南华侨高级中学17—18学年下学期高一期中考试语文试题(附答案) (1)
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高一第二学期期中考试语文试卷一、基础知识(36分)1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是()A.敕造(chì)惫懒(bèi)讪讪(shà)扪参历井(shēn)B.聒噪(guō)笑靥(yǎn)桌帏(wéi)拗他不过(niù)C.蹙缩(cù)吮血(shǔn)榫头(sǔn)鸡豚狗彘(zhì)D.庠序(xiáng)洿池(kuā)贾人(gǔ)间或一轮(jiàn)2. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A. 现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书,这种做法真是令人费解。
B. 教授摇唇鼓舌,四处赚钱,越来越像商人;商人现身讲坛,著书立说,越来越像教授。
C. 电视画面显示,3日当天,民主党竞选总部沸反盈天,奥巴马的支持者们安静而有序地握手拥抱,庆祝奥巴马开创了新的选举记录,成为美国历史上第一位黑人总统。
D.来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间,我一个人还在七手八脚地忙活着。
3.下列各句中没有语病、语义明确的一句是()A.你想知道《正气歌》的创作过程吗?应该说,文天祥早就在酝酿、写作、构思了。
B.人类社会的发展证明,一个国家,—个民族,其凝聚力的强弱,决定性因素在于这个国家和民族的道德建设状况。
C.那年,我响应党的号召,瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此,我的人生就被改变了。
D.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
4.依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是()①有些老女人没有在街头听到她的话,便______寻来,要听她这一段悲惨的故事。
(《祝福》))②老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿,后来它就_______地沉了下去。
(《老人与海》)③但是从远处着眼,星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳,或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的______的产物。
海南省琼山华侨中学2017-2018学年第二学期期末考试高一年级语文一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题。
有人会说,幸福这个东西很难说,好像是很主观的感觉,很难有统一的标准。
确实是这样,每个人对幸福的理解是不一样的。
但是,你若深入地问为什么会不一样,其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解,从大的方面来说,其实是体现了价值观的,就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:幸福是我们一切行为的终极目标,我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点,这本身并不是目的,他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了:我不要那么多钱,也可以幸福。
比如说我读几本好书,就会感到很幸福。
其实对后一种人来说,读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福,西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”,其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来,英国的一些哲学家,如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为,幸福就是快乐。
但什么是快乐?快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐,就是幸福。
他们还特别强调一点,人要从长远来看快乐,要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐,而给自己埋下一个痛苦的祸根,结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为,幸福就是精神上的完善,或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分,是人的灵魂,是人的精神。
你要把这部分满足了,那才是真正的幸福。
这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等,包括马克思,他们强调的是人的精神满足。
这两派有一个共同之处,那就是,都十分强调精神上的满足。
如伊壁鸠鲁强调,物质欲望的满足本身不是快乐,物质欲望和生命本身的需要是两码事。
生命需要得到满足那是一种快乐,但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。
约翰·穆勒则强调,幸福就是快乐,但是快乐是有质量和层次的区别的,一个人只有各种快乐都品尝过了,他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。
舒城中学2017-2018学年度第二学期期中考试高一语文(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
诗的意境意境一词的提出在唐朝。
日僧遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论,在《南卷·论文意》里有“夫作文章,但多立意”“思若不来,即须放情却宽之,令境生。
然后以境照之,思则便来,来即作文”。
这里所说的“意”,同“情”结合,即情意。
所说的“境”,即境界,即把感情色彩附在景物上。
“以境照之”,即在境界上产生诗意,就可创作了。
托名王昌龄的《诗格》说:“诗有三境:一曰物境。
欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者,神之于心,处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。
二曰情境。
娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。
三曰意境。
亦张之于意而思之于心,则得其真矣。
”这里的三境就是意境,只是把偏重于写山水的称为物境,偏重于抒情的称为情境,偏重于言志的称为意境。
这里讲的物境,主要讲山水诗,要写出泉石云峰之美,这种美的观点在诗人的心里,诗人一定要处身于泉石云峰中,掌握了泉石云峰之美,看得透彻,了然于心,所以能够描绘出泉石云峰的形象。
所谓物境,主要有两点:一要看到山水的“极丽绝秀”,即山水之美;二要“形似”,描绘出山水的形象来。
因为写出了诗人心目中山水之美,是形象和美的结合,所以构成物境。
情境、意境同物境的分别,只是情境写出了“娱乐愁怨”,意境写出了“意志”。
其实这三者都是情景的结合,情和意也往往结合着,抒情里有意,达意里有情,写山水里也往往有情意,所以这三境都是意境。
刘勰《文心雕龙·物色》里说:“是以诗人感物,联类不穷。
流连万象之际,沉吟视听之区。
”诗人受到外界景物感触,这种景物互相连接是无穷的,所以称为万象,只要在视听的范围里所接触到的,着上感情色彩,产生诗意,都可构成创作。
“流连”指在欣赏景物时,不忍离去,这里就产生感情,给景物着上感情色彩,“沉吟”就在进入创作了。
会宁一中2017—2018学年度第二学期期中考试高一级语文试卷第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
情与景,是诗歌创作的两个要素。
“景乃诗之媒,情乃诗之胚”,“孤不自成,两不相背”(谢榛)。
情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,并从而达成融合无间的状态,于是美妙的诗歌意境便产生了。
情因景而物态化,景因情而意象化,这便是诗人进行形象思维和艺术构思的基本内容。
而触景生情--情景相生——情景交融,便成了诗歌意境创造的基本途径之一。
虽则,胡应麟曾称道王勃五言律《送杜少府之任蜀州》等诗,“不著景物,而兴象婉然,气骨苍然,实首启盛中妙境。
”张戒也说:对景言情,“此乃众人之所同耳”,杜甫则“对景亦可,不对景亦可”。
这是说,诗歌以言情为主,诗中不著景物,也未始不能写出好诗。
被称做杜甫“生平第一首快诗”的《闻官军收河南河北》,“题事只一句,余俱写情”,即是如此。
然而,从我国的古典诗歌民族传统看,情景交融标志着我们民族基本的审美趣味与审美理想。
古典诗歌往往通过借景言情,寓情于景,而使诗情画意高度融合,从而在艺术上表现为含蓄蕴藉,诗味浓郁,使人读之,悠然神远。
诚然,以情景二者而言,情为主,而景为从。
因此,徒自描摹,为写景而写景,纵使声、光、色、态俱全,日月迭璧,山川焕绮,也不会产生感人的力量,不足与诗歌意境的创造。
大谢(灵运)、小谢(眺),有时不免为后人所诟病,就因为他们的诗作往往景多而情少。
更不必说有些摹拟之作,描绘景物,尽成堆垛,其中缺少真情实感,而窒息着诗的生命。
深情是诗歌生命之所系,诗人必得“以情会景”。
否则,“本自无意,不能融景”。
费经虞说得好:“……青山、绿水、白云、红树无诗不有,而必知所以用之,非遂以此为诗也。
情景交融,关键在融。
有些诗,情景并同,然而妍媸各别。
谢榛曾说:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门前树已秋。
’白乐天曰:‘树初黄叶日,人欲白头时。
东丰三中2017—2018学年高一下学期期中质量检测语文试卷本试题卷共6页,22题。
全卷满分150分,考试用时120分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文化软实力,是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。
一般来说,软实力是一种隐形的力量,蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中,文化是核心,其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此,文化软实力就有了广义和狭义之分,广义的文化软实力就是指“软实力”;狭义的文化软实力,则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化,而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会,才能更好地促进个人全面自由的发展,才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用,主要体现在国内和国际两个方面。
在国内,它通过文化建设不断增强本国文化的认同感,抵御国外一些敌对文化理念的侵袭,大大增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分,使本国文化更加适应当前形势,更好地指导经济建设,更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上,兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可,使本国所奉行的理念得到传播,从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范,还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等,还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。
文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。
与传统手段相比,非强制手段是文化软实力实现的手段,而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中,往往存在重器不重道的现象。
它表现在国家综合实力的建设上,就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。
长安一中2017——2018学年度第二学期期中考试高一年级语文试题命题人、审题人:高一语文备课组一、现代文阅读(23分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1--3题。
环境问题是个跨学科的问题,要理解人的行为与观念就必须研究社会文化与制度安排。
社会学非常关注人的社会角色差异,并进而关注社会规范、社会制度、社会结构和社会文化的差异。
社会学看到的人不是孤立的、抽象的人,而是嵌入在社会关系网络中的、承担着具体社会角色的现实的人,比如说城里人、乡下人,工人、农民、企业家、干部,富人、穷人,上海人、北京人,等等。
所以,社会学在分析人类行为与环境之间关系的时候,不是简单地分析人类行为的共同性,借用“人类中心主义”之类的概念,而是更加关注人与人之间的行为差异及其社会机制。
人与人之间的行为差异具体表现为社会角色要求的差异,是受特定的社会制度与文化环境所塑造的。
人并非是天生地具有人类中心主义或者生态中心主义倾向,也不是天生地要破坏环境或者保护环境。
人的行为都是后天习得的,都是在具体的社会处境中作出的行为选择,一般具有社会合理性,而不是简单地由个体理性所决定。
在日常生活中,我们可以观察到一些人、一些组织在破坏环境,而且他们也知道是不对的、有害的,但是仍然要继续其行为。
这种现象就不能仅仅从所谓个体理性、价值主张的角度去解释了,需要深入分析不同的人所处的社会情境,以及塑造这种情景的社会动力。
人类社会与环境关系之间的失调所导致的环境问题,在本质上不是一个人的“德性”问题。
社会学的这样一种视点和分析路径,恐怕与哲学不同,它基于前述对于现实的人及其行为的假定。
虽然不能否认人性善、人性恶或者自私、无私等德性与人的实际行为可能有着一定关系,但是社会学更加看重特定的人所处的特定社会情境,个人思想观念上的自觉与正确并不一定直接导致实际行为方式的改变。
在大量的公众环境意识与行为的调查研究中,研究人员发现意识与行为之间总是存在着很严重的脱节现象。
舒城中学2017—2018学年度第二学期第二次统考高一语文(总分:150分时间:150分钟)第Ⅰ卷阅读题(66分)一、现代文阅读(23分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。
五、七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓,加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来,较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、篇幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,生发议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见,不构成唐人古诗的主流。
另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整,或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家,还说是“四唐古诗之变,可以略睹焉”(《古诗选·五言诗凡例》),显示出同一偏见。
倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可谓通达之见。
高一语文期中试题一、现代文阅读(35分)(一)论述文阅读阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步,人工智能在国内发展迅猛。
在可以预见的未来,中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。
从娱乐、出行到支付手段,人工智能悄然改变着我们的生活。
今年7月,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎,带来社会建设的新机遇,同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。
在这些新挑战中,最令普通人关注的,或许就是人工智能时代的“人机关系”:高阶人工智能有没有失控风险?未来的机器会不会挑战人类社会的秩序,甚至获得自主塑造和控制未来的能力?随着人工智能日新月异的发展,很多人有了这样的担心。
人工智能会带来福祉还是挑战,是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。
近年来大众传播对人工智能的关注,无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。
以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞,人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手,“阿尔法狗”击败各国围棋大师,攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目,通过混淆人工智能的概念,人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛,既无必要,也缺乏科学性。
事实上,现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”,无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序,抑或是基于量子计算理论的各种模型,在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。
作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设,从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。
他认为价值观才是人类最终的特点和优势,人工智能的发展,应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索,并坚定人类本身存在的价值。
尽管如此,行将迈入人工智能时代,我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
成都航天中学2017-2018学年下期半期测试高一语文试题注意事项:1.本试卷共150分,考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)人工智能,新起点上再发力去年出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能“阿尔法狗(AlphaGo)”,5月将来到中国,在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演人机大战。
黑白子此起彼落之间,柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋“真理”,而对“阿尔法狗”和它的发明者来说,比赢得比赛更重要的,是寻找人工智能的科学真理。
人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。
无论将其称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动未来的动力”,还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论,都在说明,人工智能又一次迎来了黄金发展期。
与以往几十年不同的是,这次人工智能的高潮,是伴随着生活和工作的应用而来,它是科技进步的水到渠成,也嵌入了十分广泛的生活场景。
因此也有科学家认为,“我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人”。
对大众来说,人工智能充满着科幻色彩;对科学家来说,人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。
从1956年的美国达特茅斯会议算起,明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究,到现在已有61年的历史,并经历过至少两个“冬天”。
一直到上世纪90年代,人工智能仍然走不出实验室。
人工智能遭遇的技术瓶颈,一方面有着时代的限制,另一方面也是由于人们对它的期待太高,一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性,想成为一个真正意义上的人。
这也是一些人对人工智能既向往又恐惧的原因之一。
在脑科学尚未取得重大进展时,受益于互联网和计算机新一代技术创新,人工智能从更加实用的层面进入了发展快车道。
互联网大数据、强大的运算能力,以及深度学习模式的突破,被认为是人工智能赖以突破的三大要素,它们造就了语音、人脸识别准确率的惊人提升,人机对话像人与人一样更加自然,乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。
侨中高一语文期中考试试卷粤教侨中高一语文期中考试试卷粤教第一卷选择题〔共45分〕一、〔18分,每小题3分〕1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是〔〕A。
允.许陨.石吮.吸殒.身 B.袅娜挪..动懦.夫糯.米C。
敛.裾脸.面节俭.书签.D。
嘉峪.关手谕.绝域熨..帖2。
选出字形全对的一项〔〕A。
嘉宾没精打采遐想浮想联翩B。
焦燥戊戌变法渺茫转瞬即逝C.抱负连绵起伏编缉唉声叹气D。
提炼繁芜丛杂脉胳要言不烦3.请选出最恰当的一组词填入下列空格〔〕①老吴太不会说话了,本来挺简单的事也被他弄复杂。
②我不是不欢迎你们,实在是家里太乱,不敢让你们寒舍。
③登上峨眉山的金顶,谁不想看日出、云海、佛光、圣灯这四大呢?④国际互联网传递着世界最新消息,它了各国文化,增进人们的互相了解.A. ①不免②光顾③奇观④勾通 B。
①未免②光临③奇观④沟通C. ①未免②光临③奇迹④勾通 D。
①不免②光顾③奇迹④沟通4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项〔〕A。
你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真实有什么难言之隐....的苦衷。
B。
这部60万字的长篇小说,构思精巧,叙述严密,简直是无隙可乘....。
C。
爷爷动脉硬化,两只手会情不自禁....地抖动起来,多年不写东西了.D。
老大娘手忙脚乱....地把小梅推在炕上,拉过一条被子给他盖上。
5.下列句中没有语病的一项是〔〕A.看到孩子们活泼健康地成长,我从内心里感到由衷的高兴.B.随着文化观念的解放,大陆对张爱玲的创作也日渐重视。
C.不知是曾几何时,报纸书刊杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章,慨叹现代生活中人与人之间的关系的冷漠。
D. 谁也不能否认家长的这种做法并不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
6.下列句子明确连贯的一句是〔〕A。
采莲是江南的旧俗,以六朝为盛,似乎很早就有了。
B.母亲知道有些事不宜问,便犹犹豫豫地想问而终于不敢问,而且她自己心里也没有答案。
C。
空气在山上特别清新,清新的空气使我觉得呼吸的是香.D.乡政府的同志通知王村长15日前去报到。
牡一中2017级高一学年下学期期中考试语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成1~3小题。
(9分)永嘉乱后,五胡民族纵横中原地区,秦汉国家的乡亭里制度随着华夏帝国的崩溃遭到极大冲击,代之而起的是坞堡壁垒星罗棋布地分散在北部中国,坞壁乃至隋唐村落制的形成和发展,是中古社会转型的重要内容,由此决定坞壁是中古史研究的重要课题。
自二十世纪四十年代以来,中日学者相继对坞壁展开研究。
学界研究坞壁的思路及成果可以分为两类:一是就坞壁本身的起源、类型、分布及兴衰进行考察;二是将坞壁作为中国基层社会变迁的重要环节进行探讨,尤其关注从坞壁到村落的社会变迁。
坞壁政治和军事方面的意义不言而喻,也是学者集矢之处,然而学界关于坞壁的经济功能则着墨较少。
坞壁作为“小城”的经济模式,它与南方处于常态的庄园制经济存在显著差别。
北魏时期的坞壁经济脱胎于两汉时期的豪强地主庄园制经济,其产生、发展、演变和衰亡的历史过程,伴随着地方豪族与国家权力的力量消长。
两汉之际社会动荡,阶级矛盾激化,地方豪强在国家动乱之际为保护其生命和财产安全建立豪强坞壁,坞壁经济随之产生。
王莽天凤年间,北方大饥,兵乱盗贼甚嚣尘上,社会逐渐呈现出混乱动荡的景象,在长安周围以及河北等广大区域分布着形形色色的坞壁。
东汉政权建立后,光武帝刘秀遂下令摧毁坞壁,采取“遣其渠帅,皆诣京师;散其小民,令就农业;坏其营垒,无使复聚”的政策,使得坞壁仅残存于边境,坞壁组织一度受到压制。
东汉末年,地方主义渐成气候,中原板荡之局更是成为坞壁迅猛发展的土壤。
魏晋以降,北部中国进入持续的混战期,没有能力迁徙他地或远距离逃散的下层民众,为规避兵燹和逃脱赋役,纷纷依附于豪强地主,委身坞壁以求自保。
坞壁在豪强大族领导下,聚族而居,吸收流民,以宗法血缘为纽带者,如缑氏县的刘聚、北地郡的赵氏坞、陇西的侯坞等;以地缘乡里为纽带者,如济北郡的乌下聚、泰山郡的菟裘聚、洛阳的一泉坞等。
深入考察其内部特征,大多数坞壁同时具有宗法血缘和地域乡里的特征,这构成了中古时期北方豪族经济的典型特征。
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江苏省南菁高级中学2017—2018学年第二学期期中考试高一语文试卷一、语言文字运用(10分)1.下列各项加点字读音全都正确的一项是(2分)()A.奢靡.mǐ诟.病gòu 毗.陵pí愧怍.zuòB.湮.没yān 逡.巡qūn 户牖.yŏu 鬈.曲juǎnC.伛.偻yǔ阴翳.yì孱.头càn 攘.除rǎngD.赊.账shē蹙.眉cù趿.拉jí品茗.míng2.下列各项中,加点的词使用恰当的一项是(2分)()A.自然科学领域有许多令人叹为观止....的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。
B.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙....是很难保证复习质量的。
C.诗的语言却能在读者的头脑里构成惟妙惟肖....的形象。
这靠的是什么?就是读者的联想。
D.成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩,如果正确运用,可收到言简意赅、画龙点睛之效;如果使用不当,则画蛇添足、贻笑大方....。
3.下列语句中,没有..使用借代手法的一项是(2分)( )A.每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇,就算只有一瞥,也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。
B.两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢?C.读点鲁迅,我们可以少些肤浅和小家子气,少些庸俗和丑陋;读点鲁迅,我们才能逐步正视人生,直面社会,热爱自己的国家和人民。
黑龙江省实验中学2018年下学期高一年级语文学科期中考试满分:150分 完成时间:150分钟第Ⅰ卷 阅读题一、 现代文阅读(23分)(一)论述类文本阅读(本小题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
唐代中秋文化寻绎张之为中秋是我国源远流长的时令节日,可以追溯到先秦时期君王的祭月仪典,而演变为民俗节日,据现有资料考察,是唐代的事。
唐是中秋节发展的关键时期,形成了形式多元、内涵丰富的中秋文化,奠定了流衍至今的中秋节俗的文化基调。
中秋节的形成,唐玄宗是关键人物。
开元十七年,玄宗将自己降诞之日八月初五定为“千秋节”(《唐会要》卷二九)。
这是唐代最重要的大节,举国欢庆。
庆典上,玄宗要向四品以上的官员赐金镜,群臣献寿,也要进奉宝镜。
这些镜子被称为“千秋镜”。
“月宫镜”就是千秋镜的一种,纹饰上或有明显的月轮图案,或刻画桂树、嫦娥、蟾蜍、玉兔等月宫神话元素。
唐代月宫镜中出现的形象系统与今日所流传的基本一致,说明当时对月宫世界的想象已经成熟。
《太平广记》记载了一个玄宗游月宫的故事,约略如下:开元年间的中秋十五日夜,玄宗在宫中玩月,被一名叫罗公远的异人接引前往月宫,见到仙女数百,素练霓衣,舞于广庭。
玄宗于是密记其声调,归召伶官,依其声调,作《霓裳羽衣曲》。
(《太平广记》卷二二) 这则材料的重要性非比寻常。
它揭示了从八月五日千秋节向八月十五中秋节转换的契机。
中秋玩月习俗多见于中晚唐之后,暗示了玄宗死后,千秋节自然消亡,中秋节才转而代兴。
两者的民俗记忆互相勾连:盛世天子玄宗、盛大的欢宴、月神话的元素、赏月的行为。
更重要的是,这个故事透露了一个极为重要的信息,那就是神话正在向艺术领域渗透、转移。
中秋文化同样渗透到了文学领域中。
赏月是中秋节俗的核心,唐诗当中也出现了大量的咏月诗。
其实“月”是诗歌最古老的意象之一,《诗经•陈风•月出》就有“月出皎兮”的经典咏叹。
但唐代的咏月诗有其独特之处。
翻检《全唐诗》,常见八月十五“与诸公望月”“同诸客玩月”“与某某赏月”这样的题目,还有多人燕集,同题共作的。
林市第十八中学17级高一下学期期中考试卷语文命题人:唐泓清审题人:漆一蒨意:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分。
考试时间:150 分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置,将条形码张贴在指定位置2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
第I卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
蔡元培作为民国时期教育界、学术界先驱人物,其红学成果备受瞩目,出版于1917年的《石头记索隐》不仅是红学史上的标志性作品,即置于“民国学术”经典之林,亦当之无愧。
受蔡氏基本研究思路的启发,索隐红学著作以后竟不断出现,影响较大的当数景梅九所著《石头记真谛》,出版此书正是山河破碎的前夜,作者在自序中表现出沉痛的民族情绪“不意迩来强寇侵凌祸迫,亡国种族隐痛突激心潮……颜觉原著者亡国悲恨难堪,而一腔红泪倾出双眸矣”,需要指出的是,《石头记真谛》只是将文本索隐当成手段,而终极目的则是为服务于民众教亡伟业。
景梅九将蔡元培以来运用《红楼梦》宣传民族主义思想的做法推向了极致,同时也将红学与政治进一步挂钩,从而推动了新索隐派向以后的红学社会历史学派理论的转型。
这就发生一个令人深思的学术命题:以科学方法为指导的“新红学”考证派,为什么竟不能阻止红学索隐著作在整个民国时期的不绝如缕,其影响甚至还绵延至当代?这就需要将红学索隐派放到《红楼梦》研究史上给以客观、辩证的定位。
应该看到,“索隐”方法的较早运用本在史学领域,如《史记索隐》等史学专著,探求本事、史料还原,还是取得了丰硕的学术成果。
广东仲元中学2016学年第二学期期中考试高一年级语文学科必修3模块试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,要算《礼记》了。
《礼记·祀器》中说:“……其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实,不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动,对后代封建文人的行止也产生了莫大影响,可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来,他们纵情山水、远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌(zhì)、翟庄、袁粲等,是其中风流最著者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气,世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
海南海口市华侨中学2018-学年高一下学期期末考试语文试题及答案(逐题解析)统编版高一必修上海南华侨中学2022届高一下学期期末试卷(语文)注意事项:1.本次考试的试卷分为试题卷和答题卷。
本卷为试题卷,请将答案和解答写在答题卷指定的位置,在试题卷和其它位置解答无效。
2.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(本题共7小题,21分)1.下列加点词的解释,有误的一项是()A.匈奴使来,汉亦留之以相当当:抵押B.使人遗赵王书遗:送C.阴知奸党名姓阴:阴险D.丁令盗武牛羊,武复穷厄穷厄:陷于困境【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列加点词的解释,有误的一项”,这是针对文言实词中的一词多义现象设题,然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。
C项,“阴知奸党名姓”的意思是:暗中探得奸党的姓名,其中,“阴”的意思是“暗中”。
故选C。
2.下列句子中,不含通假字的一项是()A.武卧啮雪,与旃毛并咽之员径八尺B.畔主背亲掘野鼠去草实而食之C.空自苦亡人之地形似酒尊D.凿地为坎,置煴火连辟公府不就【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列句子中,不含通假字的一项”,这是针对文言实词中的通假字现象设题,然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。
A项,武卧啮雪,与旃毛并咽之的意思是苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥。
其中,旃,通“毡”,毛织品。
员径八尺的意思是直径有八尺。
其中,员,通“圆”。
B项,畔主背亲的意思是背叛君主、抛弃亲人。
其中,畔,通“叛”,背叛。
掘野鼠去草实而食之的意思是挖(地洞里的)野鼠,收集植物的果实来吃。
其中,去,通“弆”,收集。
C项,空自苦亡人之地的意思是白白地在荒无人烟的地方受苦。
其中,亡,通“无”,没有。
灌南华侨高级中学2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文试卷(分值:160分时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1。
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)字有直指的意义,有联想的意义。
比如说“烟”,它直指的意义,凡见过燃烧体冒烟的人都会明白。
只是它的联想的意义迷离不易,它可让人联想到燃烧弹、庙里焚香、“杨柳万条烟”等种种境界。
直指的意义载在字典,有如月轮,明显而 .联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外月晕,晕外霞光。
其浓淡大小随人随时随地而各各不同,。
A.琢磨确实变幻莫测 B.捉摸确定变幻莫测[学,X,C.琢磨确定变化莫测 D.捉摸确实变化莫测2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.根据国家统计局公布的数据显示,2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%,创20个月以来的新低,我国居民实际存款利率也首度由负转正。
B.今年,江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值,体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。
C.我国计划在2013年前后发射首个月球着陆探测器——嫦娥三号,以获取月球内部的物质成分并进行分析,这将是我国探月工程的又一重大进展。
D.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
3。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)儒家的宇宙观、人生观的基础是“天人合一”。
_____________,______________, ______________,______________, ______________, ______________。
“天人合一”的可贵之处是重生态和谐,这对于我们今天解决人与自然的严重冲突不无裨益。
①使之成为具备现代文明意义的哲学②“天人合一”在中国文化中具有诗化的色彩③它是精神性的、审美的,并不具备实践的意义④但是,中国古代的“天人合一”可以经过改造,注入实践的内涵⑤不看到这点,以为中国的“天人合一"拿来就可以作为当代人类的哲学思想是不妥的⑥这是它的先天不足A.②③⑥⑤④① B.③②④①⑥⑤C.②③④①⑥⑤ D.⑤②③④①⑥4.下列句中加点字词的意义全对的一项是(3分)A.竟使..遇哨:竟使,假使悲.予志焉:悲,悲伤B.噪.而相逐:噪,喧哗逡巡..畏义:逡巡,迟疑不决C.号呼靡.及:靡,倒下简.能而任之:简,选拔D.然微.以自文于君亲:微,稍微均.之二策:均,比较5.下列文学常识表述不正确的一项是(3分)A.张溥,字天如,号西铭,江苏太仓人,明代文学家。
灌南华侨高级中学2017—2018学年度第一学期期中检测高一语文试卷(分值:160分时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1. 在下列句子中的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(▲)(1)一些人对教养的修炼总是不以为意、不拘小节,我行我素,更有甚者放纵自我,这样的行为▲。
(2)获得真正的教养可以走不同的道路。
最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是▲熟悉和掌握各国的作家和思想家的作品。
(3)▲是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。
A.人所不耻逐渐自暴自弃 B.人所不齿逐渐妄自菲薄C.人所不齿逐步自暴自弃 D.人所不耻逐步妄自菲薄2. 下面四副对联分别对应的行业店面是(3分)(▲)①瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青②瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔③入门尽是弹冠客去后应无搔首人④天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书A.①茶馆②酒店③文具店④理发店 B.①酒店②茶馆③理发店④文具店C.①文具店②酒店③茶馆④理发店 D.①理发店②文具店③酒店④茶馆3. 下面语言表达得体的一项是(3分)(▲)A.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。
B.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。
C.马老师端起酒杯说:“黄老先生,今天是您的寿诞之日,我祝您健康长寿!”D.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(▲)A.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的茅草屋子,那崎岖的街道,那熟悉的声音,那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。
B.学校自从调整了作息时间之后,许多学生由于开始不习惯,上课经常迟到。
C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
D.我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票。
姓名,年级:时间:绝密★启用前三亚华侨学校2018-2019学年度第二学期高一年级语文科期中考试试卷满分:150 分时间:150分钟命题人:王春杨、杨晓枫、吴万庆审题人:王春杨[来源:学+科+网Z+X+X+K]一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的.它是一种流行的东西,是社交场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗.王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的人说,如果她唱的不是他的诗,从此自己就不写诗了.那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首.这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年,到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说,三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的.人在这个世界上生活着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱.歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等.这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的.还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的.把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样.但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
灌南华侨高级中学2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文试卷(分值:160分时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)字有直指的意义,有联想的意义。
比如说“烟”,它直指的意义,凡见过燃烧体冒烟的人都会明白。
只是它的联想的意义迷离不易,它可让人联想到燃烧弹、庙里焚香、“杨柳万条烟”等种种境界。
直指的意义载在字典,有如月轮,明显而。
联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外月晕,晕外霞光。
其浓淡大小随人随时随地而各各不同,。
A.琢磨确实变幻莫测B.捉摸确定变幻莫测C.琢磨确定变化莫测D.捉摸确实变化莫测2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.根据国家统计局公布的数据显示,2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%,创20个月以来的新低,我国居民实际存款利率也首度由负转正。
B.今年,江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值,体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。
C.我国计划在2013年前后发射首个月球着陆探测器——嫦娥三号,以获取月球内部的物质成分并进行分析,这将是我国探月工程的又一重大进展。
D.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)儒家的宇宙观、人生观的基础是“天人合一”。
_____________,______________,______________,______________,______________,______________。
“天人合一”的可贵之处是重生态和谐,这对于我们今天解决人与自然的严重冲突不无裨益。
①使之成为具备现代文明意义的哲学②“天人合一”在中国文化中具有诗化的色彩③它是精神性的、审美的,并不具备实践的意义④但是,中国古代的“天人合一”可以经过改造,注入实践的内涵⑤不看到这点,以为中国的“天人合一”拿来就可以作为当代人类的哲学思想是不妥的⑥这是它的先天不足A.②③⑥⑤④①B.③②④①⑥⑤C.②③④①⑥⑤D.⑤②③④①⑥4.下列句中加点字词的意义全对的一项是(3分)A.竟使..遇哨:竟使,假使悲.予志焉:悲,悲伤B.噪.而相逐:噪,喧哗逡巡..畏义:逡巡,迟疑不决C.号呼靡.及:靡,倒下简.能而任之:简,选拔D.然微.以自文于君亲:微,稍微均.之二策:均,比较5.下列文学常识表述不正确的一项是(3分)A.张溥,字天如,号西铭,江苏太仓人,明代文学家。
他自幼勤学,所读之书必手抄六七遍,因此他命名自己的书房为“七录斋”。
著有《七录斋集》。
B.高尔斯华绥是美国批判现实主义作家。
1932年获诺贝尔文学奖。
他最重要的作品《福尔赛世家》。
C.普希金,俄国伟大诗人,俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创立者。
他认为诗人应该像先知一样,“要走遍陆地和海洋,用语言去把人们的心灵浇亮”。
主要作品有《自由颂》、《致恰达耶夫》等。
D.《烛之武退秦师》选自《春秋左传注》。
《左传》编年体史书,记载鲁隐公元年至鲁悼公四年的史事。
6.名著阅读:简述《欧也妮·葛朗台》中葛朗台的发家史。
(5分)二、文言文阅读(16分)阅读下面的文言文,完成后面问题。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤.……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。
寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。
哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:“壮士!赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
……太史公曰:……及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。
自矜.功伐,奋其私智而不师古,谓.霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死乌江,尚不觉寤而不自责,过矣。
(节选自《项羽本纪》,有删改)7.对下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是(3分)A.常以身翼.蔽沛公翼:像鸟张开翅膀一样掩护B.令将军与臣有郤.郤:同“隙”,嫌隙C.自矜.功伐矜:夸耀D.谓.霸王之业谓:认为8.下列各组句子中,加点“以”字的意义和用法相同..的一项是(3分)A.不然,籍何以.至此卒以.吾郡之发愤一击,不敢复有株治B.请以.剑舞以.勇气闻于诸侯C.樊哙侧其盾以.撞越国以.鄙远,君知其难也D.军中无以.为乐若舍郑以.为东盟主9.把下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南。
(3分)(2)身死乌江,尚不觉寤而不自责,过矣。
(4分)(3)“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。
”(3分)三、古诗词鉴赏(8分)10. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(8分)送沈子福归江东(唐)王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
(1)分析第一句所写意象及各自的作用。
这些意象与题目有什么关系?(4分)(2)第三、四句历来备受赞赏,试分析其手法和表达的情感。
(4分)四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑪亦以明死生之大,_____________________。
(《五人墓碑记》)⑫__________________,四海之大,有几人欤? (《五人墓碑记》)⑬故木受绳则直,______________。
(荀子《劝学》)⑭闻道有先后,_____________,如是而已。
(韩愈《师说》)⑮_______________,用之不竭。
(苏轼《赤壁赋》)⑯人间如梦,______________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)⑰_______________,檐牙高啄。
(杜牧《阿房宫赋》)⑱元嘉草草,封狼居胥,______________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成12-15题。
思念在土布上流动耿翔①我是穿土布长大的。
②在我身体成长的简史中,感恩地记着几种粮食、几样野菜和几棵果树,再就是几件土布做的衣裳。
而在这些属于贫穷人家的物质中,几件土布衣裳,给了我一定的体面,使我在青春期来临之前,一直快活地走动在乡野上。
因此,一提起故乡的土布,我就想起那些玄妙的织机声,怎样穿透乡村的夜色?怎样穿梭出日子的黑白?怎样穿越一位少年的想象?而母亲,准会在这个时候,隐去一头白发,隐去一脸皱纹,隐去一身枯瘦,回到她年轻的日子里,给我们织染土布,给我们裁剪衣裳。
那时的乡村,应该活在一群会用手工,织出土布的女人的尊严里。
③其实,从一缕棉花到一块土布,再到我们身上的一件衣裳,这个过程是很漫长和艰辛的。
一茬庄稼的成熟,也就几个月时间,麦子的成熟期最长,经过秋播、冬埋、春发,到了夏天,把一片黄灿灿的穗子递给镰刀,一种粮食的身世,又一次被大地完成了。
而一块土布呢?我记着母亲先是用好长的时间,一斤一两地积攒棉花,由棉花到棉线,又要经过纺车一夜一夜地摇动。
那些纺好的线,像一家人过日子时的大部分喜悦,被小心地包在一个包袱里。
我经常看见母亲,选在阳光灿烂的时候,一个人静悄悄地打开包袱,在太阳下反复地比对每把线的成色、粗细和韧性,分得一清二楚。
浆线的过程、打筒的过程、经布的过程,在织布这个手工工艺中,这些很讲精细的程序,确实是一种原生态的乡土文化,如果把它按工序写出来,就是一部讲述织布的乡土读物。
如果把织布机子、纺车、缯绳、绞棍、育筒、木梭这些与织布有关的物件,从一个偏僻的村子里取出来,再看看打造这些物件的木匠,我不知道该说些什么。
而母亲每花两三年的时间,织出来的一匹土布,我不敢说它一定就像云锦,但后来对诗的许多感觉,或许在那时,就被母亲无意地织在她的土布里。
④也许,母亲织的土布有多长,我对乡土的感觉就有多长。
⑤事实上,许多织布的细节,比如拐线、纶绳、浆线,我都作为母亲的帮手参与过。
特别是浆线,让我欣赏了乡土生活既朴素、又很神秘的另一面。
这些乡村女人,在用粮食喂养每一个生命的过程中,又智慧地发现了它们在织布中,会把柔软的棉线,一根根浆得硬锃锃地,便于手工操作。
⑥村里人说,母亲的手底下会出活,忙完织布机上的活,那双很会裁剪的手,又要忙碌我们的衣裳了。
⑦这样的日子,在我心里充满了幻想:土布,剪子,母亲的手,三种不同的物象,都在母亲的目光下,变幻出一件件遮蔽我们身体的衣裳。
现在,如果我说她那时就像裁剪着云朵,就像缝补着马坊的一块土地,也不会有人说我这是矫情。
但母亲那时最真实的心态,是让我们穿得体面一点,用她织出来的土布,弥补日子的艰辛,带给一家人欢乐。
⑧看着她飞针走线的样子,心还没有长到能用善良、柔情观看世界的我,直接觉得阳光有多细密,这时母亲的心,就有多细密。
她知道父亲一生是劳作的人,常年把柴捆背在身上,要不是那一层衣裳,脊梁上都会磨出茧子来。
因此,要把织得粗厚的布留给父亲,要一律染成黑色的,要裁剪得宽大一些,这样结实的衣裳,耐磨也耐脏。
乡村人穿衣,也有乡村人的审美标准,就是方便劳动。
至于身体本身,那时的生活状况,还顾不了多少,只要一年四时觉着不饥、不冷,就是大地上最幸福的人了。
可以说,我的父母一辈,就是为此劳累困顿了一生。
直到裹着一身土布,回到泥土里去。
⑨那些土布衣服上面,存在着那个年代里,阳光的气息,泥土的气息,更多的是母亲的气息。
作为一件单纯的衣裳,它真实地记录着母亲给予我的那份爱,像棉花一样,像土布一样,透明在那个年代的阳光下。