下载文档原格式
九年级思想品德第一、第二单元基础知识填空1．责任产生于：思P62．每一种角色往往都意味着一种（思P7），所以每个人都应该具有：思P113．责任往往伴随着获得的权利，包括方面和方面的，更重要的是，如：。
同时也要付出一定的。
思P144．社会责任感的集中表现是：思P165．维护国家的是每个公民应尽的责任。
思P236．我们义不容辞的责任是：思P237．当代青少年的社会责任是：思P23 P1158．当代青少年的历史责任是：思P23 P1159．负责任公民的表现有：思P2610．为什么要积极参与社会公益活动？思P24思想品德第二单元基础知识1.社会主义初级阶段的含义:思342.我国社会主义仍然处于初级阶段的原因（表现）:3.社会主义初级阶段的时间：4.我国的最基本国情：思335.社会主义初级阶段的主要矛盾：思356.社会主义初级阶段的根本任务：7.社会主义事业的领导核心：思368.中国共产党长期坚持的指导思想：9.“三个代表”的含义：10.中国特色社会主义理论体系包括：11.当代中国发展应走什么路？开始走的标志是？12.制定党的基本路线的依据和根本出发点：思3713.党的基本路线核心内容：14.以经济建设为中心含义：思3815.为什么要坚持以经济建设为中心：16.什么是四项基本原则：17.坚持四项基本原则的意义：18.党的基本路线主要内容中的基本方针和方法:思3719.党的基本路线主要内容中的领导力量:20.党的基本路线主要内容中的依靠力量:21.党的基本路线主要内容中的奋斗目标:22.改革的性质：23.改革的根本目的：24.改革的重要性：思3825.如何坚持党的基本路线不动摇？思4026.如何理解改革、稳定、发展的关系？思4027.基本国情与基本路线的关系：28.我国的一项基本政治制度：思4229.处理民族关系的原则是：思42新型的民族关系指：30.我国对外开放是指：思4931.对外开放中作为自己发展的根本基点：思4932.科学与技术的关系：社12233.第一次科技革命的标志：34.第二次科技革命的标志：35.第三次科技革命的标志：36.当今世界，国际竞争的实质：社40归根到底是：思6037.综观人类经济的发展，大体可以分为三个阶段：社12638.推动经济发展至关重要的杠杆：社12639.决定一个民族综合国力强弱和文明程度高低的是：社12640.在知识经济中，至关重要的因素是：社12841.综合国力竞争的决定性因素是：思62创新的重要性：社18742.一个民族最根本的事业是：思6043.对我们这样一个国家,要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条是：思6144.1995年和2005年党中央、国务院分别提出的两项战略是：思6245.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是创新型国家的必然要求：思6246.为什么要优先发展教育事业？思6047．中华文化的特点是：思P6648．中华文化内容包括：思P6549．中华传统美德的特点是：思P6750．中华民族精神的地位是：思P68-7151．中华民族精神的内涵（具体内容）是：思P6952．中华民族精神的作用：思P6953．民族的根是指：思P7154．在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是：思P71。
一单元知识盘点第1课知识点：1、哪些原因会让你们成为好朋友？○1好朋友间要有共同语言。
○2好朋友间要有共同兴趣爱好。
○3好朋友间要相互帮助。
2、与朋友一起是那么（开心）（美好）。
友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。
3、为什么有的人很难交到朋友？○1爱妒忌。
○2为人小气、自私。
○3看人有偏见，瞧不起别人。
○4喜欢欺负他人。
4、有时候，我们会向朋友提出（不合理的要求），却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友间的友谊。
友谊（来之不易），需要（珍惜）。
学会（与朋友相处），友谊才能深厚长久。
5、怎样与朋友相处？○1当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
○2当朋友犯下错误时，我真诚地指出他的错误，和他一起想办法改正。
○3当朋友帮助我时，我虚心接受，并真心地表示感谢。
○4当朋友获奖时，我真诚地表示祝贺。
○5当朋友失败时，我会鼓励他，安慰他，陪伴他。
第2课知识点：1、（说话算数）是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害。
2、我们敬佩说到做到的人，不守信的人是得不到（尊重）的。
3、（说到做到）是一个人（诚实守信）的重要标志。
一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。
在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）的良好习惯。
4、我们不仅要对别人说话算数，也要对（自己）说话算数。
5、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
6、关于诚信的成语或名言：食言而肥立木为信一诺千金金口玉言一言九鼎人无信，无以立；诚待人，讲道义。
言必信，行必果；学季布，诺千金。
7、“爱保证”同学说话不算数的原因：○1外界的各种诱惑。
○2易忘记自己的承诺。
○3喜欢随便承诺。
8、我们如何做到对自己说话算数呢？○1制定一个计划表，每天做好记录。
○2达到目标就给自己一个小奖励。
○3决定的事情马上做，不拖拉。
○4制作便签本，记录要做的事，随时看看，提醒自己。
○5做一个时间定时器，铃声一响就知道要做的事情了。
目录汇总七年级上册第一单元笑迎新生活 2第一课珍惜新起点 3新学校，新同学4创建新集体7第二课把握学习新节奏10学习新天地11享受学习18第二单元认识新自我22第三课珍爱生命23世界因生命而精彩24生命因独特而绚丽27让生命之花绽放30第四课欢快的青春节拍34走进青春35感悟青春39祝福青春43第五课自我新期待45日新又新我常新46发掘自我的潜能51自我新形象54第三单元过富有情趣的生活58 第六课做情绪的主人59丰富多样的情绪60善于调控情绪64第七课品味生活69多彩的生活情趣70追寻高雅生活情绪75第四单元过健康安全的生活80 第八课学会拒绝81身边的诱惑82对不良诱惑说“不”88第九课保护自我91遭遇险情有对策92防范侵害，保护自己95七年级下册第一单元做自尊自信的人 2 第一课珍惜无价的自尊 3自尊是人人都需要的 4尊重他人是我的需要9彼此尊重才能赢得尊重12第二课扬起自信的风帆17“我能行！”18自信是成功的基石23唱响自信之歌27第二单元做自立自强的人32 第三课走向自立人生33自己的事自己干34告别依赖，走向自立39第四课人生当自强46人生自强少年始47少年能自强51第三单元做意志坚强的人58 第五课让挫折丰富我们的人生59人生难免有挫折60挫折面前也从容64第六课为坚强喝彩70让我们选择坚强71钢铁是这样炼成的77第四单元做学法尊法守法用法的人82 第七课感受法律的尊严83走进法律84法不可违89防患于未然95第八课法律护我成长99特殊的保护，特殊的爱100善用法律保护自己105八年级上册第一单元相亲相爱的一家人 2第一课爱在屋檐下 3我知我家4我爱我家8难报三春晖12第二课我与父母交朋友18严也是一种爱19两代人的对话23第二单元师友结伴同行28第三课同侪携手共进29同学▪朋友30男生▪女生36第四课老师伴我成长42我知我师我爱我师43主动沟通健康成长47第三单元我们的朋友遍天下54第五课多元文化“地球村”55世界文化之旅56做友好往来的使者61第六课网络交往新空间65网络上的人际交往66享受健康的网络交往72第四单元交往艺术新思维76 第七课友好交往礼为先77礼貌显魅力78礼仪展风采83第八课竞争合作求双赢89竞争？合作？90合作！竞争！95第九课心有他人天地宽100海纳百川有容乃大101换位思考与人为善105平等尊重你我他109第十课诚信做人到永远114诚信是金115做诚信的人119八年级下册第一单元权利义务伴我行 2 第一课国家的主人广泛的权力 3人民当家做主的国家 4我们享有广泛的权利8第二课我们应尽的义务13公民的义务14忠实履行义务18第二单元我们的人身权利22 第三课生命健康权与我同在23生命和健康的权利24同样的权利同样的爱护28第四课维护我们的人格尊严33人人享有人格尊严权34肖像和姓名中的权利40第五课隐私受保护45隐私和隐私权46尊重和维护隐私权51第三单元我们的文化，经济权利56 第六课终身受益的权利57知识助我成长58珍惜学习机会62第七课拥有财产的权利67财产属于谁68财产留给谁76无形的财产81第八课消费者的权益85我们享有“上帝”的权利86维护消费者权益93第四单元我们崇尚公平和正义98 第九课我们崇尚公平99公平是社会稳定的“天平”100维护社会公平103第十课我们维护正义107正义是人类良知的“声音”108自觉维护正义112九年级第一单元承担责任服务社会 2 第一课责任与角色同在 3我对谁负责谁对我负责 4不言代价与回报13第二课在承担责任中成长18承担关爱集体的责任19承担对社会的责任22做一个负责任的公民26第二单元了解祖国爱我中华30 第三课认清基本国情31我们的社会主义祖国32党的基本路线37统一的多民族国家41第四课了解基本国策与发展战略46对外开放的基本国策47计划生育与保护环境的基本国策51实施可持续发展战略55实施科教兴国战略60第五课中华文化与民族精神65灿烂的中华文化66弘扬和培育民族精神70第三单元融入社会肩负使命74 第六课参与政治生活75人民当家做主的法治国家76宪法是国家的根本大法80依法参与政治生活84第七课关注经济发展89造福人民的经济制度90走向共同富裕的道路95学会合理消费98第八课投身精神文明建设102建设社会主义精神文明103灿烂的文明之花107第四单元满怀希望迎接明天110 第九课实现我们的共同理想111我们的共同理想112艰苦奋斗开拓创新120第十课选择希望人生126正确对待理想与现实127理智面对学习压力132未来道路我选择137拥抱美好未来142。
八年级思品第一二单元知识点归纳思品（思想品德）是中学的一门重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德水平和思维能力。
八年级的思品课程主要包括第一单元《人与社会》和第二单元《生命的尊严》。
一、第一单元《人与社会》1. 情感与交往情感是人与人之间的交往和相互作用中心情感变化过程。
情感的基本要求是友爱、互助、彼此尊重。
积极的情感有助于促进健康的交往和良好的人际关系。
2. 遵守道德规范道德规范是社会对人们行为的要求，是人们在交往中建立起来的对人的要求和规范。
遵守道德规范不仅能够树立正确的道德观念，还能够使人们在交往中得到他人的尊重和信任。
3. 分辨信息真伪信息真伪的辨别是现代社会中必不可少的一项技能。
学生应该具备正确处理信息的能力，包括了解信息的来源、分析信息的可信度、辨别信息中的真假，以便能够做出正确的判断。
4. 面对网络时代网络时代给人们带来了许多便利，同时也带来了一系列的问题。
学生需要学会正确利用网络资源，提高网络安全意识，增强信息安全保护能力，并且培养网络良好的道德品质。
5. 社会规律与社会生活社会规律是社会运行的基本规律，对人们的行为和思维有着重要的影响。
学生应该了解社会规律的作用和意义，通过观察和实践了解社会规律的具体表现方式，进而更好地适应社会生活。
二、第二单元《生命的尊严》1. 珍惜生命，尊重他人生命是最宝贵的财富，人们应该尊重生命，珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。
学生应该树立正确的生命观，不仅要关注自己的生命，还要关心他人的生命，建立起互帮互助、关爱他人的意识。
2. 适应自然，保护环境学生应该了解自然对人类的重要性，学习尊重自然、顺应自然，保护好我们的环境。
保护环境不仅关乎我们的生活质量，也关乎着子孙后代的未来。
3. 反对欺凌，维护自己的尊严欺凌是一种不仁道的行为，伤害了他人的尊严和利益。
学生要树立正义观念，勇于正视欺凌行为，积极维护自己和他人的尊严。
4. 生命的意义与价值学生应该思考生命的意义和价值，关注人生的目标和追求。
七年级上册思想品德导学导练第一单元扬帆起航第一课《走进中学》第一框校园风景线【学习目的和要求】1、引导学生了解新学校的校貌、校史、校训等状况，记住校训的涵义及制定校训的意义。
2、培养观察、感悟生活的能力。
3、热爱我们的新学校，适应新的学习环境。
【学习重难点】校训的涵义及制定校训的意义，适应新的校园环境。
【学习过程】一、自主学习1、漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里、。
2、在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的、，展示自己的和。
3、我们学校创办于年，今年是我校成立周年。
创办者是，现任校长是。
发生在本校历史上的重大事件有、、，本校的知名校友有。
4、我校的校训是，其含义是。
二、走进新课1、什么是校训？2、校训的意义、作用？三、巩固练习1、走进中学，意味着我们（）A、是大人了B、成为中学生了C、从此独立，可以不依赖父母了D、将远离快乐的生活2、在我们的新学校里，会有很多协会，例如诗社、摄影协会等。
积极参加社团活动（）A、有利于我们健康、全面地发展B、是博取老师好感的捷径C、是出风头的表现D、是不专心读书的表现3、同学们从小学升入中学，发现校园环境变了，自己的内心也产生了许多新的想法和感受。
为了更快地适应初中的生活，我们应该（）①熟悉校园周围的环境②了解校史、校训③只管学习不管其他事情④增进和同学、老师的交往，共同前行A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、校训是：（）①要求全体师生共同遵守的行为规则和道德规范②集中反映了一所学校的教学宗旨、历史传统和办学特色③是学校文化的一部分，深深地影响学生成长④记录着学校诞生和发展的历史A 、①②③ B、②③④ C 、①②③④ D 、①②四、课外作业1、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，步入了初中。
初中生活意味着（）①站在了一个新的起点上②学习负担重，没有快乐可言③开始了崭新的中学生活④没有好朋友，会很孤单A 、①②B 、①④C 、①③D 、②③2、开学已经快两周了，王宏还是不太适应新学校的环境。
第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。
2、公平要求3、社会需要合作，更需要良好的合作，而是合作不可缺少的重要条件。
4、社会公平主要表现为5、维护社会公平，不仅要靠和，而且要靠每一个社会成员的努力。
6、实施正义行为，，是做人的基本要求。
7、凡是有利于，有利于，都是正义行为，反之，就是。
8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是，而是。
9、没有正义制度的支持，就难以实现。
10、是一个现代人应有的品格。
11、，是一个有正义感的人的集中体现。
12、是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是。
13、责任是对一个人，它产生于人们之间的，表现在。
14、承诺有口头形式，也有。
有了承诺就有了责任，但承诺一定要讲。
15、人们所处的社会关系是复杂多样的。
不同的人在社会关系中的身份不同，。
同一个人与结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
16、积极，是做人的基本要求。
17、承担责任总会付出一定的，但人们不能因此逃避责任，。
18、在社会中承担责任，能促进自己的。
19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是，他必然会受到，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到，遗憾终生。
20、我们要学会在不同的责任面前进行，分清责任的，考虑履行责任的，科学地安排时间，学会才会履行好自己的职责。
21、和是维护良好社会秩序的有力武器。
每个社会成员都负有遵守社会公德、、。
22、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是。
23、是服务社会、奉献社会的好形式。
24、积极承担社会责任，不仅仅是和的要求，其实也应该是我们每个社会成员的。
二、主要问题1、什么是公平？2、公平在社会合作中的作用。
3、社会公平的内容（表现）。
4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？5、怎样维护社会公平？6、做人的基本要求是什么？7、正义行为的划分标准是什么？8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？9、怎样成为一个有正义感的人？10、什么是责任？它是怎样产生的？11、承担责任的代价是什么？12、承担责任的意义？（个人、社会）13、如何让社会给我投赞成票？不承担责任有什么后果？14、如何让社会投给我赞成票？15、如何承担起自己的责任？16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。
人教版七年级下册思想品德复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情9、尊重他人的作用？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
10、如何维护自己的尊严？（12----14）1、什么是自信？（定义/含义）P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现？P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31①看到进步与长处。
体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。
要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
8、怎样做自信的中国人？①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
产生原因特点态度结果自信追求的目标是真实的，不会同别人过不去。
实事求是客观全面既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
成功自负依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。
过高估计自己自以为是，看不起别人。
失败自卑不相信自己的潜力过低估计自己看不到自己的能力，不敢尝试失败1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立2、做家务的好处有哪些？P36答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。
5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40 ①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的关系P41-42？①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。
一个没有主见的人，很难在生活中自立。
7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。
只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
1、自强的含义？P47自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？P48自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强，通向成功的阶梯4、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47-1\2①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。
自弃与自强是对立的。
影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56 ①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。
③扬长避短，自强的捷径。
7、理想与自强的关系？①理想，自强的航标。
②有了理想，就有了进取的不竭动力。
③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
8、人的弱点与短处有何区别？我们应分别如何对待？ 9、如何确定自己努力的方向？要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
