三年级信息教学计划进度表(上)

人教版小学三年级上册信息技术教学计划及教案版本1三年级信息技术（上）教学计划一班级学情分析本人所任教的三(3 )和(4)共有一百多个学生，小学三年级的学生处于少年时期，这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，我们要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

二教材分析本册共15课，主要内容是在“画王”的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。

第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。

第三个单元是在学习完“画图”软件后，教材又安排了4课，让学生进一步学习用电脑画画。

三教学目标1、认识计算机，了解其作用；2、熟悉鼠标和键盘的操作；3、了解“画图”中不同工具的特点，并学会操作；4、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

四教学具体措施本学期信息技术的教学主要采取课堂教师授课、学生自学和实践操作三种方式来进行的，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和实践操作是最主要的。

五教学进度表周次教学内容安排机房位置2第1课与新朋友见面3第2课可爱的鼠标4第3课鼠标陪我玩一玩5第4课计算机帮你忙6国庆假期7机动练习8第5课小伙伴的作品9第6课小树苗快快长10第7课整齐的教学楼11第8课五彩的窗子第9课花香满园13第10课我能画得更好14第11课美丽的校园15第12课神奇的魔术棒16第13课动物联谊会17第14课参观网上动物园18第15课贺新年19期末任务20期末任务21版本2人教版三年级起点三年级上册信息技术教案三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册)，—共两个学习单元。

小学信息技术三年级上学期教学计划一．教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二．教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。

本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。

第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。

(完整版)三年级上册信息技术教学计划和
教学进度表
三年级上册信息技术教学计划和教学进度表
教学目标
1. 培养学生对信息技术基础概念的理解。

2. 培养学生运用信息技术工具解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的信息技术素养和安全意识。

教学内容
1. 计算机硬件和软件的基本知识
2. 常见信息技术设备的使用方法
3. 电脑操作系统的基本操作
4. 常用办公软件的基本使用
5. 互联网和网络安全知识
6. 数字媒体的基本处理和编辑
7. 基本的计算机编程概念
教学进度表
注意：以上为初步计划，具体进度可能根据学生的研究情况进行调整。

教学方法
1. 授课讲解：通过讲解基本概念和操作步骤帮助学生理解和掌握知识。

2. 实践操作：组织学生进行实践操作，加深对信息技术的理解和应用能力。

3. 小组合作：通过小组合作方式培养学生的合作能力和团队精神。

4. 随堂测验：通过随堂测验检验学生的研究效果，及时调整教学策略。

评估方式
1. 课堂表现：考察学生在课堂上的参与度、态度和表现。

2. 作业完成情况：分析学生完成作业的质量和准确性。

3. 小组合作项目：评估学生在小组合作项目中的贡献和合作能力。

4. 随堂测验成绩：考察学生对知识掌握的程度和理解深度。

参考资料
1. 《信息技术教育与实践》
2. 《小学信息技术教材》
3. 互联网相关资料
以上为三年级上册信息技术教学计划和教学进度表的完整内容。

小学三年级信息技术教学计划及进度表教学目标
- 培养学生对计算机和信息技术的兴趣
- 提高学生使用计算机进行基本操作和简单编程的能力
- 培养学生网络安全意识和信息素养
- 引导学生正确使用互联网资源和数字工具
教学内容
1. 计算机基础知识
- 计算机的起源和发展
- 计算机的组成部分
- 计算机的基本操作
2. 常用办公软件的使用
- Word 文档处理
- Excel 数据处理
- PowerPoint 幻灯片设计
3. 图形图像编辑
- 使用图形编辑软件进行简单图像处理
- 制作简单的海报和插图
4. 网络安全与信息素养
- 网络安全意识教育
- 认识常见网络安全威胁
- 研究如何防范网络攻击
5. 互联网资源利用
- 研究如何搜索和评估互联网信息
- 研究使用合适的数字工具进行研究和创作教学进度表
以上教学计划及进度表为小学三年级信息技术教学所参考，具体的教学安排和进度可以根据实际情况进行调整和补充。

教学进度表三年级上册信息技术教案学校：五道渠完小姓名：三年级上册信息技术教学计划生创造性学习的平台，突出信息技术在各门学科中的应用。

每章后面都有与各学科相关的练习，让学生利用所学的信息技术一、班级情况分析知识与技能，解决各门学科学习中的问题。

并结合学生学习和12人。

他们19人，其中男生7人，女生三年级共有学生生活的实际，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神能力。

3秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工．本套教材从住处技术对人们工作、学习、生活及社会的影响入手，提供大量素材，使学生理解信息技术文化，作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为并着重说明，在信息社会中我们的权利和义务是什么？作为一对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影个住处社会的成员，应如何维护信息社会的秩序，以此增强学想象、理解、思维能力，响。

三年级学生对事物有一定的观察、生的信息伦理与道德意识。

同时，配合专题讲座、调查，讨论学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。

但也有少数学生以及主题网站建设等学习方式，达到教育目的。

由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，三、教学目标上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

二、教材分析： 1 ．普及中小学信息技术教育，提高学生的信息素养和适应信息社会的能力；全面提高教师运用信息技术学习和工作．全套教材采用“任务驱动”的方式组织教学内容，将1的能力，实现信息技术与各门课程的整合，促进教育观念的转信息技术教育内容融入到任务教学之中。

可操作性强，深入浅变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革；推动建立出，易学易用。

完善的、开放的与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质．强调把信息技术作为学生学习和认知的工具，作为学2教育机制，实现教育的信息化，初步实现教育现代化。

2.认识多媒体3.2、少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史了解计算机软件五、教学难点：时期的社会需要，但同时又有难度的研究课题。

2024年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生34人，其中男生16人，女生18人。

经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，能够熟练地掌握基本知识、基本方法技能，能获得基本的活动经验并能从中提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作意识也有了明显的增强，完成作业情况较好，对数学学习表示出了较大兴趣，已养成了较好的学习习惯。

不过还有一小部分同学尚不能主动地参与到数学学习活动中，本学期要帮助他们改正缺点，养成良好学习习惯。

在本学期的数学教育教学工作中要针对优生、中等生和困难生的特点因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。

二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。

（一）数与代数第一单元“混合运算”。

结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。

第三单元“加与减”。

结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。

第四单元“乘与除”。

主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。

经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

第六单元“乘法”。

主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。

能结合情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的算法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，能选择合适的算法。

能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。

【最新】人教版三年级信息技术上册教学
计划(及进度表)
最新人教版三年级信息技术上册教学计划(及进度表)
教学计划
第一单元：认识计算机
1. 掌握计算机的定义和功能
2. 研究计算机的组成部分和外设
3. 了解计算机的使用注意事项
4. 研究如何开机、关机和重启计算机
第二单元：操作系统与常用软件
1. 了解操作系统的概念和作用
2. 研究掌握常见操作系统的界面和功能
3. 研究使用字处理软件进行文字编辑和格式设置
4. 研究使用图片处理软件进行简单的图片编辑
第三单元：网络与通信
1. 研究了解网络的定义和作用
2. 了解互联网的基本知识和使用方式
3. 研究使用浏览器进行简单的网络浏览
4. 了解常见的网络安全问题和预防措施
第四单元：计算与测量
1. 掌握基本计算器的使用方法
2. 研究测量长度、面积和体积的基本方法
3. 了解时间、温度和重量的测量单位和换算关系
4. 研究使用电子表格软件进行简单的数据统计和图表制作第五单元：信息检索与处理
1. 研究使用搜索引擎进行信息检索
2. 了解信息处理的基本步骤和技巧
3. 研究使用信息处理软件进行简单的数据整理和汇总
4. 研究如何使用邮件进行信息传递和沟通
教学进度表
注：每个单元的课时安排可以根据实际情况进行调整。

以上是最新人教版三年级信息技术上册教学计划及进度表的内容。

请根据实际情况进行调整和安排，确保教学按计划有序进行。

三年级上信息技术教学进度表目标本教学进度表旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，并能够在日常研究中熟练运用。

单元安排单元一：计算机基础知识- 课时数：4节课- 内容：- 认识计算机及其组成部分- 研究使用常见的计算机硬件设备- 掌握安全使用计算机的基本知识和技巧单元二：操作系统和文件管理- 课时数：5节课- 内容：- 了解不同操作系统的特点和用途- 掌握操作系统的基本操作和常用功能- 研究文件管理的方法和技巧单元三：网络和网络安全- 课时数：6节课- 内容：- 认识互联网和常用网络应用- 研究网络安全的基本知识和注意事项- 掌握使用网络进行信息搜索和获取的方法单元四：多媒体技术- 课时数：5节课- 内容：- 研究使用多媒体软件进行图片和音频处理- 探索数字图像的基本原理和编辑方法- 了解数字音频的特点和编辑技巧单元五：信息素养和网络道德- 课时数：4节课- 内容：- 培养学生正确使用信息的意识和方法- 强调网络道德和网络安全的重要性- 研究如何评估信息的可靠性和有效性课程评估- 每个单元结束后进行小测验，评估学生对相关知识和技能的掌握情况。

- 结束时进行综合评估，考察学生在整个学期的研究成果。

注意事项- 教学进度表仅供参考，根据实际教学情况进行调整。

- 请学生在课后进行复和巩固，加强对知识和技能的掌握。

- 鼓励学生进行信息技术实践，应用所学知识解决实际问题。

以上是三年级上信息技术教学进度表的安排。

希望能够帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。

最新人教版数学三年级上册教学计划及进度表1（2021~2022学年度第一学期）【一】学情分析我班共有学生41人, 其中男生21人, 女生20人。

三年级学生经过了两年的数学学习后, 对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法, 大多数学生认识到数学知识无处不在, 生活中处处有数学。

对学习数学有着一定的兴趣, 乐于参加学习活动中去, 特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础, 也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

【二】教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理, 是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导, 力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征, 体现了前几册实验教材同样的风格与特点。

所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式, 体现开放性的教学方法等特点。

【三】本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排, 体现计算教学改革的理念, 重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际, 重视学生的感受和体验。

空间与图形的教学, 强调实际操作与自主探索, 加强估测意识和能力的培养。

提供丰富的现实学习素材, 体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力, 注重情感、态度、价值观的培养。

【四】教学目标1、这一册教材的教学目标是, 使学生:2、让学生在认识时分的基础上, 认识时间单位秒。

知道秒针的特征, 初步在学生的头脑里建立1秒的概念, 知道1分＝60秒。

通过加深学生对时间单位的认识, 发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

3、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法, 并能正确计算。

能计算几百几十加减几百几十的笔算。

使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法, 初步培养学生的数感及估算意识, 体会算法的多样化。