病理学试验大纲

病理学试验课程教学大纲病理学实验课程教学大纲课程编号：114005课程名称：病理学实验实验学分：1.5 实验学时：48适用专业：临床医学实验项目名称与学时安排实验一病理学实验概论实验性质：验证性实验实验内容：病理学实验基本要求病理标本观察程序和方法观看病理尸体解剖录象参观病理学技术室介绍病理组织切片制作程序实验目的与要求：（略）实验主要配套仪器设备及台（套）数：显微镜，每人一台。

实验二细胞和组织的损伤实验性质：验证性实验实验内容：大体标本：肾或脑压迫性萎缩、高血压左心室肥大、肝脂肪变性、肾或脾凝固性坏死、干酪样坏死、脑液化性坏死（脓肿）、足干性坏疽、肠湿性坏疽。

组织切片：肾小管上皮细胞水肿、肝细胞脂肪变性、肾或脾凝固性坏死、脓肿。

实验目的与要求：了解损伤的原因；萎缩的原因、病理变化；细胞水肿、脂肪变性的原因、发生机制、结局；肝脂肪变性的病理变化。

熟悉变性的概念；脂肪变性、玻璃样变性的病理变化；坏死的结局；凋亡的概念、形态特征，凋亡和坏死的区别。

掌握萎缩、肥大、增生及化生的概念和类型；细胞水肿的病理变化；坏死的病理变化。

实验主要配套仪器设备及台（套）数：显微镜，每人一台。

实验三损伤的修复实验性质：验证性实验实验内容：大体标本：骨折愈合。

组织切片：肉芽组织。

实验目的与要求：了解各种组织的再生过程；创伤愈合的类型。

熟悉修复和再生的概念；各种组织的再生能力。

皮肤的创伤愈合和骨折愈合的基本过程。

掌握再生的分类；肉芽组织的概念和形态学特点。

实验主要配套仪器设备及台（套）数：显微镜，每人一台。

实验四局部血液循环障碍实验性质：验证性实验实验内容：大体标本：慢性肝淤血、慢性肺淤血、静脉血栓、心室附壁血栓、肾或脾贫血性梗死、肠出血性梗死。

组织切片：慢性肝淤血、慢性肺淤血、混合血栓、机化的血栓、肾或脾贫血性梗死。

动物实验：家兔空气栓塞实验实验目的与要求：了解动脉性充血的概念及病变特点；血栓形成的机理和过程；熟悉淤血的原因和后果；血栓的转归；栓塞的概念，栓子运行的途径，脂肪栓塞的后果；梗死的概念、形成的条件、类型及病理变化。

《病理学与病理生理学》实验课教学大纲一、课程基本信息课程代码：C0411007s课程名称：病理学与病理生理学课程性质：专业必修课适用专业和年级：护理学公共事业管理开课学期：春季学期课程总学时：64学时理论48学时实验16学时课程简介：病理学是医学主干学科，是基础医学和临床医学之间的重要桥梁，实验课程有利于巩固理论知识,并应用理论知识,实验课在本课程的学习中举足轻重推荐教材：病理学人卫出版第二版参考书目：《病理学实习指导》西安交通大学医学院病理教研室主编病理学图谱二、课程总目标(1)系统掌握病理学实验的基本知识，包括实验室各项制度、设施、安全防护、事故处理，掌握病理学实验课的基本方法及基本技能。

(2)系统掌握临床常见疾病的病理学特点，包括肉眼及镜下特点，能够对常见典型疾病做出初步诊断，并且能够灵活运用所学知识对常见疾病的症状和体征作出合理正确的解释。

(3)了解常规石蜡切片的过程及技术要点，熟悉有关病理学的一些先进的实验方法及实验技术。

(4)培养严谨的求学态度，树立事实求实的正确思想，为以后的从医生涯打下良好的理论及思想基础。

三、大纲内容实验一:适应和损伤、损伤的修复【实验目的和要求】1掌握：大体标本:子宫的萎缩和肥大、肾脏的萎缩、心脏的肥大、肝脂肪变性、心肌梗死、足干性坏疽、皮肤瘢痕切片：肝细胞脂肪变性、肝细胞水样变性、心肌褐色萎缩、脾(肾)凝固性坏死、肉芽组织2.熟悉:大体标本:骨折的愈合、肾脏的萎缩、脂肪心、冰糖脾、淋巴结钙化、脾脏梗死、肾脏梗死、肺脓肿脑液化性坏死、心瓣膜硬化切片:脾(肾)细动脉玻璃样变性、淋巴结的干酪样坏死、动脉血栓伴机化【主要实验仪器与器材】光学显微镜【实验步躲】1.看录像2.观察大体标本3.观看切片并绘图【注意事项】正确使用光学显微镜【作业】作业内容：绘图:肝细胞脂肪变性(镜下观)形式：书面实验二:局部血液循环障碍、炎症【实验目的和要求】1.掌握:大体标本:慢性肝郁血、肺动脉的血栓性栓塞、脾贫血性梗死、大叶性肺炎、急性菌痢、绒毛心、急性化脓性阑尾炎、急性肺脓肿切片∙:慢性肝郁学血、慢性肺淤血、鄢脉混合血栓、炎症细胞、纤维素性胸外膜炎伴早期极化、急性菌痢、绒毛心、急性化脓性阑尾炎、2.熟悉:大体标本:慢性淤血性脾肿大、左心房球星血栓、肺出血性梗死、自喉、皮肤的加和痈、急性化脓性脑膜炎、宫颈息肉切片:动脉血栓机化、脑脓肿3.了解:大体标本:二尖瓣的疣状白色血栓、肺羊水栓塞、出血热肾脏、流行性乙型脑炎【主要实验仪器与器材】光学显微镜【实验步骤】1.看录像2.观察大体标本3.观看切片并绘图【注意事项】观察”心力衰竭细胞”【作业】作业内容绘图:慢性肺淤血（镜卜.观）形式：书面实验三:肿瘤【实验目的和要求】1掌握:大体标本:皮肤乳头状瘤、子宫平滑肌瘤、纤维瘤、乳腺癌、股骨骨肉痛、乳腺癌局部淋巴结转移切片：皮肤乳头状瘤、子宫多发性平滑肌瘤、食管鳞癌、骨肉痛2.熟悉:大体标本：肠道多发性腺瘤、皮肤鳞癌、纤维病切片：胃腺癌、纤维痛3.了解:大体标本:卵巢畸胎瘤、肝转移性癌切片:淋巴结转移新癌【主要实验仪器与器材】光学显微镜【实验步骤】1.看录像2.观察大体标本3.观看切片并绘图【注意事项】区分癌和肉瘤【作业】作业内容绘图:恶性肿瘤细胞的异性性（镜下观）形式：书面实验四：心血管疾病、呼吸系统疾病【实验目的和要求】1掌握:大体标本:主动脉粥样硬化、高血压病之心脏肥大、高血压病之脑出血、高血压病之肾脏、大叶性肺炎灰色肝样变期、小叶性肺炎、肺气肿切片:主动脉粥样硬化、风湿性心肌炎、高血压病之肾脏、大叶性肺炎灰色肝样变期、小叶性肺炎、肺气肿2.熟悉:大体标本:脑低动脉粥样硬化、绒毛心、风湿性心瓣膜病、病毒性肺炎、肺癌切片:恶性高血压、病毒性肺炎、肺燕麦细胞癌3.了解:主动脉夹层动脉瘤、克山病之心脏、肺癌分型【主要实验仪器与器材】光学显微镜【实验步骤】1.看录像2.观察大体标本3.观看切片并绘图【注意事项】观察典型的粥样斑块【作业】作业内容绘图:动脉粥样硬化粥样斑块期（镜卜.观）形式：书面实验五：消化系统疾病泌尿系统疾病、传染病【实验目的和要求】1.掌握:大体标本：胃溃疡、十二指肠溃疡、肝硬化、食管下端静脉曲张大体标本：急性肾炎、慢性硬化性肾炎、：原发性肺结核、急性粟粒性肺结核、慢性纤维空洞型肺结核、结核痛’切片：胃溃疡、肝硬化、急性普通型肝炎急性肾炎、慢性硬化性肾炎、淋巴结结核熟悉:大体标本：胃粘膜出血性糜烂、慢性淤血性脾肿大、食管癌、胃癌慢性肾盂肾炎、肺外结核、肠伤寒、流脑、乙脑、菌痢切片：急性重型肝炎、胃癌、食管癌肠伤寒、流脑、乙脑、菌痢3.了解：亚急性重型肝炎肾脏肿瘤【主要实验仪器与器材】光学显微镜【实验步骤】1.看录像2.观察大体标本3.观看切片并绘图【注意事项】对照观察胃溃疡的大体标本和切片【作业】作业内容绘图：胃溃疡（镜下观）新月体性肾小球肾炎（镜下观）、结核肉芽肿（镜下观）形式：书面四、主要实验教材（指导书）及参考用书《病理学实习指导》西安交通大学医学院病理教研室主编五、课程考核方式依据操作态度、规范性、正确性、熟练程度，结果可靠性综合评定六、成绩评定出勤考核、实验报告综合品定、实验课纪律及实验报告占平时成绩20%《病理学》实验教学项目表。

《病理生理学》实验教学大纲（供护理学四年制本科使用）一、实验教学的指导思想和教学目的病理生理学是一门实验性很强的学科，病理生理实验学是以动物实验和人体功能观察为手段，探讨人体机能活动规律及其在疾病状态或药物干预下的变化规律及其机制的综合性实验课程，是医学或生物学重要的基础课和技能培训课程。

通过病理生理学实验课程的学习，不仅要使学生巩固和加强课堂所学病理生理学的基础理论知识和基本知识，掌握基本的实验理论知识和病理生理学实验的基本方法及技能，培养学生观察、记录、收集、整理实验数据和动手能力，更重要的是通过综合运用生理学、病理生理学和药理学的理论对实验结果进行科学的归纳分析、逻辑推理，最后得出恰如其分的结论，并完成实验报告，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的科学思维能力。

在此基础上通过学生自行设计并完成实验，培养学生创新精神。

在实验教学过程中，要求学生认真观察，团结协作，如实记录结果，以培养学生严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。

二、实验教学的基本要求1．遵守实验室规则，爱护实验仪器设备。

2．掌握机能实验常用仪器的正确使用方法，熟悉各种实验动物的基本操作如动物捉拿、麻醉、固定、手术、气管插管、血管（颈动、静脉）插管、静脉注射、十二指肠插管、输尿管插管、肝大部分结扎、神经（迷走神经）的分离，熟悉整体动物实验和常用机能指标如血压（平均动脉压、中心静脉压）、呼吸和在体肠系膜微循环的观察等实验技术。

2．动脉血压、呼吸运动、肺顺应性的基本机制实验分析思路。

掌握药物作用的受体机制分析和药物量效关系观察的基本技能。

掌握兔失血性休克、兔气胸、兔肝性脑病、小鼠缺氧、兔实验性肺水肿等动物疾病模型的复制理论与方法，并以此为平台让学生自行设计抢救方案，开展设计性实验教学。

3．掌握实验结果的分析归纳、逻辑推理、得出结论与实验报告的正确书写的基本技能，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的科学思维能力。

熟悉实验设计的基本原则，通过教师命题设计和学生自选题设计，开展设计性实验教学，培养学生创新精神和初步的科研能力。

临床本科病理学实验教学大纲研究《临床本科病理学》实验教学大纲课程名称：病理学英文名称：Pathology 课程编号：实验课性质：独立设课课程负责人：开放实验项目数：大纲主撰人：孙勤暖大纲审核人：一．本实验课的性质任务与目的病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科，它主要是从形态学角度来阐明疾病的本质及其发生发展规律的科学、即从疾病的形态结构的改变来认识疾病的本质，研究其发生发展的规律，从而为防治疾病打下理论基础。

它是一门形态学科，具有很强的直观性和实践性，通过对实物标本的观察，才能加深对理论知识的理解，故病理解剖学实习的目的就是通过对实物标本的观察来论证理论。

加深对理论的理解，以便更好的掌握理论，为今后学习临床医学课程及防治疾病打下基础。

二．本实验课的基本理论三．实验方式与基本要求掌握病理学的实验课的学习方法要求学生掌握观察标本的方法通过对大体标本和玻片标本的观察，一方面要验证所学的理论知识，另一方面能够正确的掌握常见病和多发病的病理改变特点。

要求能够准确描述教学大纲所要求的常见病的大体和镜下标本的病变特点，并做出正确的诊断。

能够准确地绘画所要求的某些常见疾病的光镜下病理变化。

要求掌握临床病理资料的综合分析能力，学会观察问题、分析问题和解决问题的能力，并能对常见的疾病做出正确的诊断。

要求观看尸体解剖录像资料，熟悉尸体解剖的整个过程要求学生遵守实验室所制定的规章制度和注意事项四、实验项目的设置与内容提要实习项目一、组织的损伤、修复实习学时题目肥大萎缩化生 4 变性肉眼标本心脏肥大心脏萎缩肾盂积水脑室积水肝浊肿肝脂肪变心肌脂肪变性结缔组织玻璃样变结缔组织粘液样变性心肌褐色萎缩气管粘膜鳞状上皮化生肾曲管上皮细胞水肿肝脂肪变性纤维结缔玻璃样变脾小动脉玻璃样变坏死细胞核的改变营养不良钙化肉芽组织镜片标本综合性实验一淋巴结干酪样坏死变性坏死的类型手干性坏疽脾贫血性血梗死 4 坏死的结局组织再生综合性实验二阿米巴性肝脓肿二、血液循环障碍实习次数题目淤血血栓慢性肺淤血慢性肝淤血肉眼标本慢性肺淤血慢性肝淤血混合血栓血栓机化肾贫血性梗死镜片标本 4 梗死静脉血栓左心耳附壁血栓肾贫血性梗死肾醒梗死后瘢痕肺出血性梗死小肠出血性梗死综合性实验三三、炎症实习次数题目急性炎症肉眼标本急性化脓性阑尾炎慢性阑尾炎急性发作慢性胆囊炎急性发作脑脓肿慢性肺脓肿脓胸纤维素性心包炎闭锁性心包炎喉白喉慢性滑膜炎镜片标本蜂窝织炎性阑尾炎化脓性炎 4 纤维素性炎慢性炎症综合性实验四肺脓肿纤维素性腹膜炎鼻粘膜慢性炎慢性胆囊炎四、肿瘤实习次数题目肉眼标本皮肤乳头状瘤乳腺纤维腺瘤甲状腺腺瘤卵巢多房性粘液性囊腺瘤卵巢单房性乳头状囊腺瘤腮腺多形性腺瘤皮肤癌阴茎癌溃疡型直肠癌胶样型直肠癌隆起型大肠癌外阴白斑乙状结肠息肉病纤维瘤脂肪瘤子宫平滑肌瘤海绵状血管瘤纤维肉瘤恶性黑色素肝转移性癌肝转移性各瘤畸胎瘤镜片标本上皮组织的良性肿瘤皮肤乳头状瘤甲状腺腺瘤 4 上皮组织的恶性肿瘤鳞状细胞癌结肠粘液癌结肠腺癌宫颈原位癌综合性实验五间叶组织良性肿瘤平滑肌瘤海绵状血管瘤 4 间叶组织恶性肿瘤混合瘤综合性实验六纤维肉瘤淋巴结转移性腺癌五、心血管系统疾病实习次数题目肉眼标本镜片标本风湿性心脏病慢性瓣膜病急性风湿性心内膜炎再发性风湿性心内膜炎二尖瓣狭窄二尖瓣狭窄及关闭不全风湿性心肌炎及心包炎细菌性心内膜炎 4 主动脉粥样硬化脑底动脉粥样硬化动脉粥样硬化症冠状动脉粥样硬化冠状动脉粥样硬化合并心肌梗死高血压病之肾脏高血压病高血压病之脑干出血及蛛网膜下腔出血大脑出血克山病 4 综合性实验七克山病的心脏高血压病肾脏克山病的心肌六、呼吸系统疾病实习次数题目肺炎肺气肿矽肺支气管扩张症肺癌综合性实验八肉眼标本大叶性肺炎红色肝样变期大叶性肺炎灰色肝样变期小叶性肺炎间质性肺气肿矽肺原发性肺癌镜片标本大叶性肺炎大叶性肺炎肉质变伴有小脓肿形成矽肺肺燕麦细胞癌 4 七、消化系统疾病实习次数题目胃炎胃溃疡病肝炎 4 肝硬变肉眼标本慢性萎缩性胃炎慢性胃溃疡胆汁性肝硬变食管癌息肉型胃癌溃疡型胃癌浸润性胃癌胃粘液癌原发性肝癌镜片标本慢性胃溃疡急性病毒性肝炎消化系统肿瘤慢性胃溃疡恶变肝细胞癌4 综合性实验九八、生殖、泌尿、内分泌、淋巴造血系统及骨关节疾病实习次数题目淋巴瘤 4 白血病肉眼标本霍奇金氏病之淋巴结非霍奇金氏病之淋巴瘤霍奇金氏病之脾白血病之骨髓白血病之肝、脾、肾镜片标本霍奇金氏病的淋巴结非霍奇金淋巴结瘤子宫颈癌绒毛膜上皮癌葡萄胎恶性葡萄胎乳腺癌肾小球肾炎泌尿系统肿瘤子宫颈癌子宫颈癌子宫绒毛膜癌绒毛膜癌肺转移绒毛膜癌肾转移葡萄胎恶性葡萄胎乳腺硬癌乳腺软癌新月体性肾小球肾炎弥漫性硬化性肾小球肾炎肾盂癌膀胱癌非毒性结节性甲状腺肿非毒性弥漫性胶样甲状腺肿毒性甲状腺肿毒性甲状腺肿佝偻病的肋骨及长骨骨肉瘤软骨瘤骨软骨瘤子宫绒毛膜癌葡萄胎乳腺单纯癌弥漫性毛细胞血管内增生性肾小球肾炎新月体性肾小球肾炎膀胱移行细胞癌胶样甲状腺肿毒性甲状腺肿甲状腺肿骨关节疾病骨肉瘤骨折愈合、综合性实验十九、传染病及寄生虫病实习次数题目肉眼标本镜片标本 4 原发性肺结核病原发性肺结核钙化痊愈原发性肺结核恶化进展伴发急性粟粒结原发性肺结核病核病急性肺粟粒结核病脾粟粒性结核局灶性肺结核浸润性肺结核继发性肺结核病慢性纤维空洞性肺结核干酪样肺炎伴有急性空洞肺结核球肠结核肠狭窄肺外结核病肾结核骨关节结核结核性脑膜炎综合性实验十一细菌性痢疾伤寒阿米巴病假膜性结肠炎肠伤寒阿米巴痢疾之结肠肺包虫病化脓性脑膜炎流行性乙型脑炎肺粟粒结核病干酪样肺炎肾结核假膜性肠炎伤寒之回肠阿米巴性结肠炎化脓性脑膜炎脊髓前角灰质炎*4 包虫病化脓性脑膜炎乙脑综合性实验十二四．考核方式及评分办法完成实验记录占3% 、绘制要求的病理变化图像占5% 综合实验临床病理资料讨论结果占2% 五．本实验课配套教材或实验指导书李玉林. 病理学(第六版).北京：人民卫生出版社，病理教研室实验指导. 马保华.形态实验学.济南.山东大学出版社，六、病理学实验的内容：包括四个部分：常见疾病的大体标本常见疾病的组织切片标本综合实验观看尸体解剖录像七、病理学实验的要求：掌握病理学的实验课的学习方法要求学生掌握观察标本的方法通过对大体标本和玻片标本的观察，一方面要验证所学的理论知识，另一方面能够正确的掌握常见病和多发病的病理改变特点。

病理学实习大纲（八年制）一、实验课程名称：病理学（Pathology）二、课程编码：1001014三、课程性质：必修四、学时学分课程总学时：120学时总学分：6.5分实验学时：52学时五、适用专业：临床医学八年制六、本实验课的配套教材、讲义与指导书配套教材：1. 李甘地主编，《病理学》（七年制，第1版），北京：人民卫生出版社，2001.92. 李玉林主编，《病理学》（第6版），北京：人民卫生出版社，2004.3讲义与指导书：李娜萍主编，《病理学实习指导》，华中科技大学同济医学院病理学系，2004.10七、实验课的任务、性质与目的病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，是学习临床医学各门学科的基础。

因此，理论联系实际，是学习病理学的指导思想。

只有在实习过程中对各种病理过程和各种疾病的病理变化进行反复、认真、细致的观察和分析，才能掌握病理学的基本理论知识。

病理学实习的目的不仅是为了验证理论，通过观察标本，将抽象的理论概念和形态描述尽量与客观实际相符结合，加深对理论知识的理解，更重要的是培养独立思维、分析及解决问题的能力。

要求通过实习逐步学会对病理标本进行观察、描绘的方法；了解如何对所见病变进行综合分析，作出病理之诊断；在掌握各种基本病变的基础上综合分析，揭示其内在联系和因果关系，从而较完整的认识各种疾病；通过动物实验、临床病理讨论、电镜图片实习扩展和加深学生病理学知识和技能，并培养学生一定的科研能力。

八、实验课的基本理论以教材中所讲授的重点内容的基本理论为指导，掌握重要的病理学基础理论知识。

九、实验方式与基本要求1）教师指导结合学生观察，教师少量讲授与小结，使学生掌握病理学理论知识。

2）观察大体标本：掌握肉眼观察脏器和组织病变的方法3）观察病理组织切片：掌握从显微镜下观察各种器官和组特殊病变的方法，掌握组织损伤、损伤修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等基本病变及重要器官常见疾病的病变特点。

4）临床病理讨论：通过对典型尸体剖检病例的分析与观察，使学生掌握临床病理分析的基本方法，学会通过病变观察，联系疾病的临床实际，从而锻炼学生理论联系实际、病理联系临床、局部联系整体、功能联系结构等辩证思维的能力和分析、整理、归纳和总结的能力。

《病理学》课程实验教学大纲[适用对象]保险学（健康保险）、中医学（医事法律）、音乐学、中医学、中医学（对外交流）、针灸推拿学专业[实验学时] 12 学时一、实验教学任务和目的《病理学实验》是高等中医院校医学类专业学生及部分与医学相关专业（医事法律、医疗保险等）学生，继《人体解剖学实验》、《组织胚胎学实验》《生理学实验》后与《病理学》理论课程密切结合的一门以形态学观察为主，结合机能学（动物实验）观察的、非单独设课的实验课程。

通过本课程的学习可培养学生如何观察患病机体各系统、脏器的肉眼和镜下改变、机能变化等，与临床表现有机地联系起来，以加深对病理学理论的理解、应用，提高分析问题的能力，为后续学习各临床课程，以及用以指导临床实践奠定基础。

二、实验教学基本要求通过本课程的教学，使学生1.了解病理学在医学科学发展中的重要性，在基础医学和临床医学中的桥梁作用；2.学习病理学的一些基本实验方法和技术，掌握有关仪器的性能和使用方法。

通过实验着重培养学生应用显微镜观察病理切片，独立操作，观察动物实验结果，处理实验数据及分析实验结果等方面的能力。

3.通过实验加深对病理学基本理论的理解，为学生掌握、应用病理学的基本技术，学好临床课程、开展一些科研活动奠定一定的基础。

4.培养学生实事求是、严谨细致、严肃认真的科学态度和克服困难的坚忍不拔的精神以及良好的实验素质和较强的创新能力。

三、实验教学内容实验一组织的损伤与修复1、实验的目的要求（1）了解组织损伤的基本形态学变化。

（2）结合形态变化及发生部位，了解萎缩变性、坏死各对机体产生什么影响。

2、实验内容大体标本（1）萎缩：脑积水、心肌萎缩、肾盂积水（2）变性:脂肪肝（3）坏死:脾梗死 (凝固性坏死)、肾结核（干酪样坏死）脑软化（液化性坏死）脾陈旧性梗死 (瘢痕)。

组织切片：肝脂肪变性、肉芽组织、3、实验学时1学时实验二局部血液循环障碍1、实验的目的要求（1）掌握肺和肝慢性淤血的形态(大体和显微镜)变化。

病理学实验教案一、实验目的1.加深对病理学基本理论知识的理解和记忆。

2.培养学生的观察能力和临床思维能力。

3.掌握病理学实验的基本操作技能。

二、实验内容1.病理学总论：包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等。

2.系统病理学：包括呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴造血系统等的病理学。

3.病理学技术：包括病理标本的制作、染色技术、显微镜的使用等。

三、实验教学方法1.理论讲授：讲解病理学的基本理论和实验操作方法。

2.示教：演示病理学实验的操作过程。

3.学生操作：学生在教师的指导下进行病理学实验操作。

4.小组讨论：学生分组进行病例讨论，培养临床思维能力。

四、实验考核1.平时成绩：包括实验报告、课堂提问、实验操作等。

2.期末考试：理论考试和实验操作考试。

五、实验安排1.实验室安排：确保实验设备齐全，实验环境安全。

2.实验课时安排：根据教学计划，合理分配实验课时。

3.实验材料准备：提前准备好实验所需的标本、试剂等。

六、实验注意事项1.实验室安全：遵守实验室规章制度，注意生物安全、化学安全和物理安全。

2.实验操作规范：严格按照实验操作规程进行操作，防止意外事故的发生。

3.实验报告撰写：认真撰写实验报告，总结实验过程中的收获和不足。

七、实验效果评估1.学生对病理学基本理论知识的掌握程度。

2.学生对病理学实验操作的熟练程度。

3.学生临床思维能力的提高。

八、教学反思与改进1.及时总结实验教学中存在的问题，分析原因，制定改进措施。

2.加强师生沟通，了解学生的学习需求，调整教学方法和内容。

3.注重实验教学的反馈，不断提高教学质量。

本病理学实验教案旨在培养学生的病理学基本理论知识和实验操作技能，提高学生的临床思维能力。

通过本教案的实施，使学生更好地掌握病理学知识，为临床工作打下坚实基础。

一、理论讲授1.系统性：理论讲授应该按照病理学知识的逻辑顺序进行，使学生能够形成完整的知识体系。

《病理学》实验大纲病理教研室《病理学》实验大纲课程名称：病理学课程代码：120007课程类型：专业基础课程课程性质：必修课程学时：总学时 90 实验学时： 18开课学期：第二学期适用专业：护理、助产、临床、药学、影像先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、、生物化学、生理学一、课程性质、目的和任务病理学是研究疾病发生发展规律的一门科学，通过探讨疾病病因、发展机制、病理变化、结局和转归等基本规律，从而揭示疾病的本质，为疾病的诊治和预防提供基础。

所以，病理学是一门实践性很强的、以形态为主的专业基础课程，是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科。

在病理学的教学和学习中，病理学实验课是病理学教学的重要组成部分。

通过实习课的学习，学生要验证理论课所讲授的基本内容，要学会掌握“形态观察”的方法，培养学生逻辑思维的能力，特别是培养学生独立思考、分析综合解决问题的能力，为今后临床课的学习奠定良好的基础。

二、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加病理学实验课的学生做出以下具体要求：1．教学目标是对学生的基本要求。

学生必须全面执行。

2、病理学标本包括肉眼标本和组织学切片。

在学习标本观察的过程中，要注意几个环节：（1）．实习前，认真复习病理理论课所讲授的基本理论，特别是疾病的病理形态特征。

（2）．系统全面地观察病变。

（3）．学会用病理学的术语来描述病变，并结合基本理论，综合做出病变诊断或疾病诊断。

3、典型病例讨论，对学生的综合分析、正确诊断能力具有检查功能，要求每个学生应当积极参与。

4、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。

实验报告格式：实验题目___________________实验日期___________________一、目的要求二、实验内容1大体标本观察描述2.病理切片观察描述3、病例讨论三、绘图（每次实验课中重要结构的镜下特征）三、主要仪器设备病理学VCD光盘或多媒体课件，显微图像显示器，学生用电光源单目显微镜，大体标本，病理切片，《病理学实验指导》，实验报告册四、实验内容及学时分配实习一细胞和组织的适应和损伤【实验类型】综合性实验【实验属性】必修【实验学时】 2【目的要求】1. 熟悉实验室各项管理制度及病理学实习的一些基本要求。

《病理学》实验教学大纲课程名称：病理学授课对象：五年制临床医学、口腔医学、预防医学、检验医学专业学时：51学时一、实验课程的性质和目的病理学是一门实践性很强的医学主干学科，一方面，通过观察大体标本、组织切片的病理改变，理解机体在疾病过程中的机能变化及由此产生的各种临床表现；另一方面，通过临床病理讨论，认识疾病的发生、发展、结局及转归。

病理学教学的总体目标是为培养适应21世纪新医学模式的高质量医学专业人才服务，使学生通过对各类疾病一般性和特殊性规律的学习，逐步提高观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习打下坚实的基础。

二、实验教学的主要内容与要求实验一诊断病理学概要实习注意事项【目的要求】1.熟悉诊断病理学的概念及其对临床诊疗工作的指导意义2.熟悉常规病理诊断流程3.熟悉实验室注意事项4.熟悉病理学、尸体解剖、活体（组织）检查、细胞学检查、病因、发病机制及免疫组织化学的专业英语5.了解病理学研究方法【实验时数】3小时【实验内容】1. 诊断病理学的概念及对临床诊疗工作的指导意义2. 常规病理诊断流程3. 实验室注意事项【实验方法】1. 多媒体示教、讲解2. 参观临床病理诊断流程实验二适应、损伤与修复【目的要求】1.掌握适应、变性、坏死、凋亡、再生和修复的概念2.掌握各类坏死的形态特点及坏死的结局3.掌握肉芽组织的组成、形态特点及其在损伤修复过程中的作用4.熟悉萎缩、化生、水变性、脂肪变性和玻璃样变性的病变特征5.熟悉肥大、增生的概念和类型6.熟悉创伤愈合的类型7.熟悉适应、变性、坏死、凋亡、再生、修复、肉芽组织、纤维性修复的专业英语8.了解损伤的原因及发生机制【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）心脏肥大(高血压心脏) （2）肾萎缩(肾盂积水)（3）心脏萎缩(营养不良性) （4）脑萎缩(老年性)（5）肝脂肪变性（6）脾被膜玻璃样变性（7）脾/肾凝固性坏死(贫血性梗死) （8）足或趾干性坏疽（9）肺结核病（干酪样坏死）（10）脑液化性坏死（脑脓肿）（11）肉芽组织(狗皮实验创伤) （12）骨痂(狗胫骨实验性骨痂) （13）骨畸形愈合2. 组织切片1# 肝脂肪变性2# 宫颈粘膜鳞状化生3# 肾凝固性坏死4# 淋巴结干酪样坏死5# 肉芽组织（绘图）【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 通过绘图，加深对肉芽组织形态特点的理解5. 课后小结实验三局部血液循环障碍【目的要求】1.掌握淤血的概念、原因、病理变化及后果2.掌握血栓形成的概念、形成条件、形态特点及结局3.掌握贫血性、出血性梗死的原因、形态特点及其对机体的影响4.掌握血栓、栓子、栓塞、梗死的概念及其相互关系5.熟悉栓子的类型及其影响6.熟悉动脉性充血的概念、形态特点、类型和意义7.熟悉充血、淤血、心衰细胞、血栓形成、血栓、栓塞、栓子、梗死的专业英语8.了解血栓形成的机制【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）慢性肺淤血（2）慢性肝淤血（3）慢性脾淤血（4）脑出血（5）腹主动脉粥样硬化合并血栓形成（6）肺动脉血栓栓塞症（7）肾贫血性梗死（8）脾贫血性梗死（9）肺出血性梗死2. 组织切片6# 急性肺淤血7# 慢性肺淤血8# 混合血栓（绘图）9# 机化血栓【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 通过绘图，加深对混合血栓形态特点的理解5. 课后小结实验四局部血液循环障碍病例讨论【目的要求】1.掌握临床病理讨论的方法2.掌握静脉延续性血栓的内在涵义3.掌握淤血、血栓形成、血栓、栓子、栓塞、梗死的概念及其相互关系4.熟悉淤血、血栓形成、栓塞、梗死的病变特点及影响5.了解“经济舱综合征”【实验时数】3小时【实验内容】1.局部血液循环障碍病例讨论2.相关大体标本及组织切片复习3.测验一：损伤、修复及局部血液循环障碍【实验方法】1. 结合多媒体课件分组汇报2. 提出问题、分析讨论3. 大体标本及组织切片复习4. 用简单线条图配合文字说明归纳和总结病例发生、发展及转归过程5. 测验一：闭卷笔试实验五炎症【目的要求】1.掌握炎症的基本病变2.掌握炎性渗出的概念、渗出液的的特点和意义3.掌握炎性浸润的概念、炎细胞种类、形态特点及其作用4.掌握急、慢性炎症的常见组织学类型及形态特点5.熟悉炎症的经过和结局6.熟悉炎症、变质、渗出、增生、趋化、肉芽肿、败血症的专业英语7.了解炎症介质的概念、常见类型及意义【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）急性重型肝炎（2）气管白喉（3）纤维素性心包炎（绒毛心）（4）化脓性脑膜炎（5）化脓性胸膜炎（6）脑脓肿（7）肺脓肿（8）蜂窝织性阑尾炎（9）慢性扁桃体炎（10）肺结核病（11）机化性胸膜炎（12）机化性心包炎（13）肠粘连（14）心瓣膜变形2. 组织切片10# 蜂窝织性阑尾炎11# 纤维素性心包炎12# 皮肤慢性炎13# 机化性心包炎14# 肺脓肿3．绘图：炎症细胞【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 课后小结实验六肿瘤【目的要求】1.掌握肿瘤及异型性的概念、特点及意义2.掌握肿瘤的生长方式和扩散3.掌握良、恶性肿瘤的区别要点4.掌握肿瘤的大致分类和一般命名原则5.掌握癌前病变、非典型性增生、原位癌的概念6.熟悉肿瘤对机体的影响7.熟悉常见的癌前病变8.熟悉肿瘤、异型性、转移、癌、印戒细胞癌、肉瘤、库根勃氏瘤的专业英语9.了解肿瘤的病因学和发病学【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）皮肤乳头状瘤（2）结肠息肉状腺瘤（3）子宫平滑肌瘤（4）甲状腺腺瘤（5）脂肪瘤（6）乳腺纤维腺瘤（7）卵巢粘液性囊腺瘤（8）结肠癌（9）乳腺癌（10）足跟鳞癌（11）阴茎癌（12）淋巴瘤（13）纤维肉瘤（14）平滑肌肉瘤（15）肺转移癌（16）卵巢畸胎瘤（17）恶性黑色素瘤2. 组织切片15# 子宫平滑肌瘤16# 子宫平滑肌肉瘤17# 皮肤乳头状瘤18# 皮肤高分化鳞状细胞癌19# 淋巴结转移癌20# 结肠腺癌3. 测验二：心血管疾病及肿瘤【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 测验二：闭卷笔试5. 课后小结实验七心血管系统疾病【目的要求】1.掌握动脉粥样硬化症的基本病变2.掌握冠状动脉粥样硬化的发生部位、心肌梗死的原因、类型、病变及合并症3.掌握缓进型高血压病的分期、内脏病理变化及后果4.掌握风湿病的基本病变、风湿性心脏病的病变及对机体影响5.掌握心瓣膜病的病因、病变特点、血流动力学改变和临床病理联系6.熟悉动脉瘤的概念及病变特点7.熟悉感染性心内膜炎的病因、病变特点和临床病理联系8.熟悉动脉粥样硬化、粥样斑块、风湿病、风湿小体、高血压病、冠心病、心肌梗死的专业英语9.了解心肌病和心肌炎的概念、类型、主要病变特点【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）腹主动脉粥样硬化（2）脑动脉粥样硬化（3）冠状动脉粥样硬化合并心肌梗死（4）冠状动脉粥样硬化合并心肌梗死、穿孔（5）高血压病左心室肥大（6）原发性颗粒性固缩肾（7）高血压脑出血（8）急性风湿性心内膜炎（9）二尖瓣狭窄并关闭不全（10）急性感染性心内膜炎（11）亚急性感染性心内膜炎2. 组织切片21# 主动脉粥样硬化22# 冠状动脉粥样硬化（绘图）23# 风湿性心肌炎24# 高血压病固缩肾【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 通过绘图，加深对冠状动脉粥样硬化形态特点的理解5. 课后小结实验八呼吸系统疾病【目的要求】1.掌握慢性支气管炎、肺气肿、肺心病病变特点及相互联系2.掌握细菌性肺炎：大叶性、小叶性肺炎的病因、发病机制、病理变化、临床联系及并发症3.掌握矽肺的病变特点4.掌握鼻咽癌、肺癌的好发部位、类型、主要临床病理特点及扩散规律5.熟悉慢性阻塞性肺病的概念6.熟悉慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、大叶性肺炎、小叶性肺炎、支气管扩张症、支气管肺癌、矽肺的专业英语7.了解病毒性肺炎（包括人禽流感病毒感染及SARS）、支原体肺炎的临床病理特点【实验时数】3小时【实验内容】1. 大体标本（1）肺气肿并肺大泡形成（2）肺源性心脏病（3）矽肺（4）支气管扩张症（5）大叶性肺炎（红肝、灰肝变期）（6）融合性小叶性肺炎（7）支气管肺癌（中央型、周围型、弥漫型）2. 组织切片25# 慢性阻塞性肺气肿26# 大叶性肺炎27# 小叶性肺炎28# 鼻咽癌29# 矽肺【实验方法】1. 结合多媒体课件进行简要理论复习2. 大体标本示教、观察3. 组织切片示教、观察4. 课后小结实验九心血管系统整合式病例讨论【目的要求】1.掌握临床病理讨论的方法2.掌握动脉粥样硬化、高血压病、冠心病相互关系及病理临床联系3.熟悉动脉粥样硬化、高血压病、心肌梗死的病变特点及影响4.了解心血管系统疾病与生活方式，尤其是饮食习惯之间的关系【实验时数】3小时【实验内容】1．心血管疾病病例讨论2．相关大体标本及组织切片复习【实验方法】1. 结合多媒体课件分组汇报2. 提出问题、分析讨论3. 大体标本及组织切片复习4. 用简单线条图配合文字说明归纳和总结病例发生、发展及转归过程实验十消化道疾病, 学生讲课：消化道肿瘤【目的要求】1、掌握溃疡病的好发部位、病变特点、临床病理联系和合并症。