教学视导工作简报

教育简报
学校2024年4月12日
教学视导明方向常规督查促提升为进一步强化教学管理，规范日常教学行为，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与导向作用，促进教师专业发展，优化课堂教学，全面提升我校教育教学质量，4月11日，县教育局教研室在督学的陪同下，深入我校开展教育教学视导工作。

本次教学视导包括深入课堂听课、教学常规检查与指导各学科教研三个环节，从而详细了解学校的教育教学情况，对我校教育教学工作进行了精准把脉。

总结会上，校长首先对学校现状和教师情况进行了汇报。

紧接着，教研室主任对教学视导整体情况做了反馈，肯定了我校教师的敬业精神和教育教学取得的成绩，同时指出了教育教学工作中存在的不足，并对学校后期的教学工作提出了宝贵意见和建议，为我校今后的教育教学工作指明了方向。

最后，教研室谭主任对全体教师提出了三点要求：一要提高认识、重视指导、珍惜机会；二要进一步树立质量意识；三要加强教学常规管理，扎实开展教研活动，突出成效。

本次教学视导为学校的教育教学工作指明了航向，学校将以本次教学视导为契机，狠抓学校的各项常规管理工作，认真落实视导组的指导意见，聚焦学生的学业水平，全力打造有效课堂，
提升教学质量。

我们坚信：在上级领导的关心和帮助下，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将会谱写更加灿烂的篇章!。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，加强校际间的交流与合作，我校于2021年10月20日开展了视导观摩教研活动。

本次活动邀请了市教研员、兄弟学校的优秀教师以及我校全体教师参加，旨在通过观摩、研讨、交流，促进教师专业成长，提升教育教学质量。

二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教育教学理念和方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。

3. 提高教师的专业素养，提升教育教学水平。

4. 推动我校教育教学工作向更高水平发展。

三、活动内容1. 观摩课展示本次视导观摩教研活动共安排了6节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科。

观摩课由我校优秀教师和兄弟学校的优秀教师分别授课。

在观摩课中，教师们充分发挥了自己的教学优势，运用先进的教学理念和方法，展示了丰富的教学资源和独特的教学风格。

2. 评课议课观摩课后，教师们进行了评课议课活动。

评课议课环节分为两个部分：一是教师自评，二是互评。

教师们从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对观摩课进行了全面、客观的评价。

在互评环节，教师们畅所欲言，针对观摩课中的优点和不足提出了建设性的意见和建议。

3. 专家讲座活动最后，市教研员为教师们带来了一场精彩的讲座。

讲座内容主要包括：当前教育教学改革的新趋势、教师专业发展的重要性、课堂教学策略与方法等。

讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了教育教学中的关键问题，为教师们提供了有益的启示。

四、活动总结1. 观摩课展示环节，教师们展示了各自的教学风采，体现了较高的教育教学水平。

同时，兄弟学校的优秀教师也为我们带来了新的教学理念和方法，拓宽了我们的视野。

2. 评课议课环节，教师们积极参与，畅所欲言，提出了许多有价值的意见和建议。

这有助于我们更好地发现自身不足，促进自身成长。

3. 专家讲座环节，专家们为我们提供了前沿的教育教学理念和方法，为我们今后的教育教学工作指明了方向。

11月份教学视导简报一、视导综述在11月份，我们进行了为期两周的教学视导工作。

此项工作旨在提高教学质量，提升学生的学习效果，以及加强与教育机构和教师的合作。

我们的团队深入课堂，观察教师的教学过程，与学生进行交流，并对教学资料进行了详细的分析。

二、视导内容1.课堂教学观察：我们的团队对所有年级和科目的课堂教学进行了观察。

我们注意到，大部分教师都能够有效地进行课堂教学，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

同时，我们也发现了一些需要改进的地方，例如某些教师在课堂管理方面还需要加强。

2.学生互动：我们与学生进行了深入的交流，了解他们对课堂学习的感受和看法。

学生们普遍表达了对课堂学习的热情和兴趣，但也提出了一些问题，如某些课程内容过于复杂，难以理解。

3.教学资料分析：我们对教师使用的教学资料进行了详细的分析。

大部分资料内容丰富，符合教学目标，但也存在一些资料过于陈旧，未能及时更新的问题。

三、视导建议根据我们的观察和分析，我们提出以下建议：1.教师应在课堂管理方面加强培训，以提高他们的课堂管理能力。

2.对于学生提出的课程内容过于复杂的问题，教师应在后续教学中适当调整教学内容，以适应学生的理解能力。

3.教育机构应定期审查和更新教学资料，以确保其内容的新颖性和实用性。

四、总结通过本次教学视导，我们深入了解了学校的教学情况，也提出了一些改进建议。

我们相信，在教师和教育工作者的共同努力下，我们的教学质量将会得到进一步提升，学生们也将获得更好的学习体验。

以上就是我们11月份教学视导的简报，感谢大家的关注和支持。

我们将继续努力，为提高教育质量做出更大的贡献。

教育简报
学校2024年3月11日
教学视导赋能课堂，引领学校提质增效
和风吹得桃李开，细雨滋润万物长。

为提高学校教师课堂教学水平和学校教学质量，2024年3月18日清晨，教研室一行五人，莅临我校开展教育教学和学校常规管理视导工作。

教研室视导组到校后，分别从不同年级、不同学科深入课堂听课13节，涵盖语文、数学、化学、物理和道德与法治等学科。

从教师的教学设计、教学评价、教学效果等进行细致观察，全面了解。

课后，视导组及时对上课老师从新课标落实、课型研究、教学设计、课堂评价、作业设计等进行一对一指导，指导老师们将自己的课堂从有效向高效跨越。

教研室主任对学校全体教师教学能力方面进行了全面、细致的培训。

从如何提高课堂效率，如何从集体备课发挥教研赋能——定时间、定地点、定主题、定中心发言人；陈主任提出学校要高度重视中考，以毕业班工作为抓手，带动七八年级教学提升；希望学校全体教师形成共识、整体发力、促进学校教学质量提升。

本次教学视导如一场及时雨，在教研室陈主任及各教研员高屋建瓴的指导下，桃林中学教师将聚焦新课标，精心备课，扎实
教研，立足高效课堂，锤炼师能，助推成长，不断提高学校教育教学质量。

九月份教学工作视导简报
本月，学校教学工作取得了一定的进展和成绩。

以下是九月份教学工作视导简报：
一、教学质量提升
教师们在本月的教学工作中，注重了教学质量的提升。

他们积极采用多种教学
方法，充分调动学生的学习积极性。

教学内容丰富多样，注重培养学生的综合素质。

教学评价工作也得到了有效的落实，教师及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生及时发现问题并加以解决。

二、教学管理规范
学校加强了教学管理工作，教学计划的制定和执行更加规范化。

学校领导及时
进行教学视导，对教师的教学情况进行了全面的了解和评估。

学校教学设施的管理和维护工作也得到了加强，保证了教学环境的良好。

三、教学创新实践
本月，学校教学工作注重教学创新实践。

教师们积极尝试新的教学方法和教学
手段，不断提升自身的教学水平。

学校组织了教学研讨活动，促进教师之间的教学经验交流和学习。

学生们的学习兴趣得到了有效的调动，学习效果明显提高。

四、教学成果展示
学校本月的教学成果得到了充分展示。

学校举办了教学成果展示活动，展示了
学生们在学习中取得的优异成绩和教学成果。

学生们的学习成绩得到了肯定，教师们的教学成果得到了表彰和奖励。

综上所述，学校教学工作在九月份取得了一定的成绩和进展，但也存在一些不
足和问题。

学校将继续加强教学管理和教学质量的提升，不断提高学校教学工作的
整体水平，为学生成长和学校发展提供更好的教学保障。

希望学校教学工作能够在未来取得更加显著的成绩和进步。

第1篇一、简报背景为了进一步了解初中教育教学现状，提高教学质量，促进教师专业成长，我校教研室于近日开展了教学视导活动。

本次视导活动旨在通过实地考察、课堂观摩、教师访谈、资料查阅等方式，全面了解我校初中部教学工作的实际情况，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供指导。

二、视导内容1. 课堂教学本次视导活动重点对初中部各学科的课堂教学进行了观摩。

通过听课，我们发现教师在课堂教学中能够充分调动学生的积极性，注重培养学生的自主学习能力，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2. 教学计划与备课视导组查阅了教师们的教学计划和备课资料，发现大部分教师能够按照教学进度进行教学，备课充分，教案内容详实，教学目标明确。

3. 教学研究教研室对教师们的教学研究活动进行了了解，发现教师们能够积极参与教学研究，通过集体备课、教研活动等形式，不断提升自己的教育教学水平。

4. 学生学习情况视导组对学生进行了随机访谈，了解学生的学习情况。

学生们普遍反映课堂氛围好，教师教学认真，学习兴趣浓厚。

三、视导发现1. 课堂教学方面部分教师课堂组织能力有待提高，课堂纪律管理需加强；个别教师教学方法单一，缺乏创新；课堂评价方式较为简单，对学生学习反馈不够。

2. 教学计划与备课方面部分教师教学计划不够细致，备课时间不足；教案内容不够丰富，教学环节不够完善。

3. 教学研究方面部分教师对教学研究不够重视，缺乏主动性和积极性；教研活动开展不够深入，效果不明显。

4. 学生学习情况方面部分学生学习态度不端正，课堂纪律较差；学生学习方法单一，自主学习能力不足。

四、改进措施1. 加强课堂教学管理（1）提高教师课堂组织能力，强化课堂纪律管理；（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强课堂评价，关注学生学习反馈。

2. 完善教学计划与备课（1）细化教学计划，确保教学进度；（2）提高备课质量，丰富教案内容，完善教学环节。

3. 深入开展教学研究（1）加强教师教学研究意识，鼓励教师积极参与；（2）创新教研活动形式，提高教研活动效果。

教育教学督导工作简报教育教学督导工作简报（精选7篇）在快速变化和不断变革的新时代，接触到简报的地方越来越多，简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

什么样的简报才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的教育教学督导工作简报（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育教学督导工作简报1教育教学质量是学校的生命线，落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。

20xx年1月4日下午，怀化市教科院米贤春主任一行在县教育局相关领导的陪同下，对我校的教育教学常规进行专项督导检查。

督查小组听取了曾永勤校长的汇报之后，首先对我校的教学常规管理制度，常规管理记载，校长、教学副校长及教务主任等学校领导的备课和听课记录进行认真细致地检查。

米贤春主任专程来到教学楼进行随机推门听课，课后，米主任认真查阅了教案，并与授课教师进行面对面地交流，对上课教师的课堂艺术及教学效果给予了充分的肯定。

随后，督查小组对学校行政领导就此次督查情况进行了交流。

在交流会上，米主任不仅对学校办学理念，课程改革及教学素养，教学常规管理的落实及实施素质教育取得的成绩给予了高度的评价，还对学校今后的工作提出了宝贵的意见和建议。

希望教师们不忘初心，守好教学常规这条底线，不断开拓进取，不断探索实施素质教育的新途径，在落实双减政策的同时，努力办好让人民满意的教育。

教育教学督导工作简报2为提高全体教师的教育教学水平，促进教师全面发展，连日来，西平县专探中心校开展了教育教学常规督导检查。

本次督导检查，由西平县专探中心校副校长赵玉芳带队，成立一行六人的检查组到专探乡18所小学，通过听、查、看等形式，对教师的教案备写、作业批改、听课记录、业务学习等常规要求进行了深入、细致的督导检查。

通过检查看到，辖区各校管理工作有序，业务学习能如期展开，教学活动有特色。

教师教案能落实目标，渗透理念，内容详尽，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异。

普通高中教学视导工作简报
日期：XXXX年XX月XX日
一、视导概述
本次普通高中教学视导工作旨在全面了解学校教学情况，提升教学质量，促进学生全面发展。

视导小组由教研员、教师代表和学科专家组成，对学校进行了深入的观察与交流。

二、教学情况
1.课程实施：学校按照国家课程标准开设了各类课程，注重学生基础知识的学习与掌握。

教师们在教学过程中能够积极引导学生思考，促进学生自主学习。

2.课堂教学：大部分教师能够运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。

同时，教师们注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。

3.课外辅导：学校设有课外辅导机制，教师能够针对学生的学习情况进行个性化辅导，帮助他们解决学习难题。

三、存在问题
1.教学方法需改进：部分教师的教学方法略显陈旧，需要进一步更新教学理念，提高教学效果。

2.教学资源有待丰富：学校在教学资源建设方面仍有不足，需进一步加大投入，丰富教学资源。

3.学生综合素质需提高：学校需加强学生综合素质的培养，促进学生全面发展。

四、建议与展望
1.加强教师培训：定期组织教师参加教学培训，提高教师的教学水平。

2.丰富教学资源：学校应加大教学资源建设力度，提供更多优质的教学资源。

3.注重学生综合素质培养：学校应开展更多形式多样的课外活动，促进学生综合素质的提高。

五、总结
本次视导工作对学校的教与学情况进行了全面的了解，为学校进一步提高教学质量提供了有益的参考。

学校应认真总结经验，改进不足，努力提升教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校初中教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2023年4月15日至4月17日开展了为期三天的初中视导教研活动。

本次活动邀请了市教科院专家、兄弟学校的优秀教师以及我校全体初中教师参加。

二、活动目标1. 检查我校初中教学工作，发现问题，提出改进措施。

2. 提升教师教学水平，促进教师专业成长。

3. 加强校际交流，学习借鉴先进的教学经验。

三、活动内容1. 视导听课活动期间，市教科院专家及兄弟学校的优秀教师分别深入课堂，对语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科进行了听课。

听课结束后，专家们对每位教师的教学情况进行点评，肯定了教师们的优点，指出了不足，并提出了改进建议。

2. 教研组活动各教研组针对听课中发现的问题，组织教师开展教研活动。

活动内容包括：分析教学现状，探讨教学策略，分享教学经验等。

3. 专家讲座市教科院专家为我校教师带来了一场精彩的讲座，讲座主题为“新时代初中教学策略”。

专家结合实际案例，深入浅出地分析了新时代初中教学的特点和趋势，为教师们提供了宝贵的教学思路。

4. 校际交流活动期间，我校与兄弟学校开展了校际交流活动。

双方教师就教学管理、教学方法、学生评价等方面进行了深入探讨，共同分享了教学经验。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提升。

通过听课、评课、讲座等活动，教师们对教学有了更深刻的认识，教学技能得到提高。

2. 教学管理更加规范。

视导过程中，专家们对我校的教学管理给予了肯定，同时也提出了改进意见。

我校将根据专家意见，进一步完善教学管理制度。

3. 校际交流成果丰硕。

通过与其他学校的交流，我校教师学到了先进的教学经验，为我校教育教学工作提供了借鉴。

五、活动总结初中视导教研活动取得了圆满成功。

本次活动不仅提高了教师的教学水平，也为我校教育教学工作注入了新的活力。

今后，我校将继续加强教师队伍建设，不断提高教育教学质量，为培养更多优秀人才而努力。

第1篇一、活动背景为了进一步加强初中教育教学工作，提高教育教学质量，我校于近期开展了初中视导教研活动。

本次活动旨在通过视导教研，了解我校初中教育教学现状，发现问题，总结经验，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、活动时间与地点活动时间：2021年9月20日至9月24日活动地点：我校初中部三、活动内容1. 视导听课本次活动共分为四个阶段，第一阶段为视导听课。

学校邀请了市、县教育专家及优秀教师组成的视导组，对初中部的课堂教学进行随机听课，了解教师的教学水平和学生的学习情况。

2. 教学研讨第二阶段为教学研讨。

视导组与教师们进行了面对面的交流，对课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。

同时，教师们就教学中的困惑和问题进行了深入探讨，共同寻找解决之道。

3. 课题研究第三阶段为课题研究。

视导组对初中部的课题研究工作进行了调研，了解了课题研究的进展情况，对课题研究提出了指导意见。

4. 教师培训第四阶段为教师培训。

学校邀请了教育专家为初中部教师进行了专题培训，内容包括教育教学理念、教学方法、课程改革等，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。

四、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过视导教研活动，教师们认真反思自己的教学行为，积极改进教学方法，提高了课堂教学效果。

2. 促进了教师专业成长视导教研活动为教师们提供了一个学习、交流、成长的平台，使教师们在教育教学实践中不断成长。

3. 推动了学校教育教学工作视导教研活动使学校教育教学工作更加规范化、科学化，为学校教育教学质量的提升奠定了基础。

五、活动总结1. 活动取得了圆满成功本次视导教研活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，活动取得了圆满成功。

2. 活动成果显著通过本次活动，我校初中教育教学工作得到了全面提升，为学校教育教学质量的持续提高奠定了坚实基础。

3. 活动经验值得借鉴本次视导教研活动积累了丰富的经验，为今后类似活动的开展提供了借鉴。

总之，初中视导教研活动是我校教育教学工作的一项重要举措，通过本次活动，我们取得了显著成效。

高中教学视导简报一、视导目的和背景本次高中教学视导旨在了解和评估学校的教学情况，提高教学质量，促进学校发展。

背景包括国家教育改革政策、学校发展需求以及教师专业成长等方面的考虑。

二、视导内容和范围本次视导的内容包括课堂教学、学生作业、考试评价、教学资源等方面。

范围涵盖了学校的各个年级和学科，重点关注高一年级和高三年级的教学情况。

三、视导方法和过程视导方法包括听课、查阅资料、与学生和教师交流等。

过程包括前期准备、现场视导和后期总结三个阶段。

在前期准备阶段，视导组制定了详细的视导计划和评估标准；在现场视导阶段，视导组成员按照计划深入课堂，与师生进行交流，并查阅相关资料；在后期总结阶段，视导组成员对视导情况进行总结和反馈。

四、视导发现的问题和不足通过视导，我们发现学校在教学方面存在以下问题和不足：1.课堂教学质量有待提高，部分教师的课堂教学内容不够充实，教学方法单一；2.学生作业批改不及时，部分教师的作业批改缺乏针对性；3.考试评价制度不够完善，部分科目的考试难度和区分度不够合理；4.教学资源利用不够充分，部分学科的教学资源匮乏。

五、针对问题和不足提出的建议和措施针对以上问题和不足，我们提出以下建议和措施：1.加强教师培训，提高教师的教学水平和能力；2.完善学生作业批改制度，确保作业批改及时、准确；3.完善考试评价制度，确保考试难度和区分度合理；4.加强教学资源建设，提高教学资源的利用效率。

六、视导效果和影响本次视导取得了以下效果和影响：1.通过听课和交流，深入了解了学校的教学情况和存在的问题；2.提出了针对性的建议和措施，为学校改进教学提供了有益的参考；3.加强了学校与教育部门的联系，为学校的发展提供了更多的支持和帮助。

七、总结和展望本次高中教学视导是一次有益的活动，为学校改进教学提供了有益的参考。

我们将继续关注学校的教学情况，为提高教学质量和促进学校发展做出更大的贡献。

同时，我们也希望学校能够认真对待本次视导中发现的问题和不足，积极采取措施加以改进。

（2023年第2期）
希望小学编 2023年10月10日教学视导促提升凝心聚力启新程
橙黄橘绿争秋色，教学视导携香来。

为进一步落实新课程标准要求，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量。

2023年10月10日上午，教研室一行莅临我校进行教学视导，通过随堂听课、座谈交流、答疑解惑等方式为我校教学工作精准施策。

视导组一行通过校园巡查、听取汇报、推门听课、座谈交流等形式全面、深入、细致地了解了学校教育教学管理及落实情况。

随后视导组采取分年级分学科的方式对语文、数学、英语、道德与法治、科学五门学科进行了推门听课。

随堂听课后，各教研员分学科分地点深入备课组与老师们进行座谈，围绕各学科“新课标”落地后，课标新理念的融入、教师教学方式的转变和课堂学习方式的变革等方面与学科教师进行深度探讨。

各教研员还对教师备课、上课、作业布置批改、辅导、检测考试试卷分析与教学改进等教学常规进行了细致的指导。

检查结束后，召开了视导反馈会。

会上，谭主任反馈了视导的基本情况，对我校教学工作给予了高度肯定和赞誉，同时也指出了今后努力的方向，并就学校教学工作及学校管理工作给出了具体的建议。

最后，李涛校长表示，学校将认真落实视导组提出的建议，探索更加高效的课堂，切实做到提质增效，促进学校教育教学在稳步中发展、在创新中提升，综合施策，力争学校教学工作再上新台阶。

好风凭借力，扬帆启新程。

此次教学视导活动，不仅是对我校教学工作的一次检查，更促进了教师的专业成长，也为今后的教研教学
工作指明了方向。

我校将以这次教学视导为契机，深化课堂改革，狠抓教学常规工作，聚焦学生核心素养，注重减负提质增效，力争教育教学质量再上新台阶！。

高校教学督导简报高校教学督导简报范文（精选14篇）在不断进步的社会中，简报起到的作用越来越大，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的高校教学督导简报范文（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高校教学督导简报1为进一步加强学校规范化办学，确保开学初校园安全稳定和教学工作正常有序进行，2022年9月1日上午，王志林督学到团结中心学校进行督导检查。

对教育教学工作、校园防疫工作、食堂住宿、教师授课情况、学生安全状况、幼儿园、功能室的使用等方面进行督导。

首先，王志林督学在贺二兵校长的陪同下巡视了校园，进行了实地查看。

与贺二兵校长进行了交流，并给出宝贵意见。

接着，王志林督学认真查阅档案材料，询问了开学推门课的开展情况，对我校开学初工作及安全、德育、疫情防控、教育教学等方面的工作开展情况进行督导检查，在给予肯定的同时指出了存在的问题，提出了宝贵的指导意见。

最后，王志林督学对存在的问题提出了立行立改或限期整改的要求。

此次督导检查，进一步推进了我校开学工作的开展，确保我校工作平稳有序开展。

让我们在督促中成长、在助学中进步。

坚信有了督学的督促与指导，团结中心学校必将会走好、走稳、走实每一步！高校教学督导简报22022年9月16日下午，太华中心校义务教育优质均衡发展督导检查组一行5人在中心校卢红军校长和马宝叶校长的带领下莅临我校，对我校的义务教育优质均衡发展创建工作进行督导检查。

首先，校长江淑会从学校基本情况、社团活动开展等方面做了汇报。

为了丰富学生学习生活，落实国家双减政策。

我校积极开展社团活动，篮球操等社团活动一致得到专家组的好评。

随后，督导组成员实地查看我校校园环境、基础设施建设、功能室建设等，并提出了宝贵意见。

督导组从条件保障、教师队伍、学校管理水平、教育教学质量、社会认可度等方面对照义务教育优质均衡发展指标，逐一检查我校档案。

教学督导简报•相关推荐教学督导简报范文（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教学督导简报范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

教学督导简报1期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。

教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。

尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。

我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。

教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。

均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。

领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。

但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。

很多领导提出了这样的建议：①增加与学生互动，激发学生学习兴趣；②密切联系临床实际，增加相关内容的案例；③加强对课堂纪律的管理，多组织教学；④学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校语文教学质量，提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了语文视导课教研活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，探讨语文教学的有效策略，推动我校语文教学的创新发展。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：我校多媒体教室三、活动主题本次教研活动的主题为“提升语文教学质量，促进教师专业成长”。

四、活动流程1. 观摩优秀教师的课堂教学2. 教师代表进行说课3. 教师分组讨论，提出教学建议4. 教研组长总结发言5. 学校领导进行点评和指导五、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学本次教研活动邀请了三位优秀语文教师进行课堂教学展示。

他们在课堂教学中，充分展示了扎实的语文教学功底和独特的教学风格。

第一位教师展示的是《记念刘和珍君》一课。

她通过生动的语言、丰富的情感，引导学生深入理解课文内容，激发学生的爱国情怀。

第二位教师展示的是《背影》一课。

他运用多种教学方法，如情景再现、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中体会亲情，感受人生的酸甜苦辣。

第三位教师展示的是《荷塘月色》一课。

她以优美的语言、细腻的描绘，带领学生领略荷塘月色的美景，感受作者的情感。

2. 教师代表进行说课在观摩课后，三位教师代表分别进行了说课。

他们详细介绍了自己的教学设计思路、教学方法、教学目标等，让在场的教师对他们的教学有了更深入的了解。

3. 教师分组讨论，提出教学建议观摩和说课结束后，教师们分为三个小组，针对三位教师的课堂教学进行了热烈的讨论。

他们提出了许多宝贵的意见和建议，如改进教学方法、优化教学环节、加强师生互动等。

4. 教研组长总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，为我校语文教学的发展提供了有益的借鉴。

他强调，教师要不断学习、反思，提升自己的教学水平，为学生的成长奠定坚实的基础。

5. 学校领导进行点评和指导学校领导对本次教研活动给予了高度评价。

教育督导简报教育督导简报范文（精选14篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的教育督导简报范文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育督导简报1一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上，结合丁院长对督导工作的具体指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：1、教学督导。

在以往认真听课的基础上，加大了对授课教师备课笔记的检查。

在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。

通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是2020年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象，是一些极具潜力的好教学苗子。

当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。

2、专题调研。

遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。

此三门课均为重要的公共基础课，对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。

由于相关课程的教师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。

除此以外，督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部2020年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。

3、协助参与专题检查。

按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。

同时还参与了对20届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。

4、利用多种形式参与学风建设。

教学视导简报美篇视导，是教学管理中的一项重要活动，它通过对学校教学工作的全面了解和评估，为进一步提高教学质量提供有力的支持和指导。

以下是关于教学视导简报的美篇。

一、视导前期准备在视导前，我们进行了充分的准备工作。

首先，我们组织了全体教师进行自查，对学校的教学计划、课程设置、课堂教学、学生管理等工作进行了全面的梳理和总结。

同时，我们还邀请了教育教学专家和同行参与我们的视导工作，为我们提供专业的指导和建议。

二、视导过程在视导过程中，我们深入课堂，听取了各科教师的课堂教学情况汇报，了解了学生的学习状态和学习效果。

同时，我们还与教师们进行了深入的交流和讨论，对教学中存在的问题和不足提出了建设性的意见和建议。

此外，我们还对学校的各项教学设施进行了检查和评估，为进一步提高教学质量提供了有力的保障。

三、视导结果通过视导工作，我们发现学校的整体教学水平较高，教师们能够认真履行职责，学生们的学习效果也较为显著。

同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如部分教师的教学方法和手段需要进一步改进和提高，部分学生的学习积极性和主动性需要进一步加强。

针对这些问题和不足之处，我们提出了一些具体的意见和建议，例如加强教师的培训和学习，提高教师的教学能力和水平；加强学生的思想教育和心理疏导工作，激发学生的学习兴趣和动力。

四、视导反思在完成视导工作后，我们对整个过程进行了反思和总结。

我们认为，视导工作是一项重要的教学管理工作，它不仅能够帮助我们全面了解学校的教学工作情况，还能够为进一步提高教学质量提供有力的支持和指导。

同时，我们也认识到视导工作中还存在一些问题和不足之处，例如视导标准的科学性和公正性需要进一步提高、视导工作的宣传和解释工作需要进一步加强等等。

在今后的工作中，我们将进一步完善视导工作机制和标准体系加强教师培训和学习工作，提高教师的教学能力和水平；加强学生思想教育和心理疏导工作开展多种形式的教学活动激发学生的学习兴趣和动力鼓励教师开展教育科研工作探索新的教学方法和手段；加强家校合作共同促进学生的成长等等。