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人大新传考研参考书目
人大新闻传播学院考研的参考书目可以根据不同的考试科目进行分类。
以下是一些常见的参考书目建议：
1. 政治理论类：
《马克思主义基本原理概论》。
《中国近现代史纲要》。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
《思想道德修养与法律基础》。
2. 新闻传播理论与方法类：
《新闻学原理》。
《传播学原理》。
《媒介与社会》。
《新闻传播学导论》。
《新闻采访与写作》。
3. 新闻传播专业基础类：
《新闻写作与编辑》。
《新闻采访与报道》。
《媒介经济学》。
《传媒与社会》。
《媒介与社会变迁》。
4. 专业选修类：
《传媒与文化研究》。
《网络传播学》。
《媒介批评与分析》。
《广告学》。
《公共关系学》。
此外，还可以参考一些考研辅导书籍，如《考研政治学习指导与题库》、《考研英语真题精析》等，以帮助提高备考效果。
需要注意的是，以上仅为一些建议的参考书目，具体的选择可以根据个人的学习情况和考试要求进行调整。
同时，还可以结合教材、课件、学术期刊和相关的研究论文进行深入学习和研究，以全面掌握相关知识。
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￥50.00全套资料包含以上各项，套餐优惠价：￥180指定或推荐参考书(资料不包含)《艺术学概论》北京大学出版社，2006年第三版彭吉象适用专业音乐学院：音乐与舞蹈学山西师范大学838自然地理学全套考研资料<2015年最新考研资料>第一部分历年真题1-1买前咨询店主，真题随时在更新注：若考前收集到最新考研真题，我们将免费邮件发送给购买资料的考生，若考生自己购买到的话，本店以市场价格报销购买真题的费用！第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-12015考研复习规划指导。
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更多详情可联系育明教育孙老师。
新闻学专业介绍该专业为硕士和博士学位授予点一、专业概况中国人民大学新闻学院是国内最早开展新闻学硕士和博士教育的两所院系之一，1978年开始招收硕士研究生，1981年设立硕士点，1984年设立博士点。
新闻学专业是中国人民大学新闻学院的传统优势专业，新闻学连续三届被评为国家级重点学科，我院成为全国惟一连续三次获得新闻学重点学科的新闻院系。
1999年，作为全国新闻学唯一的教育部人文社会科学重点研究基地的“中国人民大学新闻与社会发展研究中心”成立，中国人民大学新闻学院成为其依托单位。
自2001年开始实施“十五”规划以来，中国人民大学新闻学院新闻学科被连续纳入国家“211”工程和“985”工程重点建设学科序列，学科建设的硬件基础条件极大改善，学科综合水平显著提升。
“十五”规划实施之初，中国人民大学新闻学院确立了“巩固传统优势、创新学科体系、实现重点突破”的学科发展战略，经过多年努力，在理论新闻学、历史新闻学和实务新闻学三个学科方向的建设上均取得了重大进展和一系列标志性成果。
二、主要研究方向新闻学是一门研究新闻现象和新闻活动规律的科学。
新闻学专业在硕士和博士阶段设有理论新闻学、历史新闻学、实务新闻学三个主要研究方向。
其中实务新闻学包括新闻采访写作、新闻编辑学、新闻评论学等多个分方向。
1.理论新闻学研究方向理论新闻学主要研究新闻的本质特征和新闻活动中的各种矛盾关系以及新闻业在社会生活中的地位和作用，它的社会功能和特点，它的工作原则、方法和一般规律。
网络传播概论考研题库一、网络传播的定义与特点1. 简述网络传播的基本概念。
2. 网络传播与传统媒体传播相比有哪些特点？3. 论述网络传播的互动性和去中心化特征。
二、网络传播的发展历程1. 描述互联网的起源及其对传播学的影响。
2. 分析网络传播技术的发展对信息传播方式的影响。
3. 论述社交媒体在网络传播中的作用。
三、网络传播的类型与模式1. 列举网络传播的主要类型。
2. 讨论网络传播的传播模式，如病毒式传播、口碑传播等。
3. 分析网络传播中的信息扩散机制。
四、网络传播的伦理与法律问题1. 讨论网络传播中的隐私权问题。
2. 分析网络传播中的知识产权保护。
3. 论述网络传播中的虚假信息和谣言传播问题。
五、网络传播的社会影响1. 论述网络传播对公众意见形成的影响。
2. 分析网络传播对政治参与和民主进程的影响。
3. 讨论网络传播对文化多样性和全球化的影响。
六、网络传播的策略与技巧1. 讨论如何有效利用网络传播进行品牌推广。
2. 分析网络传播在危机管理中的作用。
3. 论述网络传播中的受众分析和定位策略。
七、网络传播的未来趋势1. 预测未来网络传播技术可能的发展方向。
2. 讨论人工智能在网络传播中的应用前景。
3. 分析大数据技术对网络传播的影响。
八、案例分析1. 分析一个成功的网络传播案例，讨论其成功的原因。
2. 讨论一个网络传播失败的案例，分析其失败的原因。
3. 通过案例分析，总结网络传播中应注意的问题。
结语网络传播学是一个不断发展变化的领域，考研题库的建立旨在帮助学生系统地理解和掌握网络传播的相关知识。
通过不断的学习与实践，学生可以更好地适应数字时代的传播环境，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
希望本题库能够为考研学子提供有价值的参考和指导。
2016年中国人民大学传播学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国人民大学传播学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注133新闻学院接收推免生比例或人数：76人左右050302传播学33接收推免生比例或人数：19人左右01按专业招生不分方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③610新闻传播实务④824新闻传播史论二、2015年中国人民大学传播学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分传播学55 55 90 90 352三、2016年中国人民大学传播学专业考研参考书科目名称书名作者出版社610新闻传播实务变革传媒——解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社 2005 610新闻传播实务新闻采访学（第三版）蓝鸿文中国人民大学出版社 2011610新闻传播实务新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社 2002610新闻传播实务新闻写作精要高钢首都经济贸易大学出版社 2005610新闻传播实务新闻编辑学（第二版）蔡雯中国人民大学出版社 2010610新闻传播实务新闻评论教程马少华高等教育出版社2007610新闻传播实务公共关系学熊源伟安徽人民出版社610新闻传播实务广告学教程倪宁中国人民大学出版社824新闻传播史论中国新闻传播史（第二版）方汉奇中国人民大学出版社 2009824新闻传世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版播史论社2007 824新闻传播史论外国新闻传播史郑超然、程曼丽等中国人民大学出版社 2000824新闻传播史论解析中国新闻传播学（2013）陈力丹人民日报出版社2013824新闻传播史论新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社 2005824新闻传播史论传播学教程（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 2011824新闻传播史论新闻理论十讲陈力丹复旦大学出版社2009824新闻传播史论传媒经济学张辉锋南方日报出版社2006四、2015年中国人民大学传播学考研真题610新闻传播实务1，给出材料，策划一个（一组）深度报道，写出报道主题，报道对象，提问问题，报道形式，在哪一类报纸上报道。
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有许多人在复习专业课的时候都在纠结书单，考研论坛给出的书单还是比较靠谱的。
但是一长串的书单，十几本，可能许多同学看到就心生畏惧了。
其实考研的核心书目就五本。
《中国新闻史》，方汉奇《世界新闻传播史》，陈力丹《传播学纲要》陈力丹《新闻理论教程》陈力丹（这本书陈力丹新闻出的，补充了十讲上一些没有的内容）《传媒经济学》只给出这五本，并不是说仅靠这五本就能搞定考研的，但是这五本书的内容确实占据了考研的大头，也建议同学们从这五本书看起。
（一）新闻史的复习新闻史内容多而繁杂，且教材有些死板枯燥。
想要静下心来复习并不是一件容易的事。
我自己是在对新闻史的整体脉落稍作了解后，直接画脉落图，整理笔记。
笔记整理完毕，直接背笔记了，几乎没有再翻过教材。
等把笔记背过五六遍之后，你会发现你对教材的东西已经有一个大概的了解了。
到十月份的时候，再进行专题复习。
比如中共党报发展史什么的。
如果你没有经历那个背诵阶段，你完全没有那些史料准备，更别说什么专业复习了给大家看看我整理的框架哈，只有这一章用电脑弄的，其他章就是手绘的。
本章提醒是自己写的，同学们也可以这样，复习了几遍后对于该章的内容进行总结，这样对你整体把握新闻史很有帮助的。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2（二）新闻学复习新闻学的复习方法新闻学的考查主要是两方面。
一是基础知识，出现在名词解释和简答部分。
这部分内容较为简单，一般来说《十讲》里都可以找到现成的答案。
正因为简单，这部分内容必须要拿满完，但切不可以为简单就掉以轻心。
2015年中国人民大学硕士研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、材料分析题(总题数：1，分数：75.00)材料：7月10日下午5时许，湖南湘潭市雨湖区响塘乡金桥村乐乐旺幼儿园所属园车，在送幼儿回家途中，途径湘潭市交界的长沙市岳麓区干子村时，翻入水库。
此事故共致11人遇难，包括8名幼儿和3位成人。
事故发生地位于一山坳中，需经过一段长约2公里的水泥村路，再徒步行走一条小山路方可进入。
11日凌晨1点30分许，中新网记者在通往事发地途中看到，道路两旁停满了警车和其他车辆，每隔几百米的距离都有一名交警。
逾百名警察和特警手持警棍与盾牌，快速徒步前往校车落水所在地。
不少村民亦骑摩托车前往。
记者抵达事故地点时，水库周围挤满了围观的村民，一位潜水员正在水库中搜救，水库旁停着一辆起重机，现场不断传来嚎哭声。
一位伤心欲绝的中年妇女欲进入内场，但被警察拦下。
据当地村民介绍，校车落入的水库面积约10余亩，水深7～8米，平时用来养鱼和灌溉农田。
10日傍晚时分，这辆平时在干子村接送村中幼儿上下学的校车，在送完一个村的孩童后折返到另一个村的途中突发事故。
一位垂钓者发现水塘中若隐闪现灯光后报警。
一位周姓村民告诉记者，校车内共有8个孩子、3个大人，包括2名幼教和1名50余岁的司机。
凌晨4时许，起重机将落水校车打捞出水，11名遇难者遗体全部找到，其中幼儿8名，成人3名。
记者看到，该水库一面环山，四周长满了杂草和小树，无任何护栏。
旁边则是一条可允许两车通行的石子路。
从远处观望，这台落水的黄色校车挡风玻璃已碎，可明显看见一条静止弯曲的大腿。
在起重机即将离开现场时，记者多次听到鞭炮声不间断响起。
参与救援的消防官兵表示，因通往事故现场的山路狭窄且崎岖，救援车难以进入。
事故发生后，湖南省委、省政府高度重视，省、市有关领导立即赶赴现场指挥救援。
目前，事故勘察、善后处置工作仍在进行。
（分数：75）(1).根据上述材料策划一则深度报道，写出报道主题、拟采访对象、拟提出的问题、报道形式以及该报道适合的媒体。
中国传媒大学传播学类考研参考书目（初试）中国传媒大学传播学类考研参考书科目一：传播理论与历史段鹏：《传播学基础•历史、框架与外延（第2版）》胡正荣、段鹏、张磊：《传播学总论》罗杰斯：《传播学史：一种传记式的方法》塞弗林·坦卡特：《传播理论：起源、方法与应用》《传播理论与历史红宝书》科目二：传播实务公共部分：80分柯惠新，王锡苓，王宁《传播研究方法》段鹏《政治传播：历史、发展与外延》凌昊莹《媒介经营管理》吉莉安·道尔《理解传媒经济学》《传播实务红宝书》各专业指定答题部分：传播学赵月枝《传播政治经济学》传媒经济学喻国明《传媒经济学教程》卜彦芳《传媒经济理论》中国广播电视出版社传媒教育夸美纽斯的《大教学论》赫尔巴特的《普通教育学》杜威的《民主主义与教育》麦克卢汉《理解媒介》英尼斯《传播的偏向》柏拉图的《理想国》卢梭的《爱弥儿》水越伸《数字媒介社会》波兹曼《娱乐至死》；波兹曼的《童年的消逝》传媒政策与法规王军：《传媒法规与伦理》广告学1《现代广告通论》第2版丁俊杰康瑾中国传媒大学出版社2《中国广告图史》黄升民丁俊杰刘南方日报出版社3《外国广告发展史》文春英中国传媒大学出版社4《营销管理》菲利普科特勒（13版）5《新媒体概论》石磊中国传媒大学出版社6《公共关系原理》陈先红武汉大学出版社7《公共关系实务》弗雷泽·P·西泰尔清华大学出版社8《危机管理》罗伯特·希斯中信出版社9《新媒体市场大变局》周艳中国市场出版社新媒体石磊《新媒体概论》宫承波《新媒体概论》(第4版)《传播理论：起源、方法与应用》塞弗林&坦卡特——补充词条，丰富整理答案的一本很有趣的书。
这本书讲的很清晰也很生动，比较好的一本书，体现美国实用主义方法，案例比较详细。
但是历年所考的理论性的东西并不出于此书，主要是胡老师那本书的一些美国视点的补充，而且所讲的理论和实例明显带有美国传播学的实证主义风格，但是却是很好的补充和延展的资料。
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中国哲学专业：本专业是博士、硕士学位授予点。
培养从事中国哲学教学、研究和管理工作的高级专门人才。
研究方向包括：中国古代哲学；中国近现代哲学；中国哲学文献；儒家哲学；道家哲学；《周易》研究；儒家哲学与儒释道关系；中国传统文化与现代化；中国与东亚哲学比较；中外文化比较等。
本专业自20世纪50年代中期开始创立，是建国后全国最早设立的中国哲学学科之一，为全国第一批博士学位、硕士学授予单位，第一批设立哲学博士后流动站单位。
本专业师资力量雄厚，现职教师：张立文教授、向世陵教授、罗安宪教授、干春松教授、彭永捷教授、温海明教授、林美茂副教授。
各位指导教师经验丰富，60岁以下教师全部具有博士学位，学术梯队结构合理、实力雄厚，已形成完备的课程教学体系。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2主要课程包括：中国哲学主文献研究、中国哲学专题研究、近现代哲学研究、中国哲学史史料学、儒释道典籍与思想研究、诸子学研究、传统经学研究、宋明理学专题、和合思想研究、中国哲学与东亚社会等一系列断代和专题研究性课程。
本专业目前承担国家“985”工程项目、“211”工程项目、国家社科基金项目、教育部人文社科重点项目等多项国家级研究课题，为博士、硕士研究生提供了广泛的学术活动领域和研究资源。
本专业有着良好而广泛的国际学术联系，与亚洲、北美、欧洲等知名大学和研究机构的专家学者进行了卓有成效的学术交流，与国外学术机构合作举办过多次国际学术会议。
本专业每年均面向国内外招收博士、硕士研究生和博士后学者，并接受国内外访问学者。
第十三章国际传播与全球传播1．什么是国际传播？国际传播的主体有哪些？答：（1）国际传播的含义国际传播是以国家社会为基本单位，以大众传播为支柱的国与国之间的传播。
国际传播具有很强的政治性，并与国家或民族利益紧密联系。
国际传播是一种古已有之的传播活动，自人类历史上出现国家以后就已存在。
国家元首的互访、外交家的斡旋与游说，国与国之间政治、经济、军事的交流、谈判与协商等，都属于国际传播的范畴。
（2）国际传播的主体①国家——国家是国际传播的基本主体。
②国际机构——以国家为单位建立的政府间常设机构，如联合国等。
③超国家机构——指其决定在某种程度上或范围内对成员国政府拥有拘束力的国际机构，如欧盟、世界贸易组织等。
④同盟或地区集团——制度化程度不如前二者高，主要以条约或共同声明形式结成的、具有期限性的联盟组织，如北大西洋公约组织、前华沙条约组织以及东南亚国家联盟等。
⑤跨国组织或运动——非政府的跨国组织或团体，如教会、国际红十字会、国际奥委会、世界环保组织、世界妇女大会等。
⑥国内各种集团或组织——如政党、工会以及各种利益集团。
在许多场合，这些团体、组织或集团直接或间接对国家对外政策以及各种国际问题产生重要的影响。
⑦个人——尤指那些在国际问题上拥有广泛影响的社会活动家、知名专家学者或舆论领袖。
2．什么是全球传播？我们应该从哪些方面理解全球传播？答：（1）全球传播的含义在20世纪末，全球传播问题成了举世瞩目的新焦点，也成为传播学研究的一个新领域。
关于什么是全球传播，目前还很难找到一个确切的定义。
一般认为，全球传播是国际传播的扩大和发展，它既包括传统的国际传播的各个领域，又拥有自己的全新课题。
（2）应从以下几个方面来理解全球传播：①全球传播的出现与跨国传播科技的发展和全球信息化的进程密切相关。
卫星通信技术、跨国广播电视、计算机通信网络等新媒介的发达和普及，形成了一个全球性的信息传播系统，它们所带来的，是远距离传播的信息量与质的飞跃以及不同国家、民族和个人之间的跨国界信息交流的普遍化和日常化。
考研真题就业学费，参考书目考试科目，考研经验考研笔记，考试大纲招生简章，考研辅导复试真题，考研答题技巧考研模拟考试，考研调剂录取分数线，考研答题考研真题答案，考研资料考研专业课，考研参考书金融硕士，考研免费资料下载，考研公开课考研报名，考研预测考研押题，2016年2015年2014年，金融硕士，对外经济贸易大学，中央财经大学，中国人民大学，北京大学经济学院，光华管理学院，汇丰商学院，清华大学五道口，金融学院夏令营，801经济学综合，802经济学综合，815经济学综合--育明教育姜老师整理该文档包括第一部分：招生目录，第二部分：参考书目，第三部分：录取名单，第四部分：育明教育独家资料，第五部分：考研真题。
第一部分：招生目录招生专业：政治学（国际政治经济学）(030221)计划招生数：5人拟接收推免人数：备注：研究方向考试科目01.国际政治经济学理论02.国际经济合作研究03.区域化比较研究04.比较政治经济研究05.中国对外经济关系研究①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语③639政治学概论④851国际政治经济学联系方式球球是一七三七五零三四九八第二部分：参考书目专业一：“政治学概论”重点参考书育明解析：政治学概论是北京大学国际关系学院各学术型专业考研的统考科目，由于这门课涵盖量大、内容较为抽象、记忆内容多，因此一直是北大国关院考研的重点与难点所在，可以说，只有在本科目拿到一个理想的分数（至少105分以上）才有可能进入复试和被成功录取，这门课往往也是各专业初试成绩排名的决定性科目。
本科目的考试中包含如下几个部分的考察：政治学理论、西方政治思想史、比较政治制度、国际政治概论和国际关系理论。
1.燕继荣《政治学十五讲》（政治学理论部分的核心参考书目，要重点掌握和记忆其中的政治学名词）2.孙关宏《政治学概论》（用作补充政治学十五讲，尤其是政治合法性、政治发展等章节内容）3.海伍德《政治学》（本书主要在于辅助理解，外专业跨考的推荐先看本书打好基础）4.唐士其《西方政治思想史》（对于准备政治学概论大题非常重要，需重点把握）5.曹沛霖《比较政治制度》（与唐士其的西方政治思想史配合使用，重点掌握各）6.潘维《比较政治学：理论与方法》（其中内容重在理解和记忆作者的.......）7.阎学通《国际关系分析》（国际政治概论部分重要基础书目，推荐先看......）8.陈岳《国际政治概论》（要重点记忆其中提到的国际政治学名词......）9.李少军《国际政治概论》（与前两本书配合使用，重在补充前两本书的内容）10.宋伟《国际关系理论》（重点掌握其中涉及到的......）11.孙学峰国际关系理论讲义(非常重要，比较全面的各流派国际关系理论讲解）12.王联《世界民族主义论》（本书基本上囊括了世界民族部分试题的大部分重点）13.王联《中东政治与社会》（常考内容，重点掌握政治伊斯兰的理论与实践及其对国际关系的影响）专业二：“国际政治经济学”重点参考书育明解析：国际政治经济学专业课二的复习量相对较小，主要考试内容是国际政治经济学基础理论与中国的重大国际经济战略，主要的出题老师是王正毅、王勇和朱文莉，主要参考书目是：1.王正毅《国际政治经济学通论》（核心参考触目）2.朱文莉《国际政治经济学》（配合王正毅的书使用）3.罗伯特·吉尔平《全球政治经济学》（国际政治经济学经典著作）4.宋新宁、陈岳《国际政治经济学概论》5.关注出题老师对于中国国际经济战略的评论及他们新近发表的论文（非常重要）育明考研课程中心姜老师解析:1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
中国传媒大学互联网信息初试科目为(101)思想政治理论(201)英语一(708)新闻传播史论(817)互联网信息实务参考书目为1.《中国新闻史》哈艳秋2.《外国新闻史》李磊3.《新闻理论》雷跃捷4.《新闻理论教程》何梓华5.《新闻理论十讲》陈力丹6.《传播学总论》胡正荣、段鹏7.《中外广播电视史》郭镇之8.《新媒体概论》宫承波9.《网络传播学概论》彭兰10.《媒介批评》雷跃捷1.段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》2.段鹏：《传播效果研究——起源、发展与应用》3.段鹏：《中国主流媒体融合创新研究》4.彭兰：《网络传播概论》5.宋凯：《社会化媒体：起源、发展与应用》6.彭兰：《社会化媒体：理论与实践解析》7.喻国明：《社交网络时代的舆情管理》8.[美]赫伯特·马尔库塞：《单向度的人》9.[美]克莱·舍基：《人人时代：无组织的组织力量》10.[西]曼纽尔·喀斯特《网络社会的崛起》11.[美]阿尔温·托夫勒：《第三次浪潮》12.[美]尼葛洛庞帝：《数字化生存》13.[美]凯文凯利：《失控》《科技想要什么》《必然》14.[以]赫拉利：《人类简史》《未来简史》《今日简史》关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
第五章控制分析：谁—说什么5.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、大众传播概览1．大众传播概念大众传播指大规模的媒介组织向大范围的受众传递大批量的信息的过程。
大众传播属于点对面的传播。
其英文原文是mass communication。
这里的mass指：（1）规模庞大的传播机构；（2）大批复制的传播内容；（3）人数众多的传播对象。
2．反馈（1）包括信息的反向传播及受众对传播内容的反应。
（2）大众传播的反馈的特性：迟缓，模糊，微弱。
3．控制分析（1）就传播者控制传播过程而言的，它包括：①控制主体即“谁”；②控制手段即“说什么”。
（2）围绕传播者的控制可分为：①从微观角度研究对具体传播过程的控制；②从宏观方面审视传播活动的潜在的控制因素。
二、把关人与把关1．把关的概念（1）卢因最早提出这一概念。
（2）把关：对信息的筛选与过滤。
（3）把关人：人在传播活动中不可能保持纯客观，参与传播的每个人都不可避免地要从各自的观点上，对信息进行筛选与过滤，而这种筛选与过滤的行为就叫把关（守门），有这种行为的人就叫把关人（守门人）。
2．怀特的把关研究图5－1该图5－1公式表示：输入信息—输出信息=把关过滤信息怀特理论的不足：过分强调把关者的个人权限，忽略了各种联系所形成的必然性与社会性。
3．麦克内利的把关模式图5－2这个模式中的（见图5－2）c1、c2、c3、c4、c5等都是把关人，S为信息。
在新闻传播过程中，乃至在整个信息流通的网络中，往往存在着一系列的把关环节，而并非只有一个关口。
麦克内利的把关模式是对怀特单一把关说的修正与发展。
4．巴斯的“双重行动模式”图5－3（1）在巴斯看来，最关键的把关人是在新闻媒介中，对信息的大循环而言新闻媒介的把关活动起着牵一发而动全身的作用，与新闻媒介相比其他的把关因素都处于次要的地位。
（2）巴斯把新闻媒介的把关过程分为两个部分，所谓双重行动就是针对这两部分而言的。
①新闻采集阶段的把关人主要有记者。
郭庆光《传播学教程》（第2版）配套题库【考研真题（视频讲解）＋章节题库】目录第一部分 考研真题（视频讲解） 一、概念题 二、简答题 三、论述题第二部分 章节题库 第一章 传播学的对象和基本问题 第二章 人类传播的历史与发展 第三章 人类传播的符号和意义 第四章 人类传播的过程与系统结构 第五章 人内传播与人际传播 第六章 群体传播、集合行为、组织传播 第七章 大众传播 第八章 媒介技术与媒介组织 第九章 传播制度与媒介规范理论 第十章 社会转型与受众变迁 第十一章 传播效果研究 第十二章 几种主要的大众传播效果理论 第十三章 国际传播与全球传播 第十四章 传播学研究史和主要学派 第十五章 传播学调查研究方法弘博学习网————各类考试资料全收录内容简介本书是郭庆光《传播学教程》（第2版）教材的配套题库，主要包括以下内容：第一部分为考研真题（视频讲解）。
本部分精选了名校的考研真题，按照题型分类，并提供了视频讲解。
通过本部分，可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。
第二部分为章节题库。
结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点，根据该教材的章目进行编排，精选典型习题并提供详细答案解析，供考生强化练习。
弘博学习网————各类考试资料全收录第一部分 考研真题（视频讲解）一、概念题1第三者效果（The third-person effect）[北大2019年研；浙传2019年研；四川大学2019年研；人大2019年研；上外2019年研；重庆大学2018年研；中国地大2017年研；暨南大学2016年研；中传2015年研；南京大学2013年研；华南理工2013年研；清华大学2012年研]答：第三者效果是指一种普遍的感知定势，即在评价大众传播的影响之际，通常会认为最大效果不是发生在自己身上，而是发生在“他者”身上。
作为这种感知定势的“第三者效果”，意味着人们在判断大众传播的影响时存在着双重标准：倾向于“高估”媒介传播对他者的影响而“低估”对自己的影响。
![2015年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s1/m/6e9e66897375a417876f8f48.png)
2015年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解中国人民大学2015年440新闻与传播专业基础考研真题一、名词解释（每题8分，共40分）1．“苏报案”2．约翰·古登堡3．新闻事实4．自我传播5．互联网电视二、简答题（每题15分，共60分）1．简述《纽约时报》高级报纸风格的形成及对美国新闻业的影响。
2．新闻传媒有哪些基本职能。
3．“媒介素养教育理念”的前两条（如下），分别提醒公众需要意识媒介哪两方面的局限？（1）媒介是被构建的，媒介不是现实世界的映像，而是对现实的反映。
（2）媒介构建现实，人们对外部世界的观察和体验大多由媒介获得。
4．维基百科全书与纸版的《大不列颠百科全书》在生产方式方面有何不同？三、论述题（每题25分，共50分）1．“自律的新闻工作者，才是能够自由的新闻工作者。
”试述你对这句话的理解。
2．论传播中的时间控制。
参考答案一、名词解释（每题8分，共40分）1．“苏报案”【分析】中国新闻史的考查范围，近代史上著名的镇压革命派办报案件，难度一般。
回答思路：总体介绍、案件始末、深远影响。
答：“苏报案”是清政府为镇压资产阶级民主革命思潮而罗织的文字狱，是辛亥革命前的著名反清政治案件。
《苏报》创刊于1896年6月26日，创办人为胡璋。
1903年，爱国学生章士钊担任《苏报》主笔，《苏报》增设“学界风潮”和“舆论商榷”两个专栏，用来报道学生运动和大造革命舆论，并大力宣传邹容的《革命军》，大骂皇帝和清政府，高呼革命为神圣“宝物”，要求建立资产阶级“中华共和国”，推荐《革命军》为国民必读的第一教科书，同时报道各地学生的爱国运动。
为此，清政府照会上海租界当局，以“劝动天下造反”、“大逆不道”为罪名将章太炎等逮捕。
邹容激于义愤，自动投案，“苏报案”由此引发。
7月30日，一场以清政府为原告，以章太炎、邹容等为被告的特殊审讯开始，租界当局于1904年5月21日最终判处章太炎监禁3年、邹容监禁2年、《苏报》永远停刊。
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传播学专业介绍该专业为硕士和博士学位授予点一、专业概况：传播学专业是新闻传播学之下的一个二级学科，主要研究人类信息传播的各种现象。
中国人民大学新闻学院是全国最早开展传播学研究和教学的国内新闻院系之一，1980年起开设传播学课程。
二、主要研究方向：1.传播理论研究。
包括人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、跨文化传播，以及传播的制度、文化等基础理论，还有传播效果、危机传播、舆论研究等较多的具体研究话题。
“大众传播”研究曾是人民大学新闻学院传播学理论研究的重点，现在，传播理论的研究已经扩展到其他各种社会传播现象，特别是国际传播方面。
2.数字媒体研究。
包括web2.0时代的各种传播形态和路径的研究。
新闻学院1997年起在全国高校率先开设网络新闻传播课程。
媒介融合现象，以及媒介融合条件下的综合传播能力研究，是这个方向目前关注的重点。
从互联网到物联网，则是未来要关注的话题。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：23.策略传播研究。
这是在原来广告研究、公共关系研究基础上，根据新情况而调整为“策略传播研究”。
这是一个颇为实用而又有一定应用理论支撑的领域，包括公共关系、广告、营销传播、品牌构建等多个具体研究话题。
这方面新闻学院拥有很强的教师阵容。
4.公共外交研究。
这是近年兴起的一个重要的研究领域，面对全球经济一体化，中国在软实力方面需要显现自身的力量，因而开展全面的公共外交，成为亟待研究的话题，亦需要培养大量的外对交流人才。
5.出版研究。
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这里重点讲讲专业课的学习和答题。
先谈谈这两门专业课怎么学。
首先，这种文科类型的东西，没别的方法，就是多记多背，反复背诵，没有捷径。
再说说背的东西从哪儿来，育明网站上罗列了两门专业课总共有16本参考书，但按照老师的指导学习，不要全面开花，那么大的量肯定看不完，必须选择重点，在拿到参考书后，大致浏览一下，然后按照育明老师发的两门专业课的考试大纲，老师会对照考试大纲将参考书中的内容都整理出来，每个知识点都要做得很详细，同时要考虑到知识点之间的相互联系和容易延展到的其他的知识点，大纲上没有的知识点育明老师会加以补充，同时形成系统性，这样会方便之后的背诵。
整个资料的整理工作最晚应该在9月开始之前完成。
整理完资料之后就要开始背诵了，育明老师建议从8月中旬开始背诵，8月中旬到9月底完成第一遍背诵，10月初到10月底完成第二遍背诵，11月初到11月20日前后完成第三遍背诵，在12月20前后又将所有内容背了两遍，因为越来越熟练，到最后不到一周就能将所有内容在脑海中滚动一遍。
在背诵过程中同样是先建立框架再往里面填充内容。
以中国新闻史为例，先将所有内容以时代为标准划分为大概8个章节，然后列出每个章节的报纸、报人和事件，再将每个报纸、报人、事件的内容填充进去，依次展开。
2015年人民大学新闻传播考研真题
中国人民大学新闻传播史论学硕
一、名词解释：
黄远生、曾格事件、新闻话语权、“镜子我”、协同效应二、简答：
1、简述民国时期(1912-1916年)政党报纸大发展的历史背景，
2、简述“事实”与“真相”的区别与联系，
3、简述戴扬与卡茨关于电视新闻传播的“媒介事件”现象，并举一例进行阐释，报刊市场是否是多边市场，为什么?
三、论述：
“新闻的生产方式、传说方式会随着时代的演变而不断变化，人们对新闻的需要却是永恒的”谈谈你对这句话的理解。
传播组织扩张的动力有哪些
中国人民大学新闻专硕
一、名词解释：
自我传播、新闻事实、谷登堡网络电视、苏报案
二、论述：
1、自律是新闻工作者自由的前提?
2、传播中的时间控制。
