(2020年整理)安全优质课评选的活动方案.doc

安全优质课评选的活动方案书一、背景介绍近年来，学校安全教育工作逐渐受到重视，为了进一步提高安全教育的质量，激发教师和学生的参与度，我校决定开展安全优质课评选活动。

通过这一活动，旨在发现和宣传一批优秀的安全教育教师，鼓励他们在安全教育方面的创新实践，全面提升学校的安全教育水平。

二、活动目标1. 发现和树立一批安全优质课典型，提高广大教师在安全教育方面的教学能力和水平。

2. 激发教师和学生的安全意识，培养学生形成自我保护和自我防范的能力。

3. 增强学生对安全知识的掌握和运用能力，提高学生应对危险情况的能力。

三、活动内容和流程1. 活动征集阶段通过教研组长、年级组长和学科组长的统一组织，向全体教师进行征集，鼓励教师积极申报拥有自己特色的安全优质课。

2. 报名和初选阶段教师根据征集要求，提交开展安全教育的优质课程申报书。

由校安全教育领导小组对所有申报进行初审，并选择出一定数量的安全优质课程。

3. 课堂观摩和评选阶段所选课程进行公开观摩授课。

通过评委专家评审和学生评价相结合的方式，对课程进行评选。

4. 成果展示和宣传将评选出的优秀安全课程进行总结、整理并进行宣传。

邀请获奖教师到干部会、教育研讨会等场合分享安全教育的教学经验。

四、活动保障措施1. 安排专业教研组成员主动参与指导工作，确保活动的顺利进行。

2. 安排安全教育领导小组成员对参评课程进行指导和辅助。

3. 配备专业摄像师进行课堂观摩和录像等活动，以提供清晰的教学记录。

4. 确保评选过程的公正与公平，评委专家的选择应具备相关专业背景和丰富的教学经验。

五、活动预计效益1. 激发教师的创新热情、教学热情和对安全教育的重视程度。

2. 提高学生的安全自我保护能力，减少校园安全事故的发生。

3. 宣传和推广一批典型的安全教育优质课程，提升学校的整体安全教育水平。

六、活动评估与总结活动结束后，通过学生问卷调查和教师反馈等方式进行评估，总结活动的优点和不足，以便今后改进和完善。

安全教育优秀课例评选方案一、评选对象1. 受评教师资格条件（1）报名参评的教师须具有教师资格证；（2）教师须具有五年以上工作经验；（3）教师所在学校已连续两年以上未发生安全事故；（4）教师需提交一份安全教育课例及教学设计；（5）教师需提交学生反馈评价及自我评价。

2. 受评课程及内容（1）安全教育课程内容新颖、展现深度；（2）符合学生年龄特点，富有启发性，易于理解；（3）课程内容充实，方法多样，效果显著；（4）教师在课程中注重学生实践操作，充分发挥学生的主动性和参与性；3. 评选范围全国范围内的中小学校均可参与评选。

二、评选程序1. 课例提交与初评（1）教师需于开展评选活动当日前三个月内将安全教育课程设计与相关资料提交到评选委员会。

（2）由评选委员会进行初评，评选出20份优秀课例。

（3）初评标准：根据课程的内容、设计、教学方法、反馈评价等，综合评定课例是否符合评选标准。

2. 终审及颁奖（1）初评出来的20份课例将邀请专家进行终审，评选出最终的十名优秀教师。

（2）评选结果将在全国性的安全教育研讨会上进行公布，并颁发奖项。

三、评选标准1. 课程设计（30%）（1）课程设计的完整性，是否契合安全教育的最终目的；（2）课程内容是否紧扣学生年龄特点，符合学生的认知能力。

2. 教学方法（30%）（1）教学方法是否新颖，学生是否有学习的兴趣点，是否激发学生学习欲望；（2）课堂教学的效率，学生学习效果是否明显。

3. 教师角色（20%）（1）教师是否注重学生自主学习，是否能充分发挥学生的主动性和参与性；（2）教师是否倡导学生自我保护和互救互助，是否能成为学生的榜样。

4. 学生反馈（10%）（1）学生在安全教育课程中的学习态度、学习动力、学习反馈；（2）学生对课程设计的期望和建议。

5. 效果评价（10%）（1）课程是否达到预期效果；（2）学生是否能够运用所学知识和技能，提高自我保护的能力。

四、奖项设置1. 一等奖1名，奖金5000元，并颁发获奖证书和奖杯；2. 二等奖2名，奖金3000元，并颁发获奖证书；3. 三等奖3名，奖金1000元，并颁发获奖证书；4. 优秀奖4名，并颁发获奖证书。

安全优质课评选活动预案一、活动背景为进一步提高我校教师教育教学水平，促进教师专业发展，充分展示我校教师风采，同时加强校园安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，我校决定开展安全优质课评选活动。

二、活动目标1. 提升教师教育教学能力，促进教师间的交流与合作。

2. 提高学生安全素养，增强安全意识，提升自我保护能力。

3. 营造浓厚的校园安全教育氛围，推动学校安全教育工作的深入开展。

三、活动组织1. 活动领导小组：由校长担任组长，分管副校长、教务主任、保卫主任等为成员，负责活动的组织领导、协调和监督。

2. 活动评审组：由教育教学专家、资深教师组成，负责对参赛课程进行评审。

3. 活动工作人员：由教务处、保卫处等部门工作人员组成，负责活动的具体组织实施、场地布置、设备调试等工作。

四、活动对象与内容1. 活动对象：全校在职教师2. 活动内容：课堂教学展示，包括但不限于安全教育、学科教学、心理健康教育等方面。

五、活动流程1. 宣传发动阶段：通过校内公告、会议、邮件等形式，宣传活动，鼓励教师积极参与。

2. 报名参赛阶段：教师自行报名，填写参赛表格，提交教学设计等相关材料。

3. 初赛阶段：由评审组对参赛课程进行评审，筛选出优秀课程进入复赛。

4. 复赛阶段：参赛教师进行课堂教学展示，评审组对展示情况进行评分，评选出最终获奖教师。

5. 总结表彰阶段：对获奖教师进行表彰，总结活动成果，提出改进措施。

六、评分标准1. 教学设计：教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当，教学评价合理。

2. 课堂教学：教学过程流畅，师生互动良好，教学效果显著，安全意识培养到位。

3. 教学手段：运用现代教育技术手段，创新教学方式，提高教学效果。

4. 教学风采：教态自然，语言表达清晰，板书规范，具有个人特色。

七、奖励措施1. 设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和精神鼓励。

2. 对获奖教师在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

3. 优秀课程教案将在校内进行推广，促进资源共享。

国家安全教育优课评比活动方案国家安全教育是一项重要的国家工作，任何国家都在尽力保障自身的安全和稳定，因此国家安全教育显得极为重要。

国家安全教育优课评比活动的目的是为了进一步加强国家安全教育的力度，倡导全民参与国家安全建设，培养全民的国家安全意识，提高国家安全防范能力。

评选出一批优秀的国家安全教育课程，推广优秀的教学模式，为国家安全教育的深入开展提供有效的支持。

二、活动时间将于每年的5月至7月举行，评选出当年度的国家安全教育优课。

三、活动主体1. 主办单位：国家安全部门2. 承办单位：各级教育部门、国家安全教育研究院3. 各地教育主管部门4. 各级学校四、活动流程1. 提前布置：主办单位在活动开始前，向各地教育主管部门和各级学校发出通知，要求各地教育主管部门和学校积极参与评比活动，保障活动的顺利进行。

2. 课程申报：各级学校在活动开始前，组织教师申报国家安全教育课程，教师可以自行申报，也可以通过学校的推荐进行申报。

3. 课程筛选：各地教育主管部门对申报的课程进行初审，将初审通过的课程提交到主办单位进行终审。

4. 评选出优课：主办单位组织专家对通过初审的课程进行终审，并评选出优秀的国家安全教育课程。

5. 推广和应用：对评选出的优秀教育课程进行宣传推广，并鼓励其他学校学习和借鉴。

6. 行业交流：举办国家安全教育教学交流活动，邀请各地获奖教师和学校代表进行交流，分享教学经验。

五、评选标准1. 知识科学性：课程内容是否符合国家安全教育的基本要求，是否科学合理。

2. 教学方法：教师在教学过程中是否采用了多种教学方法，是否有利于学生的国家安全防范能力的提高。

3. 教学效果：课程的教学效果如何，是否达到了预期的效果。

4. 社会影响：课程是否产生了良好的社会影响，是否受到学生和家长的好评。

六、活动宣传主办单位在活动开始前，将通过报纸、电视、网站等多种方式进行宣传，鼓励各地教育主管部门和学校积极参与评比活动。

在活动结束后，将对评选出的优秀课程进行宣传推广，鼓励其他学校学习和借鉴。

国家安全教育优质课评选方案一、国家安全教育优质课评选的背景国家安全教育是一项重要的国家政治任务，是国民教育的重要组成部分。

国家安全教育贯穿于教育全过程中，是培养学生维护国家安全意识，提高自我保护能力和国家安全意识的重要途径。

随着国际形势的发展和国家安全形势的变化，国家安全教育的重要性越来越凸显出来。

但目前国家安全教育课程的质量参差不齐，需要通过评选优质课程的方式来提高国家安全教育的质量，以此来提高国家安全教育的质量，为国家安全保驾护航。

二、国家安全教育优质课评选的目的1. 提高国家安全意识。

通过评选出一批优质的国家安全教育课程，能够及时发现和推广国家安全教育领域的科研成果和教学经验，不断提高教师和学生的国家安全意识。

2. 充分肯定和表彰优秀教学成果。

通过评选，对那些在国家安全教育领域取得显著成就的教师和学校给予充分的肯定和表彰，激励其他教师和学校积极开展国家安全教育工作，营造出浓厚的国家安全教育氛围。

3. 促进国家安全教育的大力普及。

通过评选，将一批优秀的国家安全教育课程推广给其他地区和学校，促进国家安全教育的大力普及，进一步增强全民国家安全意识。

三、国家安全教育优质课评选的内容和方式国家安全教育优质课评选主要包括以下几个方面的内容和方式：1. 评选范围的确定。

国家安全教育优质课评选的范围主要包括小学、初中、高中和大学等各级各类学校的国家安全教育课程。

评选的内容主要包括书面教学设计、多媒体教学设计、实践教学设计等各种形式的教育内容。

评选的方式主要包括网络投票、专家评审、实地考察等多种方式。

2. 评选标准的确定。

国家安全教育优质课评选主要包括以下几个方面的评选标准：是否符合国家安全教育的教学要求；是否符合学科教学的规范要求；是否符合学生的实际需要；是否具有较强的实践性和可操作性等。

通过这些具体的评选标准，可以更加客观公正的评选出一批优质的国家安全教育课程。

3. 评选流程的确定。

国家安全教育优质课评选的流程主要包括以下几个方面的内容：首先，搜集和整理各地各校的优质国家安全教育课程，然后通过专家评审、网络投票等方式对其进行初步评选，最后通过实地考察等方式进行终审，最终评选出一批优质的国家安全教育课程。

学校安全教育优质课展评方案一、背景介绍学校是孩子们学习和成长的地方，保障学校的安全是学校工作的首要任务。

随着社会的不断进步和发展，学校安全工作也越来越受到重视。

为了全面提高学校安全工作的质量和水平，促进学校安全文化的建设，本着“预防为主、防范为重、安全第一”的原则，我校决定开展“安全教育优质课展评”活动。

二、目的和意义1. 目的：（1）宣传和展示学校安全教育工作中的先进经验和典型做法，鼓励和引导教师积极开展优质安全教育课程。

（2）促进学校各部门之间的交流和合作，形成共同关注、协同育人的良好氛围。

（3）鼓励和激励教师多角度、多层次地参与安全教育工作，提升教师的教育教学能力。

2. 意义：（1）提升学校安全教育课程的实效性和质量，推动学校安全教育工作向纵深发展。

（2）加强学校安全文化的建设，全面提高学生的安全意识和自我保护能力。

（3）为学生打造一个更加安全、和谐的学习环境，促进学生成长成才。

三、活动组织1. 组织机构（1）主办方：学校安全教育工作领导小组（2）承办方：学校教务处、学科组2. 活动流程（1）筹备阶段：确定活动时间、地点、评审标准、报名要求等。

（2）报名阶段：向全校教师征集优质安全教育课程，要求参赛者提交教案和教学反思。

（3）评审阶段：由专家组成评审团，对参赛作品进行评选，并给出评语。

（4）展评阶段：在校园内设立展览区域，展示评选出的优质安全教育课程。

（5）总结阶段：对活动进行总结和反思，并对获奖教师进行表彰。

四、评审标准1. 课程设计：教师编写的课程设计是否符合学校安全教育要求，能够有效地引导学生树立正确的安全观念。

2. 教学反思：教师对课程教学过程的反思是否有深入的思考和总结，是否能够及时发现问题并及时解决。

3. 教学效果：教师的安全教育课程是否能够起到预期的教学效果，学生是否受益匪浅，安全意识是否有所提高。

4. 创新性：教师的课程是否有独特的教学理念和方法，是否能够激发学生的学习兴趣。

xx学区第二节中小学校园安全优质课大赛活动方案根据xxx教育局关于组织参加“沧州市第一届校园安全教育优质课大赛”的通知（简称“大赛”）要求，xx学区组织中小学安全优质课比赛、安全优秀教案评比评选。

为了使本次大赛（预赛）成功举办，特制订本活动方案：一、优质课大赛分为现场赛课一种类型，又分为幼儿园组、小学组、初中组3个组别。

（一）幼儿园现场赛课1.时间和地点（1）xx学区现场赛课地点在xx中心小学，时间2020年xx月xx日。

2．竞赛内容（1）教材版本的确定教材版本自定。

（2）参赛内容的选择与学校安全稳定、、消防、食品、健康、防溺水、禁毒等为教育内容，赛课的内容参考《中小学公共安全健康成长教育教师用书》（小学低段），主讲内容由各单位自行确定。

（3）参赛人员从事学校安全教育的一线教师和安全管理人员。

（4）竞赛对象名额分配（二）小学现场赛课1.时间和地点（1）xx学区现场赛课地点在xx中心小学，时间2020年xx月xx日。

2．竞赛内容（1）教材版本的确定教材版本自定。

（2）参赛内容的选择与学校安全稳定、交通、消防、食品、卫生健康、防溺水、禁毒等为教育内容，赛课的内容参考《中小学公共安全健康成长教育教师用书》（小学高段），主讲内容由各单位自行确定。

（3）参赛人员从事学校安全教育的一线教师和安全管理人员。

（4）竞赛对象名额分配（三）初中现场赛课1.时间和地点（1）xx学区现场赛课地点在xx中学（自行安排），时间2020年xx月xx日。

2．竞赛内容（1）教材版本的确定教材版本自定。

（2）参赛内容的选择与学校安全稳定、交通、消防、食品、卫生健康、防溺水、禁毒等为教育内容，赛课的内容参考《中小学公共安全健康成长教育教师用书》（初中段），主讲内容由各单位自行确定。

（3）参赛人员从事学校安全教育的一线教师和安全管理人员。

（4）竞赛对象名额分配二、安全优秀教案评比分为幼儿园组、小学组、初中组3个组别。

1.评比时间与地点：2020年xx月xx日下午xx中心小学。

安全教育精彩一课评选方案为了加强学校安全教育的效果，让学生在学习过程中更加积极主动，更加深入的了解和掌握安全知识，我们可以举办一场安全教育精彩一课评选活动。

这样不仅可以激发学生学习安全知识的兴趣，也可以提高学校安全教育的质量，让学生们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

一、活动主题安全教育精彩一课评选二、活动目的1.激发学生学习安全知识的兴趣，提高学校安全教育的质量；2.培养学生的安全意识和自我保护能力；3.营造积极向上的学习氛围，提高教师教育教学质量。

三、活动时间本次活动将于每学年第二学期进行，具体活动时间由学校安排。

四、参赛对象全校各年级学生均可参加。

五、活动流程1. 提前宣传。

在活动开始前，学校可通过校园广播、班会课等方式提前宣传活动的举办时间、目的、要求等内容，让全校学生都能了解到这项活动。

2. 报名参赛。

学生可自愿报名参加活动，并提交自己准备的安全教育主题课程设计。

3. 课程评选。

学校将安排专门的评委进行评选，评委将根据课程内容的设计、教学方法的创新、教学效果等方面进行评定，评出一定数量的优秀课程。

4. 表彰奖励。

学校将在学校的集会、校园广播等途径，对获得优秀课程称号的同学进行表彰，并给予适当的奖励。

六、活动要求1.参赛作品需符合安全教育的核心内容，能够引起学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2.参赛作品需创新，能够突出教学方法的独特之处，能够吸引学生的注意力，激发学生的求知欲。

3.参赛作品需真实可行，能够在实际中得到运用，并且能够有效地提高学生的安全意识和自我保护能力。

七、活动意义1.激发学生学习安全知识的兴趣，提高学校安全教育的质量。

2.培养学生的安全意识和自我保护能力，提高学生应对突发事件的能力。

3.营造积极向上的学习氛围，提高教师教育教学质量。

八、活动评选标准1.课程设计的创新性。

2.教学方法的灵活多样性。

3.教学内容的深度和广度。

4.教学效果的评定。

九、活动效果1.提高了学生的安全意识和自我保护能力。

安全优质课评选的活动方针活动目标：本次活动旨在推广安全教育，并评选出优秀的安全优质课程，提高学生的安全意识和知识水平。

活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日开始，并预计在XX年XX月XX日结束。

活动内容和流程：1. 课程征集阶段：- 在开展活动前，宣传和邀请参与者提交安全优质课程的申请。

- 学校可以通过校内通知、班级布告栏、电子邮件等方式向全体教师宣传该活动，并提供课程申请表格。

- 教师根据课程内容和教学效果填写申请表格，并按要求提交到指定邮箱。

- 申请截止时间为XX年XX月XX日。

2. 初步评审阶段：- 由活动组织者组成的评审委员会对提交的课程申请进行初步评审。

- 评审委员会将根据课程的安全性、教学内容的规范性、合理性和创新性等指标进行评分。

- 基于评分结果，评审委员会将选出一批进入决赛的优秀课程。

- 评审结果将在XX年XX月XX日公布，并通知进入决赛的教师。

3. 决赛展示阶段：- 进入决赛的教师将有机会进行课程展示。

- 教师将根据指定时间和形式进行现场或线上展示。

- 在展示过程中，教师需充分展示课程的安全性、教学方法的创新性和教学目标的达成情况。

- 决赛展示将由评审委员会进行评分，并结合课程申请表格中的信息进行综合评定。

4. 获奖和表彰阶段：- 评审委员会将根据决赛评分和课程申请表格的信息，确定获奖课程名单。

- 根据评审结果，评选出安全优秀课程奖、创学奖和进步奖等不同类别的奖项。

- 获奖的教师将受到表彰，并颁发相应的奖状和奖金。

- 关于获奖结果的公示将在XX年XX月XX日进行，并在学校内部发布。

5. 推广和应用阶段：- 学校可以利用获奖课程资源进行安全教育的推广和应用。

- 获奖课程可以作为学校的优质资源，在教学中进行分享和借鉴。

- 学校可以组织相关培训活动，将获奖课程教学方法和经验推广给更多教师。

以上是本次安全优质课评选的活动方针，希望能够通过这样的活动，提升学生的安全意识和知识水平，促进安全教育的发展。

安全优质课评选的活动方案书活动背景：为了提高学校的教学质量和保障学生的安全，我们决定举办安全优质课评选活动。

通过评选出的优质课，将为学校教职工提供交流研究的机会，促进教学水平的提高，同时也能增加学生对安全知识的了解和掌握。

活动目的：1. 提高教学质量：评选出的优质课将为教职工提供借鉴和研究的机会，促进教学水平的提高。

2. 加强安全意识：通过优质课的内容，将安全知识融入教学，增加学生对安全的认知和掌握。

活动内容：1. 评选标准：按照课堂教学效果、教学内容设计、教学方法等方面的综合评估来确定优质课。

评选标准将严格遵循学校制定的教学质量评估要求。

2. 评选程序：本次评选活动分为初步筛选和决赛两个阶段。

初步筛选由专业评委组成的评审团对参选的课堂进行评估，评选出符合标准的优质课。

决赛阶段将由高级评委组成的决赛评委团对初选出的课堂进行再次评估和打分，最终选出优胜者。

3. 奖项设置：评选结果将设置特等奖、一等奖、二等奖及优秀奖等奖项，以鼓励参与者的积极性。

4. 颁奖典礼：评选结果将在学校的庆典活动中公布，并进行庄重的颁奖典礼。

届时，将邀请相关领导、教职工和学生代表出席。

活动安排：1. 活动宣传：在学校内部、校园网等渠道进行宣传，吸引更多教职工参与评选活动。

2. 参选报名：教职工可自愿报名参与评选活动，报名信息将收集并整理，作为评选的参考。

3. 评选过程：评选活动将按照预定的时间和流程进行，精心组织和安排评委的评审工作，确保评选结果的公正性和客观性。

4. 颁奖典礼：在庆典活动中进行颁奖典礼，表彰优秀教师，并向他们颁发奖项和证书。

活动预期效果：1. 教师：优质课的推广将促进教师之间的交流和研究，提高整体教学水平。

2. 学生：通过研究优质课，学生将更好地掌握安全知识，增强安全意识和自我保护能力。

3. 学校：通过评选出的优质课，学校将提升教育质量和安全保障水平，树立良好的教育形象。

活动预算：本活动预算为XXX元，其中包括评委费用、奖品费用、证书费用、庆典活动费用等。