仁爱版英语七年级上册Unit 1 Topic 2 重难点知识归纳总结

Unit 1 Making new friendsTopic 1 Welcome to China!【重点单词】1.good [ɡud] adj. 好的；令人愉快的2.morning [ˈmɔ:niŋ] n. 早晨；上午3.I [ai] pron. 我4.am [æm] v. 是5.welcome [ˈwɛlkəm] interj. & v. 欢迎6.to /tə;tu/ prep. 到，对，向；在……之前（动词不定式符号，无词义）7.China [ˈtʃaɪnə] n. 中国8.thank [θæŋk] v. 谢谢，感谢9.you [ju] pron. 你；您；你们10.the [ðə; ði] art. 这（那）个，这（那）些11.the USA [ˌjuː es ˈeɪ] = the United States of America 美国；美利坚合众国12.the UK [ˌjuː ˈkeɪ] = the United Kingdom 英国，联合王国（包括大不列颠及北爱尔兰）13.hello [heˈləu] interj. 喂，你好14.are [ɑ:] v. 是15.yes [jes] adv. 是，同意16.no [nəu] interj. 不；不是det. 没有，无17.not [nɔt] adv. 不；没有18.oh [əʊ] interj. 哦；啊19.nice [nais] adj. 令人愉快的；友好的20.meet [mi:t] v. 结识；遇见21.too [tu:] adv. 也；太；很22.hi [hai] interj. 喂23.thanks [θæŋks] interj. & n. 感谢；谢谢24.Mr. =mister /ˈmɪstər/ n. 先生25.see [si:] v. 遇见；看到；明白26.mom [mɔm] （mum [mʌm] BrE）n. 妈妈27.this [ðɪs ] pron. & det. 这，这个28.is [ɪz] v. 是29.my [maɪ] det. 我的30.teacher [ˈti:tʃə] n. 老师，教师31.how [hau] adv. 怎样；多少；多么32.do [du] v. aux. 构成否定句、疑问句的助动词，无词义v. 做33.dad [dæd] n. 爸爸34.Miss [mis] n. 女士；小姐35.Ms. /miz/ n. 女士36.afternoon [ˌɑ:ftəˈnu:n] n. 下午37.goodbye [ˌɡudˈbai] interj. 再见38.bye [baɪ] interj. 再见39.fine [fain] adj. 健康的；晴朗的40.and [ænd, ənd] conj. 和41.OK /əʊ'keɪ/ adj. (口语)安然无恙interj. 好，行42.here /hɪr/ adv. 在这里【重点短语】1.Good morning. 早上好2.Welcome to... 欢迎来到……3.Thank you. 谢谢。

Unit1 Topic2 重点句型解析【1】—What’s your name, please? 请问你叫什么名字？—My name is Sally. 我叫莎莉。

What’s your name?常常用在上级对下级、长者对年轻人或平辈之间。

What’s your name? 的答语常用My name is …或I’m …或直接答复姓名。

如：—What’s your name?—My name is Mary. 或I’m Mary. 或Mary.【2】—Where are you from? 你来自哪里？—I’m from Canada. 我来自加拿大。

(1)where意为“在哪里，往哪里〞，是疑问副词，用来询问地点。

如：Where is Jim?(2)Be from…意为“来自…〞，be动词的形式随主语人称变化而变化。

如：She is from China.她来自中国。

美国。

【3】—Are you from Canada, too? 你也来自加拿大吗？—No, I’m not.不，我不是。

—Is he Li Ming?他是李明吗？—No, he isn’t. He is Yukio.不，他不是。

他是由纪夫。

用yes或no来答复的疑问句，叫作一般疑问句。

一般疑问句把be动词提前，句尾用问号，读时用升调。

(1) 当一般疑问句的主语不是人称代词时，答语中应当用相应的人称代词替换。

如：—Is the man a teacher?—Yes, he is.(不能说Yes, the man is.)(2) 在对一般疑问句作肯定答复时，主语不能与be动词等缩略在一起，否认答复时可以。

如：—Is it a book?—Yes, it is. / No, it isn’t.【注意】其中Yes，it is.不能写成Yes，it’s.【4】What’s your name, please?请问，你的名字叫什么？Where are you from? 你来自哪里？Who is she? 她是谁？这三个句子都是特殊疑问句，对句中某一局部提问的疑问句，叫作特殊疑问句。

仁爱版英语七年级上册Unit 1 Topic 2《Where are you from》教学设计一. 教材分析仁爱版英语七年级上册Unit 1 Topic 2《Where are you from》主要介绍了关于询问来自哪里以及介绍家乡的话题。

通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，如“Where are you from?”, “I’m from…”, “Nice to meet you.”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生具备一定的英语基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和模仿能力。

但部分学生可能在英语口语表达上存在一定的困难，需要教师的耐心引导和鼓励。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握相关词汇和句型，如“Where are you from?”,“I’m from…”, “Nice to meet you.”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

2.能力目标：学生能够在日常生活中运用英语进行简单的自我介绍和询问他人来自哪里。

3.情感目标：培养学生热爱家乡，尊重他人的情感态度。

四. 教学重难点1.重点：掌握相关词汇和句型，如“Where are you from?”, “I’m from…”,“Nice to meet you.”等。

2.难点：能够运用所学生词和句型进行简单的交流。

五. 教学方法采用情境教学法、交际法、任务型教学法等，通过设定真实的生活情境，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。

六. 教学准备1.教师准备：提前准备教学课件、图片、实物等教学资源。

2.学生准备：预习相关词汇和句型，了解自己的家乡。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于不同地区的视频，引导学生谈论自己喜欢的地区，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一张中国的地图，引导学生观察并说出自己所在的省份。

仁爱英语七年级上知识点【仁爱英语七年级上知识点】第一课时：问候与介绍1.学习如何问候他人，例如“Hello”，“Good morning”等。

2.学习如何用英语正确介绍自己。

第二课时：家庭与朋友1.学习如何用英语描述自己的家庭成员。

2.学习如何讨论与描述自己的朋友。

第三课时：学校与课程1.学习如何用英语表达自己的学校和学校活动。

2.学习如何描述他人的日程安排。

第四课时：个人信息1.学习如何用英语表达自己的个人信息，例如生日，年龄等。

2.学习如何讨论并描述他人的个人信息。

第五课时：购物与饮食1.学习如何用英语购买物品，例如面包，牛奶等。

2.学习如何用英语点餐并描述自己喜欢的食物。

第六课时：活动与爱好1.学习如何用英语描述自己的爱好以及自己参与的活动。

2.学习如何讨论他人的爱好以及他们参加的活动。

第七课时：时间与日期1.学习如何用英语表达时间和日期。

2.学习如何预定约会并记录重要日期，例如约会，生日等。

第八课时：天气与季节1.学习如何用英语表达天气和季节。

2.学习如何描述他人的天气和季节体验。

第九课时：交通工具1.学习如何用英语描述常见的交通工具，例如自行车，汽车以及公共交通工具。

2.学习在英语中请求帮助和指示方向。

第十课时：健康与生活方式1.学习如何用英语描述健康和生活方式，例如进行体育锻炼，不吃垃圾食品等。

2.学习如何讨论他人的健康状况和生活方式。

以上就是仁爱英语七年级上的主要知识点，掌握这些知识点将使你更自信地用英语与他人交流。

希望你能够认真学习并用英语学习更多的知识点。

仁爱七上-Unit1 Topic2知识梳理【重点短语】1. good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴3. welcome to + 地点欢迎来到……4. let’s + v让我们做……5. stand up 起立6. sit down 坐下7. this is... 这是……8. thanks = thank you 谢谢9. see you = see you later = goodbye 再见10. ID number 身份证号码11. be from=come from 来自12. in English 用英语【重要句型】1. ---What’s your name? ---My name is Sally.2. ---Where are you from? ---I’m from China.---Where do you come from? ---I come from China.3. ---Where is he/ she from? ---He/She is from Japan.4. ---What’s this/ that in English? --- It’s a/ an…5. ---What’re these/ those in English? ---They’re…6. ---How do you spell it? ---E-R-A-S-E-R, eraser.7. ---Can you spell it? ---Yes, M-A-P, map.8. —How old are you/ is he/ are they?—I’m/ He is/ They are eleven.9. —What’s your telephone number?—It’s 4567967.10. —What class/ grade are you in?—I’m in Class Ten, Grade Seven.（注意大小写）11. Good morning/ afternoon/ evening.12. —Hello!/Hi! —Hello!/Hi!13. —Nice/Glad to see/meet you. —Nice/Glad to see/meet you, too.14. —Welcome to China/my home. —Thanks.15. —How do you do? —How do you do?16. —How are you? —Fine, thank you. And you? —I’m OK.17. —See you then/ later. —See you.18. —Goodbye. —Bye.19. —Thank you. —You’re welcome./That’s OK./Not at all.【重点语法】1. 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu包含有以下元音的字母：[e] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[aɪ] Ii Yy[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz2. 大小写句首字母，人名，地名，称呼语，专有名词，星期的首字母要大写，引人注意。

（一）重点词组1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅2.be from…来自……，是……人 card 名片4.telephone number电话号码5.Good evening ! 晚上好6.Thank you very much.非常感谢7.That’s OK/You are welcome.不用谢8.family name/first name 姓 given name/last name 名（二）重点句型1.---Where are you from ? 你来自哪里？--- I’m from Canada. 我来自加拿大。

以 where 开头的特殊疑问句，是对地点提问，其答语通常是含有一个地点的词或词组。

如： ---Where is she/he from ? 她/他来自哪里？---She/He is from England. 她/他来自英格兰。

---Where are they from ? 他们来自哪里？---They are from Japan. 他们来自日本。

句中所含的词组 be from……,它的近义词组是 come from…,如：I am from China .= I come from China. 我来自中国。

2.---What’s your name ? 你叫什么名字？---My name is Maria我叫玛丽安。

1）What’s your name ?用于询问对方的姓名，常用在上级对下级、长者对年轻人、同学或平辈之间。

2）以what,how 等特殊疑问词开头的问句朗读时用降调，但生活中我们经常用升调以显得更加亲切。

3.---What’s your /his /her telephone number ? 你/他/她的电话号码是多少？--- It’s…. 它是……。

--- My telephone number is…. 我的电话号码是……4.Good evening! 晚上好！5.---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？---Yes ,I am . 是的，我是。

Unit1 Topic 2Section A1.excuse me：请问，打扰了，常用于下列场合：（1）问路、借东西等打扰或麻烦别人时（2）和别人交谈过程中，突然要离开一会儿或做点儿别的事时（3）表示异议，客气地纠正别人的话时（4）打喷嚏、打嗝等给别人带来不便时。

2.What’s your name?=What is your name?=Your name,please?询问对方的名字（你叫什么名字）回答用My name is.../I’m.../直接说名字。

3.Where are you from?询问对方来自哪里。

回答用I’m from+国家/城市Where 疑问词（哪里），主要用于对地点的提问。

be from从...来，来自...,表达某人的籍贯或者来源地。

be动词随主语变化而变化。

Where+be+主语+from?某人来自哪里?4.Are you from...?询问对方是否来自某个地方（你来自...吗？）肯定回答则用---Yes,I am.否定回答则用---No, I’m not.总结：询问对方国籍：（1）---Where are you from?---I am from...（2）---Are you from...?---Yes,I am./No, I’m not.5.Who are they?他/她/它们是谁？回答用They are（They’re）6.and连词，用于连接表示并列的词，短语以及句子。

Eg：Jane and Tom、my mom and my teacher、I’m from China and you are fromJapan.7.Where are they from?句中的they是第三人称复数,译为他/她/它们,后面的be动词要用are。

如:他们来自哪里？Where are they from?他们来自美国。

They are from America.他们来自日本吗？Are they from Japan?8.开音节单词指的是以发音的元音字母结尾的或以“元音字母+辅音字母（除r 外）+不发音的e”结尾的重读音节单词。

初一上册仁爱第一单元讲解仁爱版七年级上册英语第一单元讲解一、单元概述本单元的主题是“新的开始”。

在这个单元中，学生将学习如何用英语进行自我介绍，以及如何向他人介绍自己的班级和学校。

这些内容与学生的日常生活紧密相关，有助于他们更好地适应新的学习环境。

二、重点知识讲解1. 自我介绍在本单元中，学生将学习如何用英语进行自我介绍。

在自我介绍时，通常需要介绍自己的姓名、年龄、爱好等信息。

以下是一些常用的自我介绍表达：- My name is ...- I'm ... years old.- I like ...例如：- My name is Alice. I'm 12 years old. I like reading books.2. 介绍班级和学校学生还将学习如何向他人介绍自己的班级和学校。

在介绍时，可以提及班级人数、学校的设施等情况。

以下是一些常用的表达：- There are ... people in my class.- Our school has ...例如：- There are 45 people in my class. Our school has a big playground.三、学习方法建议1. 听力训练：多听英语原声材料，提高英语听力水平。

可以听英语歌曲、看英语电影等。

2. 口语练习：与同学进行英语口语交流，练习自我介绍和介绍班级、学校等话题。

可以组织小组讨论、角色扮演等活动。

3. 阅读理解：阅读英文文章，提高阅读理解能力。

可以选择一些适合自己的英文文章进行阅读，注意积累词汇和语法知识。