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初二语文期末复习：文言文专题（一）（10分）韩魏公①在大名②日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。
”公以百金答之，尤为宝玩。
每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。
一日召漕使，且将用之酌劝。
俄为一吏误触倒，盏俱碎。
坐客皆愕然，吏且伏地待罪。
公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。
”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公宽厚。
公帅定④武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。
兵他顾，烛然公须，公遽以袖拂之，而作书如故。
少顷间视，则已易其人矣。
公恐吏鞭之，亟呼视之曰：“勿较，渠⑤已解持烛矣。
”军中咸服其度量。
【注释】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，封魏国公。
②大名：古地名。
③时数：一定的时间和气数。
④定：古地名，即定州。
⑤渠：他。
1.解释下列句中加点的字（4分）①顾．吏曰②烛然．公须③则已易．其人矣④公恐吏鞭．之12.下列选项中与“公以百金答之”中的“之”的用法相同的一项是（2分）（）A.何罪之有B.春冬之时C.凡物之成毁D.公恐吏鞭之3.翻译句子（2分）公遽以袖拂之，而作书如故。
4.结合选文，分析韩魏公的人物品质。
（2分）（二）（12分）屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒，不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
八年级上册语文期末复习专练《文言文阅读1》关羽传(节选)建安五年，曹公①东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
绍遣大将颜良攻白马②，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
初，曹公壮③羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰:“卿试以情④问之。
”既而辽以问羽，羽叹曰:“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
吾终不留，吾当立效⑤以报曹公乃去。
”辽以报曹公，曹公义之。
及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。
羽尽封⑥其所赐，拜书⑦告辞。
左右欲追之，曹公曰:“彼各为其主，勿追也。
”【注】①曹公:即曹操。
下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。
②白马:地名。
③壮:赞许。
④情:人情，感情。
⑤效:功劳。
⑥封:封存。
⑦拜书:呈上书信。
1.解释下列句中加点的词的意思。
(1)曹公东．征( )(2)禽．羽以归( )(3)谓．张辽曰( )(4)曹公义．之( )2.下列各句与“无久留之意”中“之”的用法相同的一项是( )A.礼之．甚厚B.羽策马刺良于万众之．中C.不可背之．D.左右欲追之．3.用现代汉语翻译文中画线的两个句子。
(1)(2)4.阅读上文，说说该文中的关羽是怎样的一个人。
关羽传(节选)1. (1)向东边，到东边;(2)同“擒”，捉住;(3)对……说;(4)认为……讲义气。
2. B(此项为助词，其他三项为代词。
)3. (1)曹操赞赏关羽的为人，但是发觉关羽没有久留之意。
(2)我一定要立功来报答曹公才会离开。
4.英勇善战，重义气。
【参考译文】建安五年，曹操东征，曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。
袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说:“你凭私人感情去试着问问他。
”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说:“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。
八年级上册语文期末复习专练《文言文阅读2》汶水汶水①出县西南流，自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水流多行石涧中。
出药草，饶松柏，林藿绵蒙③，崖壁相望。
或高山阻径，或回岩绝谷。
清风鸣条，山壑俱响。
凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度④之艰。
未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。
入穴丈余，高九尺许。
谷中林木致密，行人鲜有能至矣。
又有少许山田，引灌之踪尚存。
……夷水⑤亦谓之“很山北溪”，东入大江。
水所经皆石山，略无土岸。
其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。
浅处多五色石，冬夏激素飞清。
旁多茂木空谷，夜听之，恒有清响。
百鸟翔禽，哀鸣相和。
逐浪游者不觉疲而忘归矣。
【注】①汶(wèn)水:古水名，属于黄河水系。
②莱芜谷:古山名。
后文中很(héng)山亦同。
③林藿:树木丛林。
绵蒙:浓密茂盛的样子。
④悬度:用绳索凌空穿越地形险要地区。
⑤夷水:古水名。
在湖北西部。
1.下面选项句子朗读节奏划分错误的是( )A.水流/多行/石涧中B.有别/谷在孤山C.入穴/丈余，高/九尺许D.水所经/皆石山，略无/土岸2.下列选项中加点字解释错误的是( )A.或．高山阻径(有时)B.山壑俱．响(全，都)C.东．入大江(向东面)D.略无．．土岸(都是)3.翻译文中画线的两个句子。
(1)(2)4.“清风鸣条，山壑俱响”写出了文中汶水所经山谷(填四字词语)的特点。
与此句意境上相似的一句为“，(须写出完整的一句)，二句都采用了的手法。
泣水1.B(有别谷/在孤山)2.D(毫无)3. (1)山谷中的树木茂密，人们很少有能到达的。
(2)逐浪(沿着江流，顺着江流)畅游的人，不但不觉得疲惫，反而乐而忘返了。
4.空旷幽静。
“旁多茂木空谷，夜听之，恒有清响”以动衬静反衬。
【参考译文】汶水发源于莱芜市，向西南流，从流入莱芜谷后，道路两岸连绵的山峦一百多里，水道大多经过乱石累累的山涧。
盛产药草，遍地松柏，树林茂密，悬崖峭壁，遥遥相对。
八年级上期末专题复习之文言文阅读训练一、文言文基础积累1.找出下列句子中的通假字，并解释其在文中的意思。
1. 略无阙处2. 蝉则千转不穷3. 窥谷忘反4. 往之女家5. 曾益其所不能6. 困于心，衡于虑7. 入则无法家拂士 8. 甚矣，汝之不惠9. 军士吏被甲 10.改容式车2.指出下列句子中加点词的活用现象，并解释。
1. 富贵不能淫．，贫贱不能移．，威武不能屈．2.然后知生．于忧患而死．于安乐也。
3. 必先苦．其心志，劳．其筋骨，饿．其体肤，空乏．．其身，行拂乱其所为，所以动．心忍．性4. 虽乘奔．御风，不以疾也5. 互相轩邈．．7. 箕畚．．运于渤海之尾8. 军．霸上介胄．．之士不拜3.一词多义1. 自．三峡七百里中自．非亭午夜分2.猿则百叫无绝．哀转九绝绝巘多生怪柏沿溯阻绝3.未复有能与．其奇者念无与．为乐者3.自富阳至桐庐一百许．里杂然相许．4. 帝感其诚．公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉6. 春冬之．时甚矣，汝之．不惠跳往助之．7. 是焉．得为大丈夫乎始一反焉．且焉．置土石8. 年且．九十且．焉置土石9.以河内守亚夫为．将军天子为．动以顺为．正者10.未复有能与．其奇者念无与．为乐者11.往送之门，戒．之曰往之女家，必敬必戒．12.舜发．于畎亩之中征于色，发．于声，而后喻13.不闻天子之诏．于是上乃使使持节诏．将军4.解释下列加点文言词的古今义。
1.自．非亭午夜分古义：今义：2、月色入户．古义：今义：3、但少闲人．．如吾两人者耳古义：今义：3、虽．乘奔御风古义：今义：4.但．少闲人如吾两人者耳古义：今义：5.晓雾将歇．古义：今义：6.管夷吾举于士．古义：今义：7.征．于色，发于声，而后喻古义：今义：8.然后．．知生于忧患，死于安乐也古义：今义：10.太行、王屋二山，方．七百里古义：今义：9.使人称谢．古义：今义：二、文言文阅读。
【一】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
文言文对比阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”（《富贵不能淫》）(1)解释文中加点词语的意思。
①丈夫之冠．也①戒．之曰①与民由．之①富贵不能淫．(2)翻译文中划线句子。
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
①往之女家，必敬必戒，无违夫子！【乙】刘安世，字器之。
从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。
安世仪状魁硕，音吐如钟。
初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。
倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸且立至。
主上以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然。
吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国思。
若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。
”于是受命。
在职累岁，正色立朝，扶持公道。
其面廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。
旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。
（节选自《宋史》）(3)下列各项中加点词语意不相同的一项是（）A．光教之以诚．/岂不诚．大丈夫哉B．初举．谏官/傅说举．于版筑之间C．正色．立朝/征于色．D．或．帝盛怒/或．王命急宣(4)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
主上以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
同为言官，公孙衍、张仪之流和刘安世进言的原则是否相同？结合两篇选文，简要分析。
(6)刘安世能成“殿上虎”的原因是什么？【答案】(1)①行冠礼；①告诫；①遵从；①惑乱，迷惑。
八年级语文上册课内课外文言文阅读练习班级考号姓名总分一、课内阅读（一）阅读《三峡》郦道元，完成下面小题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列语句中加点词的意思（1）沿溯．阻绝___________（2）良．多趣味___________（3）空谷传响．___________2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
3.第①段写出了“山之高”的特点，在原文中找到相应的句子4.展开联想和想象，用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5.解释下面加点字的意思。
（1）欣然．．起行( )（2）盖．竹柏影也( )6.翻译句子（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7.本文写月下之景的最突出的特点是什么？表现了作者怎样的心情？8.文中叙事、写景、抒情相结合，这三者都为写人服务，写人又为突出“闲”，请你写出文中的几个闲。
（三）阅读下面文言文，完成下面小题。
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟（sù）非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
八年级语文上学期人教部编版：专题九课内文言文阅读(一)三峡1．解释下列重点实词。
阙处完全没有(1)略无．．亭午夜分如果不是(2)自非．．(3)不见曦．月日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵冲上、漫上(5)沿溯．阻绝逆流而上(6)不以疾．也快(7)则素．湍绿潭白色(8)回．清倒影回旋(9)绝．多生怪柏极高(10)清荣．峻茂茂盛(11)良．多趣味甚，很(12)属引．凄异延长久绝声音悲凉婉转(13)哀转．．2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(3)则素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(4)空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
(二)答谢中书书1．解释下列重点实词。
(1)古来共．谈共同(2)高峰入．云耸入交相辉映(3)五色交辉．．俱备四季(4)四时．．(5)晓雾将歇．消散(6)夕日欲颓．坠落(7)未复有能与．其奇者参与。
文中有“欣赏”“领悟”的意思2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(三)记承天寺夜游1．解释下列加点的词语。
(1)念．无与为乐者考虑，想到形容水的澄澈(2)庭下如积水空明．．交错纵横(3)水中藻、荇交横．．(4)盖．竹柏影也大概是(5)但．少闲人如吾两人者耳只是2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
部编版语文八年级上册期末专项复习-课内文言文阅读姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下文，回答小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上，军棘门；以河内守亚夫为将军上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，锐兵刃，彀弓弩，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．军士吏被．甲被：同“披”，穿着B．先驱曰：“天子且．至！”且：将要C．将军约．，军中不得驱驰。
约：规定D．使人称谢．：“皇帝敬劳将军。
”谢：感谢(2)下列加点词意义和用法相同的一项是（）A．已而之．细柳军甚矣，汝之．不惠B．军细柳：以．备胡固国不以．山溪之险C．以河内守亚夫为．将军是焉得为．大丈夫乎D．成礼而．去征于色发于声而．后喻(3)下列对文章内容理解和分析有误的一项是（）A．文章开头交代了汉文帝劳军的背景。
匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。
B．周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。
虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满D．文章运用了对比的手法。
在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
(4)将题中的划线句翻译成现代汉语。
(八)文言文阅读1.(2018·西宁中考)阅读《三峡》,回答问题。
自．三峡七百里中,两岸连山,略无阙．处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自．非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属．引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(1)解释下列句中加点的实词。
①两岸连山,略无阙．处( 同“缺”,空隙、缺口)②常有高猿长啸,属．引凄异( 连接)(2)解释下列句中加点的虚词。
①自．三峡七百里中( 于。
在文中是“在”的意思)②自．非亭午夜分( 若;如果)(3)用现代汉语翻译“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”一句。
译文: 到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻断。
(4)文章结尾处引用渔歌有什么作用?答:结构上:渔歌起到了总结全文的作用。
内容上:再次点明三峡之长,猿声之哀,进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
(5)用简洁的语言概括三峡两岸山势的特点。
答:连绵不断,遮天蔽日。
(或:山高岭连、山连山高)。
2.阅读下面文言文,回答问题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾．天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯．上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)解释下面加点的词。
①鸢飞戾．天者( 至、到达)②横柯．上蔽( 树木的枝干)(2)翻译下面的句子。
经纶世务者,窥谷忘反。
译文: 那些整天忙于政务的人,看到这幽美的山谷,也会流连忘返。
八年级上册语文期末专项训练--文言文1.阅读下列文言文，回答问题。
三峡郦道元（北魏）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(1) 解释下面语句加点的词语。
i 沿溯．阻绝ii 或．王命急宣iii 乘奔．御风(2) 翻译文中划线的句子i 清荣峻茂，良多趣味。
ii 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
(3) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
B．三峡夏季水势浩大，水流湍急。
很容易让我们联想到李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
C．课文写三峡四时风光，按照夏春冬秋的顺序来写是因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，后写春冬之水，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
D．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，句中以“回清”写“素湍”的静态，以“倒影”写“绿潭”的动态，极言江水之清澈。
2.阅读文言文，完成下列四小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（郦道元《三峡》）【乙】熙宁十年秋，彭城大水。
云龙山人张君①之草堂，水及其半扉。
八上期末复习专项训练（十一）——课内文言文
一、解释字词
（一）孟子三章
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之．（）城．（），七里之郭．（），环．（）而攻之而．（）不胜。
夫．（）环而攻之，必有得天时者矣，然．（）而．（）不胜者，是（）天时不如地利也。
城非不高也，池．（）非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委．（）而去．（）之，是．（）地利不如人和也。
故．（）曰：域．（）民不以．（）封疆之界，固．（）国不以山溪之险，威．（）天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡．（）助。
寡助之．（）至．（），亲戚畔．（）之。
多助之至，天下顺之。
以．（）天下之．（）所顺，攻亲戚之所畔，故君子有．（）不战，战必胜矣。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂．（）不诚．（）大丈夫
．．．（）哉？
一怒而诸侯惧，安居
．．（）而天下熄
．．．（）。
”
孟子曰：“是．（）焉．（）得为大丈夫乎？子．（）未学礼乎？丈夫之冠．（）也，父命．（）之（）；女子之嫁．（）也，母命之，往送之．（）门，
戒．（）之曰：‘往之女．（）家，必敬必戒．（），无违夫子
．．（）！’以顺为正．（）者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由．（）之；不得志，独行其道。
富贵不能淫．（），贫贱不能移．（），威武不能屈．（），此之谓．（）大丈夫。
”
生于忧患，死于安乐
舜发．（）于畎亩
．．（）之中，傅说举．（）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士．（），孙叔敖举于海，百里奚举于市．（）。
故．（）天将降大任于是．（）人也，必先苦．（）其心志，劳．（）其筋骨，饿．（）
其体肤，空乏
．．（）其身，行拂．（）乱．（）其所为，所以
．．（）动（）
心忍．（）性，曾益
．．（）其所不能．（）。
人恒．（）过．（），然后能改；困于心，衡．（）于虑，而后作．（）；
征．（）于色，发．（）于声，而后喻．（）。
入．（）则．（）
无法家
．．（）拂．（）士，出．（）则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生．（）于忧患而死．（）于安乐也。
（二）愚公移山
北山愚公者，年且（）九十，面山而居。
惩（）山北之塞，出入之迂（）也。
聚室（）而谋（）曰：“吾与汝毕（）力平险，指（）通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然（）相（）许（）。
其妻献（）疑曰：“以君之力，曾（）不能损（）魁父之（）丘，如太行、王屋何？且（）焉（）置（）土石？”杂曰：“投诸（）渤海之尾，隐士之北。
”遂率子孙荷（）担者三夫，叩石垦壤，箕畚（）运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始（）龀，跳往助之。
寒暑易（）节，始（）一返焉（）。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其（）如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固（），固不可彻（），曾不若（）孀妻弱子。
虽（）我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（）也，而山不加增，何苦（）而不平？”河曲智叟亡（）以应（）。
操蛇之神闻之，惧其不已（）也，告之于帝。
帝感（）其诚，命夸娥氏二子负（）二山，一厝（）朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇（）断（）焉。
（三）周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入．（）边。
乃．（）以宗正刘礼为将军，军（）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守．（）亚夫为将军，军细柳：以备．（）胡。
上．（）自．（）劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而
．．（）之细柳军，军士吏被．（）甲，锐兵刃，彀．（）弓弩，持满。
天子先驱至，不得（）入。
先驱曰：“天子且．（）至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军
令，不闻天子之．（）诏．（）。
’”居．（）无何
．．（），上至，又不得入。
于是上乃使．（）使．（）持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃．（）传言开
壁（）门。
壁门士吏谓（）从属车骑曰：“将军约（），军中不得驱驰
．．（）。
”于是天子乃（）按辔．（）徐．（）行。
至营，将军亚夫持兵揖．（）
曰：“介胄
．．（）之士不拜，请．（）以军礼见。
”天子为．（）动，。
