1 第一 单 元 教 学 备 课
教学内容 本单元选取了学生熟悉公园中的“逛公园”、“划船”、“喂海豹”为素材，提供丰富的直观信息，引导学生借助自己的生活经验学习20以内数的退位减法，并能应用所学知识解决简单的现实问题。
教材
分析
这一单元的内容是在10以内的加减法及20以内进位加数的认识基础上进行学习的，它是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他数学知识必须具备的基础，在整个小学数学学习中占有非常重要的地位。本单元内容既是全册教材的重点，也是难点。因此在教材编写上选取学生熟悉的生活为素材，提供了丰富的信息。在知识编排上打破了传统的编排方式，学生运用已掌握的基本的口算方法完成全部内容。教材由解决现实情景中的问题引发学生对数学知识的学习，引导学生联系已有的知识和经验，通过动手操作，动脑思考，合作交流，展示多种算法。
教学
目的
要求 1．结合具体情境进一步理解加、减法的含义，掌握20以内退位减法的口算方法，并能正确地口算;能结合现实素材进行初步的估算。
2．经历探索20以内数的退位减法的过程，体会加减法的联系，在教师指导下学习初步的抽象、概括、推理的方法；通过算法多样化初步学会有个性地学习。
3．能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 2 教学重点
重点:经历探索20以内退位减法的过程，体会加减法的联系，在教师指导下学习初步的抽象、概括、推理的方法；通过算法多样化初步学会有个性地学习。
教学难点 难点:正确熟练口算20以内的减法。
教具学具准备 小黑板、挂图等 课件
投影 口算卡片 实物
提高
教学
质量
措施
课时
安排 信息窗1 逛公园——十几减9的退位减法 2课时
信息窗2 划船——十几减8、7的退位减法 1课时
信息窗3 喂海豚——十几减6-2的退位减法 1课时
小学数学一年级下册第五单元检测题 第 1 页 （共 4 页） 小学数学一年级下册第五单元检测题(青岛版)
卷面书写（10分）
等级
一、算一算，你可要仔细认真呀！
15＋3=
70－20= 46+4= 58＋7=
8＋25= 34＋3= 73―8= 34―9=
27―5= 10＋50= 37＋40= 48―8=
21―7= 68―40= 34―8= 9＋27=
8＋40= 58－10= 28＋4= 36―8=
75―5= 38―6= 100―30= 42―9=
二、把“>”“<”或“=”填在下面的○里吧！
54－9 35 86 76＋8 55＋8 55＋13
48 32＋6 63－3 63 8＋26 26＋18
三、看图想一想，填一填。
1．看图写算式。
2016年2月印 □○□＝□□○□＝□□○□＝□？个 ？个 小学数学一年级下册第五单元检测题 第 2 页 （共 4 页） 2．想一想，填一填。
3.比一比、填一填、算一算
（1）
( )比（ ）多（ ）个 （个）
（2）
( )比（ ）少（ ）个 （个）
□□□□小学数学一年级下册第五单元检测题 第 3 页 （共 4 页） 四、你能解答下面问题吗？快试试吧！
1．
（1）多买了几个？
答：多买了 （ ）个。
（2）他们俩一共买了多少个苹果？
第4页 共5页 第三、四单元过关检测卷
一、填一填。(第7小题3分，第8小题3分，其余每空1分，共24分)
1．看图写数。
(1) (2)
( ) ( )
(3)
( )
2．7个十和3个一合起来是( )。45里面有( )个十和( )个一。
3．3个十是( )，100里面有( )个十。
4．在计数器上，从右边起第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
5．个位上是2，十位上是6的数是( )。
6．看计数器写数、读数。
写作：_________ 写作：_________ 写作：_________
读作：_________ 读作：_________ 读作：_________
第4页 共5页 7．按规律填一填、画一画。
(1)37，38，39，( )，( )，( )，( )。
(2)27，37，47，( )，( )，( )，( )。
(3) _______ _______ _______
8．按从大到小的顺序排一排。(只填数)
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )
二、涂一涂、填一填。(15分)
把下图中的正方形涂成红色，长方形涂成绿色，平行四边形涂成黄色，圆涂成蓝色，三角形涂成黑色。
三、算一算。(共23分)
1．直接写得数。(12分)
46－6＝ 80－60＝ 70＋30＝ 20＋5＝
100－20＝ 40＋7＝ 89－9＝ 55－5＝
24－4＝ 6＋80＝ 30＋3＝ 72－2＝
2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分)
第4页 共5页 6556 70－3040＋5 67－760＋5
10099 76－630＋40 2＋3030＋20
3．在里填上合适的数。(5分)
＋8＝78 63－＝60
章节测试题
1.【答题】数一数，缺了______块砖.
【答案】10
【分析】此题考查的是长方形的认识.利用补全和有序计数的方法数出缺了几块砖，解答时可以从上往下数，也可以从下往上数.
【解答】第一层缺了2块，第二层缺了3块，第三层缺了3块，最下面一层缺了2块，这样一共缺了2+3+3+2=10（块）.故此题的答案是10.
2.【答题】下图有______个三角形.
【答案】3 【分析】此题考查的是三角形的认识.利用有序思考和分类计数的方法来判断图形的个数.
【解答】图中，基本的三角形有2个，和.有两个三角形组成的复合三角形有1个，，这样一共有2+1=3（个）三角形.故此题的答案是3.
3.【答题】下图有______个正方形.
【答案】5
【分析】此题考查的是正方形的认识.利用有序思考和分类计数的方法来判断图形的个数.
【解答】图中4个角各有一个正方形，中间有1个正方形，这样一共有5个正方形.故此题的答案是5.
4.【答题】下图一共有______个长方形.
【答案】9 【分析】此题考查的是长方形的认识.利用有序思考和分类计数的方法来判断图形的个数.
【解答】最小的长方形有4个；2个小长方形组成的长方形有4个；4个小长方形组成的大长方形有1个.这样一共有4+4+1=9（个）长方形.故此题的答案是9.
5.【答题】我的试卷是______形.
【答案】长方
【分析】此题考查的是长方形的认识.
【解答】试卷符合长方形的特征.故此题的答案是长方.
6.【答题】下图中有______个三角形，______个正方形，______个长方形，______个圆，______个平行四边形.
【答案】6,3,5,7,2
【分析】此题考查的是图形的认识. 【解答】如下图，蓝色的是三角形，有6个；棕色的是正方形，有3个；红色的是长方形，有4个，从左边数第2个长方形和上面的正方形也可以组成一个长方形，所以长方形总共有5个；黄色的是圆，有7个；紫色的是平行四边形，有2个.故此题的答案是6，3，5，7，2.
