思考题

第二章 预习思考题1、什么是运动副？运动副的作用是什么？什么是高副？什么是低副？它们的运动简图符号分别如何表达？ 2、平面机构中的低副和高副各引入几个约束？3、机构具有确定相对运动时，机构自由度数和原动件数之间具有什么关系？4、什么是机构运动简图，绘制机构运动简图的基本方法是什么？5、用机构运动简图表示你家中的缝纫机的踏板机构。

6、计算平面机构自由度时，应注意哪三个问题？6、 机构具有确定运动的条件是什么?如果不能满足这一条件,将会产生什么结果? 7、 平面机构中的虚约束常出现在哪些场合? 8、怎样处理复合铰链和局部自由度？ 9、机构组成原理是什么？ 10、如何判定机构级别？第三章 预习思考题1、机构速度分析图解法可分为哪两种？2、什么叫瞬心？用什么符号表示？3、什么叫绝对瞬心？什么叫相对瞬心？4、什么叫三心定理？它的作用是什么？5、什么叫机构的封闭矢量方程式？6、什么叫速度影像和加速度影像原理？它的适用范围7、用相对运动图解法求加速度时，什么时候有哥氏加速度？8、速度瞬心法只适用于求什么？第八章 预习思考题第八章 预习思考题1、连杆机构的主要优缺点。

2、铰链四杆机构有哪三种基本型式？3、何谓连架杆？何谓连杆？何谓曲柄？何谓摇杆？4、何谓倒置法？试举三例说明机构的演化。

5、何谓“杆长之和条件”？机构中具有双周转副的构件是否是最短杆？6、铰链四杆机构、曲柄滑块机构中存在周转副的条件分别是什么？7、曲柄摇杆机构中，极位夹角和摆角有何区别？ 8、何谓压力角？何谓传动角？何谓死点？ 9、机构死点位置与极限位置有何区别？ 10、如何用反转法图解综合平面四杆机构？第九章 预习思考题1.在直动从动件盘形凸轮机构中，试问同一凸轮采用不同端部形状的从动件时，其从动件运动规律是否相同？为什么？2.设计哪种类型的凸轮机构时可能出现运动失真？3.当出现运动失真时应该考虑用哪些方法消除？4.何谓凸轮机构的压力角？它在凸轮机构的设计中有何重要意义？5.直动从动件盘形凸轮机构压力角的大小与该机构的哪些因素有关？6.在直动从动件盘形凸轮机构中，若凸轮作顺时针方向转动，从动件向上移动为工作行程，则凸轮的轴心应相对从动件导路向左偏置还是向右偏置为好？为什么？7.若从动件导路偏置得太多会有什么问题产生？ 8.当设计直动从动件盘形凸轮机构的凸轮廓线时，若机构的最大压力角超过了许用值，试问可采用哪几种措施来减小最大压力角或增大许用压力角？ 9.在图示直动尖顶从动件盘形凸轮机构中，凸轮转向如图所示，说明从动件相对凸轮轴心的配置是否合理，为什么？10.有一对心直动尖顶从动件盘形凸轮机构，为改善从动件尖端的磨损情况，将其尖端改为滚子，仍使用原来的凸轮，这时该凸轮机构中从动件的运动规律有无变化？简述理由。

第一章离心泵一、问答题1．离心泵的扬程是什么意义？其单位是什么？样本上常用单位是什么？两者的关系是什么？2．离心泵的主要过流部件是哪些？对它们的要求是什么？3．离心泵开泵前为什么要灌泵？4．H T∞代表什么意义？在什么假设条件下得到的扬程？5．H T∞与哪些因素有关？为什么说它与介质性质无关？6.介质压力与扬程有何关系？7．Hu u w w c cT∞=-+-+-221212222212222中哪些是静扬程？由什么作用产生的？哪些是动扬程？8．什么叫前弯叶片、径向叶片、后向叶片？用欧拉方程和速度三角形导出理论扬程H T∞与Q T的关系，并画出三种叶片的H QT T∞-曲线()α190=。

9．什么叫反作用度？反作用度大好还是小好？离心泵的反作用度与什么参数有关？前弯、径向及后弯叶片的反作用度如何？10．离心泵中主要是哪种叶片？为什么？βA2大致范围是多少？11．离心泵的排量与哪些结构和工作参数有关？12．有限叶片叶轮中轴向涡流是由与什么原因产生的？轴向涡流对出口及进口速度三角形有何影响？哪个影响是主要的？13．试画出叶片无限多与叶片有限时叶轮出口速度三角形图。

14．滑移系数影响扬程提高是不是由于环流而产生了损失？15．汽蚀的机理如何？有何危害？16．NPSH a的含义是什么？17．NPSH r的含义是什么？18．如何判别是否发生了汽蚀？19．生产中如何提高NPSH a?20．在设计、操作中如何减小NPSH r?21．吸入真空度为何可以表示NPSH r的大小？22．允许的吸收入真空度在什么条件下要进行修正？为什么？23．如何确定离心泵的几何安装高度？24．什么是吸入头？什么是灌注头？25．常减压装置中减压塔的基础为什么比常压塔基础高？26．为什么炼厂油罐区的泵房地面比当地地面低？27．一台离心泵在青岛地区使用和兰州地区使用其允许几何安装高度何地大？28．如何从装置方面防止汽蚀发生？生产操作中要注意哪些问题？29．用NPSHp c pas s v=+-ρρ22和()p p cZ hs A sg f A Sρρ=----22两式说明如何防止汽蚀发生？30．离心泵有几条特性曲线？各特性曲线有何特点、有何用途？31．离心泵开泵前要关闭出口阀，为什么？32．离心泵的功率曲线是如何形成的？33．离心泵的轴功率公式可写为NQH=ρη,当Q=0时N=0对吗？34．离心泵开泵前要关闭出口阀门而旋涡泵和轴流泵开泵前要打开出口阀门，为什么？35．离心泵的额定点和高效区是如何确定的？36．离心泵中主要有哪些损失？各影响哪些工作参数？37．离心泵的实际特性H Q -曲线是如何形成的？用画图示意说明。

思考题：习题：1、⽤数字存储⽰波器测试直流信号时，若采⽤Quick Meas测试应选哪项参数？A、Peak——PeakB、Average答案：B2、⼩规模的TTL电路，不⽤的输⼊端可以悬空处理，此时相当于。

A、⾼电平B、低电平答案：A3、输出阻抗为50Ω的信号源输出V PP=1V,f=1kH Z的信号，⽤⽰波器测量空载时的输出信号V PP= 。

答案：2V4、动态测试对于模拟集成电路要加上，对于数字电路，输⼊信号多采⽤。

答案：交流测试信号，连续脉冲，周期性变化的逻辑信号。

5、若给数字提供1KHz的时钟信号，应采⽤。

A、1KHz TTL信号B、1KHz 峰峰值为5V的标准⽅波信号C、两者均可答案：A6、判断：由数据选择器和数据分配器组成的多路数据传送系统，既可传送数字信号，⼜可传送模拟信号。

（）答案：错误7、判断：集成电路都是有源器件。

（）答案：正确8、集成电路按所体现的功能可分为：，，，。

答案：模拟集成电路，数字集成电路，接⼝电路，特殊电路。

9、静态测试是只研究电路的各种_________________情况，不去管各种状态间的转换的过渡情况。

对于模拟集成电路，此时不加___________________；对于数字集成电路，多采⽤____________________________________________。

答案：静态和稳态，交流测试信号，逻辑电平或单脉冲10、如何⽤两⽚CD4008实现⼋位⼆进制数加法？画出电路图。

答：可⽤下图实现11、什么异或门可⽤作⾮门⽤？答：因为A⊕B=A B +A B,当B=1时，A⊕1=A，就可实现对A取⾮。

12、全加器实现两数相减时，结果符号如何判断？答：⽤进位位C0来表⽰。

C0=1时，表⽰结果为⾮负数；C0=0时，表⽰结果为负数。

13、为什么CMOS门电路输⼊端不能悬空？答：CMOS电路所有输⼊端不允许悬空。

因为悬空时，其输⼊端电平不定，电路状态将不稳定，⽽且⽤⼿触及悬空端时，极易造成栅极击穿，造成永久性损坏。

思考题1、在校园得围场边种了一排柳树和杨树。

柳树共种了10棵，每两棵柳树之间种了3棵杨树。

一共种了多少棵树？2、一天，明明得妈妈买了一些糖果分给来家里做客得小朋友们，糖果得数量比10块多，比20块少，分得份数和每一份的数量同样多。

你知道明明的家里来了几个小朋友吗？明明的妈妈买了多少块糖果呢？3、有19位战士来到一条河边准备过河，可是河边只有一只小船，小船一次最多坐4人。

想一想，小船至少要运几次，才能将战士全部运过河？4、一根木头长8米，要锯成2米长的一段，可以锯成多少段？锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?5、小东从第一棵树走到第五棵树用了24秒。

如果他从第一棵树走到第十棵树，一共要多少秒？6、用一根绳子量井深，把绳子的一端放入井低，井外还有4米，把绳子对折，用同样的方法量，井外还有1米。

这口井深多少米？7、小灵把10个棋子在桌子上摆成了三角形形状。

请你移动3个棋子，使三角形颠倒过来，小朋友，你能做到吗？试试看。

8、为了丰富同学们的课外生活，李老师买了3副象棋和3副跳棋，共付27元钱。

按钱数算，一副象棋可以换2副跳棋。

小朋友，你知道买一副跳棋要多少钱吗？9、小虎喝一杯奶牛，第一次喝去半杯后用水加满，第二次喝去半杯后又用水加满，然后全部喝完，小虎喝了多少杯奶牛？喝了多少杯水？10、把15只鸽子分别装进5个笼子李，想一想，怎样装才能使每个笼子里的数目都不相同？请把鸽子数填在方格里。

11、一位农民伯伯要运6只羊过河。

河宽7米，小船每次只能载2只羊。

要把这些羊都运过河去，他一共要走多少米？12、一天，小白兔碰见了猴哥哥和羊姐姐。

羊姐姐说：“3年后，我的岁数使3年前的3倍。

”猴哥哥说：“我2年后的岁数使2年前的2倍。

”小白兔怎么也没能算出他们几岁，你能帮助它吗？13、一道除法题，除数是6。

小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果除得的商是4。

这道题正确的商应该是几？14、用一个水盆向一个空的水桶里倒水。

反混1. 何谓返混？返混的起因是什么？答：物料不仅有空间上的混合而且有在时间上混合，这种混合叫返混。

物料在不同时间位进入反应器内，由于反应时间的不同，物料浓度是不同的，两者混合后混合物的浓度与原物料的浓度不同，所以形成返混。

2. 限制或加大返混的措施有哪些？如何限制返混？如何加大返混？答：增加电机转速，增大反应器内湍动程度，可以增大返混；反应器接近平推流反应器的状态可以限制返混，如减小流动速率，管式循环1. 何谓循环比？循环反应器的特征是什么？答：循环的原料量与一次反应转化的原料量之比称为循环比。

采用这种方法可以使原料的更大部分转化为所需的产品。

循环反应器的一次反应转化率较低，根据回流比的不同可以得到不同纯度的产品。

2. 对管式循环反应器，如何限制返混？如何加大返混？答：可以通过调节回流比，是回流比减小就能限制返混，加大回流比就加大返混。

传热1， 本实验中管壁温度应接近蒸汽温度还是空气温度，为什么？答：接近蒸汽温度，因为蒸汽冷凝传热膜系数α（蒸汽）>>α（空气）。

2， 管内空气流速对传热膜系数有何影响？当空气流速增大时，空气离开热交换器时的温度将升高还是降低？为什么？答：传热系数α正比与流速，故当空气流速增大时传热系数亦增大，由()()212136003600p S p W c t t V c t t Q ρ--== ，当Vs 增大且Q 恒定时，温差随着减小，即出口温度降低。

3， 如果采用不同压强的蒸汽进行实验，对α的关联有无影响？答：由Re Pr m n Nu A =，其变量均与压强值无关，故采用不通蒸汽压做实验时对α的关联没有影响。

4， 试估算空气一侧的热阻占总热阻的百分数。

答：忽略污垢热阻后，热阻计算式为1111K αα=+，则空气的热阻比例为111000.9911110010000K α==+，即热阻主要表现为空气热阻。

5， 本实验可采取哪些措施强化传热？答：提高空气流速，内管加入填充物或采用螺纹管。

1、在里填上合适的数字。

2、小欣家离学校850米。

一天早晨，她从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带数学书。

于是她又回家拿书，再去学校。

这天早晨，小欣上学大约一共走了多少米。

3、两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下边的图形。

你能算出这个图形的周长吗？4、小宇和妈妈去外婆家，买两张火车票一共用去96元。

小宇的火车票票价是妈妈的一半，小宇的火车票票价是多少元？5、小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。

妈妈和小芳今年各多少岁？6、爸爸从家到火车站大约需要20分钟。

车站规定发车前5分钟停止检票，爸爸最迟应在什么时间从家出发？（火车票上的时间显示为13：37发车）7、青湾村有一个正方形养鱼池，在养鱼池的四角都栽有一棵树。

现在要扩大养鱼池，扩大后养鱼池的形状仍然是正方形，面积是原来的2倍。

不移动这4棵树，能做到吗？8、一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。

3只小猴要把西瓜从离家300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？9、小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18.你能算出正确的结果吗？10、用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克；如果倒进5杯水，连壶重980克。

每杯水重多少克？11、在下图的正方形中画一个点，使这个点到每条边的距离都相等。

先想一想应该怎样画，再试着画一画。

12、你会用简便方法计算下面各题吗？360×52＋480×36 999×8＋111×2813、小华和小明分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。

小华的速度是65米/分，小明的速度是70米/分，经过5分钟两人第二次相遇。

这座桥长多少米？14、甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。

甲的速度是280米/分，乙的速度是240米/分，经过多少分钟甲第一次追上乙。

15、一个数，既是40的因数，又是5的倍数。

思考题整理完整版思考题第⼆章1．论述微⽣物⽣长与⽔分活度的关系。

（1）各种微⽣物的⽣长发育下限Aw值：细菌0.94，酵母菌0.88，霉菌0.8。

⼤多数耐盐菌0.75，耐⼲燥霉菌和耐⾼渗酵母0.60。

⽔分活度〈0.6０绝⼤多数微⽣物均不能⽣长。

（2）⽔分活度与微⽣物耐热性：在1.0~0.8，微⽣物耐热降低；但嗜热脂肪芽孢梭菌在0.2~0.4之间耐热最⾼。

(3)⽔分活度与细菌芽孢、毒素的产⽣:芽孢的形成⽐营养细胞发育需更⾼的⽔分活度;毒素产⽣量随⽔分活度的降低⽽减少。

2．分析⼲燥过程中影响湿热传递的因素。

⾷品⼲燥的快慢取决于⾷品与环境之间热交换和质量交换的速度，与热物理性质有关。

⼲燥过程包括两个⽅⾯：⼀是⽔分转移；另⼀为热量传递。

⾷品的表⾯积，表⾯积↑，传递速率↑;⼲燥介质的温度，温度↑，传递速率↑空⽓流速，流速↑，传递速率↑;空⽓相对湿度，相对湿度↓，传递速率↑真空度，真空度↑，传递速率↑;⾷品组成与结构，由⽐热、导热系数、导温系数反映。

3. 如何反映⼲燥过程的特性。

（⼲燥曲线、⼲燥速度曲线、温度曲线)(１)⼲燥曲线（⾷品⽔分含量曲线）⼲燥曲线是表⽰⾷品⼲燥过程中绝对⽔分（W绝：⼲基）和⼲燥时间（τ）之间的关系曲线。

由ＡＢＣＤＥ线段组成。

A-B 热⼒平衡，⾷品被预热，⽔分开始蒸发，但因温度梯度影响，⽔分的下降缓慢。

ＢＣ⾃由⽔蒸发，速度快；D-E ⽔分平衡，最终⾷品的⽔分含量达到平衡点。

该曲线的形状取决于⾷品种类及⼲燥条件等因素，即内部⽔分迁移与表⾯⽔分蒸发或外部⽔分扩散所决定。

(2)⼲燥速率曲线:表⽰⼲燥过程中某个时间的⼲燥速度（u）与⼲燥时间之间对应关系的曲线。

由Ａ〞Ｂ〞Ｃ〞Ｄ〞Ｅ〞组成。

升速阶段Ａ〞Ｂ〞，B〃-C〃恒率⼲燥阶段，C〃-D〃降率⼲燥阶段。

(３)⾷品温度曲线表⽰⼲燥过程中⾷品温度和⼲燥时间之关系的曲线。

由Ａ′Ｂ′Ｃ′Ｄ′Ｅ′组成。

Ａ′Ｂ′⾷品初期加热阶段。

Ｂ′Ｃ′⾷品物料表⾯温度等于湿球温度并维持不变。

实验一、仪器的认领思考题：（1）举例说明如何洗涤具有还原性质的污迹？如何洗涤有机物污迹？如何洗涤净瓷研钵内的污迹？如何洗净类似于烧瓶一类的无法刷洗干净的容器？（2）带有刻度的度量仪器如何进行干燥？（3）烤干试管时，为什么试管口要略向下倾斜？实验三、煤气灯的使用思考题：（1）正常火焰哪一部位温度最高？哪一部位温度最低？各部位的温度为何不同？实验五、水的净化思考题：（1）天然水中主要的无机盐杂质是什么？（2）用电导率仪测定水纯度的根据是什么？（3）如何筛分混合的阴、阳离子交换树脂？实验六、盐酸和氢氧化钠互滴思考题：（1）容量器皿洗净的标志是什么？（2）滴定分析中，哪些仪器在使用时需要用操作溶液润洗几次，为什么？（3）有同学在滴定时把锥形瓶用操作溶液润洗，将对测定结果有何影响？（4）滴定管中存有气泡对滴定有什么影响？怎样避免？实验七、标准液的配制与标定思考题：（1）如何计算称取基准物质H2C2O4·2H2O的质量范围？太多或太少对标定有何影响？（2）用称量瓶称取H2C2O4·2H2O基准物质时，称量瓶盖是否需要盖好？为什么？（3）用H2C2O4标定NaOH溶液时，是否可用甲基橙作指示剂？（4）若滴定管、移液管、锥形瓶和容量瓶都有少量水分，是否都需要用标准溶液润洗？实验八、醋酸电离度思考题：（1）在测定吸光度时，如果温度变化比较大，对测得的稳定常数有何影响？（2）实验中，每个溶液的pH是否一样，如不一样对结果有何影响？（3）使用分光光度计要注意哪些操作？（4）使用分光光度法测定配合物组成与稳定常数的前提是什么？实验九、氯化钠的提纯思考题：（1）粗盐中含有那些杂志？如何用化学方法去除？怎样检验其可溶性杂质是否沉淀完全？（2）为什么首先要把不溶性杂质与SO42-一起除去？为什么要将硫酸钡过滤掉后才加碳酸钠？（3）为什么在粗盐提纯过程中加氯化钡和碳酸钠后，均要加热至沸？（4）通氯化氢气体前，为何要将氯化钠溶液浓缩至微晶出现？这种氯化氢法制备试剂氯化钠的原理是什么？（5）在产品干燥前，为什么要将氯化钠抽干？有何好处？（6）哪些情况会造成产品产率过高？实验十、转化法制硝酸钾思考题：（1）锥形瓶中析出的晶体是什么？（2）热过滤的目的是什么？（3）热过滤后小烧杯中析出的晶体是什么？（4）重结晶时，按KNO3：H2O=2:1（质量比）的比例向粗产品中加入一定量水的理论依据是什么？实验十一、乙醇纯化思考题：（1）在蒸馏装置中，把温度计水银球插入溶液中或在蒸馏头侧管口之上，是否正确？为什么？（2）蒸馏时，烧瓶中为何要加沸石？如果加热后才发现未加沸石，如何处理才安全？实验十二、熔点的测定思考题：（1）分别测得样品甲、乙的熔点各为100℃，将它们按任意比例混合后，测得的熔点仍为100℃，这说明什么问题？（2）测定熔点时，若遇下列各种情况，将会产生怎样的结果？A.熔点管内壁不洁净；B.熔点管壁太厚；C.熔点管底部未封严；D.样品未完全干燥或含有杂质；E.样品研得不细或装得不紧、不匀；F.测定时，升温速率太快。

第一章生产与生产率管理1、什么是生产率？为什么说生产率是衡量生产系统经济效益的一个指标？2、提高生产率有什么重要意义？3、如何理解质量与生产率的关系？为什么说两者是同步发展的？4、什么是生产率管理？5、生产率测定的意义和目的是什么？6、生产率分为哪几类？其含义是什么？写出单要素生产率和全要素生产率的计算公式，并说明公式中各因子的作用。

7、试述影响国家和部门生产率的因素。

1）人力资源2）科技水平3）宏观管理等8、试述影响企业生产率的因素和提高生产率的主要途径和方法。

9、何谓单要素生产率？11、为什么要测定动态生产率？12、何谓多要素生产率？13、试列举制造企业应用工业工程提高生产率的若干常用方法。

第二章工业工程概述1、现代IE发展的主要特征是什么？1．IE的核心是降低成本、提高质量和生产率2．IE是综合性的应用知识体系3．注重人的因素是IE区别于其他工程学科的特点4．IE的重点是面向微观管理5．IE是系统优化技术2、1989年美国工业工程学会提出的IE定义中，对现代IE的职业目标和所用的知识表述如何？3、IE与其他专业工程学科有何不同，其主要特点是什么？4、试说明IE与管理的主要区别。

5、生产的含义和系统概念如何？6、什么是工业工程（IE），试用简练的语言表述IE的基本定义。

7、IE学科的性质如何？怎样理解这一性质？8、IE学科的主要特点是什么？如何理解IE的本质？9、什么是意识？为什么说“掌握IE方法和技术是必要的，而树立IE意识更重要”？10、IE的基本功能是什么？11、IE的学科范畴包括哪些知识领域？列举IE的主要相关学科。

12、试述传统IE与现代IE的含义和关系。

13、简要说明IE的发展历程。

14、工业工程的目标是什么？15、与专业工程技术人员相比，IE技术人员的知识结构有何特点？16、工业工程师要求具备什么知识结构？17、IE知识和技术内容十分丰富，为什么强调应用上的综合性和整体性？18、企业中的IE活动主要包括哪些方面？第三章工作研究1、试说明作业系统的构成因素有哪些？并说明这些因素对作业系统的影响程度的等级是如何划分的？作业系统主要由原材料、生产设备、能源、方法和人员等组成，其目标表现为输出一定的产品或服务。