少先队干部必备的能力队长学校培训材料

做班级管理小主人——劳动委员培训材料孩子们，大家好，今天是我们学校第一次进行这样大型的培训活动，而你们很幸运成为第一批接收培训的孩子，你们应该赶到高兴，作为第一批学员，作为少先队的一员，希望你们今天能将学到的东西教授给你们的同学。

一、明确职责劳动委员平时的工作，简单说来是要负责班级卫生劳动，这点与卫生委员部分职责个人认为差不多。

一般负责班级晨扫、每周大扫除、中午及放学值日生打扫工作，起督促、指挥的作用。

但是作为一名称职的劳动委员，只负责以上这些是绝对不够的。

平时打扫教室时，应注意亲力亲为，但是不能代替同学，其中分寸注意把握。

劳动委员实质是帮助维护学习环境，所以平看到地上有垃圾应及时拾起，当然可以叫值日生打扫，但是为了提升个人素质以及恐同学不服，亲自拾捡是十分有必要的。

在大型打扫工作中，例如晨扫，应与卫生委员协助卫生老师与班主任合理组织调配同学在各岗位中有条不紊工作。

打扫结束后，应注意打扫工具是否完好、同学是否完全归还、摆放是否整齐。

要经常留意一些小细节。

二．个人建议1、在担任劳动委员头一个礼拜最好留下督促值日生打扫工作（有可能班主任会安排班干部督促值日生打扫）。

既能熟悉劳动委员工作、听取卫生老师建议，也能与新同学更熟稔。

2、平时督促指挥打扫工作时，应注意态度和同学感受，切莫因忙碌而不耐烦。

多用礼貌用语，例如“请”、“不好意思”、“谢谢”、“麻烦你”，有助顺利进行打扫工作，增进团队合作。

3、时刻注意班级卫生情况，例如：垃圾桶垃圾是否已满、有没有大块垃圾遍地、讲台上及教室后是否有垃圾。

4、让同学清楚打扫要求与职责所在，方便工作进行。

5、再次强调，亲力亲为是有必要的。

在这基础上更容易带动同学一起自发维护学习环境。

6.劳动委员，怕脏、怕臭、怕麻烦是大忌。

望大家发挥热爱劳动的精神，起到表率作用。

7.主动参与，全心投入。

8、负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内是否有纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫。

少先队干部职能培训1我们应该怎样做个好队长？我们应该怎样开展少先队工作？我作为一名少先队辅导员，是你们最亲密的朋友，我愿意向你们介绍一些队长的工作经验，回答你们所想到的问题。

许多队长的工作经验告诉我们，要想当好队长，做好工作，首先要从思想上正确认识下面三个重要问题：（一）队长不是管人的，而是为队员服务的。

要知道队长和队员是平等的同志，队长要处处严格要求自己，要求队员做到的，自己首先做好。

队长给队员做了好榜样，队员们就会人人向上，个个进步。

队长只有树立了为队员服务的思想，才能做好队长的工作。

（二）队长不是辅导员的助手，而是少先队的主人。

《队章》中指出少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人；队长们应该在工作中发扬“小主人的精神”，自觉地主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家做主的真本领。

作为队长，要随时取得辅导员的指导和帮助，但绝不能靠在辅导员身上，忘记了自己的“小主人”地位。

因此，当队长的一定要树立“做少先队主人”的思想，积极开动脑筋，大胆开展工作，用于克服困难，让少先队活动蓬蓬勃勃地开展起来。

（三）队长工作不是一种负担，而是一个极好的学习机会。

有些新当选的队长，害怕做队长的工作影响学习，有的怕工作多没有玩的机会等。

事实是这样吗？请听老师讲几个例子吧：一位三十年前的少先队大队长，今天已成为一个大工厂的厂长了，他小学时是大队长，到中学他是共青团支部书记，上大学他是学生会主席。

这些工作不但没有影响学习，反而激励他努力向上。

更重要的是，通过做这些工作，他学会了了解同志，关心同志；怎样组织活动……这些书本上学不到的知识，都是从少先队、共青团和学生会工作中学到的。

他说：“建设社会主义现代化国家，不仅需要科学技术，而且需要加强组织管理工作，一个有用的人，不仅要掌握知识，而且要有组织才能，因为建设现代化国家需要会管理的人材”。

一位报社的编辑告诉我，三十年前他是中队墙报的编辑，在辅导员的指导下，他爱上了编辑工作，学习怎样定编辑计划、怎样发动队员写稿子、怎样修改稿子、怎样设计版面……编辑工作的锻炼，使他的语文学习有了明显进步。

队干部培训材料张庄小学第一次队干部培训时间：9月10日上午第四节课地点：多功能教室一、认识班队干部工作的意义和责任为什么要当班里和学校少先队大队部干部？我们要明白：1.班队干部是班级的核心，是班级形成的基础。

班队干部好比是房屋的主体结构，结构不牢，房屋就不能坚固。

2.班干部的表现直接影响优良班风、学风甚至校风的形成。

班队干部应努力在一个或几个方面成为同学的榜样，共同用自己优良的表现促进优秀班风、学风、校风的形成。

同时，班队干部要有团队精神，要团结、协作，当然，还应加强竞争，比谁的工作出色，比谁自身素质提高得快。

3.班队干部要有服务意识，没有特权意识。

当选为班队干部就是为自己争取到了一个全心全意为同学，为班级服务的机会。

班队干部工作的好与不好的一个重要标准就是看你是否为同学、为班级的进步做出了贡献。

班队干部是没有任何特殊权力的，在学习方面、遵守纪律等方面的要求和同学是一致的，甚至更高。

如果说当班队干部有什么好处，就是锻炼多方面能力的机会和提高综合素质的机会比一般同学多。

比如，从不会管理班级到人人都听你的，把班里和大队部的事情管理得井井有条；比如能有机会参加各种活动，又如当主持人甚至选主持人等等，这样的锻炼也让你们的工作能力、口才表达能力都提高，对工作学习生活上的思路更清晰，并获得别人没有的经验。

而且，拥有服务意识也是未来社会对每个公民的基本要求。

二、布置几个任务1、本周起，我校五项评比执行新的检查方案，要认真倾听并努力执行好新的检查办法。

2、注意文明礼仪要求，班、队干部要起带头作用，起到影响同学、管好同学的作用，如礼貌用语、敬礼、说话的语气、课间纪律、主动完成任务等等。

3、课室保洁方面的问题和公共卫生需提高，班队干部每天结合五项评比检查情况监督后将结果汇报给当周的值日生。

4、本学期，每周一上午第四节课为队干部例会时间，请准时参加会议或者培训。

少先队长培训计划第一部分：导论随着时代的发展，少先队的工作也越来越重要，少先队员在未来将成为国家的栋梁之才。

而少先队长作为队伍的领导者，更需要具备一定的领导能力和素质，才能够更好地带领少先队员成长。

因此，组织一次少先队长的培训计划显得尤为重要。

本培训计划将以实用性和系统性为主要特点，通过理论和实践相结合的方式，帮助少先队长提高自身能力，从而更好地服务于少先队员。

第二部分：培训内容1. 队伍管理技能少先队长作为少先队伍的领导者，需要具备一定的队伍管理技能。

这包括组织能力、协调能力、沟通能力等方面，培养少先队长对队伍的把控度和育人意识。

通过专业的培训，帮助少先队长了解如何更好地管理自己的队伍，如何处理队伍中的问题和矛盾，如何将团队凝聚在一起。

2. 领导力培养少先队长需要具备一定的领导能力，才能够更好地引导队员成长。

因此，本培训将围绕领导力培养展开，包括团队建设、决策能力、影响力等方面的培养。

通过案例分析、角色扮演等方式，帮助少先队长更好地理解领导力，并且将其运用到实际操作中。

3. 知识技能培养除了一些管理和领导能力外，少先队长也需要具备一定的知识技能，才能更好地服务于队员。

这包括有关学校教育、心理辅导、学习指导等方面的知识技能培养。

通过专业的讲座和实践操作，帮助少先队长提高自身的知识素养，更好地服务于队员的成长。

第三部分：培训方式1. 理论学习培训将采用理论学习和案例分析相结合的方式，帮助少先队长更深入地了解队伍管理和领导力培养的理论知识。

通过专业讲师的讲解和交流讨论，帮助少先队长更好地理解相关知识。

2. 实践操作培训将充分利用实践操作的方式，帮助少先队长将理论知识应用到实际操作中。

通过角色扮演、实际案例分析等方式，帮助少先队长更好地理解和运用相关知识。

3. 案例分析培训将结合实际案例分析，帮助少先队长更深入地理解队伍管理和领导力培养的相关知识。

通过具体的案例分析，帮助少先队长更好地把握相关知识，指导实际操作。

小学少先队干部培训一、队长学校。

每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支小主人干部队伍。

二、举办讲座。

根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。

讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

三、队干部论坛。

定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

四、组织交流。

这是队干部自己教育自己的好办法。

内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。

队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

五、座谈对话。

这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

六、技能技巧培训。

重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

七、坚持例会制度。

队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。

这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

八、借鉴报刊培训。

寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。

还可以加强横向联系，做好少先队工作。

九、示范观摩。

组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

十、评选好队长。

好队长评选活动可以是大、中、小队长。

少先队好队长有四种类型：创新精神的金猴队长，热心为大家服务的蜜蜂队长，处处带头的雏鹰队长和勇于批评与自我批评的小老虎队长。

十一、举办队长夏令营、冬令营及军训。

既是鼓励、表彰好队长，也是以营培训，交流切磋经验，促进学习，培养思想与技能。

少先队小队长培训计划一、培训背景少先队小队长是少先队组织中的重要角色，他们是队伍中的骨干力量，承担着领导队员、组织活动、传承少先队精神等重要任务。

因此，对少先队小队长进行系统的培训是非常必要的。

通过培训，可以提高少先队小队长的领导能力、组织能力、沟通能力，使其更好地发挥其在少先队组织中的作用。

二、培训目标1. 提高少先队小队长的领导能力，使其能够有效地管理和领导少先队队员。

2. 提高少先队小队长的组织能力，使其能够有效地组织和策划各类活动。

3. 提高少先队小队长的沟通能力，使其能够更好地与队员、家长和社会各界进行沟通和交流。

三、培训内容1. 领导能力培训（1）了解领导力的重要性（2）学习领导者的特质和技能（3）学习如何带领小队成员达成共同目标2. 组织能力培训（1）学习如何策划和组织各类活动（2）学习时间管理和资源管理（3）学习如何协调和安排小队成员的工作3. 沟通能力培训（1）学习有效沟通的技巧（2）学习如何与队员、家长和社会进行良好的沟通（3）学习解决问题的沟通技巧四、培训方式为了更好地达到培训目标，本次培训将采用多种方式进行，包括但不限于：1. 理论学习通过讲座、培训课程等方式，让少先队小队长学习相关的领导、组织和沟通知识。

2. 实践演练通过模拟活动、角色扮演等形式，让少先队小队长们在实践中提升自己的能力。

3. 互动讨论通过小组讨论、案例分析等方式，让少先队小队长们在交流中学习，相互借鉴经验和思想。

五、培训计划为了更好地实施培训，我们将制定详细的培训计划，包括内容、时间、地点等方面的安排，确保培训的顺利进行。

1. 理论学习日期：××年××月××日内容：学习领导、组织和沟通的相关知识和技能地点：校园内参与人员：所有少先队小队长2. 实践演练日期：××年××月××日内容：通过模拟活动、角色扮演等形式，让少先队小队长们在实践中提升自己的能力地点：室内或户外场地参与人员：所有少先队小队长3. 互动讨论日期：××年××月××日内容：通过小组讨论、案例分析等方式，让少先队小队长们在交流中学习，相互借鉴经验和思想地点：少先队团部参与人员：所有少先队小队长六、培训效果评估为了掌握培训效果，我们将在培训结束后进行效果评估，采用问卷调查、小组讨论等方式，收集少先队小队长们对培训的反馈和意见，以便于不断改进培训方案，提高培训效果。

少先队大队部培训材料1、在一次队活动中，老师有事离开，同学们渐渐喧闹起来，那么作为大队委你怎么处理这种场面？答：找几个在班上有威性的同学，协助我一下，把这次队活动圆满完成。

2、如果你是宣传委员，你将怎么组织班上的同学出好一起黑板报？答：说出设想，让同学们自由想像，相信同学能搞好板报。

3、老师不在，你怎么维持一节自习课的纪律？答：还是要找有威性的同学帮助，团结好他们，他们安静了，全班就安静了。

4、大队部开展“一帮一”活动，你会从哪方面帮助后进同学，使他们各方面都得到提高？答：找出落后同学落后的原因，积极的有针对性的给其适当的鼓励和帮助，即不伤其自尊，也可以使其赶到你的关心，赶上其他同学。

5、班上有一位同学性格孤僻，内向，从不参加团体活动，那么你将会怎么帮助他走出孤僻，走向集体？答：团结这些同学，平时多和他们交流，性格孤僻，内向一般是不自信的表现，要多鼓励他们，树立性心，这样会让其慢慢的走出性格孤僻、内向的阴影。

6、当你发现有同学不服你，认为你不够优秀，工作做的不够好时，你会怎么做？答：检讨一下自己，如是自己的错要勇敢承认并加以改正，对不服我的同学要多谈谈心，知道他们为什么不服我，才能知道自己应从那些方面改正。

7、元旦晚会需要你组织活动因为你是文艺委员，你有什么设想？答：篝火晚会、加谜语、故事会、跳绳和一些同学喜闻乐见的活动。

8、你准备用什么方法争取同学们对你的工作的支持？答：团结同学，不歧视差生，让同学能和我交心。

9、作为大队委，当遇到同学间发生争吵，你将如何帮助他们冰释前嫌？答：首先要对他们的行为做出批评，让有错的一方向对方道歉，从中作有利于双方的工作，化解矛盾。

10、要是你的好朋友，也是你的竞争对手的好朋友，他支持你的竞争对手而不支持你，这件事会影响你和他的关系吗？答：为什么不支持我，应该是我有的地方不如他支持的那一方，没事的，我不会不干涉他的支持意见。

11、你发现有同学考试作弊，你会怎么做?是举报还是隐蔽?为什么？答：作弊行为相当于偷窃行为，我首先会告诫他，让他以后不要再这么做，第二次可以告诉老师。

三株希望小学少先大队委干部培训方案一、指导思想根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。

二、培训目的：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。

使之成为班主任、辅导员的得力助手。

更有效地实施学校德育工作。

三、培训内容：（一）中低段1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；2．中国少年先锋队章程；3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍）4．少先队干部的职责与要求。

（二）中高段1．少先队的光荣历史；2．共青团组织及共产主义理想；3．队干部的素质与能力；4．环境与我们的品德培养。

四、具体做法：1．集中培训与中队实践相结合：2．学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部负责组织）3．根据年龄特征分段进行；4．中高年级印发资料；5．了解队干部情况；6．进行实践能力测试；少先队干部培训资料一：关于少先队的标志一、红领巾1、红领巾的意义《队章》第七条“我们的标志：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

”2、红领巾的规格红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。

3、佩带红领巾的方法红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。

将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。

然后按以下四句口诀做动作：⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。

左角随之垂直）；⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。

初中少先队干部培训计划一、培训目的少先队是中国共产主义青少年组织，要求学生严格遵守纪律、有组织、有纪律，德智体美全面发展。

对于初中生少先队干部来说，更要求其有强烈的组织能力和领导能力，能够带领队员们团结一致，共同提高，为班级和学校的建设作出贡献。

因此，通过少先队干部培训，旨在提高少先队干部的组织能力、领导能力和团队协作能力，以更好地服务于队员们的成长和健康发展。

二、培训内容1. 德育教育少先队干部需要具备良好的品行和道德修养，这是其能够带领队员的首要条件。

培训内容包括少先队员的典型事例教育、道德模范事迹传颂等。

2. 组织能力少先队干部需要具备良好的组织能力，能够有序进行队员的日常活动、社会实践等。

培训内容包括组织管理知识、活动策划与执行等。

3. 领导能力少先队干部需要具备良好的领导能力，能够引导队员们积极参与活动，激发队员潜能。

培训内容包括领导技能、沟通能力、协调能力等。

4. 团队协作少先队干部需要具备良好的团队协作能力，能够促进队员们的团结合作、共同发展。

培训内容包括团队建设、团队合作技巧等。

5. 健康素养少先队干部需要具备良好的身心素养，能够带领队员们健康成长。

培训内容包括健康教育、心理健康教育等。

三、培训形式1. 理论培训通过课堂讲授、专题讲座等形式，传授相关的思想理论知识、组织管理技能等。

2. 实践培训通过演练、模拟练习、实地考察等形式，让少先队干部充分体验和实践所学的知识和技能。

3. 案例分析通过分析案例，让少先队干部学习成功的经验和失败的教训，进一步提高其组织和领导能力。

4. 互动交流通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等形式，增加培训的趣味性和实效性，促进少先队干部之间的交流和学习。

四、培训时间安排为了保证培训的有效性和系统性，培训时间具体安排如下：第一阶段：单元培训，包括德育教育和组织能力培训，时间为3天。

第二阶段：单元培训，包括领导能力和团队协作培训，时间为3天。

第三阶段：单元培训，包括健康素养和实践能力培训，时间为3天。