看了老师写给我的教育日记观后感

教师日记观后感
《教师日记》让我看到了教师的艰辛和付出
《教师日记》是一部以教育为主题，讲述教师生涯的电影。

影片主要讲述了一位年轻教师陈末（陈可辛饰）在深圳一所九年一贯制学校任教的经历。

他担任初中二年级班主任的工作，面对学生的各种问题，他尝试采用各种方式去教育和引导学生。

在这段经历中，陈末不断成熟和成长，也获得了学生和同事的认可。

这部电影让我感受到了教师的艰辛和辛酸。

正如陈末所说：“教师这个职业，不仅仅是给他们知识，还要让他们感受到有
人是关心他们的。

”教育并不是一件简单的事情，教师需要花
费大量的时间和精力去关注他们的学生，去了解他们的问题和困境。

这部电影带给我了很多的启示和思考。

教育不仅要传授知识，更要培养学生的品德，让他们拥有正确的价值观和人生观。

另外，为了更好的教育，教师需要不断提升自己的能力，增长知识面和经验，转化成更好的教育质量。

在整个电影中，无论是画面还是音乐都给人带来很大的震撼。

片中展现的深圳的城市发展和变化，细节做得非常到位，凸显出城市的现代感。

同样，电影中的音乐同样让人感到惊艳，每一段音乐都深刻地传达出了情感和表达出教育的理念。

总之，《教师日记》这部电影让我深刻地认识到教育的重要性，也让我更加深刻地理解了教师的辛酸和付出。

今后，我会更加珍惜自己的学习生涯，更加感悟教育的美好，为了更好地成长和发展，也要努力成为一名对社会有用的人，为教育事业贡献自己的力量。

关于《教师日记》读后感范文（精选7篇）关于《教师日记》读后感范文（精选7篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的关于《教师日记》读后感范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

《教师日记》读后感1据丰子恺自己说，他是不喜欢写日记的。

虽然“不喜欢写日记”，却留下了一些日记下来，并且还出版了。

比如，我读到的丰子恺著《教师日记》，就是他于193810月至19396月期间，在桂林师范学校和宜山浙江大学任教时与的日记。

虽说名为《教师日记》，其与教学相关的内容却非常少，多数是记他的生活琐事。

我却喜欢读这类文字，因为这类文字接地气。

这一册日记，始于1938年10月24日，终于1939年6月24日，计8个月零1天，其中缺84天的内容。

这些日记，都是作者随手写来，毫无刻意，因而真实。

又因为是民国期间出版，虽有审查，恐怕也是偏于政治内容的审查，对于一般文字比较宽松，故连作者在野外出恭的记录也照登不误。

阅读这些日记，我比较关注的内容有：一是当时桂林的市井生活形态；二是作者的生活方式和朋友圈；三是战争对桂林的影响以及市民对战争的态度。

以当时的市井生活来说，从作者有限的介绍中，读者可以知道那时有很多的外乡人到桂林讨生活，开小店是主要的谋生手段，甚至两江圩上也有外地人开店，包括照相馆。

下馆子聚餐也是白领人的生活方式之一。

那时的市井之蒙昧以及对生活的迟顿，也跃然纸上。

某日无课，作者在两江的房舍中饮酒，酒是茅台酒，味道不错。

这瓶酒，是顾姓者送马姓者，马姓者送王姓者，王姓者送给丰，并告诉丰：如果自己不饮这瓶酒，也可以拿去送人，但不要送给顾，因为最早是从顾那里送出来的。

丰想：万一这酒又是别人送给顾的呢？如果自己送出去，难免不是又进入一个轮回，于是决定自己喝掉。

这瓶酒的历程，也反映了那时文人友情的一个侧面。

丰说自己到圩上去买皮蛋，老板娘说：这些皮蛋没做好，不要买。

教师观看学生日记心得体会教师观看学生日记心得体会作为一名教师，我时常会观看学生的日记。

学生的日记是他们内心世界的一面镜子，通过阅读学生的日记，我可以更好地了解他们的思想、情感和成长。

下面是我对观看学生日记的心得体会。

首先，观看学生日记可以感受到学生的真实情感。

学生写日记的内容往往与他们的亲密生活息息相关，包括他们的家庭、朋友、兴趣爱好等等。

通过观看学生的日记，我可以看到他们内心真实的情感世界，了解到他们的喜怒哀乐，对学习和生活的态度。

这让我更能够理解学生的行为和表现，并且对他们有更深入的了解。

其次，观看学生日记有助于找出学生的问题和困惑。

学生的日记中常常会出现一些疑问、困惑和烦恼，他们会写下自己的思考和困惑，寻求帮助和建议。

通过观看学生的日记，我可以发现他们在学习和生活中遇到的问题，并及时做出适当的指导和帮助。

这样可以帮助学生解决问题，助其更好地成长和发展。

第三，观看学生日记可以发现学生的进步和变化。

学生的日记是一个成长的记录本，通过观看学生的日记，我可以看到他们的进步和变化。

例如，他们对某个问题的看法和理解在不断地调整和改变，他们的写作能力和思维发展也在日益提高。

这让我感到欣慰和鼓舞，同时也激励我更加积极地引导学生，促使他们不断进步。

此外，观看学生日记还可以培养学生的自我反思和表达能力。

日记是学生自由表达的一个媒介，通过写作日记，学生可以自我反思，检视自己的行为和思维，了解自己的成长和发展。

同时，通过观看学生的日记，我可以给予学生及时的反馈和评论，帮助他们提高写作和表达能力。

这对学生的学习和成长具有很大的促进作用。

最后，观看学生日记也是与学生建立良好关系的一种方式。

通过观看学生的日记，我可以更好地了解学生的兴趣爱好和个性特点，同时也可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境。

这样使我能更好地与学生建立起关系，建立信任和友谊。

通过观看学生日记，我能够更好地与学生沟通和交流，让他们感到被尊重和被理解。

关于《教师日记》读后感作文精选[5篇]《教师日记》是我国现代著名画家丰子恺先生的文学代表作。

《教师日记》是在1938年10月24日至1939年6月24日共8个月期间，丰子恺在广西省立桂林师范学校任教时生活和工作的点滴记录。

今天小编在这给大家整理了《教师日记》读后感作文，接下来随着小编一起来看看吧!《教师日记》读后感作文(一)中华民国二十七年十月二十四日 (1939年12月4日星期一)校舍建筑尚未成功，学校在斧斤影里、“杭育”声中先行开课，将来择吉补行开校典礼。

今天上午七时十分，行最初次的纪念周。

全校学生一百三十余人，教师十余人，雍容一堂，行礼如仪。

我脱离教师生活，十年于兹，今日参加此会，犹疑身为来宾，不知自己已是此剧中的一角色了。

校长和教务主任讲了诚恳无间的训话之后，校长便拉我讲演。

我推辞。

学生席中一阵鼓掌声把我赶上台去。

许多脸孔仰望着我，我心中不免有些不自然，但立刻想起现在是角色登台，十年前当教师时曾经磨练过的那种演剧的本能就复活起来，简短地讲了一番话。

大意如下：“我与诸君行过相见礼，并且共唱党歌。

我们已由礼乐结合，成为新相知了。

古人云：‘乐莫乐于新相知。

’我今天觉得非常快乐!我们的新相知，实在是很难得的：前几天，我曾在桂林城内监督你们入学考试。

那时我对着满堂的投考者，曾经想道：不知这数百人中哪几位，是我们的学生，将与我共数晨夕?我看看数百只脸孔，但脸孔上并没有写明，我不得而知。

今天我才知道，原来与我有缘的就是你们这几位!你们恐也有这样的感想。

当你们在考场中看见我时，也许有人真心想道：不知这胡子是不是我将来的先生?但现在你们也知道了。

投考者有数百人之多，其中大多数与这学校无缘，偏偏你们这几位有缘。

这不是很难得的么?这是难得之一。

其次这里的诸位先生，是由中华民国各省各地会集拢来的人。

有河北人、江苏人、浙江人、安徽人、湖北人、湖南人，仿佛是全国各省的代表!因了国难，东西南北地集合拢来，来做你们的导师、教师。

《教师的日记》观后感近日看了一部名为《教师的日记》的电影，让我深感震撼。

这部电影以教师的视角切入，讲述了一个普通教师的生活与成长故事。

故事发生在一个偏远的农村小学，让人感受到了教师内心深处的挚爱与坚持。

教师是一份神圣而崇高的职业，也是一份平凡而辛苦的工作。

故事中的主人公，一名年轻的农村教师，虽然初次踏入教师岗位，但他对教学事业的热爱和责任感却让人感动。

电影以教室为背景，通过教师的日记记录了他作为一名教师每一天对学生的关爱和教育，并且在他教书育人的过程中也慢慢成长。

故事中，农村小学的教师人员短缺，教学条件简陋。

然而，主人公并没有因此而丧失信心，反而以乐观向上的心态面对困难。

在他的陪伴下，孩子们学到了知识，也体会到了温暖和关怀。

教师通过自己的言行和行为对学生进行教育，以身作则地引导孩子们树立正确的价值观和人生观。

这部电影给我最深的触动是教师的坚持和付出。

主人公在艰苦的教学环境下，依然坚持教育的初衷，深知教育事业的重要性。

他虽然面对了各种困难和挑战，但他从未放弃，一次次鼓励、帮助学生克服困难，激发他们对知识的兴趣和探索精神。

他用自己的实际行动告诉我们，只有真正热爱教育事业，并且勇于面对困难与挑战，才能使教育事业蓬勃发展起来。

影片中也展现了农村教育的困境和问题。

由于条件的限制，农村学校往往无法提供足够的师资力量和现代化的教学设施。

这使孩子们在学习上受到很大的影响。

然而，正是因为这种不足，也让教育工作者更加努力去填补这个差距，他们用心温暖每一个孩子，用知识点亮每一个未来。

教育是一项伟大的事业，也是社会发展的基础。

不论是城市教育还是农村教育，都需要更多教师的关注与支持。

这部电影让我深刻认识到教师的重要性，他们是社会的栋梁，是培养人才的中坚力量。

每个教师都应该以积极的态度对待自己的教育事业，不断提升教育水平，为社会的发展贡献自己的力量。

在这个信息发达的时代，我们不妨思考一下，教育的本质是什么？教育不仅是传授知识与技能，更是以人为本的培养，注重培养学生的素质与个性。

教师日记观后感《教师日记》是一本由秦岚主编的教育类书籍，收录了多位教师的日记。

通过这本书，我深深地感受到了教师的辛勤付出、爱心关怀和对教育事业的热爱。

读完后，我对教师的工作和责任有了更深刻的理解。

这本书按照时间顺序记录了教师们日常的一些琐碎事情，包括学生的考试成绩、家长的问询、教学计划的安排等等。

这些日记中的内容或让人忧虑，或让人感动，或让人深思。

通过这些日记内容，我们可以看到教师们的付出和努力，以及他们对学生的关怀和爱护。

书中的日记显示了教师的责任感和使命感。

不论是教学还是班级管理，教师都要始终站在最前线，承担起沉重的责任。

他们要关注每个学生的学习情况，耐心解答学生的问题，帮助学生克服困难。

即使在忙碌的时候，他们也从不抱怨，以最佳状态投入到工作中。

通过这本书，我看到了教师们如何用心去塑造学生的未来，用爱去引导学生前行。

书中的日记也揭示了教师职业的不易。

每天都要面对不同的学生，每个学生都有自己的特点和需求，每个家长也有各自的期望和要求。

教师需要根据不同学生的情况，量身定制教学方案，并且在家长和学生之间做出平衡，让每个人都满意。

这需要教师具备高超的教学技巧和丰富的教育经验。

同时，教师还必须具备良好的心理素质和耐心，去应对工作中的各种挑战和困难。

读完《教师日记》，我被书中记录下的一些温馨瞬间触动了。

有一个教师记录了一个学生因为家庭问题而情绪低落的情况，教师经过耐心聆听和关怀，帮助了这个学生渡过了难关。

还有一位教师在日记中表达了对学生的鼓励与期待，无论学生的路遥近还是道阻且长，教师都愿为他们加油助力。

这些感人的瞬间让我被教师们的关心和爱所感动，他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的良师益友。

这本书也让我对教育事业有了更深入的思考。

教师是培养人才的桥梁，他们肩负着社会的未来和发展的希望。

他们用自己的汗水浇灌学生的心灵，用无私的奉献让每个学生得到成长。

通过这本书，我不仅了解到了教师工作的辛苦和不易，也深刻认识到了教育对社会的重要性。

《教师的日记》观后感《教师的日记》是一部令人深思的电影，也是一部呈现了现实教育问题的作品。

影片通过一个教师的眼睛，展现了当代教育背后的一些普遍难题。

观后，我深感教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和自主学习能力，这正是我们教育界亟待思考和解决的问题。

首先，在这部电影中，教师在对待学生的时候表现得很暴躁和缺乏耐心。

他们一味强调纪律和考试成绩，忽略了学生的兴趣和个体差异。

这让我想到了现实生活中的一些教育现象。

我们的教育系统过于注重应试教育，追求高分数，而忽视了学生个性的培养。

这样一来，学生的创造力和思维能力受到了一定的压抑。

在教育过程中，教师应该真正关注学生的成长和发展，鼓励他们充分发挥自己的特长和潜能，而不仅仅是埋头苦读。

其次，电影中展示了教师与学生之间的亲密关系。

教师作为学生人生中的引路人，不仅要传授知识，更要给予学生关心和爱护。

在影片中，教师用行动告诉我们，作为一名好教师，要时刻关注学生的情感需求，给予他们精神上的支持和鼓励。

只有建立起师生之间的亲密关系，才能真正激发学生的学习兴趣，让他们充满自信地面对未来的挑战。

然而，在现实中，教师与学生之间的关系并不总是那么亲密和融洽。

我们常常听到有学生抱怨自己的老师缺乏关怀和理解。

这使得学生在学习中产生了厌学情绪，甚至会对教育产生怀疑。

所以，我们教师在日常教学中，要时刻关注学生的感受，主动与他们沟通，了解他们的困惑和需求。

只有真正做到尊重学生，关怀学生，才能建立起良好的师生沟通和互动关系。

最后，影片揭示了教育中的权力关系和等级观念。

教师作为权威人士，往往处于主导地位，决定着学生的命运。

在这种权力关系中，学生的个性和独立思考能力往往被忽视。

这让我思考起教育中的权威观念和等级观念，是否会限制学生的发展空间。

我们应当鼓励学生敢于发问，敢于质疑，培养他们独立思考和批判精神。

只有摆脱权威观念的束缚，教育才能真正发挥其应有的作用。

综上所述，电影《教师的日记》通过一个教师的视角，揭示了当代教育存在的一些问题。

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观看电影《教师日记》心得体会今天终于观看到了电影《教师日记》。

这是有史以来最让我投入的一部电影，在观看的过程中，我真的达到了忘我的境界。

直到看完半小时，我才回到了现实当中。

真的是一部不错的电影，看后会让你受益匪浅。

这部电影主要反映了两个主题：一是教育；二是爱情。

有人把它当成爱情片去膜拜，有人把它当成教学素材去欣赏。

其实，看成什么并不重要，重要的是，你能从中收获些什么，去反思自己的生活。

电影讲述了两个老师，Ann和Song在一所水上学校、不同时空教书的>故事。

这所学校是一所被遗忘的学校，很多老师不愿来这。

可想而知，这所学校的条件是多么的差。

没电、没水、没信号，这对一位年轻老师来说是多么大的挑战。

但看完影片，你会由衷感慨：一名真正优秀的老师，心里最放不下的，永远是他/她的学生！起初，Ann是为了向校长证明自己的才华才到这所水上'孤岛'学校的，但渐渐地她喜欢上了这里，喜欢上了孩子。

一年之后，由于男朋友对自己的付出，Ann不得已辞去了这个工作，跟着男朋友到了一所条件好的学校。

而Song老师被校长派到了这里教书，由于遭到了女朋友的不满，最终两人分手了。

就在Song 决定去留的时候，发现了Ann老师留下的一本日记。

从此，这本日记成了使Song 老师留下的动力，成了Song老师的心灵寄托，成了两人情感交流的媒介。

Song 老师开始学着Ann老师做一些事，比如跳水、家访等等，渐渐地感觉到在在这里教书是一件幸福的事。

当日记中提到Chon因为要帮爸爸捕鱼，而放弃上学时，Song老师为了完成Ann老师的心愿，主动找到Chon探明究竟。

为了让Chon上学，Song老师承诺星期天帮Chon爸爸捕鱼。

这是一位多么伟大的老师啊！在现实当中，又有几个人能做得到呢？一年之后，由于Ann厌倦学校的教学方式，再加上男友的外遇，她再次回到了水上学校。

而这时，Song由于感到自己知识匮乏，去进修了。

当Ann找到自己的日记时，看到了Song老师的留言和评语。

关于《教师日记》读后感（精选3篇）关于《教师日记》读后感（精选3篇）当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的关于《教师日记》读后感，欢迎阅读与收藏。

《教师日记》读后感1有些书，一见如故，读之成契。

或因青睐某位作者，或因合意某种写作调子，或因邂逅时机特别，书成为一种特别的纪念。

丰子恺的书，散淡隽永，在茫茫书海中遗世独立。

《教师日记》对我而言，本来只是阅读生活中可预见的普通际遇，殊不料，在断断续续的翻读中，竟觉其日益似旧友——不令人惊诧，那记录平常生活的众短篇也稀疏平淡，但渐渐化为一帧帧清丽的水墨画，印迹脑海，熨帖安适。

说其寻常，实则不寻常。

战火四起，居无定所，暂寄桂林，教书为生。

字里行间，时常可察觉国难的愤懑、日子的窘迫，但深厚的修养与丰赡的学识，又使他泰然优雅，自俱风流。

书封大量留白，仿若作者含纳生活杂迹而依然清和似水的本色，也暗示一颗教人渡人的赤心。

“丰氏古诗新画”代表作“人散后，一钩新月，天如水”近在书脊处，成封面点睛之笔。

生活从来不是单一的维度，它往往多方面出击。

纷杂的世事，牵引出无数矛盾状态；众多的角色，教人步履匆匆。

没有人轻易“独善其身”，丰子恺也不例外，何况战火纷飞，朝不保夕。

“此月余内，桂林被狂炸三四次。

所投皆烧夷弹，城中毁屋约有三分之一。

”“抗战前常用棕填床，逃难后常用帆布床，前日所用帆布床坍损，不得已用竹榻，遂影响于睡眠。

用软床时，半夜一醒，即再睡；用硬床则一醒不能再睡，近来异常早起，即为此故。

”“今日上午走五里到校，上国文课二小时，下午代王星贤国文二小时，连讲四小时，再走五里返家，颇感吃力。

”诸如此类文字，不绝于目，你能读出衣食住行的低劣对人的逼视，甚至是失去自由的窒息感，但你看不到怨天尤人的神色。

他只是在叙述，这样的叙述似乎让他获得一种平静。

他在这样的叙述里，放下我执。

他大概已经把这些生活的艰辛和多舛想开了，或是他自有一套精神放松体操？“因懊丧与灰心无救于事，反而损失元气，最下策也。