乐高幼儿课程——神奇的闹钟(课堂PPT)

tù yǐ jīnɡ 小兔 已 经 yuàn shǐ jìn
院子 使 劲 nào zhōnɡ 闹钟
认一认
闹钟 猫头鹰 抓老鼠 完成 任务 兔子 作息 瞧一瞧 已经 院
息
鹰抓任 院 劲务
经
兔
已
息
完
瞧
钟
行
闹 咱 使改
你能发现多音字吗？
xínɡ
hánɡ
1.妈妈骑着自行车，带我到银行。
xínɡ hánɡ 2.我看到路口有许多行人，银行门
hánɡ 口写着一行大字。
送字宝宝回文，朗读 课文。
yǐ jīnɡ yuàn
已
经院
jìn wán nào zhōnɡ
劲完 闹 钟
再见
猜一猜
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
小闹钟
小 闹 钟
听想读一故想事说一说
说一说：小闹钟都到过几位朋 友的家？它们分别是谁？
yīnɡ 猫头鹰
xī 作息 ɡǎi 改掉
zhuā rèn wù 抓住 任 务 qiáo hánɡ 瞧一瞧 一行 zán wán 咱们 完成

识。
时间观念
游戏有助于培养孩子们 的时间观念，让他们认
识到时间的重要性。
改进意见和建议
01
02
03
04
内容深度
可以考虑增加一些时钟的进阶 知识，以满足对知识需求更高
的孩子。
操作难度
部分孩子在操作环节遇到困难 ，可以优化操作设计，使其更
符合儿童的认知特点。
互动形式
增加更多互动形式，如问答、 小组讨论等，以提高孩子们的
幼儿园时钟游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏玩法 • 游戏内容 • 游戏特色 • 游戏总结
01 游戏介绍
游戏目标
01
培养幼儿的时间观念
通过时钟游戏的操作和实践，帮助幼儿理解时间的概念，认识时钟上的
数字和指针，从而培养他们的时间观念。
02
提高幼儿的数学思维能力
时钟游戏涉及到时间的计算和转换，需要幼儿运用数学思维来解决，这
指针的转动规律
总结词
让幼儿了解时针、分针和秒针的转动规律。
详细描述
通过游戏，让幼儿观察时针、分针和秒针的转动，并解释它们的转动规律，如 秒针转动最快，分针次之，时针转动最慢等。
时间的读写方法
总结词
教授幼儿正确读、写时间的方法。
详细描述
在游戏中，教授幼儿正确读、写时间的方法，如如何读取时钟上的时间，如何将 时间转化为阿拉伯数字等。
02
游戏设置多种互动环节，如拼图 、连线等，激发幼儿的好奇心和 探索欲望。
寓教于乐
游戏将时钟认知融入其中，让幼儿在玩乐中学习时间概念和 时钟的构成。
通过游戏情境和任务，引导幼儿理解时间的意义，培养时间 管理意识。
提高幼儿的认知能力
游戏画面丰富多彩， 激发幼儿的视觉认知 能力。

1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
钟鹰抓任务 兔瞧行 改使咱
字词乐园
nào
闹
我会写
写法：“门”稍大，给 “市”留空间。
组词：热闹 闹市
字词乐园
wán
完
我会写
写法：“二”横略短， 竖弯钩舒展。
组词：完成 完工
字词乐园
xī
息
我会写
写法：“心”扁平，托 住“自”。
组词：休息 消息
字词乐园
yǐ
已
我会写
写法：竖弯钩的竖要出 头，弯舒展。
字词乐园 词语释义
作息：工作和休息。
习惯：在长时期里逐渐养成的、一时 不容易改的行为、倾向或社会风尚。 日记：每天所遇到的和所做的事情的记 录，有的兼记对这些事的感受。 使劲：用力。
课文详解 品词析句
小闹钟想为朋友们做点事。
开门见山地写小闹钟想 为它的朋友们做点事。
课文详解 品词析句
猫头鹰 抓了三只老鼠 辛苦 小白兔 做早操 勤奋 小熊 还在睡觉 叫醒小熊
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。

清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

这是一篇童话故事，在这篇课 文里，小闹钟代表时间。猫头鹰能 抓紧时间，小兔子能支配时间，小 熊能认识到只有抓紧时间才能克服 坏习惯。所以，他们都是小闹钟的 好朋友。
闹
钟
已
经
院ห้องสมุดไป่ตู้
劲
完
成
多音字：行 ng ① há
②
xí ng
1.今天，妈妈去了银行（ ①）。 2.我每天放学步行（ ② ）回家。 3.不好好学习是不行（ ② ）的。
小 闹 钟
猜一猜
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
谜底： 闹钟
读一读
抓住 瞧见 任务 银行 兔子 改正 作息 使用
咱们 起床
睡觉 朋友
日记 习惯
闹钟 早操
比一比
鹰
兔
抓 息
任 瞧
务
行
院
改
使
咱
练一练
闹钟（ zōng
已经（ jīng
zhōng ）
jīn ）
使劲（ jì n 院子（ zi
想一想：
晚上我抓了三 只老鼠,完成 了任务。
“哦，猫头鹰晚上抓 小偷，很辛苦，应该 让他好好睡觉。”
作息表
1、6点15分做早操 2、－－－－－ 3、－－－－－
我一定要改掉 睡懒觉的坏习惯。
可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就
使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
：
小闹钟找到朋友了 吗？谁是他的朋友？
jì ng ） zǐ ）
可爱的小闹钟想认识新朋 友，我们和它一起去交朋友好 吗？仔细听课文，想想小闹钟 认识了哪些朋友哦！
小 闹 钟
小闹钟想为朋友们做点事。 大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本 翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任 务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡 觉。”小闹钟离开了猫头鹰家。 小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表， 上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经 在院子里做早操了，不用叫醒它了。 小闹钟走到小熊的家。小熊的桌上也有一张纸，上面写 着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是， 小熊到现在呼呼睡觉，小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴 铃铃，该起床了!” 小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说： “滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。” 有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

3、你1分钟内可以做什么？
再见
谜底：
猜一猜 猜一猜
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
猫头鹰
抓住
完成
小兔子
作息
瞧一瞧
改掉
使劲
闹钟
院子
已经
一行
认一认
zhōng zhuā shǔ 钟 抓 鼠 tù tiē qiáo 兔 贴 瞧 huài guàn shǐ 坏 惯 使 ò tōu 哦 偷 háng gǎi 行 改 jìn chuáng 劲 床
1、妈妈骑着自行车，带我到银行。
2、我看到路口有许多行人，一想： a. 小闹钟分别来到谁的家？ 用“—”勾画。 b. 小闹钟到猫头鹰、小兔子、 小熊的家都看到了什么？用“” 勾画。 c.小闹钟是怎样做的？（用双横 线勾画）它为什么要这样做？你 从中体会出什么?
崤底学校崤底学校谭金枝谭金枝猫头鹰抓住完成小兔子作息瞧一瞧改掉使劲闹钟院子已经一行zhngzhushtiqiohnghuigunshchungzhngzhushtiqiohnghuigunsh你能发现多音字吗
册
红会学校
北 师 大 版 语 文 第 二
小 闹 钟
周正英
猜一猜
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
如果没有小闹钟， 小熊能改掉睡懒觉的坏 习惯吗？
：
小闹钟找到朋友了 吗？谁是他的朋友？
这是一篇童话故事，在这篇课 文里，小闹钟代表时间。猫头鹰能 抓紧时间，小兔子能支配时间，小 熊能认识到只有抓紧时间才能克服 坏习惯。所以，他们都是小闹钟的 好朋友。
作业：
1、从学校到家里要用多长时间？
2、汽车1分钟跑多远？

2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。

小闹钟
资料宝袋
闹钟
指带有闹时装置的钟，既能指示时间，又能按人 们预定说的时刻发出音响信号或其他信号。通常 置于台子上使用的称台式闹钟，主要为旅行使用 的称旅行闹钟。脑中的机芯结构主要有机械式和 石英电子式两大类。
字词乐园
会认字，大声读一读
yīng
zhuā
rèn
鹰抓 任
wù
务
字词乐园
会认字，大声读一读
课文详解
小闹钟想为朋友们做点事。
课文详解
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放 着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三 只老鼠，完成了任务。” “哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好 好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
课文详解
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息 时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟 一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒 它了。
tù
xī
qiáo
兔息 瞧
háng
行
字词乐园
会认字，大声读一读
gǎi shǐ
zán
改使 咱
字词乐园
会写字，注意怎样书写 nào 闹
字词乐园
会写字，注意怎样书写
zhōng
钟
字词乐园
会写字，注意怎样书写
wán
完
字词乐园
会写字，注意怎样书写 yǐ 已
字词乐园
会写字，注意怎样书写
jīng
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚

完成情况 按时起床 按时完成 很认真
课外作业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
4．国庆假日是人们休闲的大好机会 ，那段 时间里 ，我市 解放路 上到处 都是游 玩购物 的人， 直到深 夜，大 街上还 是不绝 如缕， 热闹极 了
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
8． 本 文 以 叙 述为 铺垫， 以议论 为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索，

读一读：
xíng
háng
妈妈骑着自行车，带我到银行
xíng háng
去，我看到路上有许多行人，银行
háng
门口有一行大字。
zán
咱们
yīng
猫头鹰 完成
zhuā
rèn wù
抓老鼠 任务
小兔子 作息
yǐ jīng
一瞧 已经 院子
háng
shǐ jìn
一行 改掉 使劲
zán
咱们
同桌悄声讨论：闹钟找了哪些动物朋友？ 2、为什么只叫醒小熊？ 3、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡 觉。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
想一想，按课文内容填空。
1、（ ）、（ ）、 （ ）是小闹钟的朋友。 2、有了小闹钟，（ ） 再也不睡懒觉了。
想一想，按课文内容填空。
1、（猫头鹰）、（小兔子）、 （小熊）是小闹钟的朋友。 2、有了小闹钟，（小熊） 再也不睡懒觉了。
：
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
少壮不努力， 老大徒伤悲。
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
抛弃时间的人， 时间也抛弃他。
明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。
时间像小马车
时间像小马车， 时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑， 你我同坐一班车， 你我同坐一班车， 答答答答答答答答谁也少不了。
时间像小马车， 时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑。 大家各自做什么？ 大家各自做什么？ 答答答答答答答答那就不同了。