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小学音乐人教版（简谱）四年级上册《我们的田野唱歌我们的田野》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】我们的田野【教学内容】歌曲《我们的田野》【教材分析】《我们的田野》是人教版课标教材第四册第二单元第一课中的一首歌曲。
由管桦作词、张文纲作曲。
张文纲是我国著名的作曲家。
创作了四百多首作品。
1953年，他与词作家管桦合作创作了组歌《夏天旅行之歌》，《我们的田野》是其中第三首，被选入“20世纪华人音乐经典”。
由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。
歌词精彩，富有诗意，旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
《我们的田野》是一首单乐段歌曲，由不规则的三个乐句组成，旋律优美、流畅，独具特色。
全曲共有六处弱起小节，其中两处是在强拍上的弱起“0 3 5 3”“0 5 1 2 ”，旋律起伏，使人产生美感。
第一乐句：五小节，是从弱起“0 3 5 3紧接着又将第二小节第二拍的音延长到第三小节的第一拍上6 5 5 6 5 形成了第二次弱起小节。
第二乐句：前两小节与第一乐句基本相同，后面与第一乐句的节奏不同，还延长了一个小节，为第三小节的弱起做准备。
第三乐句：与前两乐句有变化中的统一，是这首歌曲最突出的特点。
【学情分析】四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段。
四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
在心理上，她们已经形成了自我评价的意识，但是这种自我评价还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍是关键。
四年级的学生已经初步具备了视唱乐谱的能力和一定的音乐素养, 但在整体演唱水平上还有些不足。
因此在本课教学中，学生需要学习的音乐知识是：。
人教版（简谱）四年级上册第三单元唱歌《我们的田野》教学设计教学目标：1.欣赏美丽的田野的图片，有感情的演唱歌曲，并从中体验旋律的优美。
2.通过学唱歌曲，培养学生感受美和表现美得能力。
3.用优美的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国景秀河山的热爱之情，增强环保意识。
教学重点:学唱歌曲《我们的田野》，引导学生体验旋律的美感。
教学难点：1.唱好0x xx的节奏。
2.体验歌曲旋律的美感。
歌曲简介：这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以美为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造思维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。
课件准备：1.课题：《我们的田野》。
2.美丽的田野的风光图片.教具准备：课件、钢琴教学过程:一、情境导入1.师：今天老师给大家欣赏一些图片。
问：这些图片好不好看？美不美？哪位同学能讲讲自己家乡的美丽呢?2.师：同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡。
我们来听一听是怎么唱的?揭示课题《我们的田野》。
二、学唱歌曲1.老师播放歌曲，同学们听听这首歌的情绪，速度。
2.师:这首优美的歌曲描绘了怎样的田园风光。
教师总结：《我们的田野》是一首描写美好风光的歌曲，歌词写到：我们的田野，碧绿的小河，魏巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽壮观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。
这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，接下来让我们一起来学唱这首优美的歌曲吧？3.学唱曲谱：师：同学们觉得哪一句最不好唱？提出难点：后半拍唱：03 53 05 12.突破难点：先将0唱成嗯,即嗯3 53完整的视唱曲谱。
4.学唱歌词：随伴奏有节奏的朗读歌词，将优美的歌词带入动听的旋律中。
三、完整的演唱全曲。
四、表现歌曲，拓展延伸。
1.用绘画的方式来表现歌曲。
《我们的田野》歌词童年歌谣
我们的田野
我们的田野-中央人民广播电台少年广播合唱团
词：管桦
曲：张文纲
我们的田野美丽的田野
碧绿的河水流过无边的稻田
无边的稻田好像起伏的海面
平静的湖中开满了荷花
金色的鲤鱼长得多么肥大
湖边的芦苇中藏着成群的野鸭
风吹着森林雷一样的轰响
伐木的工人请出一棵棵大树
去建造楼房去建造矿山和工厂
森林的背后有浅蓝色的群山
在那些山里有野鹿和山羊
人们在勘测他们埋藏着多少宝藏
以上就是关于我们的田野的歌词，感谢您的阅读！。
小学音乐人教版（简谱）四年级上册《我们的田野唱歌我们的田野》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
课题
《我们的田野》
预设目标
1、情感态度与价值观：能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，
表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。
2、过程与方法：通过聆听、亲身参与演唱过程中，调动学生积极性，感受美和表现美。
3、知识与技能：认识弱起小节，掌握其唱法；能以优美抒情的声音
有表情地演唱歌曲《我们的田野》。
重难点教学重点：用连贯、优美的声音演唱歌曲。
教学难点：
（1）弱起小节的演唱。
（2）认识延音线，圆滑线。
准备电子琴多媒体课件
个性化修改
预设教与学的过程
教学过程：
二、节奏游戏：
X X X X ∣X X ∣
大大大大大大O X X X ∣X X ∣
大大大大大
（我们的田野）
三、导入
今天的天气真不错，秋高气爽，阳光明媚，我们一起手拉手走出校园，投入大自然的怀抱，去看看郊外的美景吧！同学们边看边听听歌曲的情绪和速度是怎样的？。
