最新新课标人教版高中政治《经济生活》《价值决定价格》教案名师优秀教案

高中政治经济生活教案
一、教学目标
1. 知识与技能：使学生掌握市场经济的基本原理，了解价格机制的作用，认识消费者行为和企业行为的基本规律。

2. 过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维能力和解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对经济现象的兴趣，培养正确的消费观和理财观，增强社会责任感和公民意识。

二、教学内容
1. 市场经济的基本特征和运作机制。

2. 价格机制如何影响资源配置。

3. 消费者选择理论和需求曲线的推导。

4. 企业成本、收益分析与企业决策。

5. 市场失灵的原因及其对策。

三、教学方法
采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和角色扮演法相结合的方式进行教学。

四、教学过程
1. 引入新课：通过展示日常生活中的消费场景，引发学生对经济活动的关注。

2. 知识讲解：系统讲解市场经济的基本原理和价格机制的作用。

3. 案例分析：选取典型经济新闻或事件，让学生分析其中的经济原理。

4. 小组讨论：分组讨论消费者行为和企业行为的影响因素。

5. 角色扮演：模拟市场交易过程，让学生扮演消费者和企业家的角色。

6. 课堂小结：总结学生的学习成果，强调经济知识在现实生活中的应用。

五、作业与评价
1. 布置作业：要求学生撰写一篇关于市场经济中某个现象的分析论文。

2. 评价方式：结合课堂表现、小组讨论和作业完成情况，对学生进行综合评价。

六、教学反思
教师应在课后反思教学中的问题和不足，如教学方法是否恰当，学生参与度如何，以及如何进一步提高教学质量等。

备课札记第二课多变的价钱第一框影响价钱的要素一、教课目的1、知识目标：概括影响商品价钱的要素，理解价值决订价钱、社会必需劳动时间决订价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式。

2、能力目标：经过察看和剖析现实生活现象，提升剖析、概括以及透过现象看实质的能力，既而培育剖析经济问题的能力和参加经济生活的能力。

3、感情、态度与价值观目标：建立竞争意识、效率意识，培育学生尊敬他人劳动、热爱劳动的精神，经过对经济现象的察看和剖析，让学生建立起对党和国家现行政策的理解和支持，并踊跃地察看和剖析问题，提升学生参加经济生活的能力。

二、教课要点与难点1、教课要点：供求影响价钱，价值决订价钱2、教课难点：价值决订价钱三、教课过程：【引入新课】：（课件展现）玫瑰花的价钱；1、相同的玫瑰花，价钱为何不一样？有哪些要素使玫瑰花价钱发生变动？2、你还可以举出其余价钱变化的例子吗？3、这些要素是如何影响价钱的？今日我们就来商讨一下商品价钱改动的原由。

设计企图：以情境导入，有益于调换思想，激发兴趣，为学习本框打下基础。

【推动新课】研究点1、一、供求影响价钱（课件展现课本P11研究活动4个镜头），我们经过它们来思虑一下是什么在影响着价钱的变化。

（学生思虑，回答）备课札记总结：时间、天气、地区、生产等，甚至宗教崇奉、风俗等文化要素会惹起价钱的颠簸。

天气、时间影响地区、生产价钱宗教崇奉、风俗发问：这些要素如何对价钱够成影响？（学生回答）总结：各样要素对商品价钱的影响，是经过改变该商品的供应或许需求来实现的。

结论：供求是影响价钱的直接要素一辆一般自行车的价钱，一辆小汽车的价钱，并且即便自行车再供不该求，其价钱也不会高过小汽车，即便小汽车供过于求，其价钱也不会低于自行车呢？商品的价钱除了遇到供求的影响外，是否是有某种要素在决定着商品的价钱呢？请同学们迅速阅读课本相关内容，找出是什么在决定着商品的价钱既不可以无穷上升，也不可以无穷下跌？（学生回答：价值决订价钱）。

诚西郊市崇武区沿街学校经济与生活第一单元：生活与消费第二课多变的价格影响价格的因素教案【教学目的】归纳影响商品价格变化的因素,理解价格变动的意义,评述商品和效劳价格的变化对我们生活的影响.【学习要求】1.理解供求关系对商品价格的影响2.理解价格与价值的关系3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间是是决定的4.理解企业进步劳动消费率的意义5.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题【重难点】1.理解供求关系对商品价格的影响2.理解价格与价值的关系3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间是是决定的4.理解企业进步劳动消费率的意义5.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题【师生研讨】一、影响价格的因素价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响〔即价格由场形成〕〔一〕供求影响价格1．供求影响价格〔1〕引起价格变动和差异的因素有气候、时间是是、地域、消费，甚至宗教信仰、风俗等文化因素也有影响〔间接因素〕；〔2〕这些因素对价格的影响是通过改变该商品的供求关系(直接因素)来实现的2．供求如何影响价格①供不应求，价格升高。

买方不得不承受较高的价格以满足自身的需要，出现“物以稀为贵〞的现象，这就是“卖方场〞。

〔即由卖者起主导作用的一种场类型，卖者在场交易中处于有利地位〕；②供过于求，价格降低。

卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，出现“货多不值钱〞的现象，这就是“买方场〞。

〔即是买者起主导作用的一种场类型，买者在场交易中处于有利地位。

〕〔二〕价值决定价格1．价格和价值的关系价格是由价值决定的，价值是价格的根底，价格是价值的货币表现〔其它条件不变的情况下，价值越大2．商品价值量由社会必要劳动时间是是决定(1)价值量的决定因素：只能由社会必要劳动时间是是来决定〔理解：商品的价值量←—消费商品的劳动量决定←—劳动量由劳动时间是是决定〔衡量劳动量的天然尺度是劳动时间是是〕←—劳动时间是是有个别劳动时间是是和社会必要劳动时间是是之分←—只能由社会必要劳动时间是是来决定〔不能由个别劳动时间是是来决定〕商品的价值量由社会必要劳动时间是是决定，二者成正比。

最新政治高三教案最新政治高三教案1一影响价格的因素(一)供求影响价格1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。

2、直接影响因素——供求。

间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。

3、供求影响价格：价值决定价格，供求影响价格，通过市场竞争形成价格。

供过于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。

(1)买方市场：(2)卖方市场：(二)价值决定价格1、价值决定价格：价值决定价格，价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。

可见，在一般情况下二者成正比。

2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：(1)社会必要劳动时间的含义、内容：(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义：用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。

因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。

3、商品价值量与劳动生产率的关系：(1)劳动生产率含义：(2)商品价值量与劳动生产率的关系：商品价值量与劳动生产率成反比。

商品价值量既可以指价值总量，也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率，也可以指个别劳动生产率。

要进一步理解，读下表：钢笔制造业该部门一个工人原来社会劳动生产率提高一倍个别劳动生产率再提高一倍一定时间内 8小时 8小时 8小时使用价值量 8支 16支 32支劳动生产率每小时1支每小时2支每小时4支单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元商品价值总量 8元 8元 16元根据表格，总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下：①不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;②社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。

价值决定价格教学设计一、教学目标：知识目标：价格的决定因素，社会必要劳动时间，社会劳动生产率；能力目标：懂得价格变动的决定性因素是价值；情感态度价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。

二、教学重点：价值和价格的关系；商品的价值量和社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系；三、教学难点：商品的价值量和社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系；四、教学方法：开放互动，合作所探究；五、教学过程探究一：虽然说价格会受到供求关系的影响，但是价格会无限制上升或下降吗？汽车的价格会比普通自行车廉价吗？一辆自行车的价格再怎么涨也不能涨到一辆小汽车的价格，为什么?学生交流讨论。

学生答复下列问题。

老师总结：价值决定价格，价格是价值的货币表现。

过渡：价值是凝结在商品中的无差异的人类劳动。

价值量即价值的大小。

在其它条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低追问：价值量的大小有谁来衡量呢？学生看书12页，自主学习。

学生答复：商品的价值量是用劳动时间来衡量的。

老师问：是由哪个劳动时间呢？是社会在必要劳动时间还是个别劳动时间呢你？设计意图：简单设问激发学习兴趣，符合认知特点。

探究二：商品的价值量是由哪个劳动时间来衡量的呢？思考1：能否由甲、乙、丙、丁任何一个生产商来确定一匹布的价值，为什么？思考2：假设你是丁生产者，你会怎样应付？思考3：当大家都这样做时，会出现什么情况？学生讨论交流。

学生答复下列问题。

老师总结：商品的价值量不是由个别劳动时间所决定的，而是有社会必要劳动时间决定的。

商品的价值量与个别劳动时间无关，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定，商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

个别劳动时间＜社会必要劳动时间赚钱个别劳动时间=社会必要劳动时间不亏不赚个别劳动时间＞社会必要劳动时间亏本设计意图：通过案例，理解比拟容易。

探究三：商品的价值量与劳动生产率的关系。

教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第一单元生活与消费：价格部分学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：理解价格形成和变动的经济规律，认同市场机制在资源配置中的基础性作用，增强对市场经济的信任感。

2.科学精神：能够运用供求关系、价值规律等经济理论分析价格变动现象，培养理性消费和投资的意识。

3.法治意识：了解价格法等相关法律法规，树立依法参与市场活动的观念，维护市场秩序。

4.公共参与：关注市场价格动态，理解价格变动对个人生活和社会经济的影响，培养参与经济决策和社会监督的能力。

二、教学重点•价格的形成机制：供求关系与价值决定价格。

•价格变动的影响：对消费者、生产者及社会经济的影响。

三、教学难点•如何引导学生深入理解价值规律在价格形成中的作用。

•如何帮助学生运用价格理论分析实际经济现象，如通货膨胀、价格歧视等。

四、教学资源•教材及配套教辅资料•市场经济中价格变动的案例和数据•多媒体教学设备（PPT、视频资料等）•实时市场价格查询工具（如股票软件、商品价格指数网站）五、教学方法•讲授法：系统介绍价格形成和变动的理论知识。

•案例分析法：通过具体案例讲解价格变动的原因和影响。

•小组讨论法：分组讨论价格变动对不同群体和经济的影响，促进学生之间的交流与合作。

•探究学习法：引导学生自主探究价格变动的深层原因，培养其分析问题和解决问题的能力。

六、教学过程1. 导入新课•生活情境导入：展示近期市场上某些商品价格变动的实例（如蔬菜水果的季节性价格波动、电子产品的新旧交替导致的价格变化等），引导学生思考价格为什么会发生变动，从而引出新课主题。

2. 新课教学（一）价格的形成机制•价值决定价格：讲解商品的价值是如何由社会必要劳动时间决定的，以及价值量如何影响价格水平。

•供求影响价格：通过图表展示供求关系的变化如何影响价格变动，强调市场机制在价格形成中的基础性作用。

•案例分析：选取具体商品（如石油、黄金等）的价格变动案例，分析价值规律和供求关系在其中的作用。

高中政治《价值决定价格》教案教学设计及说课稿《价值决定价格》教学设计一、教学目标【知识目标】1.理解商品价格与价值的关系，理解商品价值量的决定因素。

2.知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。

【能力目标】逐步学会理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力，学会透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。

【情感、态度与价值观目标】以科学的态度认识价值决定价格，逐步增强参与经济生活的自主性。

二、教学重难点【重点】价值决定价格，价值规律的内容和表现形式【难点】价值决定价格。

三、教学过程环节一：导入新课我会采用时政新闻热点导入法。

通过PPT展示“蒜你狠”在2016年再次来袭的相关报道，引导同学们思考“大蒜的价格再怎么上涨，也不会比一架波音飞机的价格高，那么，决定商品价格的因素是什么呢”？从而导入本课。

环节二：新课讲授1.价格与价值的关系过渡语：通过刚才的讲解，我们知道2016年大蒜的价格上涨得很厉害，请同学们思考一下，商品价格的波动是不是任意的、不受限制的？老师听到有同学说商品价格的波动不是任意的。

那么，商品价格的波动为什么不是任意的、不受限制的呢？商品价格究竟是由什么因素决定的？请同学们一起分析下面的案例：即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价钱高；即使供过于求，一台彩色电视机的价格再降，也不会比一台收音机便宜。

那么，决定价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的原因是什么？请同学思考、讨论、交流。

在师生讨论、交流的基础上，使同学们明白：（1）虽然商品价格的变动受到供求关系的影响，但商品价格最终是由其价值决定的。

（2）价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（3）各种商品的价格高低不等，首先是因为它们所包含的价值量不同。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

2.商品的价值量由社会必要劳动时间决定过渡语：商品的价值量又是由什么决定的呢？教师通过PPT展示以下三个情境：情境一：在一个简陋的工作作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双皮鞋要1小时。

2.2 价格变动的影响教案★目标要求（一）知识目标1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。

提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

★教学重点：价格变动对生活、生产的影响。

★教学难点：价格与供求的相互影响关系。

★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学过程新课导入教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。

价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。

新课讲授一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。

因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。

你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。

请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。

高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解供求关系对商品价格的影响，掌握价格与供求之间的相互关系。

2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格问题，提高学生的实践能力。

3.引导学生树立正确的消费观，关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。

二、教学重难点1.重点：供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。

2.难点：价格与供求之间的相互关系，价格变动对生产、消费的具体影响。

三、教学过程1.导入新课通过展示我国近年来房价走势图，引导学生思考：房价上涨的原因是什么？让学生初步感受供求关系对价格的影响。

2.新课讲解（1）供求关系对价格的影响介绍供求关系的基本概念，分析供求关系对价格的影响。

通过实例讲解，让学生理解供不应求时价格上涨，供过于求时价格下跌的规律。

（2）价格变动对生产的影响讲解价格变动对生产的影响，如价格上涨时生产者增加产量，价格下跌时生产者减少产量。

引导学生分析价格变动对生产的具体影响。

（3）价格变动对消费的影响分析价格变动对消费的影响，如价格上涨时消费者减少购买，价格下跌时消费者增加购买。

引导学生关注价格变动对消费的具体影响。

3.案例分析以我国近年来猪肉价格波动为例，让学生分析猪肉价格波动的原因及对生产、消费的影响。

引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.课堂讨论（1）讨论题目：如何降低房价？让学生分组讨论，提出降低房价的措施，并说明理由。

（2）讨论题目：如何看待价格上涨对消费者的影响？让学生分组讨论，分析价格上涨对消费者的影响，并提出应对措施。

归纳本节课的主要内容，强调供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。

引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。

四、课后作业1.结合本节课所学，分析我国近年来房价上涨的原因及对生产、消费的影响。

2.思考：在价格变动时，生产者和消费者应如何应对？五、教学反思1.加强对学生的引导，让学生更好地理解价格与供求之间的相互关系。

课时：2课时年级：高二教材：《经济生活》教学目标：1. 知识目标：理解市场经济的基本特征，掌握市场经济的资源配置方式和运行机制。

2. 能力目标：培养学生分析、比较、归纳和总结的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：使学生认识到市场经济的重要性和积极作用，树立正确的经济观念。

教学重点：1. 市场经济的基本特征。

2. 市场经济的资源配置方式和运行机制。

教学难点：1. 市场经济资源配置方式的科学性。

2. 市场经济运行机制的有效性。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是市场经济吗？请结合所学知识谈谈市场经济的特点。

2. 引入新课：今天，我们将一起探讨市场经济的基本特征。

二、讲授新课1. 市场经济的基本特征（1）市场在资源配置中起决定性作用（2）市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性2. 市场经济的资源配置方式（1）供求关系决定价格（2）价格变动影响生产与消费3. 市场经济的运行机制（1）价格机制（2）供求机制（3）竞争机制三、课堂练习1. 请同学们结合实际案例，分析市场经济的资源配置方式。

2. 比较我国市场经济与其他国家市场经济的异同。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结市场经济的基本特征、资源配置方式和运行机制。

2. 强调市场经济的重要性和积极作用。

第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上节课我们学习了市场经济的基本特征，那么，市场经济有哪些优点和缺点呢？2. 引入新课：今天，我们将继续探讨市场经济。

二、讲授新课1. 市场经济的优点（1）提高资源配置效率（2）激发企业活力（3）促进技术进步2. 市场经济的缺点（1）可能导致贫富差距扩大（2）引发经济波动和危机（3）产生不正当竞争三、课堂讨论1. 请同学们分组讨论，分析我国市场经济的现状及存在的问题。

2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结市场经济的优点和缺点。