课时讲练通高中语文(高考分类题库)考点2 字形(含解析)新人教版必修1

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考点2 字形选择题1.(2012·山东卷)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿【解析】选C。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“精萃”应为“精粹”;B项,“赔理道歉”应为“赔礼道歉”;D 项,“元霄节”应为“元宵节”。

2.(2012·安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是 ( )A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措D.贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼【解析】选D。

A.“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。

轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。

B.“影牒”应为“影碟”。

C.“结骨眼”应为“节骨眼”。

节骨眼:比喻紧要的、能起决定作用的环节或时机。

3.(2012·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。

【解析】选C。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,倍—备;B项,轰—哄;D项,急—疾。

4.(2012·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是( )A.概率陶冶冠名权众志成城B.渲泄开销暴发力杯水车薪C.余暇神彩发祥地掉以轻心D.倾泻凑合摄像机相儒以沫【解析】选A。

考点14 一般论述类文章阅读一、(2015·全国卷I)阅读下面的文字,完成1～3题。

宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特别是商品经济出现了空前的繁荣。

在此背景下,宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷,它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷担保的形式,由质库、解库等机构经营。

质属于动产担保,它必须转移动产的占有;押属于不动产担保,通常将抵押物的契约交付债权人即可。

债务人违约时,债权人可用变卖价款优先受偿。

典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后,在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权,出典人也不必向典权人支付利息。

宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象,故赊买赊卖行为也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

从实际效果看,它解决了军需,加强了流通,更重要的一点,它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

随着社会经济的发展,宋代商业贸易对货币的要求越来越高,但是社会中货币供给和流通状况不尽理想,表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性,以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性,其结果是抑制了经济发展。

为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技术保障下,通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。

茶引、盐引等要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件,然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。

考点14 一般论述类文章阅读一、(2014·新课标全国卷I)阅读下面的文字,完成1～3题。

悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。

冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。

因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。

古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。

然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。

鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。

罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。

可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。

因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。

现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。

民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。

现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。

悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。

课时讲练通2017-2018学年高中语文（2015年高考分类题库）考点1 字音（含解析）新人教版必修1新人教版考点1 字音一、选择题1.(2015·广东卷)以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.棱．角/菱．形窒．息/对峙稽．．首/稽．查B.侥．幸/阻挠绚．．烂/驯．服称．职/职称．C.塑．料/朔．风叫嚣．/发酵．本末倒．置/倒．行逆施D.延．伸/筵．席瓦砾．/罹．难挑．三拣四/挑．拨离间【解析】选B。

A.lénɡ/línɡzhì/zhìqǐ/jī;B.jiǎo/náo xuàn/xùn chèn/chēnɡ;C.sù/shu òxiāo/jiào dào/dào;D.yán/yán lì/lítiāo/tiǎo。

2.(2015·浙江卷)以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A.纠葛．(ɡé) 瓜蔓．(màn)牛皮癣．(xuǎn) 为．(wèi)虎作伥B.惬．(qiè)意觊．(jì)觎蒙．(mēnɡ)蒙亮扺．(zhǐ)掌而谈C.谄．(chǎn)媚压轴．(zhóu)一溜．(liù)烟间不容发．(fà)D.豆豉．(chǐ) 箴． (zhēn)言轧．(zhá)马路开门揖．(yī)盗【解析】选B。

A项,“瓜蔓(màn)〞应为“瓜蔓(wàn)〞;C项,“压轴(zhóu)〞应为“压轴(zh òu)〞;D项,“轧(zhá)马路〞应为“轧(yà)马路〞。

3.(2015·天津卷)以下词语中加点字的读音,全都正确的一组是(3分) ( )A.寂寥．(liáo) 雾霾．(mái) 嗔．(chēnɡ)目潜．(qián)移默化B.氛．(fēn)围吝啬．(sè) 熹．(xī)微束．(shù)之高阁C.发酵．(jiào) 徘徊．(huái) 滂．(pānɡ)沱叱咤．(chà)风云D.模．(mó)板怯．(qiè)懦签．(qiān)署断壁颓垣．(yuán)【解析】选B。

考点22 传统文化经典（浙江）
(2015·浙江卷)阅读下面的材料,完成1、2题。

(5分)
知言者,尽心知性,于凡天下之言,无不有以究极其理,而识其是非得失之所以然也。

浩然,盛大流行之貌。

气,即所谓体之充者。

本自浩然,失养故馁,惟孟子为善养之以复其初也。

盖惟知言,则有以明夫道义,而于天下之事无所疑;养气,则有以配夫道义,而于天下之事无所惧,此其所以当大任而不动心也。

(选自朱熹《四书章句集注·孟子集注》) 1.根据材料可以判断,朱熹这段话是对《孟子》中“我知言,我善养吾”一句的注释。

(2分)
【解析】本题考查对文化经典的理解和分析能力。

解答本题,抓住关键解释的句子“浩然,盛大流行之貌”不难答出“浩然之气”。

答案:浩然之气
2.从画线句中概括“知言”和“养气”的功能。

(3分)
答:
【解析】本题考查对文化经典中作者的观点、态度进行分析和评价的能力。

解答本题,关键是对画线句子的理解,“盖惟”在这里没有实际意义,“夫”也是助词,无意义,“则”是那么的意思,“于”是对于的意思。

答案:①知言,能明道义,于事无疑。

②养气,能配道义,于事无惧。

【评分标准】答出一点得1分,答出两点得3分。

1。

考点21 作文1.（2012·新课标全国卷）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。

过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。

修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。

”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。

”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。

”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作提示】这是一则材料作文。

可以多角度立意,以小见大。

本材料属于生活类的小故事,修船工超越自己的工作职责,给船刷油漆时顺手补上了船的漏洞,让船主的孩子避了灾祸,躲了劫难,得到了船主的赞赏和感激。

可立意的角度有:①我们的举手之劳,可能会为他人带来意想不到的好处。

为他人着想,为他人造福,是我们当今社会应该倡导的一种道德风尚。

②及时修补漏洞。

船上的漏洞及时修补,才能扬帆远航,顺利抵达彼岸。

一条船的道理如此,人的道理亦如此。

我们的学业、生活、习惯、交往、工作、思想等方面出现漏洞,更需要及时修补,才能趋利避害,减少损失,赢得成功。

小到个人,大到团队,再到民族或国家,道理是一样的。

我们是一个发展中国家,有许多不完善的地方,影响甚至阻碍我们的前行,比如法律制度还不够健全,直接关系到民生、民运的不少问题的解决还不够得力,腐败的惩治还不够彻底,对于这些“漏洞”,我们每一个公民都是刷漆工,都应该自觉地行动起来,为国家的发展与繁荣,做出自己的贡献。

③从船主与修船工的关系,我们不难想到主从关系、用人者与劳动者的关系。

修船工顺便及时修补漏洞,只是举手之劳,却显出了他做事的认真与细致,体现出工作的责任感与主人翁意识,没有满足于就事论事,见事思事,见事做事,而是创造性地完成自己的工作任务,因而得到了船主的赞赏与感激。

考点5 标点
(2015·福建卷)下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(3分) ( )
A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡?
B.中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本,追求的是“齐家、治国、平天下”。

C.建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。

D.2012年开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?
【解析】选A。

本题考查正确使用标点符号的能力。

A项虽然有疑问词“为什么”,但没有疑问语气,是陈述句,故句末不能用问号。

1。

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考点2 字形选择题1.(2012·山东卷)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿【解析】选C。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“精萃”应为“精粹”;B项,“赔理道歉”应为“赔礼道歉”;D 项,“元霄节”应为“元宵节”。

2.(2012·安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是 ( )A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措D.贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼【解析】选D。

A.“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。

轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。

B.“影牒”应为“影碟”。

C.“结骨眼”应为“节骨眼”。

节骨眼:比喻紧要的、能起决定作用的环节或时机。

3.(2012·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。

【解析】选C。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,倍—备;B项,轰—哄;D项,急—疾。

4.(2012·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是( )A.概率陶冶冠名权众志成城B.渲泄开销暴发力杯水车薪C.余暇神彩发祥地掉以轻心D.倾泻凑合摄像机相儒以沫【解析】选A。

考点14 论述类文本阅读一、(2013·新课标全国卷I)阅读下面的文字,完成1～3题。

老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来即有异说。

清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言。

”大家都期待这个问题有新的解决线索。

过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以纸上材料证明纸上材料,没有其他的衡量标准,因而难有定论。

用来印证《老子》的古书,大多受到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几本书成书太晚,没有多少作用。

近年战国秦汉简帛佚籍大量出土,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书,内有《老子》两种版本,甲本字体较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可能抄写于文帝初。

这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系“黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

郭沫若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之为黄老学派。

《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。

同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《黄帝书》的引用阐发。

申不害和慎到的年代,前人推为战国中期,《黄帝书》不应更晚。

至于《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多,如《黄帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”,什么是“玄德”,文中未见解释。

查《老子》五十一章：“生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德。

”帛书所讲“玄德”显然由此而来。

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考点2 字形１。

（2０１5·安徽卷)下列词语中,没有错误字的一组是（3分）( )Ａ。

真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B.甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C.宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D。

韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣【解析】选A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B项,“积腋成裘”应为“集腋成裘”;Ｃ项,“宵汉”应为“霄汉”；Ｄ项，“风弛电掣”应为“风驰电掣”。

２。

(2０15·浙江卷）下列各句中,没有错别字的一项是（）A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。

B。

许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列．C。

为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

【解析】选C。

A项“幅原辽阔”应为“幅员辽阔";B项“声名雀起"应为“声名鹊起”;D项“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。