初中数学解题技巧(史上最全)(20200811193301)

九年级数学解题方法十技巧
1. 理解问题：在解决数学问题之前，要先读懂题目，理解问题所要求的内容和解决的方法。

2. 给出有序的步骤：将问题分解为一系列有序的步骤，然后逐步解决。

这样可以避免混淆，更容易找到正确的答案。

3. 画图解决问题：有些问题用图形表示会更直观，可以画图帮助理解和解决问题。

4. 列方程求解：将问题用代数方程表示，然后通过求解方程来解决问题。

5. 利用类比和模型：将问题与已知或熟悉的问题进行类比，然后利用类似的模型或方法来解决新问题。

6. 运用逻辑推理：在问题中运用逻辑思考和推理，根据已知条件和问题要求，得出解决问题的方法或结论。

7. 刻意练习：通过大量练习不同类型的题目，提高解题的技巧和能力。

8. 问题分析与求关键：将问题分解为更小的子问题，然后关注问题中最关键的部分来解决。

9. 反向思考：尝试从问题的解决方法中逆向思考或反向推导，找到解决问题的不同方法。

10. 注重检查和复查：在解题过程中要反复检查和复查答案，确保结果的准确性，特别是在多步骤解题中更为重要。

初中数学解题技巧总结数学是一门需要逻辑思维和解题技巧的学科，对于初中生来说，掌握一些解题技巧可以帮助他们更好地解决数学难题。

本文将总结一些常用的初中数学解题技巧，希望能对学生们的数学学习有所帮助。

一、代数方程解题技巧1. 通项法：当给出数列的前几项，需要求出第n项时，可以通过观察数列的规律找出通项公式，再代入n求得答案。

2. 消元法：解二元一次方程组时，可以通过加减乘除等操作，将其中一个变量消去，从而求得另一个变量的值。

3. 逆运算法：当给出数学运算的结果，需要求出参与运算的其中一个数时，可以利用逆运算的性质，将已知结果与其他数进行运算反推出未知数的值。

二、几何图形解题技巧1. 平行线与角度：当遇到平行线与转角问题时，可以利用平行线之间的对应角、内错角、同旁内角等性质来求解。

2. 圆的性质：解决与圆相关的问题时，可以利用圆的切线、弦、弧、圆心角等性质来解答。

3. 三角形内角和：当需要求解三角形内角和时，可以利用三角形内角和定理，即三角形内角和为180°，来进行计算。

三、函数图像解题技巧1. 函数的奇偶性：当给出函数的表达式，需要分析函数图像的对称性时，可以通过判断函数的奇偶性来得出结论。

奇函数满足f(-x)=-f(x)，偶函数满足f(-x)=f(x)。

2. 函数图像的平移：当给出函数图像的平移问题时，可以利用平移的性质，将图像在横坐标和纵坐标上进行平移，得到新的函数图像。

3. 逆函数的性质：当给出函数的反函数，并需要求解反函数的值时，可以利用逆函数的性质，将已知函数的自变量与函数值互换，从而得到反函数对应的值。

四、概率与统计解题技巧1. 事件的概率：当给出事件发生的次数和总次数，需要求解事件的概率时，可以通过事件发生次数除以总次数来计算概率。

2. 平均数：当给出一组数据，需要求解平均数时，可以将数据相加后除以数据个数来得到平均数。

3. 极差：当给出一组数据，需要求解极差时，可以将数据中的最大值减去最小值来计算极差。

初中数学解题技巧大全数学是一门需要掌握解题技巧的学科。

在初中阶段，学生需要逐渐掌握各种数学解题技巧，以便能够有效地解决各种数学题目。

本篇文章将为大家介绍一些在初中数学中常用的解题技巧。

1. 反证法反证法是一种常用的解题思路，适用于多个数学领域，如代数、几何等。

它通过假设要证明的结论不成立，然后推导出矛盾的结论，从而证明了原命题的正确性。

在解题时，可以先假设结论不成立，然后按照相反的思路进行证明。

2. 分析归纳法分析归纳法是一种递推推理方法，适用于证明一些具有规律性的数学命题。

它的基本思路是通过对一些特殊情况进行分析，然后总结出一般性的规律，再用归纳的方式推广到更一般的情况。

在解题时，可以先从特例入手，找出规律，然后用归纳法证明。

3. 逆向思维逆向思维是一种倒推的解题方法，适用于解决一些难题。

它的思路是从所求结果出发，逆向推导出已知条件或者中间步骤，从而获得解答。

在解题时，可以先设想出最终结果，然后逆向思考，推导出初值或者递推关系。

4. 分数拆分法分数拆分法是一种常用的解题技巧，在解决一些复杂分式相关的题目时非常实用。

它的思路是将一个复杂的分数拆分成多个简单的分数之和或差。

在解题时，可以找到分子和分母的公因式，然后根据分数的性质进行拆分操作，最后再进行合并化简。

5. 数列思想数列思想是一种广泛运用于初中数学中的解题方法，适用于解决关于数列的各种问题。

它的思路是将一个问题转化为数列相关的问题，通过研究数列的性质和规律来解答。

在解题时，可以先求出数列的通项公式或递推公式，然后根据问题要求进行变形计算。

6. 图形转化法图形转化法是一种常见的几何问题解题技巧，适用于解决一些与图形相关的题目。

它的思路是将几何问题转化为代数问题或者利用几何性质进行等价变形。

在解题时，可以通过引入辅助线、相似三角形、平行四边形等手段，将原问题转化为更易处理的几何问题或者代数问题。

7. 逻辑推理法逻辑推理法是一种根据已知条件进行推理的方法，适用于解决一些条件推理或者概率相关的题目。

初中数学解题技巧分享数学作为一门基础学科，对于学生来说是一门必修课，并且也是很多学生头疼的科目之一。

在初中阶段，数学题目的难度逐渐增加，需要学生掌握一些解题技巧来提高解题效率。

本文将分享一些初中数学解题技巧，希望能够帮助到各位同学。

一、规律总结法在解决数学问题时，有些题目是有一定的规律性可循的，可以通过总结规律来解决。

例如，对于等差数列或等比数列，可以通过找到公式或差比等规律来计算项数或项值。

同样的，在解决面积问题时，可以通过寻找规律来确定面积公式，从而简化计算过程。

二、画图法画图法在解决几何问题时非常实用。

通过将问题抽象成几何图形，可以更加直观地理解问题和推导解决方法。

例如，在解决平行线、垂直线问题时，可以通过画线段和角度的方法来确定各条线之间的关系。

三、代数运算法代数运算法适用于解决一些复杂的数学问题。

通过将问题抽象成代数表达式，可以通过代数运算来求解未知量。

例如，在解决方程和求解未知数问题时，可以通过列方程的方法，利用代数运算来求解。

四、分而治之法分而治之法在解决复杂问题时非常有效。

通过将问题分解为多个小问题，并逐个解决，最后将结果合并得出最终答案。

例如，在解决组合问题时，可以将问题分解为多个子问题，并通过排列组合的方法来得出最终结果。

五、反证法反证法是一种常用的解题方法。

通过设想反面情况，然后通过推理来证明这种情况是错误的，从而得出正面情况的结论。

在解决一些逻辑问题或证明问题时，反证法可以提供一种有效的解题思路。

六、归纳法归纳法是一种从特例到一般情况的推理方法。

通过观察已有的一些特殊情况，总结出一般规律，并应用到其他情况中。

例如，在数列问题中，通过观察已知的前几项数值，可以推导出数列的通项公式。

七、问题转化法有些数学问题可以通过将问题转化成其他形式来解决。

例如，在解决分数问题时，可以将分数化简成最简形式，或者将分数转化为小数来计算。

同样的，在解决几何问题时，可以通过相似三角形或平移旋转等方法，将问题转化为简单的几何关系问题。

初中数学解题技巧（史上最全）目录一选择填空题解题技巧（一）二选择填空题解题技巧（二）三初中数学常用十大解题技巧举例四数学思想在初中数学解题中的应用选择题与填空题解题技巧（一）选择题和填空题是中考中必考的题目,主要考查对概念、基础知识的理解、掌握及其应用．填空题所占的比例较大,是学生得分的重要来源．近几年,随着中考命题的创新、改革,相继推出了一些题意新颖、构思精巧、具有一定难度的新题型．这就要求同学切实抓好基础知识的掌握,强化训练,提高解题的能力,才能在中考中减少失误,有的放矢,从容应对．解题规律：要想迅速、正确地解选择题、填空题,除了具有准确计算能力、严密的推理能力外,还要有解选择题、填空题的方法与技巧．常用方法有以下几种：(1)直接推演法：直接从命题给出的条件出发,运用概念,公式、定理等进行推理或运算,得出结论,选择正确答案,这就是传统的解题方法,这种解法叫直接推演法．(2)验证法：由题设找出合适的验证条件,再通过验证,找出正确答案,亦可将供选择的答案代人条件中去验证,找出正确答案．此法称为验证法(也称代入法)．当遇到定量命题时,常用此法．(3)特值法：用合适的特殊元素(如数或图形)代人题设条件或结论中去,从而获得解答．这种方法叫特殊元素法．(4)排除、筛选法；对于正确答案有且只有一个的选择题,根据数学知识或推理、演算,把不正确的结论排除,余下的结论再经筛选,从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法．(5)图解法：借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断,作出正确的选择称为图解法．图解法是解选择题常用方法之一．(6)分析法：直接通过对选择题的条件和结论,作详尽地分析、归纳和判断,从而选出正确的结果,称为分析法．(7)整体代入法：把某一代数式进行化简,然后并不求出某个字母的取值,而是直接把化简的结果作为一个整体代入。

【典例剖析】1.（直接推演法）下列命题中,真命题的个数为（ ）①对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形,②如果四边形的两条对角线互相垂直,那么它的面积等于两条对角线长的积的一半,③在一个圆中,如果弦相等,那么所对的圆周角相等,④已知两圆半径分别为5,3,圆心距为2,那么两圆内切（ ）A ．1B ．2C ．3D ．42．（整体代入法）已知抛物线21y x x =--与x 轴的一个交点为(0)m ，,则代数式22008m m -+的值为（ ） A ．2006 B ．2007 C ．2008 D ．20093．（图解法）已知二次函数c bx ax y ++=2的图象过点A （1,2）,B （3,2）,C （5,7）．若点M （-2,y 1）,N （-1,y 2）,K （8,y 3）也在二次函数c bx ax y ++=2的图象上,则下列结论正确的是 （ ）A ．y 1＜y 2＜y 3B ．y 2＜y 1＜y 3C ．y 3＜y 1＜y 2D ．y 1＜y 3＜y 24．（特值法）如图所示是二次函数2122y x =-+的图象在x 轴上方的一部分,对于这段图象与x 轴所围成的阴影部分的面积,你认为与其最．接近的值是（ ）A ．4B ．163C ．2πD ．85．（排除、筛选法）已知：二次函数()220y ax bx a b a =+++≠的图像为下列图像之一,则a 的值为（ ）A .－1B ． 1C . －3D . －46.（图解法）如图,在直角梯形ABCD 中,DC ∥AB,∠A=90°,AB=28cm,DC=24cm,AD=4cm,点M 从点D 出发,以1cm/s 的速度向点C 运动,点N 从点B 同时出发,以2cm/s 的速度向点A 运动,当其中一个动点到达端点停止运动时,另一个动点也随之停止运动.则四边形AMND 的面积y （cm 2）与两动点运动的时间t （s ）的函数图象大致是（ ）7.（分析法）已知α为锐角,则m =sin α+cos α的值（ ）A ．m ＞1B ．m =1C ．m ＜1D ．m ≥18.（验证法：）下列命题：①若0a b c ++=,则240b ac -≥；②若b a c >+,则一元二次方程20ax bx c ++=有两个不相等的实数根；③若23b a c =+,则一元二次方程20ax bx c ++=有两个不相等的实数根；④若240b ac ->,则二次函数的图像与坐标轴的公共点的个数是2或3.其中正确的是（ ）．Ａ.只有①②③ Ｂ．只有①③④ Ｃ．只有①④ Ｄ． 只有②③④．9．（直接推理法）如图,菱形ABCD （图1）与菱形EFGH （图2）的形状、大小完全相同．ww （1）请从下列序号中选择正确选项的序号填写；①点E F G H ，，，；②点G F E H ，，，；③点E H G F ，，，；④点G H E F ，，，．如果图1经过一次平移后得到图2,那么点A B C D ，，，对应点分别是 ；如果图1经过一次轴对称后得到图2,那么点A B C D ，，，对应点分别是 ； 如果图1经过一次旋转后得到图2,那么点A B C D ，，，对应点分别是 ；（2）①图1,图2关于点O 成中心对称,请画出对称中心（保留画图痕迹,不写画法）； ②写出两个图形成中心对称的一条．．性质： ．（可以结合所画图形叙述） 10．（图象信息法）绍兴黄酒是中国名酒之一．某黄酒厂的瓶酒车间先将散装黄酒灌装成瓶装黄酒,再将瓶装黄酒装箱出车间,该车间有灌装、装箱生产线共26条, 每条灌装、装箱生产线的生产流量分别如图1、2所示． 某日8:00～11:00,车间内的生产线全部投入生产,图3表示该时段内未装箱的瓶装黄酒存量变化情况,则灌装生产线有 条．11. ( 直接计算法) 如图, 大圆O 的半径OC 是小圆1O 的直径, 且有OC 垂直于圆O 的直径AB . 圆1O 的切线AD 交OC 的延长线于点E , 切点为D . 已知圆1O 的半径为r ,则=1AO _______ ; =DE ________12．（分析法）如图所示,直线12l l ⊥,垂足为点O,A 、B 是直线1l 上的两点,且OB=2,AB=2．直线1l 绕点O 按逆时针方向旋转,旋转角度为α（0180α<<）。

初中数学解题方法和技巧(附常见的6种
方法)
初中数学的解题方法和技巧是初中数学研究中至关重要的一环。

以下是常见的6种解题方法和技巧：
1. 理清思路，逐步分析：在解题时，首先需要理清思路，逐步
分析问题，找到解决问题的方法和步骤。

2. 画图辅助解答：在解答数学题时，画图是非常有用的方法。

通过画图，可以更清晰地理解问题，并且可以发现一些隐藏的规律
和关系。

3. 正确理解题目中的各种术语和符号：理解和正确运用数学中
的术语和符号是解题的关键。

在解题时，需要认真阅读题目，并准
确地理解其中的各种术语和符号。

4. 打破常规，尝试新方法：在解题时，有时候需要打破常规，
尝试一些新的方法。

这样可以激发自己的思维，发现一些不同的解
题思路。

5. 掌握基本公式和定理：掌握数学中的基本公式和定理是解题的前提。

只有掌握了基本公式和定理，才能更好地解题。

6. 练、练、再练：练是掌握解题方法和技巧的重要途径。

只有通过大量的练，才能更加熟练地掌握各种解题方法和技巧，提高自己的数学解题能力。

以上是初中数学解题方法和技巧的常见6种方法，希望对初中数学学习者有所帮助。

一、选择题的解法1、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后得到题目的所求。

2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关；在解这类选择题时，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值，代入原命题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

3、淘汰法：把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证，把错误的淘汰掉，直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略；每走一步都与四个结论比较一次，淘汰掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法：根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解题思路，使问题得到解决。

二、常用的数学思想方法1、数形结合思想：就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想：事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想：在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法：当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

初中数学解题技巧第一，看清题目的要求：在开始解题之前，我们首先要仔细阅读题目，看清题目的要求。

有些题目可能在题目中并没有明确给出要求，这时我们需要找到题目中给出的条件，进一步思考要求是什么，并且将问题重新组织一下，明确我们要做什么。

第二，画图辅助：很多数学问题可以通过画图来更好地理解题意和解题思路。

画图可以帮助我们形象地描述和展示问题，并且可以帮助我们找到问题的关键点。

在画图时，我们可以使用几何图形、坐标图、流程图等等，根据具体情况选择合适的图形。

第三，列方程求解：很多数学问题可以通过建立方程来求解。

当我们遇到关于未知数的问题时，可以尝试以未知数为变量建立方程，并通过解方程来求解。

在列方程时，要充分利用题目中给出的条件，将其转化为数学表达式，并确定问题的求解范围。

第五，逆向思维：有时候，解题的过程中可以采用逆向思维，即从结果反推出问题的限制条件。

通过逆向思维，我们可以避免过多的计算和分析，提高解题的效率。

逆向思维要求我们把问题的解答作为输入，然后利用已知的条件和限制条件逆向推导出有关的信息。

第六，化繁为简：有些数学问题可能看起来很复杂，但我们可以尝试将其简化，以减小解题的难度。

可以适当变换题目的表达方式，化繁为简。

这需要我们熟练掌握一些数学知识和技巧，对问题有个整体的了解和把握。

第七，勇于尝试：在解决数学问题时，我们要保持积极的态度，勇于尝试不同的方法和角度。

有时候，我们可能会遇到一些比较困难的问题，无论解题方法是否正确，都要尝试去解答，这样可以提高我们的解题能力和思维能力。

初中数学选择题、填空题解题技巧(完美版) 选择题目在初中数学试题中所占的比重不是很大，但是又不能失去这些分数，还要保证这些分数全部得到。

因此，要特别掌握初中数学选择题的答题技巧，帮助我们更好的答题，选择填空题与大题有所不同，只求正确结论，不用遵循步骤。

我们从日常的做题过程中得出以下答题技巧，跟同学们分享一下。

1.排除选项法：选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

2.赋予特殊值法：即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。

3.通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果：这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

4、直接求解法：有些选择题本身就是由一些填空题,判断题,解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8 折的基础上,再打8折销售, 现该商品的售价是( )A 、160 元B、128 元C 、120 元D、88 元5、数形结合法：解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。

6、代入法：将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。

7 、观察法：观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。

8 、枚举法：列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。

例如，把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有( )(A)5 种(B)6 种(C)8 种(D)10 种。

初中数学解题技巧归纳初中数学万能解题技巧一、选择题解题技巧1、排除选项法选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。

2、直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

3、代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。

4、观察法观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。

二、填空题解题技巧初中数学填空题主要题型一是定量型填空题，主要考查计算能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度；二是定性型填空题，考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。

1.直接法；2.特例法；3.数形结合法；4.猜想法；5.整体法。

三、压轴题解题技巧1、函数型综合题先给定直角坐标系和几何图形，求（已知）函数的解析式（即在求解前已知函数的类型），然后进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。

初中已知函数有：①一次函数（包括正比例函数）和常值函数，它们所对应的图像是直线；②反比例函数，它所对应的图像是双曲线；③二次函数，它所对应的图像是抛物线。

求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。

2、几何型综合题先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域，最后根据所求的函数关系进行探索研究。

求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。

一、选择题的解法1、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后得到题目的所求。

2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关；在解这类选择题时，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值，代入原命题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

3、淘汰法：把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证，把错误的淘汰掉，直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略；每走一步都与四个结论比较一次，淘汰掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法：根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解题思路，使问题得到解决。

二、常用的数学思想方法1、数形结合思想：就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想：事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想：在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法：当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

初中数学题求解技巧大全初中数学是学习数学的基础阶段，对于初中生来说，掌握一些求解技巧对于解题非常重要。

下面是初中数学题的求解技巧大全：一、代数方程求解技巧：1.将多项式展开，合并同类项，通过因式分解简化方程。

2.运用平方差公式，将方程转变成二次方程求解。

3.利用代数恒等式，化简等式，得到方程的解。

4.通过整理方程，消去冗余项，简化方程式。

5.将复杂的方程分步求解，逐步化简。

二、几何图形求解技巧：1.使用几何图形的对称性，推导出题目所求的条件。

2.利用三角形的相似性和全等性，通过相似比和边长比推导出未知量。

3.利用角的性质，结合已知条件，推导出未知角度的值。

4.从平行四边形、梯形等特殊图形的性质入手，利用各边和角之间的关系，求解未知量。

5.使用相似三角形的性质，运用角度比例和边长比例解决题目。

三、百分数与倍数求解技巧：1.利用百分数与倍数的关系，将百分数转换成倍数，或将倍数转换成百分数，整体化简题目。

2.使用计算器进行百分数与倍数的计算和转换，减少计算错误。

3.通过与整数进行对比，找出倍数与百分数之间的规律，快速计算。

四、函数与图像求解技巧：1.通过自变量与因变量之间的关系，利用函数公式代入数值，计算出函数的取值。

2.观察图像的特点，根据图像的性质和规律，求解函数的极值、最值、零点等。

3.利用对称性和周期性，简化函数的求解。

4.通过图像的变化趋势，结合已知条件，推导出未知量。

五、数据统计与概率求解技巧：1.整理和分类数据，利用列出的数据进行计算和推导。

2.通过计算平均数、中位数、众数等统计指标，分析数据的特征和规律。

3.利用概率的定义和性质，计算事件发生的可能性。

4.分析样本空间和事件的关系，从而求解概率。

六、证明技巧：1.使用反证法，通过假设不成立，推导出矛盾，得到结论。

2.通过归纳法，找到数列或图形的规律，进行数学归纳和证明。

3.使用数学性质和定理，逐步推导出题目所要求的结论。

4.通过图形的变换和构造，推导出题目的结论。

初中数学解题技巧总结初中数学是学生进入高中和大学的重要基础，掌握一些解题技巧可以帮助学生更高效地解决数学问题。

以下是一些常用的初中数学解题技巧的总结：一、代数简化技巧在解决代数表达式的问题时，可以使用下列技巧简化计算过程：1. 合并同类项：将具有相同字母指数的项合并成一个项，例如，2x + 3x = 5x。

2. 分配律：将一个数与括号内的每一项相乘或相加，例如，2(3 + 4) = 2*3 + 2*4。

3. 提取公因数：将表达式中的公因数提取出来，例如，2x + 4y =2(x + 2y)。

4. 分式简化：将分子和分母的公因数约分，例如，8/12 = 2/3。

二、方程求解技巧在解决方程的问题时，可以使用以下技巧来找到方程的解：1. 移项法：将方程中的项移到等式的另一边，例如，2x + 5 = 11可以变形为2x = 11 - 5。

2. 消去法：通过相加或相减来消去方程中一个未知数的系数，例如，2x + 3y = 10和3x + 2y = 11可以相加消去y的系数。

3. 代入法：利用一个方程的解来代入另一个方程，从而求解出另一个未知数的值，例如，x = 3代入2x + 5 = 11得到2*3 + 5 = 11。

4. 图像法：将方程转化为图像，在坐标系中找到方程的解，例如，y = 2x + 1在坐标系中画出直线，与x轴的交点即为方程的解。

三、几何解题技巧在解决几何问题时，可以使用以下技巧来推导和求解几何关系：1. 利用相似三角形：如果两个三角形的对应角相等，那么它们的对应边成比例，可以利用这个性质解决一些几何关系问题。

2. 利用勾股定理：如果一个三角形的两条边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形，可以利用这个定理推导和解决直角三角形的关系。

3. 利用面积关系：通过计算几何形体的面积来推导和解决几何关系，例如，两个相似三角形的面积比等于对应边的平方比。

4. 利用平行线性质：平行线与横截线以及同位角之间有很多关系，例如，同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等，可以利用这些性质推导和解决几何关系问题。

初中数学解题技巧汇总1、配方法：所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。

通过配方解决数学问题的方法叫配方法。

其中，用的最多的是配成完全平方式。

配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

2、因式分解法：因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。

因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角函数等的解题中起着重要的作用。

因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

3、换元法：换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。

我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。

4、判别式法与韦达定理：一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c∈R，a≠0)根的判别式△=b2-4ac，不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至解析几何、三角函数运算中都有非常广泛的应用。

韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根；已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。

5、待定系数法：在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。

它是中学数学中常用的重要方法之一。

6、构造法：在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。

初中数学解题技巧与方法汇总数学是一门需要牢固掌握基本知识的学科，而解题技巧和方法的掌握则是提高数学水平的关键。

在初中阶段，学生需要通过掌握一些解题技巧和方法，更好地解决各类数学问题。

本文将总结一些常见的初中数学解题技巧和方法，帮助学生更加轻松地应对数学考试和课堂作业。

一、代数运算技巧1. 将复杂的式子化简：在解决一些复杂的代数式子时，我们可以使用化简的技巧，例如合并同类项、因式分解、配方法等。

这样可以简化计算难度，得到更简洁的结果。

2. 代数方程的变换：当解一个代数方程时，我们可以使用一些变换的技巧，如移项、合并同类项、分式化简等。

这些技巧有助于我们找到方程的解。

二、几何问题解题技巧1. 图形的性质运用：几何问题中经常涉及到图形的性质，我们可以通过运用图形性质来解决问题。

例如，矩形的对角线相等，直角三角形的两条直角边平方和等于斜边平方等。

2. 利用平行线的性质：在解决平行线相关的问题时，我们可以利用平行线的性质，如同位角相等，内错角相等等。

这些性质可以帮助我们得到关键的信息。

三、统计问题解题技巧1. 分析问题：解决统计问题时，我们需要仔细分析问题的条件和要求。

在这个基础上，我们可以挖掘出问题的本质，找到解题的方法。

2. 列表和表格的使用：在解决一些复杂的统计问题时，我们可以使用列表和表格来整理数据，从而更清晰地看到问题的本质。

通过列表和表格的使用，我们可以更方便地进行计算和分析。

四、概率问题解题技巧1. 确定样本空间：在解决概率问题时，我们首先需要确定样本空间，即所有可能结果的集合。

这对于后续计算概率非常关键。

2. 使用计数原理：计数原理是解决一些复杂概率问题的有力工具。

通过使用排列、组合等计数方法，我们可以更准确地计算概率。

五、解决复杂问题的思维方法1. 分步解决问题：当面对一个较为复杂的问题时，我们可以将问题拆解为若干个较为简单的部分，然后逐步解决每一部分问题，最终得到整体的解答。

2. 反证法：当我们遇到一个较为复杂的问题，无法直接得到解答时，可以尝试使用反证法。

【最新整理，下载后即可编辑】初中数学解题方法和思路大汇总一、选择题的解法1、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后得到题目的所求。

2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关；在解这类选择题时，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值，代入原命题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

3、淘汰法：把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证，把错误的淘汰掉，直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略；每走一步都与四个结论比较一次，淘汰掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法：根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解题思路，使问题得到解决。

二、常用的数学思想方法1、数形结合思想：就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想：事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想：在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法：当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

七年级数学中有哪些实用的解题技巧在七年级的数学学习中，同学们逐渐接触到了更具挑战性的知识和题目。

掌握一些实用的解题技巧，不仅能帮助我们更轻松地应对数学难题，还能培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

下面就来为大家介绍一些在七年级数学中常见且实用的解题技巧。

一、认真审题这是解题的第一步，也是最关键的一步。

很多同学在做题时，常常因为粗心大意，没有认真读题，导致理解错误，从而做错题目。

所以，在拿到题目后，要逐字逐句地阅读，理解题目的意思，明确已知条件和所求问题。

比如，有这样一道题：“一个数的绝对值是 5，这个数是多少？”很多同学一看绝对值是 5，就直接写 5，而忽略了绝对值的定义，绝对值等于 5 的数有两个，分别是 5 和－5。

二、巧用代数方法在七年级数学中，代数方法的应用非常广泛。

例如，遇到求解未知数的问题，我们可以通过设未知数，然后根据题目中的等量关系列出方程或方程组来求解。

比如，“一个长方形的周长是 20 厘米，长比宽多 2 厘米，求长方形的长和宽分别是多少？”我们可以设长方形的宽为 x 厘米，那么长就是x ＋ 2 厘米。

根据周长公式，可列出方程：2(x ＋ x ＋ 2) ＝ 20，然后解方程就能求出长和宽。

三、分类讨论当题目中的条件不明确或者存在多种可能性时，我们需要进行分类讨论。

比如，“已知|a| ＝ 3，｜b| ＝ 5，求 a ＋ b 的值。

”因为绝对值为 3 的数有 3 和－3，绝对值为 5 的数有 5 和－5，所以我们要分四种情况讨论：当 a ＝ 3，b ＝ 5 时；当 a ＝ 3，b ＝－5 时；当 a ＝－3，b ＝5 时；当 a ＝－3，b ＝－5 时。

分别计算出 a ＋ b 的值。

四、数形结合数与形是数学中的两个重要方面，将两者结合起来，可以使问题更加直观、形象，有助于我们理解和解决问题。

比如，在学习数轴时，通过数轴可以直观地表示有理数的大小、相反数、绝对值等概念。

再比如，在解决行程问题、工程问题等应用题时，画出线段图可以帮助我们更好地分析数量关系。

初中数学解题技巧知识点汇总初中数学是学生们学习的重要科目之一，也是让很多同学感到头疼的科目之一。

然而，只要我们掌握了一些解题技巧，数学问题就会变得容易许多。

这篇文章将为大家总结一些初中数学解题的技巧和知识点，以帮助大家更好地应对数学考试和日常作业。

一、整数运算技巧1. 加法和减法：- 对于整数的加法运算，我们需要注意符号的使用，当两个数的符号相同时，我们将绝对值相加并保持相同的符号；当两个数的符号不同时，我们将绝对值相减，并使用绝对值较大的符号。

- 在减法运算中，我们可以利用负数的加法来简化计算。

例如，减去一个数等于加上该数的相反数。

2. 乘法和除法：- 对于整数的乘法运算，我们需要注意符号的使用，当两个数的符号相同时，结果为正数；当两个数的符号不同时，结果为负数。

- 在除法运算中，我们可以通过将除数的相反数加上被除数，再根据题目要求确定结果的符号。

二、分数的运算技巧1. 分数的化简：- 分数的化简是将分子与分母的公约数约掉，使其变为最简形式。

注意找到最大公约数，并将分子和分母同时除以它。

- 在计算过程中，我们可以先将分数的分子和分母化简为最简形式，然后再进行运算，最后将结果化简为最简分数。

2. 分数的加减运算：- 分数的加减运算需要先找到两个分数的公共分母，然后将分子进行运算。

运算完成后，将结果化简为最简分数。

- 如果两个分数的分母不同，我们可以通过通分的方法来找到它们的最小公倍数作为新的分母。

三、代数方程的解题技巧1. 一元一次方程的解法:- 一元一次方程通常以 x 作为未知数，通过移项和消项的方法，将方程化为形如 x = a 的形式。

通常先移动常数项，再移动系数项。

- 在解方程的过程中，我们需要注意消项时保持等式两边的平衡。

2. 一元一次方程组的解法：- 一元一次方程组是由多个一元一次方程组成的方程组。

解这类方程组通常使用消元法、代入法或加减法等方法。

- 在解题过程中，我们需要将方程组中的某个方程化为只含有一个未知数的方程，然后根据题目要求找到未知数的值。

初中数学解题技巧大全数学，对于许多初中同学来说，既充满了神秘的魅力，又常常带来不小的挑战。

想要在初中数学的学习中取得好成绩，掌握一些解题技巧是至关重要的。

下面就为大家详细介绍一些实用的初中数学解题技巧。

一、认真审题这是解题的第一步，也是最关键的一步。

很多同学在解题时，常常因为粗心大意，没有认真审题，导致理解错误，从而做错题目。

那么，如何认真审题呢？首先，要逐字逐句地读题，理解每一个字、每一个词的含义。

特别是一些关键词，如“至少”“最多”“不大于”“不小于”等，这些词往往决定了题目的解题方向。

其次，要善于挖掘题目中的隐含条件。

有些条件并没有直接给出，需要我们通过分析题目中的文字、图形等信息来发现。

最后，要理清题目的已知条件和所求问题之间的关系，明确解题的目标。

二、选择合适的解题方法初中数学的解题方法多种多样，常见的有以下几种：1、直接法这是最基本的解题方法，就是根据题目所给的条件，直接进行计算或推理，得出答案。

例如，计算：（2x ＋ 3)（2x 3)我们可以直接使用平方差公式：（a ＋ b)（a b) ＝ a² b²得到：（2x ＋ 3)（2x 3) ＝（2x)² 3²＝ 4x² 92、间接法当直接法难以解决问题时，可以考虑使用间接法。

比如反证法、排除法等。

反证法：先假设命题的结论不成立，然后通过推理得出矛盾，从而证明原命题成立。

排除法：根据题目条件，逐个排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。

3、数形结合法将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使问题变得更加直观、易于理解。

比如，在解决函数问题时，可以通过画出函数图像，来分析函数的性质和解题。

4、分类讨论法当问题中包含多种情况时，需要对不同情况分别进行讨论。

例如，在绝对值问题中，需要根据绝对值内的值的正负性进行分类讨论。

三、善于利用公式和定理初中数学中有很多公式和定理，熟练掌握并灵活运用它们，可以大大提高解题效率。

初中数学解题技巧初中数学解题技巧导语：初中数学解题技巧。

文章仅供大家的借鉴参考!希望文章能够帮助到大家!对解答题的检查，要注意结合审查草稿纸的演算过程，改正计算和推理中的错误。

另外要补充遗漏的理由和步骤，删去或修改错误或不准确的观点。

初中数学解题技巧1.选择题的答题技巧(1)掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的`选择题都当作解答题来做。

首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。

二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。

三是辨析选项，排误选正。

四是要正确标记和仔细核查。

(2)特值法。

在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

(3)反例法。

把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

(4)猜测法。

因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。

除须计算的题目外，一般不猜A。

2.填空题答题技巧(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。

对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。

如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。

(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新，因而难度较大，可以酌情往后放。

3.解答题答题技巧(1)仔细审题。

注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

(2)规范表述。

分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。

(3)给出结论。

注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

(4)讲求效率。

合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。

初中数学解题技巧应当遵循的规则有：1.从前向后，先易后难。

通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。