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实验方案记录模板一、实验名称。
[给你的实验取个酷炫又好记的名字，就像给你的小宠物取名字一样重要哦]二、实验目的。
1. 主要目的。
[简单直白地说，你为啥要做这个实验呢？是想知道某种东西吃了会不会让头发变多，还是想看看哪个牌子的电池更耐用？]2. 次要目的（如果有的话）[有时候我们做实验就像吃套餐，除了主菜（主要目的），还有配菜（次要目的）呢，这里就把那些小目标也写上吧]三、实验时间和地点。
1. 开始时间。
[精确到年月日，甚至是时分，就像记录一场约会一样准确]2. 预计结束时间。
[心里大概有个谱，这个实验啥时候能做完，当然有时候实验就像一场旅行，可能会有意外的“风景”，导致结束时间推迟]3. 实验地点。
[是在实验室的某个角落，还是你家的厨房呢？详细说说这个实验发生的小天地]四、实验人员。
1. 负责人。
[谁是这个实验的老大，就像一群超级英雄里的队长一样]2. 助手（如果有的话）[那些帮忙打下手的小伙伴，他们的力量也不可小觑哦]五、实验材料和设备。
1. 材料清单。
[材料名称1]：[详细说明数量、规格等，比如5颗红色的小药丸，每颗重0.5克][材料名称2]：[同样的详细描述]……[这就像是做菜前把食材都列出来，可不能少了任何一样关键的东西哦]2. 设备清单。
[设备名称1]：[简单描述一下设备的功能和状态，比如一台能加热到200℃的烤箱，已经预热过了][设备名称2]：[还是要详细点，这可是你实验的得力助手呢]……六、实验步骤。
1. 第一步：准备工作。
把实验材料都整齐地摆放在实验台上，就像士兵们排好队一样。
[这里可以详细说说怎么摆放，有没有特殊要求]检查设备是否正常工作，可别在实验进行到一半的时候设备掉链子，那就像汽车开到半路没油了一样尴尬。
[具体说说检查了设备的哪些方面]2. 第二步：主要操作。
如果是化学实验，可能就是“小心翼翼地把10毫升的溶液A倒入装有20毫升溶液B的烧杯中，然后用玻璃棒慢慢搅拌”。
[把每一个动作都像讲故事一样详细描述出来]如果是物理实验，比如测试物体的弹性，“把小球从1米高的地方自由落下，观察它弹起的高度，并且用尺子准确测量”。
大学生化学实验竞赛活动方案一、活动背景为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高其实验技能和创新能力，加强实践教育，我们计划举办大学生化学实验竞赛活动。
本次活动旨在培养学生的实验设计能力、动手操作能力和团队协作能力，同时选拔优秀人才参加更高级别的化学实验竞赛。
二、活动目标1. 提高大学生对化学实验的兴趣和热情。
2. 培养学生的实验设计能力和动手操作能力。
3. 加强实践教育，提升学生的创新能力和团队协作能力。
4. 选拔优秀人才参加更高级别的化学实验竞赛。
三、活动时间2023年4月15日至2023年4月30日四、活动地点XX大学化学实验室五、活动对象全校本科生和研究生六、活动流程6.1 宣传阶段（2023年4月15日-2023年4月18日）通过校园网站、海报、社交媒体等方式进行活动宣传，介绍活动内容和参赛要求，吸引更多学生参与。
6.2 报名阶段（2023年4月19日-2023年4月21日）参赛者可通过线上或线下方式进行报名，填写报名表并提交。
6.3 初赛阶段（2023年4月22日-2023年4月24日）参赛者根据竞赛题目，自行组队进行实验设计和操作，拍摄实验过程视频，并在规定时间内提交实验报告。
评审团将对参赛作品进行评审，选出决赛入围者。
6.4 决赛阶段（2023年4月25日-2023年4月28日）决赛入围者将在实验室进行现场实验操作，包括实验设计、操作技能和实验结果分析等方面进行展示。
评审团将对决赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖。
6.5 活动总结与颁奖仪式（2023年4月29日-2023年4月30日）对获奖者进行表彰，并对参赛者进行活动总结和反馈，分享实验经验和收获。
七、评选标准1. 实验设计创意性和实用性（30%）2. 实验操作技能和实验结果准确性（40%）3. 实验报告撰写和PPT展示（20%）4. 团队协作和沟通能力（10%）八、奖励措施1. 一等奖1名，奖金人民币1000元及荣誉证书。
2. 二等奖2名，奖金人民币500元及荣誉证书。
学校化学实验竞赛活动方案第一节：引言化学实验作为一种重要的学科实践活动，既能够增加学生对知识的理解和应用能力，又能够培养学生的团队合作和创新思维。
为了丰富学生的化学学习经验，激发其学习兴趣，学校特别制定了化学实验竞赛活动方案。
第二节：竞赛宗旨本次化学实验竞赛旨在激发学生对化学实验的兴趣和热爱，培养学生的创新能力和团队协作精神，提高学生对实验操作技巧的掌握，加深对化学原理的理解。
第三节：竞赛对象本次竞赛活动面向全校中学生开放，参赛者需要组队报名，每队由3-5名学生组成，可以自由组队或者由学校组织。
竞赛分初中组和高中组，不限年级。
第四节：竞赛形式本次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛队伍需要提交一个自选化学实验的方案，并在规定时间内完成实验。
决赛阶段，根据初赛表现评选出的前几名队伍将进行复赛，具体的竞赛形式将根据初赛结果和参赛队伍意愿来确定。
第五节：竞赛内容竞赛的实验内容不限于教科书上的实验，鼓励参赛队伍选择有创意和挑战性的实验内容，可以涉及有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等各个方向。
第六节：竞赛评分竞赛评分将综合考虑实验方案设计的创新性、实验操作的规范性、实验数据处理的准确性以及团队合作精神等因素。
学校将组成专门的评委团队，由化学老师和研究生组成，确保评分的公正性和准确性。
第七节：竞赛奖项根据竞赛成绩，设立一、二、三等奖，每个奖项评出多名，同时设置创新奖、团队协作奖等特殊奖项，以激励学生对化学实验的投入和创新。
第八节：竞赛时间和地点竞赛活动将在学校的化学实验室进行，确保实验设备和条件的统一和公平。
具体的竞赛时间将在新学期开始后的两个月内确定，并提前通知参赛队伍。
第九节：竞赛指导和培训学校将在开始报名前举办一场竞赛指导和培训会，向参赛队伍介绍竞赛的要求和注意事项，提供实验方案设计和实验操作技巧培训，并为参赛队伍提供相关的实验试剂和仪器设备。
第十节：竞赛经验分享竞赛结束后，学校将组织优秀队伍进行竞赛经验分享，在全校范围内宣传化学实验竞赛的意义和价值，鼓励更多学生参与到化学实验探索中来。
大学化学实验竞赛活动方案活动背景大学化学实验竞赛是为了提高学生的实验操作技能和科学研究能力而举办的比赛。
通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的实验技能，增强团队合作意识，培养科学研究的兴趣和能力。
活动目标- 提升学生的实验操作技能和实验设计能力- 培养学生的科学研究意识和创新能力- 加强学生的团队协作和沟通能力- 促进学生对化学学科的深入理解和兴趣培养活动内容1. 阶段一：初赛选拔- 每个参赛队伍由3名学生组成，队长需提供团队的报名申请和队员信息- 初赛采用实验操作技能测试和实验设计能力评估的方式- 初赛内容包括基础实验技能操作和实验设计题目- 根据初赛成绩，选拔出进入决赛的队伍2. 阶段二：决赛竞赛- 决赛由进入的8支队伍进行- 决赛分为两个环节：实验操作和实验设计- 实验操作环节：每个队伍根据指定的实验方案进行实验操作，评分依据实验结果的准确性和操作的规范性- 实验设计环节：每个队伍根据指定的实验主题进行实验设计，评分依据实验设计的创新性和科学性3. 阶段三：颁奖典礼- 根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀组织奖- 颁奖典礼上对获奖队伍进行表彰，并分享他们的实验心得和经验活动安排- 初赛：11月中旬举行，每个队伍需提前报名- 决赛：12月初举行，决赛队伍需提交实验方案和实验设计提纲- 颁奖典礼：12月底举行，颁发奖项和进行经验分享活动支持及评估- 活动支持：学校提供实验室场地、实验材料及设备支持- 活动评估：由专业教师和评委组成的评审团对参赛队伍进行评分和评估注意事项- 参赛队伍需遵守实验室安全规定和竞赛纪律- 参赛队伍需自备实验器材和实验药品- 参赛队伍需尊重知识产权，不得抄袭或剽窃他人实验设计以上为大学化学实验竞赛活动方案，希望通过此活动能够提高学生的实验操作技能和科学研究能力，培养他们对化学学科的兴趣和创新能力。
大学化学实验能力竞赛活动方案1. 活动目的本活动旨在提高大学化学实验能力，锻炼学生的实验操作和分析能力。
2. 时间与地点- 时间：活动将于每学期进行一次，具体时间根据学校安排确定。
- 地点：化学实验室。
3. 参赛资格- 参赛者必须是本校的在读大学生。
- 每个参赛队伍由3-5人组成。
4. 比赛内容- 比赛将包括以下几个环节：- 实验操作：参赛队伍将根据指定的实验方案进行实验操作，要求准确、快速、高效。
- 实验数据分析：参赛队伍将根据所得数据进行分析和计算，评估实验结果的准确性。
- 实验报告撰写：参赛队伍将根据实验结果撰写实验报告。
5. 比赛评分- 实验操作：根据操作的准确性、规范性、安全性评分。
- 数据分析：根据数据的准确性、分析的逻辑性、结果的合理性评分。
- 实验报告：根据实验报告的完整性、结构清晰、文字准确评分。
- 各环节的得分将综合计算，排名靠前者获胜。
6. 奖项设置- 第一名：奖金500元，奖状，荣誉证书。
- 第二名：奖金300元，奖状，荣誉证书。
- 第三名：奖金200元，奖状，荣誉证书。
- 其他优秀参赛队伍：荣誉证书。
7. 报名与组队- 学生通过学校指定的方式进行报名，报名截止时间为活动开始前一周。
- 学生自行组队，每队3-5人，队伍名称和成员名单需在报名时提交。
8. 注意事项- 所有参赛队伍必须遵守实验室安全规定，确保实验操作安全。
- 参赛队伍必须自行准备所需实验材料和仪器设备。
- 参赛队伍必须遵守比赛规则和裁判的指示，否则将被取消比赛资格。
9. 赛事宣传- 比赛活动将通过校内公告、电子屏幕、官方网站等渠道进行宣传。
- 比赛宣传海报将贴在校园内的显眼位置。
以上是大学化学实验能力竞赛活动方案的基本内容，具体细节将根据实际情况进行调整。
请参赛者参照该方案做好准备，并根据活动组织者的要求进行报名和参赛。
大学生化学实验技能大赛策划书策划方案嘿，小伙伴们，我要分享的是一个精彩纷呈的策划方案——大学生化学实验技能大赛策划书。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我将以意识流的风格，给大家呈现一个既实用又有趣的大赛策划方案。
一、赛事背景作为我国高等教育的重要组成部分，化学实验技能的培养是提升大学生综合素质的关键环节。
为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能，加强学术交流，我们决定举办这场别开生面的大学生化学实验技能大赛。
二、赛事目的1.激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能。
2.培养大学生创新精神和团队合作意识。
3.促进学术交流，拓宽知识视野。
4.营造积极向上的校园文化氛围。
三、赛事组织1.主办单位：大学化学与化工学院2.承办单位：大学化学与化工学院学生会3.协办单位：大学实验室管理中心四、赛事流程1.报名阶段：参赛选手需在规定时间内报名，报名方式为线上报名，需提交个人信息、所在学院及联系方式。
2.初赛阶段：初赛分为两个环节，分别为理论考试和实验操作。
a.理论考试：参赛选手需在规定时间内完成理论考试，考试内容涵盖化学基础知识、实验原理和实验操作规范。
b.实验操作：根据理论考试成绩，选拔出一定数量的选手进入实验操作环节。
实验操作环节要求选手在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
3.决赛阶段：决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
a.个人赛：参赛选手需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
b.团体赛：参赛团队需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况和团队协作情况进行评分。
五、赛事奖励1.个人赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：根据各学院组织参赛情况，评选出优秀组织奖。
六、赛事宣传1.制作宣传海报、赛事日程表、参赛指南等宣传资料，发放到各学院及班级。
化学实验技能大赛准备方案引言：化学实验技能大赛是一个检验学生在化学实验方面知识和技能的重要比赛。
为了在比赛中取得好成绩，学生需要准备充分并掌握必要的实验技能。
本文将提供一个化学实验技能大赛准备方案，包括理论知识学习、实验技能训练以及实验记录与评估等方面的内容。
一、理论知识学习1.熟悉实验室安全操作规范：学生应该了解实验室的安全操作规范和紧急事故处理方法，并掌握常见实验室设备的使用方法。
2.深入学习基础化学知识：化学实验技能的基础在于对化学原理和知识的理解。
学生应该通过课本、参考书、学术论文等途径深入学习基础化学知识，并解决其中的难点和问题。
3.阅读相关实验指南和文献：学生应该阅读和参考与比赛项目相关的实验指南和文献，了解实验的背景、目的和操作步骤。
二、实验技能训练1.反复练习常见实验操作：学生应该通过反复练习掌握化学实验中常见的操作技能，如溶液配制、体积测量、过滤、煮沸、沉淀分离等。
2.进行实验室模拟实训：学生可以利用实验室设备或资料进行模拟实验，例如使用化学软件和实验模型进行实验操作模拟，以提高实验技能的准确性和熟练度。
3.参加实验技能培训班或课程：学生可以选择参加实验技能培训班或课程，通过专业指导和实践操作来提升实验技能和掌握实验方法。
三、实验记录与评估1.规范实验记录：学生在进行实验时应该规范记录实验过程中的数据、观察现象和操作步骤，并整理实验数据和结果。
2.针对实验进行评估：学生应该定期对自己的实验技能进行评估，发现不足之处并及时改进。
可以请教老师或专业人士对实验操作进行评估和指导。
3.参加实验技能竞赛和讨论：学生可以参加实验技能竞赛和讨论，与其他同学交流和比较实验技能、经验和方法，从中学习和提升自己的实验技能水平。
结论：准备化学实验技能大赛需要学生重视理论知识学习、实验技能训练以及实验记录与评估。
通过充分准备和实践，学生能够在比赛中展现出优秀的实验技能和综合素质。
同时，参加实验技能竞赛也可以培养学生的动手能力、实验设计能力和问题处理能力，在将来的学习和工作中都能受益匪浅。
大学生化学实验技能大赛策划书一、赛事背景和目的随着科学技术的不断进步，化学作为一门基础学科，在人类社会的发展中起着举足轻重的作用。
而大学生化学实验技能的培养，对于提高学生的实际操作能力和创新精神具有重要意义。
为了促进大学生化学实验技能的提升，增强大学生对于化学实验的热情，特举办本次大学生化学实验技能大赛。
二、赛事主题大学生化学实验技能大赛的主题为“创新、实践、共享”，旨在鼓励大学生在化学实验技能中发扬创新精神，加深对化学实验的理解，共同分享学习成果。
三、赛事内容1.比赛形式：大学生化学实验技能大赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，采取个人和团队两种参赛方式。
2.初赛：初赛采取线上形式进行，参赛选手须上传一段自己进行化学实验操作的视频。
初赛的评分将依据操作的规范性、安全意识以及实验结果等方面进行评估。
3.半决赛：半决赛将在实验室环境下进行，参赛选手需要完成一道现场抽签的实验题目，展示实验技能和创新思维。
评分标准包括实验的顺利进行、操作的准确性和实验结果的分析与讨论等。
4.决赛：决赛将是团队对抗赛，每个团队分为若干个小组，每个小组需完成一个综合性实验项目，要求综合运用化学实验技能、团队协作能力和创新思维。
决赛将评估实验项目的完成情况、实验结果的准确性和实验报告的撰写能力。
四、赛事宣传和选拔1.赛事宣传：通过校内外宣传途径宣传赛事的时间、地点、规则、奖励等信息，利用社交媒体和校园广播等渠道进行广泛宣传。
2.选手选拔：每个院系可以自主选拔本院最优秀的学生参赛，也可以由个人自由报名参赛。
选拔方式可以采取学院组织的初赛、校内选拔赛等多种形式。
五、赛事奖励1.比赛奖项：根据参赛选手的表现，评选出获得优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，颁发奖金和荣誉证书。
同时，还将设置最佳创新奖、最佳团队合作奖和最佳实验设计奖等特别奖项。
2.奖励政策：比赛中获得奖项的选手将获得学校相应的奖励和荣誉称号，并有机会代表学校参加省市级乃至全国性的化学实验技能大赛。
化学实验技能大赛策划书为贯彻落实我院关于“培养综合创新人才”的要求，调动我院化学及相关专业同学对化学实验课程的学习兴趣，提高广大学生的实验动手能力。
同时促进我院学生对化学知识在日常生活中实际应用的了解,激发理论应用于实际的意识。
化学与化学工程系团总支经过研究，决定开展“化学实验技能大赛”活动。
一、比赛形式比赛分为专业组和非专业组两个项目，我院化工系、环政系、生物系参与专业组比赛，其他系部参赛者为非专业组。
专业组和非专业组参赛实验均为三个,可自由选报.鼓励选手创新实验方法及改进实验流程，包括自主设计的实验均可在此次大赛中展现。
比赛流程；比赛分为三个阶段；第一阶段为笔试,第二阶段为培训,第三阶段为实验操作比赛。
笔试内容范围均在提供的实验材料之中（详见附件二）.为确保安全、顺利的进行比赛,通过笔试的选手将接受专业培训.而实验操作比赛的评分标准详见附件一。
二、比赛规则；1、参赛同学应在比赛前15分钟携带学生证或身份证入考场或实验室，比赛15分钟后不得入场。
2、比赛现场内不的高声喧哗、随意走动，不得窥视特人试卷和实验报告.如有违纪取消比赛资格。
3、实验前应参赛者需要先检查并核实实验仪器和实验药品,如有缺失举手报告相关人员处理。
4、比赛结束后，应将实验仪器清洗干净,药品放回原位。
如有损坏应向相关人员报告。
在规定的时间内上交试卷、实验记录，实验报告,不上交者予以一定的扣分。
三、比赛日程安排；报名时间；11月2日到11月8日。
报名办法;请各系将报名表格发送到1135109391@，报名表需包含以下内容：参赛人员系别、姓名、学号、选报实验、联系方式。
比赛笔试时间为11月9日下午3:00；培训时间为11月13日上午8点；实验操作时间为11月14日上午8：00四、奖励办法：对于表现突出的选手将颁发荣誉证书和奖品,其中专业组和非专业组将分设:一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。
最佳创新奖两名.其它未尽事宜请联系活动负责人:程毅 152********化学与化学工程系团总支2010年10月化学与化学工程系化学实验技能大赛策划书附件一化学实验技能大赛评分标准1. 操作：重要实验操作一（20分）2. 操作:重要实验操作二（20分）3. 其他操作规范（20分）4。
化学实验设计方案怎么写模板化学实验设计方案怎么写模板一、设计目的制定实验目标，明确实验的科学性和实用性，使实验设计更加有针对性和有效性。
二、实验原理简要介绍实验所涉及的化学反应、物质性质、实验方法等方面的基本原理，有助于学生理解实验过程和结果。
三、实验步骤详细描述实验的操作步骤，包括所需材料、仪器设备、实验条件等，确保学生能够顺利进行实验并得到准确的结果。
四、实验数据处理介绍实验数据的处理方法和分析过程，指导学生正确地处理实验数据，从中得出有意义的结论。
五、实验结果展示实验结果和数据分析结果，阐述实验结果与理论预测的一致性或差异性，并讨论实验过程中可能存在的误差和改进方法。
六、实验思考题提供一些开放性思考题，引导学生对实验内容进行深入思考和探究，加深学生对实验原理和实验操作的理解和掌握。
范文：化学实验设计方案模板——酸碱中和实验一、设计目的本实验旨在帮助学生掌握酸碱滴定的基本原理和操作方法，培养学生的实验操作能力和实验数据处理能力，并通过实验了解酸碱中和反应的基本特征。
酸碱中和反应是指酸和碱溶液在一定条件下混合反应，中和产物为水和盐。
实验中使用酸-碱指示剂来判断滴定终点，滴定终点为指示剂颜色变化的时刻。
滴定终点时酸与碱的摩尔数相等，可以计算出酸或碱的浓度。
三、实验步骤1. 准备实验所需材料和仪器设备。
2. 取一定量的酸或碱溶液，分别加入滴定管中。
3. 取少量酸碱指示剂加入容器中。
4. 缓慢滴加酸或碱溶液到碱或酸溶液中，直到酸碱滴定终点。
记录滴定所用的酸或碱溶液体积。
5. 重复3-4步骤，得到3组数据。
四、实验数据处理1. 根据滴定终点计算出酸或碱溶液的摩尔数。
2. 根据酸或碱溶液的摩尔数和体积计算出溶液的浓度。
3. 计算3组数据的平均值，并计算出标准差。
通过实验数据的处理和分析，得到以下结论：1. 酸碱滴定终点是指示剂颜色变化的时刻，酸与碱的摩尔数相等。
2. 采用酸碱指示剂可直观地判断酸碱滴定终点。
附件1：
2019年第三届四川省大学生化学实验竞赛实施方案
一、竞赛时间
（一）预报名：2019年6月26日-7月5日
（二）确认报名：2019年9月19日-9月26日
（三）正式比赛：2019年10月25日-10月27日
二、竞赛地点
**大学化学化工学院“国家级实验教学示范中心”
三、主办单位
四川省教育厅
四、承办单位
**大学
五、协办单位
四川省化学化工学会
六、竞赛组织机构
（一）竞赛组委会
主任：彭翊（四川省教育厅副厅长）
副主任：杨亚培（四川省教育厅二级巡视员，高教处处长）
刘向君（**大学副校长）
胡常伟（四川省化学化工学会理事长）
秘书长：黄健全（**大学教务处处长）
委员：王天书（四川省化学化工学会秘书长）
游劲松（**大学化学学院院长）
郭平（**大学实验室与设备管理处处长）
段明（**大学化学化工学院院长）
黄乾明（**大学理学院党委书记）
曾英（**大学材料与化学化工学院院长）
徐成刚（**大学化学与材料科学学院院长）
赵志刚（**大学化学与环境保护工程学院院长）
李鸿波（**大学材料科学与工程学院副院长）
王周玉（**大学理学院副院长）
廖运文（**大学化学化工学院院长）
蒋维东（四川轻化工大学化学与环境工程学院院长）
陈稼轩（**学院化学学院副院长）
唐杰（**学院化学与化学工程学院院长）
刘长路（**学院化学化工学院院长）
何冰（**学院化学与生命科学学院副院长）
（二）竞赛执委会
主任：宋亚兰（四川省教育厅高教处副处长）
副主任：张华春（**大学教务处副处长）
张辉（**大学化学化工学院副院长）
王林元（**大学化学化工学院副院长）
陈刚（**大学化学化工学院党委副书记）
陈馥（**大学化学化工国家级实验教学示范中心主任）
委员：董海英（**大学教务处实践教学科科长）
解正峰（**大学化学化工学院化学专业建设负责人）
段文猛（**大学化学化工学院化学教研室主任）
朱鹏飞（**大学化学化工学院实验教学中心主任）
罗米娜（**大学化学化工学院化学教研室副主任）
陈永东（**大学化学化工学院院长助理）
董军（**大学化学化工学院教学办公室主任）
冯英（**大学化学化工学院办公室主任）
郑璇（**大学化学化工学院团委书记）
七、参赛对象及组队要求
（一）参赛对象
2019年参赛学校在籍的普通全日制本科学生（学生必须具备化学实验相关知识），性别、年龄、专业均不限。
（二）组队要求
1.参赛学生以学校为单位，自由组队，每个参赛队由5名学生组成；
2.同一名学生只能参加一个队伍；
3.每个参赛队指导教师不超过2人；
4.建议每所高校报名参加省赛的队伍数不超过3队；
5.决赛前一周，竞赛执委会通过视频直播的方式从每支队伍中随机抽取3名队员作为正式参赛队员参加比赛，其余两名作为替补。
八、带队（指导）教师选派要求及管理办法
各高校应选派政治思想素质好、指导能力强，具有大局意识、规则意识、责任意识和良好沟通能力的指导（带队）教师参加省赛工作，参加省赛工作的教师应严格遵守《四川省大学生化学实验竞赛带队（指导）教师工作纪律》（见附件4）。
九、参赛报名办法及赛程安排
（一）预报名
各有关高校接到本通知后，于2019年7月10日前发送预报名信息表（见附件2）至竞赛执委会工作组刘莹老师邮箱：(******)，以便执委会确定参赛队伍数和开展竞赛筹备工作。
（二）确认报名
各参赛高校通过组织校级竞赛选拔活动，推荐出参加省级决赛的选手，于2019年9月26日前向竞赛执委会工作组发送正式参赛回执表（见附件3），正式报名后不得更换参赛选手。
请各参赛院校根据要求，做好参赛选手的资格审查工作。
大赛执行委员会办公室负责参赛选手最终的资格审查，经审查发现弄虚作假者，取消该选手参赛资格，相应参赛名额作废。
（三）正式比赛
2019年10月25日：各学校参赛队到**大学化学化工学院“国家级实验教学示范中心”报名注册，参加化学知识测试、虚拟仿真实验测试和基本实验技能测试；
2019年10月26日：在**大学化学化工学院“国家级实验教学示范中心”进行综合实验能力测试；
2019年10月27日：竞赛闭幕式，公布获奖队伍及颁奖。
十、竞赛形式
竞赛题目由竞赛组委会统一命题，并于竞赛当天公布，竞赛内容主要包括以下四个方面。
1、化学实验知识测试：10月25日晚进行，测试方式为笔试，每队抽取1人参加化学知识测试。
2、虚拟仿真实验测试：10月25日晚进行，测试方式为上机考试，每队抽取1人参加虚拟仿真实验测试。
3、基本实验技能测试：10月25日晚进行，组委会安排1-2个基础化学实验，每队抽取1人参加基本实验技能考核。
4、综合实验能力测试：10月26日进行，综合实验能力测试采取一套试题考查学生对无机及分析化学、物理化学、有机化学、仪器分析等知识与实验技能的综合运用能力和实验方案设计能力，并在规定时间内完成实验报告。
十一、成绩评定和奖项设置
1、成绩评定：团队总成绩=“化学知识测试成绩”*0.15+“虚拟仿真实验测试成绩”*0.1+“基本实验技能测试成绩”*0.15+“综合实验能力测试成绩”*0.6。
2、奖项设置：按参加省赛总队伍数的10%、20%、30%分别设团队一、二、三等奖。
团队一等奖获奖队伍的指导教师评为优秀指导教师。
根据“化学知识测试成绩”、“虚拟仿真实验测试成绩”、“基本实验技能测试成绩”和“综合实验能力测试成绩”评出单项奖，单项奖比例由组委会根据竞赛实际情况酌情设定。
3、获奖名单由省教育厅公布，证书、奖品由四川省大学生化学实验竞赛组委会统一制作、颁发。
十二、申诉与仲裁
仲裁委监督委员会成员于竞赛决赛前的预备会上表决产生，原则上由非承办学校的专家担任，人数确保为奇数。
竞赛仲裁委员会主要负责监督竞赛过程、受理决赛现场比赛过程中的争议，并负责调查核实，向竞赛组委会提出处理意见。
如果参赛单位对比赛有异议，必须经申诉人所在学校（学院）同意，由参赛学校（学院）领队负责以书面方式在比赛结束后、闭幕式开始前向竞赛组委会提出申诉，否则不予受理。
竞赛组委会委派仲裁委员会进行仲裁，并以书面方式回复仲裁结果。
对于不遵守竞赛纪律、规则，干扰评审工作及竞赛现场管理的人员，由组委会如实上报教育厅，并以公函方式通知所在高校处理。
十三、评委构成与评分办法
为便于培训、管理，本届竞赛决赛评委全部在承办单位**大学中选拔产生，“基本实验技能测试”和“综合实验能力测试”每个考场设立一组评委（3人），负责该考场参赛队的评分。
竞赛过程中，评委根据评分细则对各参赛队伍在实验操作中的表现进行评价，并给出实验操作得分；竞赛结束后，阅卷老师根据参考答案对实验报告部分进行批改，并给出实验报告成绩。
竞赛成绩由实验操作成绩与实验报告成绩综合计算得出。
十四、大赛经费及其他事项
1.每支参赛队伍需缴纳参赛报名费1500元，该费用由参赛学校于2019年10月18日前采用银行电汇或转账方式统一支付（逾期视为放弃参加比赛，电汇或转账单请务必注明“学校名称+四川省大学生化学竞赛报名费”），任何参赛学校不得以任何形式向学生收取任何费用。
参赛报名费由承办单位**大学财务处代收代管，并出具报销凭证。
报销凭证在参赛时统一领取。
（1）收款单位户名：**大学
（2）开户行：中国农业银行成都新都支行
（3）账号：**********888
（4）联行行号：*********
2.本次竞赛统一安排食宿，参赛单位交通费、住宿费自理。
3.各参赛单位必须为每位参加省级决赛的队员办理意外伤害保险。
4.承办单位**大学负责竞赛的条件保障工作，包括有关比赛活动宣传、策划、设备提供及赛场服务等工作
5.联系方式：朱鹏飞（********，********）；罗米娜（********,********）；竞赛交流QQ群：*********。
地址：四川省**市**区新都大道8号**大学化学化工国家级实验教学示范中心（邮政编码：******）
四川省大学生化学实验竞赛组委会
2019年6 月25 日。
