2012年双阳区聋哑学校学雷锋活动方案

校园学雷锋策划书关爱特殊儿童活动策划策划书：校园学雷锋活动-关爱特殊儿童一、项目背景在当今社会，特殊儿童的关爱和教育问题备受关注。

他们面临着与其他儿童不同的挑战，需要社会大众的理解、支持和关爱。

本策划旨在通过校园学雷锋活动，向社会传递爱心，为特殊儿童提供帮助。

二、项目目标1. 增强学生对特殊儿童的关注和了解，培养同理心；2. 提供良好的学习环境和机会，帮助特殊儿童发展潜能；3. 增强特殊儿童的自尊心和自信心，促进他们的社会融入。

三、项目内容1. 校园意识教育通过开展主题讲座、心理辅导和故事分享等方式，向学生传达关爱特殊儿童的重要性和方法。

增加特殊儿童与普通儿童之间的相互了解和尊重，消除歧视心理，创造包容的校园环境。

2. 编写教育材料组织志愿者团队，编写针对特殊儿童的教育材料，包括图书、电子课件等。

这些材料将与学校图书馆合作，供特殊儿童和普通儿童借阅，增加特殊儿童的学习资源。

3. 学习交流活动组织特殊儿童和普通儿童之间的学习交流活动，例如共同参观博物馆、参加科学实验。

这样的活动可以提供特殊儿童更广阔的学习机会，同时让普通儿童更好地理解和支持特殊儿童。

4. 专业培训针对学校教师和志愿者，开展有关特殊儿童教育的专业培训课程。

通过提升专业能力，确保针对特殊儿童的教育更有效。

四、项目实施1. 资源筹集通过与校方、社会企业合作，争取经费和物资支持，确保项目的顺利实施。

另外，积极动员和培养志愿者队伍，为项目的开展提供人力支持。

2. 项目推广通过校园广播、海报、班会等形式，将活动的宗旨和内容传达给全校师生。

同时，与校团委合作，利用校园微信公众号和社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多学生参与活动。

3. 活动组织根据实际情况制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等，确保项目能够按时、高效地进行。

同时，注重活动的安全和保障，确保特殊儿童和参与者的利益和权益。

五、项目评估1. 定期跟踪建立项目执行的跟踪机制，定期对项目进展情况进行跟踪和评估。

学雷锋活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德建设，加强校园精神文明建设，推动学雷锋活动和志愿者行动深入发展。

雷锋精神是中华民族的传统美德与现代道德规范的完美体现。

为了弘扬雷锋精神，引导广大少先队员参加到学习雷锋的活动中，培养队员默默奉献，关心他人，不求回报的精神。

特拟定本方案如下：二、活动主题知雷锋、找雷锋、做雷锋三、活动时间2012年3月四、活动内容（一）开展“知雷锋”学习活动。

组织好雷锋书籍影视的学习观看，组织师生学习《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍，观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧（寄宿生班级晚自习时间上网看电影）。

抓好雷锋事迹的宣传展览，利用班级展板、黑板报、班级博客等宣传阵地，广泛开展唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言、讲雷锋故事“唱读讲传”系列活动。

在全校开展以“学雷锋事迹、做雷锋传人”为主要内容的主题队会活动。

（二）开展“找雷锋”活动。

鼓励广大少先队员自主评选学雷锋活动中的先进人物和先进事迹，用自己的视角和表达方式来树立学习榜样，使学雷锋活动对青少年成长的积极影响不断延伸。

开展“身边的雷锋”事迹征集活动，记录身边的先进人物和先进事迹。

（三）开展“做雷锋”志愿服务活动。

立足校园、服务社会，深入开展志愿服务，把对雷锋精神的意志情感深化为实践活动。

特开展“争做文明小标兵”活动，各中队辅导员根据本班队员在三月份的表现各评出班级文明小标兵两名，学校将进行统一表彰。

五、活动具体安排1、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

(2月27日国旗下讲话)2、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

材料可到图书室借阅或上网查找。

(第四周班队课)通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：（1）要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”系列主题活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届六中全会关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”精神，《中共宁乡县委、县人民政府关于开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”系列主题活动实施方案的通知》和教育局的工作安排，结合我校实际，特制定“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”系列主题活动实施方案。

一、活动时间2012年2月——3月二、活动内容1、出一期黑板报，主题：“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”。

（完成时间：3月12日）责任人：各副班主任。

2、利用月假开展“心系空巢老人”活动，利用假期深入社区孤寡老人家中，志愿服务。

要求填好活动资料，有条件的可以把活动过程拍摄的照片上交少先队。

（活动时间：月假）责任人：少先队、各班班主任。

3、开展“爱心捐赠零花钱.关爱困难小伙伴”主题活动，号召全校少先队员用捐赠零花钱的方式，为困难的小伙伴献一份爱心、送一份温暖，大力营造学雷锋的良好氛围。

（3月中旬）责任人：少先队、各班主任。

4、结合我校三月份“文明、文静、文雅”学生评选活动开展推荐“雷锋传人，道德外小——我身边的雷锋”式美德少年活动，要求是：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，大力弘扬雷锋精神，积极参与志愿服务，热心社会公益事业，具有强烈的社会责任感，深受群众好评；爱学习，爱生活，学雷锋事迹令人感动，身边群众认可度高。

推荐办法：各班根据本班实际情况推荐2名“雷锋传人，道德外小——我身边的雷锋”式美德少年，要求附被推荐人事迹材料。

（3月15日）责任人：少先队、各班主任。

5、开展主题为：“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”学生演讲比赛，要求主题鲜明，内容丰富，贴近生活，注意仪表形象和语言艺术。

以班为单位选送节目，对于获奖班级和个人给予表彰。

具体方案另定。

责任人：少先队、语文组。

三、活动要求1、统一认识，高度重视，加强宣传发动工作。

2、精心组织，务求实效。

学校学雷锋活动方案一、前言学雷锋活动是培养学生优良品德和公民意识的重要途径，也是推动学校社会主义核心价值观教育的重要举措。

本文档旨在提供学校学雷锋活动的方案，以引导学生从小立志成为一名有责任感、有爱心、有担当的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标学校学雷锋活动的目标是：1.培养和弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观；2.培养学生的社会责任感和公民意识，使其愿意为他人、为社会贡献自己的力量；3.培养学生的团队合作意识，加强集体荣誉感和集体凝聚力；4.激发学生的创新意识和实践能力，培养学生的领导才能和组织能力。

三、活动内容和方式1. 课堂教育学雷锋活动的核心是教育引导。

学校可以通过以下方式进行学雷锋主题的课堂教育：•在各个学科的课程中融入学雷锋活动的教育内容，如语文课上学习雷锋的故事，数学课上通过应用题锻炼学生的计算能力等；•组织学生开展学雷锋主题的班会活动，通过学生分享和互动讨论引导学生的思考和感悟；•邀请社会人士或志愿者组织开展学雷锋专题讲座，向学生传递正能量和正面价值观。

2. 实践活动学雷锋活动的实践环节是培养学生品德的关键。

学校可以组织以下实践活动：•组织学生参加社区服务，如为社区居民提供义务劳动、开展环境保护宣传等；•发起学生志愿者服务队伍，参与社会公益活动，如帮助贫困学生、参与植树造林等；•组织学生参与校内义务劳动，如帮助老师整理教室、打扫校园等；•设计学雷锋主题的实践项目，鼓励学生创新思考和解决实际问题。

3. 活动组织学校应建立学雷锋活动的组织机构，并制定活动细则，明确活动的流程和责任分工。

同时，需要配备专职或兼职的学雷锋活动指导老师，负责活动的统筹和指导。

学校可以通过成立学雷锋志愿者服务中心等组织形式，组织学生进行学雷锋活动的组织和管理。

同时，可以设立学雷锋活动奖励机制，对积极参与学雷锋活动的学生给予奖励和表彰，激励更多学生参与到活动中来。

四、活动评估学校应定期对学雷锋活动进行评估，以确保活动的有效性和可持续性。

义和镇中心小学关于广泛深入开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育活动的实施方案为贯彻落实党的十七届六中全会精神,切实加强中小学生思想政治工作,根据开教工委…2012‟10号文件精神,结合我校实际情况,制定本方案。

一、活动目的广泛深入开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育活动,主要是通过学习雷锋精神,发挥教师示范引领作用,培养学生集体主义、艰苦奋斗、助人为乐、爱国爱家、关爱他人、奉献社会等良好品质,在全校形成学习雷锋、做雷锋式师生的良好氛围。

结合今年开展的文明礼仪教育活动,将培养学生良好行为习惯的养成教育推向深入,从而推动学校三风建设,最终实现教育质量的稳步提升。

二、活动参与人员全校所有教职员工、学生三、活动的主要内容1、“我与雷锋相识”学习活动。

一是组织师生学习阅读重庆市编辑出版的《向雷锋同志学习》读本,利用网络、电子图书、图书室等向师生推荐阅读《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍。

二是利用班班通观看有关雷锋的电影。

三是进行雷锋精神、事迹的宣传展览。

四是开展学唱雷锋歌曲,把《学习雷锋好榜样》歌曲作为学校师生必唱曲目教会、唱好,并作为每年雷锋同志纪念日周升旗仪式必唱歌曲。

四是开展与雷锋精神相关的红色传统精神学习。

如观看《信念》《记忆〃我爱你中国》等节目光碟。

2、“我与雷锋对话”的领悟活动。

一是开展雷锋精神研讨,老师撰写雷锋精神新的体会,举办雷锋精神征文。

二是记录身边的雷锋事迹。

开展“我发现的雷锋”活动,结合常规教育,在校园中发现小雷锋,设置宣传专栏,贴雷锋标签等方式,广泛发动全校师生学雷锋、做雷锋。

3、“我与雷锋同行”实践活动。

一是开展雷锋活动平台的搭建。

在中年教师中组建雷锋互助组,利用新竹工程开展中年老师指导青年教师活动,在青年教师中组建雷锋服务队,开展经常性学校任务承办工作。

在团队组织中组建雷锋志愿小队,每月定期到义和镇敬老院开展服务老人行动。

二是开展雷锋式先进集体和个人评选活动。

在全校班级中开展雷锋班级评选,在全校师生中开展雷锋式教师、雷锋式学生评选活动。

学习【雷锋精神】——向聋哑学校献爱心策划书主办：毕节学院数学与计算机科学学院承办：数学与计算机科学学院团总支协办：数学与计算机科学学院青年志愿者服务队10级计算机应用技术专科班活动背景:1962年3月5日，是我们伟大的解放军战士雷锋的逝日，不久，党中央召开会议，并把每年的3月5日定为纪念日和召开全国人名向雷锋同志学习。

其目的是为了让雷锋精神得到传承，一直手五个手指，合在一起便是拳头。

关心弱势群体是每位公民应有的美德节操。

同时，也是雷锋精神的继承,传承,创新和发展。

活动时间：2012年3月17日活动地点：毕节市聋哑学校活动单位：毕节学院数学与计算机科学学院活动组织人：毕节学院数学与计算机科学学院团总支活动目的；为了让大学生增强社会责任感，懂得关心他人，关心弱势群体，体验社会团体的必要性和重要性，体验收获喜悦与付出爱心的直接关系。

同时也是让雷锋精神在大学生中以及社会中得良好的继承，创新和发展。

准备阶段；1.2012 年3 月，数计学院青年志愿者服务队召开预备会议，以便让大家明白志愿活动的目的性。

2 .今各班班干在本班宣传活动流程，活动知识，以便提高大家对活动的了解程度，并激励更多的同学参与此次活动。

3.2012 年3月 16 日，在王敏、任佳丽、张琼、王丽萍、同学的带领下，由青年志愿服务队前往市区购买爱心服务品，以便让更多的聋哑人享受来自爱心活动的温暖，同时，加大对本次活动的宣传力度。

4.经费来源于11级青年志愿者及10级计算机应用技术专科班等爱心捐助。

活动阶段；1. 2012年3 月17 日，由王举、于浩、余海、指挥，于9；00所有成员准时到毕节学院中心球场集合，于9；30从毕节学院出发。

从毕节学院绣山篮球场起步，沿学院路直走达聋哑学校，10；30必须到达，并有序，文明，安静入校。

2.于10；30所有服务成员开始进行有效，素质服务，12：00回到校大门集合。

3.于12：00在李唐成、王军、何文培、同学处签退，并组织原路返校。

校园学雷锋策划书关爱聋哑学生计划【项目背景】近年来，校园学雷锋活动逐渐兴起，成为提升学生社会责任感和爱心的重要途径。

然而，在参与学雷锋活动的过程中，我们发现校园里的聋哑学生常常被忽略和边缘化。

为了关爱这部分特殊群体，我们提出了关爱聋哑学生计划。

【项目目标】本计划旨在通过开展一系列针对聋哑学生的活动，提高校园中聋哑学生的生活质量和学习环境，增强全体学生对聋哑学生的关爱和理解。

【项目内容】1. 提升聋哑学生的生活质量- 为聋哑学生提供相关辅助设备，如助听器、手语翻译器等，以便他们更好地参与课堂学习和校园生活。

- 组织聋哑学生与听力正常的学生之间的交流活动，促进彼此之间的友谊和相互理解。

- 定期组织关于聋哑文化和手语的讲座，提高全体学生对聋哑学生的认识和关注程度。

2. 提升聋哑学生的学习环境- 建立一个专门的聋哑教育资源中心，提供优质的学习资料和学习环境，配备专业的聋哑教育老师和志愿者指导员。

- 建立一个在线学习平台，为聋哑学生提供便捷且互动的学习方式，提高他们的学习效果和学习兴趣。

3. 提升全体学生对聋哑学生的关爱和理解- 开展各类主题化的活动，例如“沉默课堂”、“聋哑日”等，让全体学生亲身体验聋哑学生的生活，增强他们对聋哑学生的同理心和关注。

- 定期邀请专业人士开展关于聋哑学生的专题讲座，提高全体学生对聋哑学生的知识水平，促进融合教育的发展。

【项目实施计划】1. 策划阶段- 了解聋哑学生的实际需求和问题，明确项目目标和任务。

- 成立项目策划组，确定项目的具体内容和计划。

- 调研相关聋哑教育的最新发展和成功经验，借鉴借鉴其他学校或地区的相关活动。

2. 实施阶段- 逐步筹集资金和资源，确保项目的顺利进行。

- 招募具有相关专业知识和热情的志愿者，提供必要的培训和指导。

- 制定详细的工作计划和时间表，确保项目各项任务按计划顺利执行。

3. 持续推进阶段- 定期进行项目评估和调整，根据实际效果做出相应的改进和优化措施。

走进聋哑人特校献爱心活动策划书策划方案一、活动背景随着社会的进步，人们对特殊群体的关注越来越多。

聋哑人作为社会的一份子，同样需要我们的关爱和帮助。

本次“走进聋哑人特校献爱心活动”旨在唤起社会对聋哑人群体的关注，为他们提供力所能及的帮助，让他们感受到社会的温暖。

二、活动目的1.提高社会对聋哑人群体的关注度，营造关爱特殊群体的良好氛围。

2.增强聋哑人士的自信心，帮助他们更好地融入社会。

3.培养参与者的人际交往能力，提升团队凝聚力。

三、活动主题“关爱聋哑人，温暖特校行”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点某聋哑人特校六、活动对象1.聋哑人特校学生及教职工2.社会各界爱心人士七、活动内容1.爱心捐赠（1）物资捐赠：为特校学生捐赠学习用品、生活用品等。

（2）资金捐赠：为特校捐赠一定数额的善款，用于改善教学设施。

2.互动交流（1）手工制作：组织志愿者与特校学生一起制作手工艺品，增进彼此的了解。

（2）游戏互动：开展趣味游戏，让特校学生在游戏中感受到快乐。

3.文艺表演（1）志愿者表演：组织志愿者表演文艺节目，展示自己的才艺。

（2）特校学生表演：鼓励特校学生勇敢地走上舞台，展示自己的特长。

4.亲情陪伴（1）一对一陪伴：志愿者与特校学生一对一交流，了解他们的需求，陪伴他们度过愉快的时光。

（2）亲情视频：为特校学生拍摄亲情视频，让他们感受到家人的关爱。

八、活动流程1.开场仪式：主持人致辞，介绍活动主题和目的。

2.爱心捐赠：捐赠物资和资金，感谢社会各界对特校的关心。

3.互动交流：开展手工制作和游戏互动，拉近志愿者与特校学生的距离。

4.文艺表演：志愿者和特校学生分别表演文艺节目，展示自己的才华。

5.亲情陪伴：志愿者一对一陪伴特校学生，记录下美好时光。

九、活动宣传1.制作宣传海报和活动日程表，提前在学校、社区等地方张贴。

2.利用社交媒体平台，如、微博等，发布活动信息，吸引更多人关注。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

开展学雷锋活动2012年度总体方案新疆工业高等专科学校管理系2012年2月15日开展学雷锋活动2012年度总体方案多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。

在春回大地的阳春三月里，祖国大地将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。

为了发扬和深化雷锋精神，校政教处、团委根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定了我校2012年学雷锋活动方案。

方案如下：一、总体要求：每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

活动要求每班组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会，出版一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

二、具体活动时间安排：1、校学生会作“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

（3月1日—3月2日）2、各班组织学生观看雷锋电影《离开雷锋的日子》。

（3月5日—3月7日）3、各班学唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

（3月5日—3月16日）4、各年级各班组织一次“雷锋精神伴我行”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。

雷锋精神可以概括为：工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。

各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，制定出在各班本月的学雷锋计划和在今后的学习生活中如何发扬和深化雷锋精神的规划。

（3月8日—3月12日）5、大一、大二年级各班出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。

月底进行统一评比。

（3月19日—3月23日）6、各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。

（3月3日—3月30日）（1）将爱心献给校园在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。

关爱聋哑孩子特校志愿者活动策划书与兴奋剂专项治理工作方案汇编关爱聋哑孩子特校志愿者活动策划书一、活动前言有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。

我们只有用心去听才能听到，只有用心去感受才能体会。

在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。

那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。

在我们不曾留意的角落里, 有很多因为各种不得已原因而变成了聋哑的孩子们, 他们生活在正常人的世界，却心里独尝造物主的不公。

居于温馨校园的你是否注意到，在同一片蓝天下，我们身边同样有着渴望生活在温暖之中的聋哑群体！作为同龄人他们希望拥有和我们共同的生活，书写自己的故事，让岁月轻轻诉说；而那些孩子们更需要我们为他们的生命着色，奏响生命的乐章，让日子不再单调！但当他们需要关爱请求帮助时却遭到无语的拒绝，他们渴望绚丽却只能在无声的世界静默，而不得不独自守候着自己藏于心底的梦！爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。

二、活动目的作为一名大学生,我们应该勇于承担社会责任，为社会贡献自己的一份力量。

尤其像我们教育科学系，作为师范专业的学生，我们更应该起到示范带头作用。

面对那些不幸的孩子,我们应该献出自己的一份爱心,给他们幼小的心灵带去一丝温暖，让孩子们感觉到社会的关爱，从而让他们对生活充满希望。

通过开展这次青年志愿者活动，我们可以了解到聋哑儿童的一些内心想法，同时，这也能锻炼我们作为未来的教师的社会实践能力，让我们真正体会到帮助别人的快乐。

三、活动主题关爱聋哑孩子，贡献一片爱心四、活动地点怀化特校五、活动时间XX年11月16日9:00—11:00六、活动对象1.怀化特校部分老师、学生2.怀化学院教育科学系老师3.怀化学院教育科学系志愿者七、活动过程策划前期准备：（一）与怀化特校取得联系，得到支持与必要的帮助。