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第一章学前儿童解剖生理特点及卫生保健第三节：消化系统一、教学目标：1．知识目标：对消化系统全面理解的根底上，针对幼儿的生理特点，重点掌握他们的生长发育特点，专门清晰地明白幼儿的保育要点。
2.能力目标：描述人体消化系统的组成及要紧消化腺的作用；能够说出胃、小肠的位置及结构特点；描述形成龋齿的缘故。
3.情感目标：通过认识消化系统的组成，养成良好的饮食适应、生活与卫生适应，确立积极健康的生活态度，另外，调查亲人“龋齿〞分析产生缘故，培养了学生关注他人、关注亲人的情感。
二、教学重点：幼儿消化系统的特点和保育要点三、教学难点：幼儿消化系统的特点四、授课时数：〔1微学时〕五、作业1.熟练掌握消化系统各器官的形态、位置2.从消化系统各器官的结构动身，讨论以下部问题：什么缘故早、晚都要刷牙？津常咽，这种养生之道有什么科学道理？酒精对消化器官的危害有那些？什么缘故经常喝酒会引起脂肪肝？谈一谈细嚼慢咽是有利依旧有害？3.有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换了后自然就好了。
这种观点对吗？什么缘故？4.幼儿园有许多小朋友的牙齿排列不整齐，有人认为“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要〞您同意那个观点吗？请分析说明之。
六、教学反思对幼儿生理的认知是开展保育工作的根底，要结合案例进行幼儿消化系统特点的分析，对理解知识点，依旧相对容易的，有助于激发学生兴趣和提升知识的应用能力。
七、教学过程* 导入：1．提问：内脏的概念和一般构造。
2．消化系统的功能* 讲授新课：消化：在消化道内将食物分解为能够被汲取成分的过程。
汲取：通过消化了的食物成分及水、无机盐、维生素通过消化道壁进入循环系统的过程。
〔一〕什么是消化系统组成：消化管〔口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、直肠、肛门〕消化腺〔大消化腺：肝脏、胰腺；小消化腺：胃腺、肠腺〕功能：摄食、消化；汲取、排遗〔二〕幼儿消化系统的特点消化道的起始局部，口腔内有牙齿、舌、唾液腺1. 舌：组成、结构、功能2. 牙齿:功能：切断、撕裂、磨碎食物，辅助发音外形、结构。
大班健康教案——保护消化系统
一、教学目标
通过本次教学，学生可以：
1.了解什么是消化系统，掌握其主要构成部分及功能；
2.认识消化系统在维持身体健康中的作用；
3.学会正确的保护消化系统的方法，如保持饮食均衡、合理、适量、不吃垃圾食品等。
二、教学重点和难点
1.教学重点：消化系统构成及功能、保护消化系统方法;
2.教学难点：学生的参与度，如何吸引学生的注意力。
三、教学准备
幻灯片、图片、生动形象的教具材料。
四、教学过程及方式
1.导入（引出主题）
老师可通过展示消化系统图、引出小故事等方式引出本次课的主题“保护消化系统”，并激发学生对本次课的兴趣。
2.知识讲解
通过图示、实物讲解，向学生介绍人体消化系统的结构和功能，并介绍保护消化系统的作用。
3.互动探究
让学生分组进行小组讨论，通过交流和探究的方式，让学生认
识什么是健康的饮食惯以及对消化系统的影响，并结合实际案例进
行讲解。
4.小结
通过展示总结幻灯片或设计情景剧等方式，对本次课程知识点
进行总结梳理，并提醒学生合理饮食的重要性。
五、教学后记
如果有机会，可以鼓励学生到厨房中体验健康饮食的实践，从
而更好地保护自己的消化系统。
本次课程的教学内容主要是以图片、实物为主，亦可以引用文
字成分进行诠释，以帮助学生了解和掌握消化系统的结构和作用方
式，从而引导学生学会保护自己的消化系统，养成健康的生活习惯。
同时，教师还应关注学生在学习过程中的参与度，引导学生积极参
与课堂互动，进而提高课堂效果。
学前儿童的生理特点及卫生保健学前儿童是指3-6岁的幼儿，是一个非常关键的成长期。
在这个阶段，孩子的生理特点和卫生保健需要得到重视。
以下是对这个话题的一些探讨。
一、生理特点1. 体型和生长状态学前儿童的体型和生长状态发生了很多变化。
如果从身高和体重来看，该年龄段的儿童体型朝着正常方向发展。
此外，他们的骨骼和肌肉也在逐渐强壮。
2. 消化系统和营养需求在学前儿童的消化系统方面，他们的肠胃比较敏感，需要注意饮食卫生。
为了维持健康成长，孩子需要得到充足的营养。
平衡的饮食和每天三餐的保证，都是孩子健康成长中必不可少的因素。
3. 免疫功能和疾病问题学前儿童的免疫功能还未完善，需要加强抵抗病毒和细菌的能力。
因此，在孩子生活的环境卫生与健康方面要格外注意，以避免病毒感染或食源性疾病。
此外，儿童的视力、听力、言语和认知等方面还在发育中，需要得到相应的关注和教育。
二、卫生保健1. 生活习惯养成生活习惯的养成对于学前儿童的发展来说至关重要，这包括日常生活、饮食和卫生习惯等。
幼儿园的老师和家长们需要提供相应的指导和支持。
2. 疫苗接种根据我国疫苗接种规划，针对一些重要疾病，孩子需要接种疫苗。
需要特别注意的是，如果疫苗接种过程中感到异常情况或疫苗部位发生剧烈疼痛等情况，要及时就医。
3. 安全教育为避免家庭事故和安全事故的发生，家长和幼儿园的老师需要给孩子相应的安全教育。
例如，交通安全、火灾、自然灾害等。
还需要告诫孩子不要轻易接受保健品广告的诱惑。
4. 环境卫生环境的卫生和健康对于学前儿童的身体发育和心理健康至关重要。
因此，需要保障幼儿园和家庭的环境卫生，定期消毒，防止传染病的流行。
总之，学前儿童的生理特点和卫生保健需要得到重视。
孩子的健康成长需要付出不少的努力和关注。
幼儿园老师和家长们需要共同合作，以更好地关注儿童的身心健康。
消化健康教育小孩
《如何培养小孩的消化健康》
在现代社会，孩子们的生活方式和饮食习惯愈发影响着他们的健康。
因此，教育孩子们养成良好的消化健康习惯变得至关重要。
以下是一些关于如何培养小孩的消化健康的建议：
首先，要教育孩子们养成健康的饮食习惯。
孩子们应该遵循均衡饮食，多吃蔬菜、水果和全谷物，少吃加工食品和含糖饮料。
家长可以给孩子们树立榜样，自己也要坚持健康的饮食习惯。
其次，要教育孩子们养成良好的进餐方式。
孩子们应该在固定的时间吃饭，慢慢咀嚼食物，避免匆忙进食。
家长可以和孩子们一起用餐，营造轻松愉快的氛围，让孩子们享受进餐的过程。
另外，要鼓励孩子们多参加体育活动。
适当的运动可以促进消化系统的健康，改善消化能力。
家长可以和孩子们一起进行户外运动，如散步、骑车或者打篮球，让孩子们养成运动的习惯。
最后，要教育孩子们养成良好的卫生习惯。
孩子们应该养成勤洗手、勤换内衣和保持排便的习惯，帮助他们预防消化系统的疾病。
总之，消化系统是人体健康的重要组成部分，教育孩子们养成良好的消化健康习惯至关重要。
家长们应该耐心引导和教育孩子们，让他们从小就养成健康的生活方式，保护自己的消化系统健康。
学前儿童的消化系统卫生保健十分重要。
良好的消化系统健康能够确保儿童身体的正常发育和免疫功能的稳定。
下面将从饮食、生活习惯和疾病预防等方面进行探讨。
一、饮食方面的卫生保健措施1. 儿童饮食均衡：学前儿童的饮食应当保持均衡，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养成分的摄入。
2. 合理的饮水：饮水需要清洁卫生，纯净水最好能够通过滤水或者煮沸的方式处理。
3. 食品卫生：学前儿童的食品应该经过烹饪加工，保证食品的卫生健康，避免生食和变质食品。
4. 饭前饭后的清洁：儿童在进食前后应该进行手部清洁，防止食物受到污染或者细菌感染。
二、生活习惯方面的卫生保健措施1. 规律的生活作息：儿童应该养成良好的生活作息习惯，保证足够的睡眠和休息。
2. 温水洗手：儿童应该养成经常洗手的习惯，特别是在进食前后、上厕所后等关键时刻。
3. 科学的排便习惯：在儿童的发育阶段，应该引导他们养成定时排便的习惯，避免便秘和腹泻。
4. 增强体育锻炼：适当的体育锻炼有助于促进儿童的新陈代谢和消化系统的健康。
三、疾病预防方面的卫生保健措施1. 注重饮食卫生：饮食中应该避免生冷食品，尽量以熟食为主，避免因食物污染引起肠胃疾病。
2. 饮食调理：对于儿童容易出现的消化不良、食欲不佳等情况，应该进行相应的饮食调理，避免食用过多刺激性食物。
3. 定期体检：学前儿童应该进行定期的体检，及时发现和治疗消化系统方面的疾病。
4. 定期接种疫苗：根据医生的建议，及时给儿童接种疾病预防的疫苗，如痢疾、乙型肝炎等。
学前儿童消化系统的卫生保健应该从饮食、生活习惯和疾病预防等多个方面进行综合的管理。
父母和教师应该共同合作，加强对学前儿童消化系统健康的关注和教育，培养儿童良好的卫生习惯，确保他们的消化系统能够健康发育。
在学前儿童的生活中，正确的饮食习惯对消化系统的健康至关重要。
除了饮食均衡外，家长和学校也可以通过以下方法来帮助儿童养成良好的饮食习惯：5. 饮食多样化：提供多样化的食物选择，包括各种蔬菜、水果、坚果、谷物等，让孩子在日常饮食中获得丰富的营养素。
学前儿童消化系统的保育要点
1、给孩子选择安全、清洁营养的食物，摄入足够的早餐，促进肠胃的发育。
2、让孩子遵守定餐定量的习惯，不可任意给予超量的食物。
3、注意咀嚼慢吞，有利于消化液的分泌和营养物质的吸收。
4、适当加强钙、铁、维生素的补充，以保证肠胃的健康发育。
5、注意及时清理肠胃中的宿便，防止肠炎的降落。
6、经常锻炼和活动有益于孩子肠胃发育。
7、保证身体良好的卫生，不可给予不洁、不卫生的物品以及污染的水给孩子消化系统造成影响等。
