。

解析首先由高分子链中的主链结构简式分析，是由不饱和的单体发生加成聚合反应而形成的产物，然后再将高分子链节即结构单元断开成三段：加聚反应制得的。

4．已知涤纶树脂的结构简式为，它的单体是__________________，写出由单体生成涤纶树脂的反应的化学方程式为___________________________________________________________，该反应的类型是__________________。

缩聚反应缩聚反应是指单体之间相互作用生成高分子，同时还生成小分子(如H2O、NH3、HX等)的聚合反应。

缩聚反应的特点是：(1)单体不一定含有不饱和键，但必须含有两个或两个以上的反应基团(如—OH、—COOH、—NH2、—X)。

合成高分子化合物的方法(一)合成高分子化合物的方法合成高分子化合物的方法是指将单体（单个分子）通过化学反应形成高分子的过程。

高分子化合物应用广泛，例如塑料、橡胶、纤维、涂料、胶水等。

下面将介绍常见的合成高分子化合物的方法。

添加剂聚合法添加剂聚合法是一种将单体通过化学反应形成高分子的方法。

该方法需要加入反应助剂来促进聚合反应发生。

该方法可以用于聚合单独的单体或在聚合物中引入新的单体。

添加剂聚合法是合成聚合物的常用方法之一。

溶剂聚合法溶剂聚合法是将单体加入到溶剂中，通过化学反应形成高分子的过程。

该方法需要加入适当的引发剂来促进聚合反应发生。

该方法可以用于聚合单独的单体或多个单体。

溶剂聚合法常用于制备高分子薄膜和涂料。

光聚合法光聚合法是使用紫外线或可见光引发器来促进单体的聚合反应。

该方法常用于有机光敏材料的制备，例如光刻板、光学元件等。

该方法具有快速、高效、无残留、反应条件温和等优点。

自由基聚合法自由基聚合法是一种将单体通过化学反应形成高分子的方法。

该方法需要加入适当的引发剂来促进聚合反应发生。

该方法可以用于聚合单独的单体或多个单体。

自由基聚合法常用于制备聚乙烯、聚丙烯等聚合物。

离子聚合法离子聚合法是将带电单体通过离子反应形成高分子的过程。

该方法需要加入适当的溶剂和离子型引发剂来促进聚合反应发生。

离子聚合法常用于制备聚乳酸、聚丙烯酸等聚合物。

以上是常见的合成高分子化合物的方法。

具体方法的选择应根据单体的特殊性质和目标聚合物的化学结构。

•如何选择方法不同的高分子化合物可能需要不同的方法来进行合成，选择合适的方法可以提高合成的效率和质量。

以下几点需要考虑：1.单体的化学特性：根据单体它所拥有的化学性质，从而选择适合的聚合方法。

2.聚合物结构：如果想要得到特定结构的高分子聚合物，应该考虑合适的方法来控制聚合反应。

3.操作条件：选择合适的方法需要根据实验室设备、操作人员技能和反应条件等因素进行权衡。

4.目标用途：高分子化合物的应用领域广泛，选择适合的合成方法可以提高材料的性能及降低成本。

第一节 合成高分子化合物的基本方法[目标定位] 1.知道并会应用有关概念：单体、高聚物、聚合度、链节、加聚反应和缩聚反应等。

2.熟知加聚反应和缩聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会高聚物与单体间的相互推断。

一 加成聚合反应1．写出乙烯分子间相互反应生成聚乙烯的化学方程式： n CH 2===CH 2――→催化剂CH 2—CH 2。

(1)像这种由含有不饱和键的化合物分子以加成反应形式结合成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。

(2)能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为链节；含有链节的数目称为聚合度，通常用n 表示。

(3)聚合物的平均相对分子质量等于链节的相对质量×n 。

2．写出丙烯发生加聚反应的化学方程式，并注明高聚物的单体、链节、聚合度：。

3．写出下列物质发生加聚反应的化学方程式：(1)丙烯酸： 。

(2)苯乙烯：。

(3)1,3­丁二烯：n CH 2===CH—CH===CH 2――→催化剂CH 2—CH===CH—CH 2。

(4)乙烯、丙烯(1∶1)共聚： n CH 2===CH 2＋n CH 2===CH—CH 3 ――→催化剂(或 )。

(5)丙烯与1,3­丁二烯(1∶1)共聚：n CH 2===CH—CH 3＋n CH 2===CH—CH===CH 2――→催化剂(或)。

4．写出下列加聚产物的单体(1) ：___________________________________________。

(2) ：________________________________________________。

(3) ：______________________________________________。

答案 (1)(2)CH 2===CH 2和CHCH 3CH 2(3)1.加聚反应的特点(1)单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。

高中化学选修五第五章第一节合成高分子化合物的基本方法合成高分子化合物是化学领域的一个重要研究方向。

高分子化合物广泛应用于塑料制品、纤维材料、涂料、胶粘剂、医药材料等领域。

本文将介绍合成高分子化合物的基本方法。

一、聚合反应是合成高分子化合物的主要方法之一、聚合反应是指将单体分子在一定条件下发生共价键的形成，形成线性、支化、交联或三维网络结构的高分子化合物。

聚合反应包括链聚合、开环聚合和交联聚合等。

1.链聚合是最常用的聚合反应之一，通过单体分子上的反应中心引发聚合链的生长。

链聚合反应有自由基聚合、阴离子聚合和阳离子聚合等。

自由基聚合反应广泛应用于合成塑料和橡胶，而阴离子聚合反应常用于制备高分子材料。

2.开环聚合是通过单体分子的环状结构反应性上的开环产生线性链的聚合过程。

开环聚合反应包括环氧树脂聚合、环丁烷聚合等。

3.交联聚合是通过在聚合过程中引入交叉链接结构，在高分子材料中形成三维网络结构。

交联聚合反应主要包括热交联反应和辐射交联反应等。

二、缩聚反应是合成高分子化合物的另一种方法。

缩聚反应是指通过两个或多个单体分子间的反应生成高分子化合物。

缩聚反应通常是通过脱水或脱溴等反应，在单体分子之间形成共价键。

缩聚反应主要包括酯化反应、酰胺化反应、缩醛反应等。

缩聚反应可选择性强，可以合成不同结构、性质和用途的高分子化合物。

三、改变分子结构的方法也是合成高分子化合物的重要手段。

改变分子结构可以通过引入官能团或交联剂等方式实现。

引入官能团可以改变分子的相容性、热稳定性、力学性能等。

交联剂可以引入交联结构，增强高分子材料的耐热性、耐溶剂性和力学性能等。

四、模板聚合是一种特殊的方法，它可以通过模板分子的存在，控制高分子聚合的反应过程和产物的结构。

模板聚合可以合成具有特殊功能和结构的高分子材料，如分子印迹聚合物和电导聚合物。

综上所述，合成高分子化合物的基本方法包括聚合反应、缩聚反应、改变分子结构的方法和模板聚合等。

这些方法具有一定的选择性和可控性，可以合成不同结构和性质的高分子化合物，广泛应用于材料科学、医学和工业领域。

《合成有机高分子的基本方法》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解加成聚合反应和缩合聚合反应的特点。

（2）能够书写常见有机高分子化合物的结构简式，如聚乙烯、聚苯乙烯等。

（3）掌握由单体推导聚合产物以及由聚合产物反推单体的方法。

2、过程与方法目标（1）通过对高分子化合物合成过程的分析，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。

（2）通过小组讨论和交流，提高学生的合作学习能力和表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）感受有机高分子材料在生活和社会发展中的重要作用，激发学生学习化学的兴趣。

（2）培养学生的创新意识和科学精神，提高学生对化学与社会可持续发展关系的认识。

二、教学重难点1、教学重点（1）加成聚合反应和缩合聚合反应的原理。

（2）常见有机高分子化合物的结构和性质。

2、教学难点（1）由单体推导聚合产物以及由聚合产物反推单体的方法。

（2）缩合聚合反应中官能团的变化和小分子的生成。

三、教学方法讲授法、讨论法、实验探究法、多媒体辅助教学法四、教学过程1、导入新课（1）展示生活中常见的有机高分子材料，如塑料、橡胶、纤维等，让学生观察并思考这些材料的共同特点。

（2）提问：这些有机高分子材料是如何合成的？引入本节课的主题——合成有机高分子的基本方法。

2、知识讲解（1）加成聚合反应①介绍加成聚合反应的概念，即含有双键或三键等不饱和键的小分子通过加成反应生成高分子化合物的反应。

②以乙烯合成聚乙烯为例，讲解加成聚合反应的过程，写出化学方程式，并强调链节、聚合度等概念。

③让学生练习书写丙烯、氯乙烯等单体发生加成聚合反应的化学方程式。

（2）缩合聚合反应①讲解缩合聚合反应的概念，即具有两个或两个以上官能团的小分子通过缩合反应生成高分子化合物，同时生成小分子副产物（如水、醇等）的反应。

②以乙二酸和乙二醇合成聚酯为例，讲解缩合聚合反应的过程，写出化学方程式，并强调端基原子或原子团、平均聚合度等概念。

③让学生练习书写己二酸和己二胺合成聚酰胺的化学方程式。

【学习目标】1.能说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

2.能说明加聚反应的特点。

了解高分子化合物合成的基本方法。

【学习重点】加成聚合反应的特点，简单的加聚反应方程式，从简单的加聚产物结构式分析出单体。

【学习难点】理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出加聚反应方程式。

【自主学习】一. 有机高分子化合物1. 概念：相对分子质量达几万甚至几千万，只是一个平均值，通常称为高分子化合物，简称高分子，有时又称高聚物。

如：淀粉、纤维素、蛋白质、聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛树脂等。

高分子化合物结构简式中通常有“n”，例淀粉或纤维素：（C6H10O5）n，聚乙烯：。

小分子：相对分子质量通常超过1000，有明确的数值，通常称为低分子化合物，简称小分子；如：烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等。

2. 合成有机高分子化合物以低分子有机物作原料，经聚合反应得到的各种相对分子质量不等的同系物组成的混合物，其相对分子质量一般高达104—106。

高分子化合物又称高聚物3. 有关高分子化合物的相关用语：【典例诠释】典例1下列物质中属于高分子化合物的是( )①淀粉②纤维素③氨基酸④油脂⑤蔗糖⑥酚醛树脂⑦聚乙烯⑧蛋白质A.②③④⑥⑦⑧B.①④⑥⑦C.①②⑥⑦⑧D.②③④⑥⑦⑧【答案】C【解析】③氨基酸、④油脂、⑤蔗糖都是小分子化合物，选C。

典例2 下列对有机高分子化合物的认识不正确的是()A．有机高分子化合物称为聚合物或高聚物，是因为它们是由小分子通过聚合反应而制得⑴结构简式：它们是由若干个重复结构单元组成的。

⑵链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位，也称重复结构单元。

叫做链节。

⑶聚合度：高分子里含有链节的数目。

通常用n表示。

⑷单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物，叫做单体。

⑸聚合物的平均相对分子质量=链节的相对分子质量×n4. 高分子化合物与小分子化合物比较二. 合成高分子化合物的基本方法一加聚反应：由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的方式结合成高分子化合物的反应叫加成聚合反应；简称加聚反应。

★即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步第五章 进入合成有机高分子化合物的时代第一节 合成高分子化合物的基本方法学习目标1.了解合成高分子化合物的组成与结构特点，能依据高分子化合物的结构分析其链节和单体。

2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。

3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。

4.从有机高分子化合物的结构特点出发，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。

自主学习过程式 一、有机高分子化合物 1．概念由许多小分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很高(一般高达104～106)的一类化合物。

2．结构(1)结构特点:它们是由若干个重复结构单元组成的。

如聚乙烯写作_____________。

(2)链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位，也称重复结构单元。

(3)聚合度：高分子链中含有_____的数目。

(4)单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。

例如：的链节为_______________，聚合度为n ，单体是____________。

思考感悟1．的相对分子质量为890，它属于有机高分子化合物吗？二、合成高分子化合物的基本反应类型 1．加成聚合反应(加聚反应) (1)概念由含有_________的化合物分子以加成反应的形式结合成高分子化合物的反应。

(2)加聚反应方程式的书写①乙烯的加聚：_______________________________ ②1,3-丁二烯的加聚2．缩合聚合反应(缩聚反应) (1)概念有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时产生小分子化合物的反应。

(2)类型 ①羟基酸缩聚如HOCH2COOH 的缩聚：______________________________________________________ ②醇与酸缩聚如乙二酸与乙二醇的缩聚：己二酸与乙二醇的缩聚：思考感悟2．由同一高聚物组成的高分子材料是纯净物吗？要点一、聚合反应的常见类型1．加聚反应(1)自聚反应：发生反应的单体只有一种。

5.1 合成高分子的基本方法【学科核心素养】1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。

2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。

3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。

4.从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。

【知识讲解】一、有机高分子化合物1．概念由许多低分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很大(通常在104以上)的一类化合物。

2．基本概念单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。

链节：高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位，也称重复结构单元。

聚合度：高分子链中含有链节的数目，通常用n 表示。

高聚物：由单体聚合而成的相对分子质量较大的化合物。

【变式探究】有机高分子化合物与低分子有机物的区别二、合成高分子化合物的基本反应类型1．加聚反应和缩聚反应的对比等)的化合物反应机理反应发生在不饱和键上反应发生在官能团之间聚合方式通过在双键上的加成而连接通过缩合脱去小分子而连接反应特点只生成高聚物，没有副产物产生生成高聚物的同时，还有小分子副产物生成(如H2O、NH3、HCl等)聚合物的化学组成所得高聚物的化学组成跟单体的最简式相同，其相对分子质量M r＝M r(单体)×n(聚合度)所得的高聚物的化学组成跟单体的化学组成不同，其相对分子质量Mr<[M r(单体)×n(聚合度)]2．加聚产物单体的判断方法(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其单体必为一种，将两个半键闭合即得对应单体。

(2)凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在中央划线断开，然后分别将两个半键闭合即得对应单体。

(3)凡链节主链上只有碳原子，并存在碳碳双键结构的高聚物，其断键规律是“有双键，四个碳；无双键，两个碳”，划线断开，然后将单键变双键，双键变单键即得对应单体。

在高考有机合成中，合成有机高分子化合物往往是最后一步，是有机合成的终极产物，答题时要注意每一步的反应条件，发生了何种反应类型，正确推导。

一. 加聚反应合成有机高分子化合物1．（2015课标Ⅰ）A（C2H2）是基本有机化工原料。

由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式异戊二烯的合成路线（部分反应条件略去）如下所示：回答下列问题：（1）A的名称是，B含有的官能团是。

（2）①的反应类型是，⑦的反应类型是。

（3）C和D的结构简式分别为、。

（4）异戊二烯分子中最多有个原子共平面，顺式聚异戊二烯的结构简式为。

（5）写出与A具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体（填结构简式）。

（6）参照异戊二烯的上述合成路线，设计一条由A和乙醛为起始原料制备1，3-丁二烯的合成路线。

【答案】（1）乙炔；碳碳双键和酯基（2）加成反应；消去反应；（3）；CH3CH2CH2CHO。

（4）11；（5）（6）（1）A的名称是乙炔，B含有的官能团是碳碳双键和酯基。

（2）反应①是加成反应，反应⑦是消去反应。

（3）C为，D为CH3CH2CH2CHO。

（4）异戊二烯中共面原子最多有十一个，请不要忽略2位碳上的甲基有一个氢原子可以旋转后进入分子平面。

聚异戊二烯是1，4—加成反应，四碳链中间有一个双键，按照顺反异构的知识写出顺式结构即可（5）注意到异戊二烯有五个碳原子，有两个不饱和度。

它的炔类同分异构体有三种：图中箭头代表碳链中碳碳三键的位置，按碳四价原理写好结构简式即可。

（6）问是对图中异戊二烯合成的一个简单模仿，分析从略。

【考点定位】有机物分子结构；有机化学基本反应类型；简单有机合成路线设计。

试题难度为较难等级。

【名师点睛】进行物质的性质判断，要从基本概念和物质的结构及含有的官能团进行分析。

要掌握典型的各类物质的代表物的空间构型进行判断物质的分子中原子是共平面的问题。

根据物质的相互转化关系，结合已知条件对物质进行推理。

掌握各类化学反应类型的特点及规律，进行有机物的合成与转化。

合成高分子化合物的基本方法一、教学目标1.了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念。

2.了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。

3.由简单的单体写出聚合反应方程式（重点是缩合聚合反应方程式），聚合物结构式。

4.由简单的聚合物结构式分析出它的单体。

二、教学重点加聚反应和缩聚反应的特点；能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式三、教学难点用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式；用简单的聚合物结构式分析出单体四、课时安排1课时五、教学过程【引入】从这一节课开始，我们要对高分子化合物做一个比较系统的了解。

那么，究竟什么是高分子化合物呢？它们与低分子有机物有什么不同？【板书】第五章进入合成有机高分子化合物的时代（学生思考、讨论）【回答】1.它们最大的不同是相对分子质量的大小。

有机高分子的相对分子质量一般高达104~106，而低分子有机物的相对分子质量在1000以下。

2.合成有机高分子的基本结构与低分子有机物的单一结构不同，它是由若干个重复结构单元组成的高分子。

师：很好！接下来我们先学习第一节。

【板书】第一节合成高分子化合物的基本方法一、加聚反应师：大家对加聚反应并不陌生，它是加成聚合反应的简称，我们从高一到现在，已经学过好几个加聚反应了。

比如用乙烯为原料制取高分子化合物——聚乙烯，大家还记得其化学方程式吗？（学生回答，教师根据回答的情况给予评价）【板书】nCH2=CH2 →乙烯（单体）聚乙烯（聚合物）师：像乙烯这类能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物被称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为链节，也称重复结构单元，聚乙烯的链节为—CH2CH2—；高分子链中含有链节的数目称为聚合度，通常用n表示。

【板书】聚合物的平均相对分子质量 = 链节的相对质量×n【思考与交流】思考、讨论、交流，完成下表。

2师：通过聚合物的链节，可以看出聚合物的单体，你知道下面两个聚合物是由何种单体聚合而成的吗？【回答】（顺便介绍一种找聚合物的单体的方法——弯箭头法）师：聚合反应中除了加聚反应之外，还有另外一种——缩合聚合反应，简称缩聚反应。

合成高分子化合物的基本方法教学设计教学设计：合成高分子化合物的基本方法一、教学目标：1.了解高分子化合物的含义和特点。

2.理解合成高分子化合物的基本方法和步骤。

3.掌握高分子合成中的重要概念和实验操作技能。

二、教学内容：1.高分子化合物的含义和特点介绍。

2.合成高分子化合物的基本方法和步骤。

3.高分子合成中的重要概念和实验操作技能。

三、教学过程：1.导入（10分钟）-引导学生思考：你知道什么是高分子化合物吗？它有哪些特点？-引导学生回答。

-解释高分子化合物的含义和特点，并提出问题：根据高分子化合物的特点，我们应该怎样来合成它？2.介绍合成高分子化合物的基本方法和步骤（30分钟）-分析高分子合成的基本方法：聚合反应。

-介绍高分子合成的四个基本步骤：引发、扩链、终止、精制。

-分析每个步骤的目的和关键因素。

-引导学生分析参与合成的原料和试剂。

-举例讲解不同高分子化合物合成方法的差异。

3.制定合成计划和操作实验（40分钟）-提供合成高分子化合物的实验流程和相关实验操作技巧。

-学生根据提供的合成计划和步骤，设计自己的实验操作方案。

-学生逐步操作实验进行合成高分子化合物。

4.实验结果和讨论（20分钟）-学生展示实验结果。

-根据实验结果，引导学生讨论实验过程的合理性和改进点。

-引导学生总结实验中出现的问题和解决方法。

5.总结（10分钟）-引导学生总结高分子化合物合成的基本方法和步骤。

-引导学生对合成高分子化合物的应用进行思考和分析。

-提醒学生实验操作技巧的重要性和注意事项。

四、教学评价：1.结合实验结果评价学生的实验操作能力和实验结果分析能力。

2.分析学生对高分子化合物合成方法的理解程度和应用能力。

3.针对学生能力进行个别辅导和提供改进建议。

五、教学拓展：1.邀请相关领域专家进行讲座，介绍高分子化合物合成的发展和应用前景。

2.组织师生讨论会，讨论高分子化合物合成中的挑战和应对策略。

3.组织学生参观相关的高分子化合物合成实验室，加深对高分子化合物合成的理解和实践经验。

第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、合成高分子化合物的基本反应类型1．加成聚合反应(简称加聚反应)(1)特点①单体分子含不饱和键(双键或三键)；②单体和生成的聚合物组成相同；③反应只生成聚合物。

(2)加聚物结构简式的书写将链节写在方括号内，聚合度n在方括号的右下角。

由于加聚物的端基不确定，通常用“—”表示。

如聚丙烯的结构式。

(3)加聚反应方程式的书写①均聚反应：发生加聚反应的单体只有一种。

如②共聚反应：发生加聚反应的单体有两种或多种。

如2．缩合聚合反应(简称缩聚反应)(1)特点①缩聚反应的单体至少含有两个官能团；②单体和聚合物的组成不同；③反应除了生成聚合物外，还生成小分子；④含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构。

(2)缩合聚合物(简称缩聚物)结构简式的书写要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。

如(3)缩聚反应方程式的书写单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致；要注意小分子的物质的量：一般由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(n－1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(2n－1)。

①以某分子中碳氧双键中的氧原子与另一个基团中的活泼氢原子结合成水而进行的缩聚反应。

②以醇羟基中的氢原子和酸分子中的羟基结合成水的方式而进行的缩聚反应。

③以羧基中的羟基与氨基中的氢原子结合成H2O的方式而进行的缩聚反应。

特别提醒单体与链节不同，如单体是CH2===CH2，链节为—CH2—CH2—，加聚物与单体结构上不相似，性质不同，不为同系物。

如分子中无。

3．加聚反应与缩聚反应的比较加聚反应缩聚反应不同点反应物单体必须是不饱和的单体不一定是不饱和的，但必须要含有某些官能团生成物生成物只有高分子化合物生成物除高分子化合物外，还有水、卤化氢、氨等小分子化合物聚合物分子组成与单体相同分子组成与单体不完全相同相同点反应物可以是同一种单体，也可以是不同种单体，生成物是高分子化合物1．加聚产物、缩聚产物的判断判断有机高分子化合物单体时，首先判断是加聚产物还是缩聚产物。

第一节合成高分子化合物的基本方法教学设计车琳第一课时教学内容：加成聚合反应教学目标1、知识与技能（1）、通过具体实例说明加成聚合反应的特点。

（2）、能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构简式。

（3）、能从简单的聚合物结构简式分析出单体。

2、过程与方法通过引导学生能用常见的单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式，和根据聚合物结构简式分析出单体。

从而培养学生创新思维方式。

3、情感态度与价值观了解日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。

从而提高学生对化学学科的情感。

教学重点：有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚的一般特点教学难点：聚合物的书写，聚合物反推单体的方法教学策略：阅读发现、谈话讨论、归类总结【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）1、写出下列化学方程由乙烯制备聚乙烯：.由苯乙烯制备聚苯乙烯：..2、加成聚合物的特点单体：链节：聚合度：.以 为例3、加成聚合反应：4、聚合物的平均相对分子质量=5、写出下列单体发生加成聚合反应生成的聚合物的结构简式NCCH=CHCOOH HCHO CH ≡CCH 3 CH 2=CH —CH=CH 2 CH 2=CH —CH=CH 2 和CH 2=CHCN （按1：1） 6、根据聚合物判断单体、CH 2CHCHCH 2CH 2CH 6H 5CH 2NCH 3CHn【课堂讨论】（争做课堂主人！）（一）、预习检查（5分钟）CH 3∣CH 2—CH n H CH 2C CH CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n CH CH C CNCH 2CH 2CH CHCH 2n H CH 2C CH CN 2CH 2CH CH CH 2nH CH 2CCH CH CN CH CH CH CH CH 2n CH CH 2C CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n（二）、问题讨论（以小组为单位讨论，然后选代表在全班交流汇报。