我们的田野歌词

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我们的田野
美丽的田野
碧绿的河水
流过无边的稻田
无边的稻田
好像起伏的海面
平静的湖中
开满了荷花
金色的鲤鱼
长得多么肥大
湖边的芦苇中
藏着成群的野鸭
风吹着森林
雷一样的轰响
伐木的工人
请出一棵棵大树
去建造楼房
去建造矿山和工厂
森林的背后
有浅蓝色的群山
在那些山里
有野鹿和山羊
人们在勘测
它们埋藏着多少宝藏
高高的天空
雄鹰在飞翔
好像在守卫
辽阔美丽的土地
一会儿在草原
一会儿又向森林飞去《我们的田野》-北京市少年宫合唱团经典歌曲北京市少年宫合唱团 - 我们的田野
词：管桦
曲：张文纲。

小学音乐《我们的田野》教学教案一、教学目标1. 让学生了解和体验我国田野风光的美妙，培养学生的爱国情怀。

2. 学会演唱歌曲《我们的田野》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 通过学习歌曲，引导学生感受大自然的美好，激发他们对生活的热爱。

二、教学内容1. 歌曲《我们的田野》的歌词及旋律。

2. 音乐的基本节奏和拍子。

3. 合唱技巧及团队协作。

三、教学重点与难点1. 歌曲《我们的田野》的熟练演唱。

2. 音乐节奏的准确掌握。

3. 合唱部分的协调与合作。

四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。

2. 练习法：分组练习，加强学生对歌曲的熟练度。

3. 互动法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。

五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《我们的田野》，引导学生初步感受歌曲的美感。

2. 新课教学：教师讲解歌曲的歌词含义、旋律特点及音乐节奏。

3. 示范演唱：教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。

4. 分组练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导。

5. 合唱练习：教师组织学生进行合唱练习，注意协调与合作。

7. 课后作业：学生回家后自行练习歌曲，加强巩固。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 演唱能力：评价学生在合唱中的音准、节奏和音色。

3. 歌词理解：通过提问方式检查学生对歌曲《我们的田野》歌词内涵的理解。

七、教学资源1. 音频资料：歌曲《我们的田野》及相关音乐教学素材。

2. 视频资料：田野风光视频，用以引导学生感受歌曲背景。

3. 教学用具：钢琴、黑板、投影仪等。

八、教学进度安排1. 第一课时：讲解歌曲背景，学习歌词和旋律。

2. 第二课时：分组练习，合唱部分的协调与合作。

3. 第三课时：课堂表演，学生展示学习成果。

4. 第四课时：课后作业布置，加强学生自学能力。

5. 第五课时：复习歌曲，准备进行班级音乐会。

九、教学反思2. 根据学生的学习反馈调整教学方法，以提高教学效果。

人教版音乐小学四年级上册第三单元《我们的田野》说课稿一. 教材分析《我们的田野》是人教版音乐小学四年级上册第三单元的一首歌曲。

这首歌以美丽的田野为背景，表达了对大自然和家乡的热爱。

歌曲旋律优美，歌词富有诗意，易于学生理解和接受。

通过学习这首歌曲，学生可以提高对音乐的感知和表现能力，培养对家乡和大自然的情感。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏和歌词有一定的理解能力。

他们在学习过程中积极参与，表现出对音乐的热爱和兴趣。

但部分学生可能在音乐表现力和团队协作方面有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。

三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解和掌握歌曲《我们的田野》的歌词、旋律和节奏，理解歌曲的主题和情感。

2.技能目标：通过学习，培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高学生的声乐表现力。

3.情感目标：培养学生对家乡和大自然的热爱，增强团队协作意识，提高学生的音乐审美能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《我们的田野》的歌词、旋律和节奏。

2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组合作教学法和启发式教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、教学挂图等辅助教学，帮助学生更好地理解和感受歌曲。

六. 说教学过程1.导入：以谈话方式引导学生回忆家乡的田野，激发学生对歌曲的兴趣。

2.新歌教学：（1）教唱歌曲：教师范唱，学生跟随节奏拍手。

（2）解析歌词：分析歌曲的歌词，让学生理解歌曲的主题和情感。

（3）学习旋律：引导学生跟唱旋律，注意高音部分和节奏变化。

（4）分组练习：学生分组，进行合唱练习，培养团队协作能力。

3.歌曲展示：学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。

4.音乐活动：结合歌曲《我们的田野》，开展相关的音乐活动，如舞蹈、诗朗诵等，丰富学生的音乐体验。

第十届小荷风采《我们的田野》剧目赏析
《我们的田野》创作于1953年，由关华和张文纲撰写。

儿童组曲《夏日旅行之歌》中的第三首歌是几代儿童喜爱的抒情歌曲。

《我们的田野》有五首歌词。

这五首歌词之间有着非常密切的联系。

它们似乎是一个连贯的整体。

无边的田野与平静的湖水相映成趣。

森林和山脉蕴藏着丰富的宝藏。

高高的天空和广阔的田野景象令人耳目一新。

歌曲中不仅有对稻田、河流、森林、天空、草原等的总结描写，还有对荷花、鲤鱼、芦苇、野鸭、雄鹰、野鹿、山羊等周围事物的详细描写，还有对伐木工人、建筑工人、勘探队员等各行各业人士忙碌身影的热情赞誉，音乐语言充满了童真和感人。

在音乐创作方面，作曲家也选择抒情作为这首歌的主要定位。

这首歌采用了由三个句子组成的一段结构，音乐舒展流畅。

这三个句子都采用了节奏弱、曲调优美、不断出现的分音，使歌曲在节奏上既有拍子的特点，又增强了歌曲的抒情特点。

句子和句子之间的联系非常紧密，给人一种一气呵成的感觉，荡漾的旋律线条，歌词中绿色的河流，无边的稻田，平静的湖水，高高的天空，辽阔的草原和飞鹰构成一幅美妙的画面。

在合唱的声部组合方面，作曲家为这首歌安排了三个声
部。

第一部分是主旋律部分，第二部分和第三部分是衬托部分。

和声织体和对位复调织体的穿插与高音部分形成对比的复调关系。

衬托声以哼唱的方式演唱虚词“嗯”虽然没有实际意义，但在整体音乐形象塑造过程中，这两个声音部分对歌曲的抒情性和色彩表现起着非常积极的作用。

1.《红星歌》黑鸭子演唱组红星闪闪放光彩 , 红星灿灿暖胸怀 ,红星是咱工农的心,党的光辉照万代《红星是咱工农的心党的光辉照万代》(两遍) ,长夜里，红星闪闪驱黑暗寒冬里，红星闪闪迎春来 ,斗争中，红星闪闪指方向, 征途上，红星闪闪把路开 ,红星闪闪放光彩 ,红星灿灿暖胸怀 ,跟着毛主席跟着党 ,闪闪的红星传万代 ,跟着毛主席跟着党 ,闪闪的红星传万代2.《在太行山上》红日照遍了东方（照遍了东方）自由之神在纵情歌唱（纵情歌唱）看吧千山万壑铜壁铁墙抗日的烽火燃烧在太行山上（太行山上）气焰千万丈（千万丈）听吧母亲叫儿打东洋妻子送郎上战场（上战场）我们在太行山上我们在太行山上山高林又密兵强马又壮敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡我们在太行山上我们在太行山上山高林又密兵强马又壮敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡（灭亡）.3.《延安颂》.夕阳照耀着山头的塔影月色映照着洒边的流萤春风吹遍了坦平的原野群山结成了坚固的围屏啊延安你这庄严雄伟的古城到处传遍了抗战的歌声啊延安你这庄严雄伟的古城热血在你胸中奔腾~ 千万颗青年的心埋藏着对敌人的仇恨在山野田间长长的行列结成了坚固的阵线看群众已抬起了头看群众已扬起了首无数的人和无数的心发出了对敌人的怒吼士兵瞄准着枪口准备和敌人博斗啊延安你这庄严雄伟的城墙筑成了坚固的抗日的阵线你的名字将万古流芳在历史上灿烂~辉煌~4.《团结就是力量》团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯齐开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬比钢还强向着法西斯齐开火让一切不民主的制度死亡向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒5.《没有共产党就没有新中国》没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多. 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国. 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国, 共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多. 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国.6.《咱们工人有力量》咱们工人有力量！嘿！咱们工人有力量！每天每日工作忙嘿！每天每日工作忙，盖成了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造得世界变呀变了样！嘿！发动了机器轰隆隆响举起了铁锤响叮当，造成了犁锄好生产哟，造成枪炮送前方！嘿！嘿！嘿！嘿！咱们脸上放红光！咱们的汗珠往下淌为什么？为了求解放为什么？为了求解放嘿！嘿，为咱全中国彻底解放！第二段：同上7.《革命人永远是年轻》革命人永远是年轻，他好比大松树冬夏长青，他不怕风吹雨打，他不怕天寒地冻他不摇也不动，永远挺立在山顶，革命人永远是年轻，他好比大松树冬夏长青他不怕风吹雨打，他不怕天寒地冻，他不摇也不动，永远挺立在山顶革命人永远是年轻，他好比大松树冬夏长青，他不怕风吹雨打他不怕天寒地冻，他不摇也不动，永远挺立在山顶在山顶8.《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

幼儿园大班音乐课优质教案《我们田野》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽田野》，详细内容为学习歌曲《我们田野》。

通过学习这首歌曲，让孩子们解田野美丽风光，培养他们热爱大自然、珍惜美好生活情感。

二、教学目标1. 知识目标：学会演唱歌曲《我们田野》，理解歌曲表达美好意境。

2. 能力目标：提高孩子们节奏感、音乐表现力和合作意识。

3. 情感目标：培养孩子们热爱大自然、珍惜美好生活情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高把握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，感受歌曲表达意境。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图。

2. 学具：音乐课本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们参观附近田野，观察田野中植物、动物，引导他们讲述所见所闻，激发孩子们对大自然热爱。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《我们田野》，让孩子们初步感受歌曲美妙旋律。

（2）教师带领孩子们学唱歌曲，注意指导歌曲中节奏变化和音高。

（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。

3. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中一个乐句，讲解其节奏、音高和歌词。

（2）通过钢琴伴奏，让孩子们模仿演唱，提高音乐表现力。

4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱歌曲，注意节奏和音高准确性。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

（2）分组演唱歌曲，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《我们田野》2. 歌曲简谱3. 歌词七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《我们田野》，并用自己话描述歌曲表达意境。

2. 答案：歌曲《我们田野》描绘美丽田野风光，表达对大自然热爱和珍惜美好生活情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对歌曲演唱和意境理解达到预期效果，但在节奏和音高把握上仍有一定难度，需要在今后教学中加强练习。

2. 拓展延伸：组织孩子们开展“我心中田野”绘画活动，鼓励他们发挥想象，用画笔描绘出自己心中美好田野。

21⾸歌唱共产党的歌词红星灿灿暖胸怀红星是咱⼯农的⼼党的光辉照万代红星是咱⼯农的⼼党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着⽑主席跟着党闪闪的红星传万代跟着⽑主席跟着党闪闪的红星传万代风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西⼭冈万丈⾼.河东河北⾼梁熟了.万⼭丛中,抗⽇英雄真不少!青纱帐⾥,游击靳逞英豪!端起了⼟枪洋枪,挥动着⼤⼑长⽭,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!我们都是神枪⼿，每⼀颗⼦弹消灭⼀个敌⼈，我们都是飞⾏军，哪怕⼭⾼⽔⼜深。

到处都安排同志们的宿营地，在⾼⾼的⼭岗上，有我们⽆数的好兄弟。

没有吃，没有穿，⾃有那敌⼈送上前，没有枪，没有炮，敌⼈给我们造。

我们⽣长在这⾥，每⼀⼨⼟地都是我们⾃⼰的，⽆论谁要强占去，我们就和他拼到底！没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党⾟劳为民族,共产党他⼀⼼救中国,他指给了⼈民解放的道路,他领导中国⾛向光明,他坚持了抗战⼋年多,他改善了⼈民的⽣活,他建设了敌后根据地,他实⾏了民主好处多.没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国.没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党⾟劳为民族,共产党他⼀⼼救中国,他指给了⼈民解放的道路,他领导中国⾛向光明,他坚持了抗战⼋年多,他改善了⼈民的⽣活,他建设了敌后根据地,他实⾏了民主好处多.没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国.五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强. 歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强. 越过⾼⼭,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽⼴美丽的⼟地,是我们亲爱的家乡, 英雄的⼈民站起来了!我们团结友爱坚强如钢.五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强我们勤劳,我们勇敢,独⽴⾃由是我们的理想;我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放!我们爱和平,我们爱家乡,谁敢侵犯我们就叫他死亡!五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强.东⽅太阳,正在升起,⼈民共和国正在成长;我们领袖⽑泽东,指引着前进的⽅向.我们的⽣活天天向上,我们的前途万丈光芒！五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今⾛向繁荣富强.让我们荡起双桨,⼩船⼉推开波浪.海⾯倒映着美丽的⽩塔,四周环绕着绿树红墙.⼩船⼉轻轻,飘荡在⽔中迎⾯吹来了凉爽的风.红领⼱迎着太阳,阳光洒在海⾯上,⽔中鱼⼉望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.⼩船⼉轻轻,飘荡在⽔中迎⾯吹来了凉爽的风.做完了⼀天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的⽣活.⼩船⼉轻轻,飘荡在⽔中迎⾯吹来了凉爽的风.让我们荡起双桨,⼩船⼉推开波浪.海⾯倒映着美丽的⽩塔,四周环绕着绿树红墙.⼩船⼉轻轻,飘荡在⽔中迎⾯吹来了凉爽的风.啦......⼩船⼉轻轻,飘荡在⽔中迎⾯吹来了凉爽的风.我们的⽥野美丽的⽥野碧绿的河⽔流过⽆边的稻⽥⽆边的稻⽥好像起伏的海⾯平静的湖中开满了荷花⾦⾊的鲤鱼长得多么的肥⼤湖边的芦苇中藏着成群的野鸭风吹着森林雷⼀样的轰响伐⽊的⼯⼈请出⼀棵棵⼤树去建造矿⼭和⼯⼚⾼⾼的天空雄鹰在飞翔好像在守卫辽阔美丽的⼟地⼀会⼉在草原⼀会⼉⼜向森林飞去唱⽀⼭歌给党听,我把党来⽐母亲;母亲只⽣了我的⾝,党的光辉照我⼼.旧社会鞭⼦抽我⾝,母亲只会泪淋林;共产党号召我闹⾰命,夺过鞭⼦揍敌⼈.共产党号召我闹⾰命,夺过鞭⼦,夺过鞭⼦揍敌⼈!唱⽀⼭歌给党听,我把党来⽐母亲;母亲只⽣了我的⾝,党的光辉照我⼼,党的光辉照我⼼.学习雷锋好榜样忠于⾰命忠于党爱憎分明不忘本⽴场坚定⽃志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做⾰命的螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样⽑主席的教导记⼼上全⼼全意为⼈民共产主义品德多⾼尚⽑泽东思想来武装保卫祖国握紧枪永远⾰命当闯将你从雪⼭⾛来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的⽓概, 你⽤⽢甜的乳汁,哺育各族⼉⼥; 你⽤健美的臂膀,挽起⾼⼭⼤海,我们赞美长江,你是⽆穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀. 你从远古⾛来,巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去,涛声回荡在天外,你⽤纯洁的清流,灌溉花的国⼟; 你⽤磅礴的⼒量,推动新的时代, 我们赞美长江,你是⽆穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀.我们欢乐的笑脸⽐那春天的花朵还要鲜艳我们清脆的歌声⽐那百灵鸟还要婉转谁见了我们都要称赞少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天我们胸前的领⼱像那灿烂的朝霞⼀样耀眼我们⼼中的理想像那星星闪着光焰谁能⽐我们幸福美好少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天我们学习锻炼明天肩负起祖国建设重担我们时刻准备着去把未来亲⼿创建谁能有我们这样⾃豪少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天⽐那春天的花朵还要鲜艳我们清脆的歌声⽐那百灵鸟还要婉转谁见了我们都要称赞少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天我们胸前的领⼱像那灿烂的朝霞⼀样耀眼我们⼼中的理想像那星星闪着光焰谁能⽐我们幸福美好少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天我们学习锻炼明天肩负起祖国建设重担我们时刻准备着去把未来亲⼿创建谁能有我们这样⾃豪少年少年祖国的春天少年少年祖国的春天请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.明天明天这歌声,飞遍海⾓天涯,飞遍海⾓天涯.明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花.⼩时候妈妈对我讲⼤海就是我故乡海边出⽣海⾥成长⼩时候妈妈对我讲⼤海就是我故乡⼤海啊⼤海是我⽣长的地⽅海风吹海浪涌随我飘流四⽅⼩时候妈妈对我讲⼤海就是我故乡海边出⽣海⾥成长⼤海啊⼤海是我⽣长的地⽅海风吹海浪涌随我飘流四⽅⼤海啊⼤海就像妈妈⼀样⾛遍天涯海⾓总在我的⾝旁⼤海啊故乡⼤海啊故乡我的故乡我的中国⼼河⼭只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国⼼洋装虽然穿在⾝我⼼依然是中国⼼我的祖先早已把我的⼀切烙上中国印长江长城黄⼭黄河在我⼼中重千⽄⽆论何时⽆论何地⼼中⼀样亲流在⼼⾥的⾎澎湃着中华的声⾳就算⽣在他乡也改变不了我的中国⼼长江长城黄⼭黄河在我⼼中重千⽄⽆论何时⽆论何地⼼中⼀样亲遥远的东⽅有⼀条江遥远的东⽅有⼀条河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美梦⾥常神游长江⽔虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦⾥古⽼的东⽅有⼀条龙它的名字就叫中国古⽼的东⽅有⼀群⼈他们全都是龙的传⼈巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传⼈⿊眼睛⿊头发黄⽪肤永永远远是龙的传⼈多年前宁静的⼀个夜我们全家⼈到纽约野⽕呀娆不尽在⼼间每夜每天对家的思念别⼈⼠地上我成长长成以后是龙的传⼈巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼鲜花曾告诉我你怎样⾛过⼤地知道你⼼中的每⼀个⾓落甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻星光洒满了所有的童年风⾬⾛遍了世界的⾓落同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同⼀⾸歌⽔千条⼭万座我们曾⾛过每⼀次相逢和笑脸都彼此铭刻甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻在阳光灿烂欢乐的⽇⼦⾥我们⼿拉⼿啊想说的太多给了我们同⼀⾸歌~我离开你太久了,但是他们掳去的是我的⾁体,你依然保管我内⼼的灵魂, 容:你可知"MACAU"不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的⾁体,你依然保管我内⼼的灵魂, 合:三百年来梦寐不忘的⽣母啊,请叫⼉的乳名:叫我⼀声--澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!祝祖国更加繁荣昌盛!合:你可知"MACAU"不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的⾁体,你依然保管我内⼼的灵魂,三百年来梦寐不忘的⽣母啊,请叫⼉的乳名:叫我⼀声--澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!容:你可知"MACAU"不是我真名姓,我要回来,回来.合:母亲!母亲!五⼗六个星座,五⼗六枝花，五⼗六族兄弟姐妹是⼀家，五⼗六种语⾔汇成⼀句话，爱我中华,爱我中华,爱我中华。

我们的田野执教教师：张母【教学内容】歌曲《我们的田野》【教材分析】《我们的田野》是人教版课标教材第四册第二单元第一课中的一首歌曲。

由管桦作词、张文纲作曲。

张文纲是我国著名的作曲家。

创作了四百多首作品。

1953年, 他与词作家管桦合作创作了组歌《夏天旅行之歌》，《我们的田野》是其中第三首，被选入“20世纪华人音乐经典”。

由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。

歌词精彩，富有诗意, 旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。

《我们的田野》是一首单乐段歌曲，由不规则的三个乐句组成，旋律优美、流畅，独具特色。

全曲共有六处弱起小节，其中两处是在强拍上的弱起“0 3 5 3” “0 5 1 2 ”，旋律起伏」使人桂美畋第一乐句：五小节，是从弱起“0 3 5 3 紧接着又将第二小节第二拍的音延长暨三生主的第一拍上6 55 6 5形成了第二次弱起小节前两小节与第一乐句豺相同,后面与第一乐句的节奏不同，还延长了一个小节〕弱起做准备。

第三乐句：与前两乐句有变化中的统一，是这首歌曲最突出的特点【学情分析】四年级学生一般为9——10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段。

四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

在心理上，她们已经形成了自我评价的意识，但是这种自我评价还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍是关键。

四年级的学生已经初步具备了视唱乐谱的能力和一定的音乐素养，但在整体演唱水平上还有些不足。

因此在本课教学中，学生需要学习的音乐知识是：1.二拍子节奏歌曲的学唱.学生能够划拍唱准连音线的节奏（开始第二小节）及旋律音高。

2.歌曲的旋律连贯、流畅，在演唱时需要保持好歌唱的气息，用连贯的声音演唱。

这种歌唱技能对于四年级的学生来说是已经技能了解和掌握的，但是在本课的教学中需要进一步地关注，提高学生的演唱能力。