幼儿园小班音乐领域教案《大树妈妈》

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

设备准备：1. 录音设备或音响设备。

2. 被子或毯子。

教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。

活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。

2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。

3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。

活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。

活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。

2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。

3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。

活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。

2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。

延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。

2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。

2. 能听辨歌曲中的音高变化。

3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。

二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。

2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。

幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《大树妈妈》带反思小班教学方案《大树妈妈》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们最初可以制作树的外形并以音乐的节奏进行演奏，感受音乐的轻松开心的氛围，了解歌词内容，并表演大树和小鸟。

要表达角色中彼此相爱的感觉，请看一下带有反思的幼儿园班003010。

活动目标1.感受音乐轻松愉悦的心情并理解歌词。

2，最初可以创建树的外形并以音乐的节奏进行演奏。

3，伴有树和鸟的表演，表现出人物之间的爱与感情。

4，能演唱整齐的音调，清楚的单词，并能在团风光前大胆唱歌。

5.使用地图记住歌词并学习歌曲。

活动预备1，多媒体课件2，年幼的孩子学会了飞鸟的节奏。

活动程序1，练习音（1）查看歌曲《大树妈妈》。

（要求幼儿以自然，美丽的声音伴着音乐唱歌，并有正确的唱歌姿态）（2）以讲故事的形式引起幼儿的爱好小鸟和大树妈妈彼此相爱，小鸟把家人放到大树上，大树妈妈用树枝轻轻摇动树枝。

风中，沙沙作响的声音好像是伯德婴儿唱的摇篮曲。

下雨了，那棵大树妈妈的叶子像一根撑起的雨伞，拦住了婴儿的风2，基础部分观赏歌曲01003010（关键部分）（1）通过课件吸引孩子的爱好并画出主题。

你知道吗？如今，这只鸟也飞往小（2）类，在大树枝上筑巢筑巢，大树妈妈随风轻轻摇动树枝，摇动婴儿。

哦，不好，有风，正在下雨，你猜那只鸟怎么样？（请让孩子们自由争论和讲话），不用担忧，有一个大树妈妈，母亲的多叶手臂就像撑起的雨伞，拦住了小鸟宝宝的风雨。

（2）观赏歌曲《两只小鸟》请听课件，一边听歌曲《大树妈妈》。

今日，李老师带来了一首好听的歌，名为《大树妈妈》。

它叙述了大树母和小鸟的故事。

请认真听孩子们的话。

等一下，告知大家您听到了什么？（3）问题这首歌的名字是什么？你听到了什么3.其次次收听歌曲。

（1）让我们一次又一次地听，那棵大树妈妈怎么样？对鸟有什么作用？（2）问题大树妈妈如何成长？它对那只鸟做了什么？。

小班大树妈妈教案小班大树妈妈教案（精选11篇）作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小班大树妈妈教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班大树妈妈教案篇1活动目标1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备1、多媒体课件。

2、大树和小鸟头饰若干。

活动过程一、谈话，唤起已有经验。

1.我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜欢你们，今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

3.教师念一遍儿歌，放音乐，引起幼儿注意。

1)这首歌好听吗?2)这首歌听起来有什么感觉?3)你喜欢歌里的哪一句?(多提问几个小朋友)，小朋友喜欢哪一句，教师就清唱哪一句。

4)听音乐再次欣赏，幼儿跟唱，并随着旋律轻轻晃动身体。

这首歌听起来非常舒服，好听，我们再来听一遍吧!你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。

二、教师讲故事《大树妈妈》，提问幼儿1.大树每天怎样为为小花、小草们遮风挡雨呢?(举着茂盛的叶子)大家都叫它什么?(大树妈妈)2.小鸟为什么叫大树妈妈呢?(大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡!)3.教师总结：原来鸟妈妈出去捉虫不在家时，小鸟害怕了，大树就像妈妈一样，小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

三、让幼儿介绍自己的妈妈，你们想对妈妈说什么?让幼儿观看青蛙妈妈保护孩子和小燕子妈妈保护孩子的图片四、教师播放《大树妈妈视频》，让幼儿进一步感受大树妈妈的爱。

五、请若干名幼儿与教师分角色表演，进一步体验大树妈妈对小鸟的爱。

教师戴大树妈妈头饰，带幼儿一边听音乐，一边随音乐晃动身体，并感受妈妈对小鸟的爱。

幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》活动小结1. 活动简介本次音乐教学活动的主题是《大树妈妈》，旨在通过音乐与歌曲的结合，引发幼儿们对大自然的热爱，培养他们的音乐感知能力和动手能力。

通过互动游戏以及音乐欣赏的方式，帮助幼儿们提升节奏感和动作协调能力。

2. 活动目标•培养幼儿对自然的热爱和观察力；•提升幼儿的音乐感知能力；•培养幼儿的动手能力和动作协调能力；•培养幼儿与他人合作的意识。

3. 活动准备•在教室里准备好音响设备，确保音响正常工作；•打印《大树妈妈》歌曲的歌词，备用；•准备幼儿会喜欢的塑料动物玩具；•准备一些树叶和花朵的卡片，用于互动游戏。

4. 活动步骤步骤一：课前导入（约5分钟）师生互动，向幼儿们介绍今天的主题《大树妈妈》。

用简单的语言引导幼儿们想象一下大自然中的大树长出了很多叶子，同时也开出了美丽的花朵。

通过提问帮助幼儿们了解树叶和花朵的外形特点，制造出一种期待和欢乐的氛围。

步骤二：音乐欣赏（约10分钟）播放《大树妈妈》的音乐，帮助幼儿们感受音乐的节奏，观察大树绿叶和花朵的伴随变化。

在欣赏时，鼓励幼儿们随着音乐做动作，模仿大树摇曳的样子，用手势表达对大树的喜爱。

步骤三：互动游戏（约20分钟）将树叶和花朵的卡片放在地上，要求幼儿们模仿小动物的动作，跳到自己喜欢的卡片上。

例如，当播放鸟叫声时，幼儿们跳到树叶卡片上；当播放蜜蜂嗡嗡声时，幼儿们跳到花朵卡片上。

这个游戏不仅锻炼了幼儿的动作协调能力，也让他们感受到大自然的魅力。

步骤四：音乐创作（约15分钟）为了培养幼儿的音乐创造力，我们鼓励他们用自己的方式演唱《大树妈妈》。

可以让幼儿们自由发挥，调整歌曲的速度和节奏，甚至可以编写自己的歌词。

通过这个环节，幼儿们可以感受到音乐创作的乐趣，发展对音乐的表达能力。

步骤五：课堂小结（约5分钟）在活动即将结束时，教师可以与幼儿们共同回顾《大树妈妈》这堂课的内容和乐趣。

师生互动中，可以鼓励幼儿们分享自己的感受和体会，帮助他们总结所学到的知识。

音乐小班大树妈妈教案【篇一：大树妈妈教案】小班音乐教案：大树妈妈活动目标:1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有经验。

1. 我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗？你爱妈妈吗？2.（出示ppt图片1）大树妈妈也喜欢你们，今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

3.教师念一遍儿歌，放音乐，引起幼儿注意。

1）这首歌好听吗?2）这首歌听起来有什么感觉？3）你喜欢歌里的哪一句？（多提问几个小朋友），小朋友喜欢哪一句，教师就清唱哪一句。

4）听音乐再次欣赏，幼儿跟唱，并随着旋律轻轻晃动身体。

这首歌听起来非常舒服，好听，我们再来听一遍吧！你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。

二、教师讲故事《大树妈妈》，提问幼儿1.大树每天怎样为为小花、小草们遮风挡雨呢？（举着茂盛的叶子）大家都叫它什么？（大树妈妈）2.小鸟为什么叫大树妈妈呢？（大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！）3.教师总结：原来鸟妈妈出去捉虫不在家时，小鸟害怕了，大树就像妈妈一样，小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

三、让幼儿介绍自己的妈妈，你们想对妈妈说什么？让幼儿观看青蛙妈妈保护孩子和小燕子妈妈保护孩子的图片四、教师播放《大树妈妈视频》，让幼儿进一步感受大树妈妈的爱。

五、请若干名幼儿与教师分角色表演，进一步体验大树妈妈对小鸟的爱。

教师戴大树妈妈头饰，带幼儿一边听音乐，一边随音乐晃动身体，并感受妈妈对小鸟的爱。

六、活动延伸1.教师将头饰投放到益智区，没有玩的小朋友，区域活动时可以玩。

2.幼儿回家把自己想对妈妈说的话告诉妈妈。

幼儿园小班音乐教案：唱响《大树妈妈》》一、教学目标1、帮助幼儿了解《大树妈妈》这首歌曲的内容，并能够正确地唱出歌词。

2、培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的音乐欣赏水平。

3、通过音乐活动，促进幼儿的身心健康发展，增强幼儿的自信心和合作意识。

二、教学内容1、歌曲欣赏：播放《大树妈妈》的歌曲，让幼儿倾听，感受歌曲带来的氛围和情感。

2、歌曲学唱：提醒幼儿仔细听，并教授歌曲的歌词和调式，通过跟唱和教唱，帮助幼儿熟练掌握歌曲。

三、教学过程1、歌曲欣赏（1）老师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿静静地坐在椅子上倾听。

（2）播放完成后，老师询问幼儿，让幼儿谈谈他们听到了什么样的声音，哪些部分让他们感受到了情感。

2、歌曲学唱（1）教唱老师将歌词写在黑板上，为幼儿逐句唱，并教授每句歌词的意思。

为了便于幼儿理解和掌握，老师可以用肢体语言、动作和案例等方式帮助幼儿理解歌曲的含义。

（2）跟唱老师让幼儿自由跟唱，这样有利于培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的音乐素养。

四、教学重点1、让幼儿掌握歌曲的歌词和调式。

2、通过肢体语言、动作和案例等方式帮助幼儿理解歌曲的含义。

五、教学扩展1、让幼儿画出歌曲的场景，培养幼儿的艺术绘画能力。

2、让幼儿通过布置家庭作业的形式，让家长和幼儿一起唱唱这首歌曲。

家长可以根据幼儿喜爱的方式让孩子唱这首歌，形式多样。

3、加深幼儿对歌曲的理解，可以带幼儿去相关的活动场所，增强幼儿的感性认识。

比如可以带幼儿去亲近大自然，去公园、散步，在自然的氛围中学唱《大树妈妈》的歌曲。

六、教学反思这节音乐课我们通过欣赏和学唱《大树妈妈》的方式，让幼儿感受到了音乐带来的气息和情感。

通过肢体语言、动作和案例等方式帮助幼儿理解了歌曲的含义，同时培养了幼儿的绘画和表达能力。

在课程的组织中，我们要注意语言简洁明了，将内容娓娓道来，让幼儿听得懂、学得愉快。

在教学中要营造良好的课堂氛围，让幼儿能够在轻松的状态下学唱这首歌曲，增强幼儿学习音乐的兴趣。

音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。

利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。

二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。

(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。

老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。

四、分角色表演。

老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。

五、结伴表演。

三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。

在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。

音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。

1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《大树妈妈》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

2. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，教育幼儿懂得关爱他人。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的合唱能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

二、教学内容1. 歌曲《大树妈妈》的歌词及其寓意。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 合唱的基本知识和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，合唱技巧的运用。

2. 教学难点：歌曲的旋律、节奏的掌握，合唱的协调性。

四、教学准备1. 教学课件：歌曲《大树妈妈》的视频或音频。

2. 教学道具：大树妈妈的图片、小鸟、小兔等角色图片。

3. 教学用具：钢琴、音响设备、合唱架、乐谱。

五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿欣赏并感受歌曲的美妙。

2. 新歌教学：教师讲解歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，教会幼儿歌曲的旋律和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸟、小兔等），分别练习歌曲中的相应部分。

4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。

六、教学延伸1. 开展“大树妈妈”角色扮演活动，让幼儿扮演大树妈妈，其他幼儿扮演小动物，通过情景剧的形式展现歌曲寓意。

2. 组织幼儿进行“关爱大自然”主题活动，让幼儿绘制大树、小动物等自然景象的画作，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的音乐教育。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度和表现。

2. 评价幼儿对歌曲《大树妈妈》的掌握程度，包括歌词、旋律、节奏等。

3. 关注幼儿在合唱练习中的协作能力、音准、节奏感等。

八、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。

2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》活动小结
教学目标
1.能够感受和表达自然界中树木的生命力。

2.通过身体、声音、乐器等形式，培养孩子的情感、语言、运动协调等
能力。

3.提高幼儿的音乐素养，让他们在音乐中感受和展现自我。

活动过程
热身活动
在教室里放一首有节奏感、简单易懂的音乐，让孩子们自由活动，跳舞，高兴
地朝四周拍手，挥动手臂。

歌曲引入
首先，给大家介绍一下即将要学唱的歌曲《大树妈妈》，请大家注意听和观察。

歌曲练唱
引导孩子们学唱歌曲《大树妈妈》，教学方法： 1. 首先播放歌曲，让孩子听感。

2. 教唱整首歌曲，并让孩子分成小组演唱。

3. 播放音乐，让孩子们一起唱。

歌曲欣赏
播放一些关于自然界的音乐，如《春天的曲调》，《我爱花儿》，《小河淌水》，帮助孩子们感受更多的自然美。

活动扩展
孩子们可以自己编一个小动作，有节奏地配合歌曲表演该动作；用手模拟出树
木在风中摇曳的样子；还可以用自己的方式来展示对大自然的理解。

活动感悟
1.孩子们大胆展示自己，唤醒了他们的自信心和创造力。

2.通过唱歌、跳舞、做动作，孩子们能更好地感受音乐，表达自己的情
感，提高了音乐素养。

3.通过自然界的音乐和观察，帮助孩子们认识到自然界的美好和生命力。

教学收获
1.引导孩子深入体验音乐中自然界的神奇美丽。

2.精心编排活动，用形式多样的教学方法吸引孩子们的注意力，让他们享受学习的乐趣，实现了教育与训练的有机结合。

3.结合自然界的音乐和观察，使幼儿们发自内心地爱护自然，珍视自然。