北京交通大学招生办解读2011年自主招生
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清华等六所重点大学2011自主招生政策解读日期:2010年11月17日来源:中国名校自主招生网“自主招生”真的离家长和考生越来越近了,现在各大媒体——门户网站、报纸、杂志、教育培训机构已纷纷加大了对“自主招生”的宣传,“自主招生”真的一步一步向我们走来了。
未雨绸缪,早虑不困。
对于有意在“自主招生”中一展身手、抢占先机的考生和家长们,该是你们动手准备的时候了,这可是“过了这个村,没有这个店”的好买卖和机会,绝对不容错过!每年都不少的家长和考生惋惜错过这样的好机会,或许由于他们对“自主招生”的不知道、不了解、不重视。
但是这样的惋惜是于事无补的,机会错过了就是错过。
绝大多数家长都将有且只有一次机会成为高三家长,孩子也是这样,有且只有一次机会成为高三学生。
因此,家长和考生的确需要用心规划和处理好高三备考过程中每次机会。
而不是,等高考结果已经成为定局的时候,家长们在心中留下的只是憾惜。
具有“自主招生”资格的高校多达76所,我无法做到向家长和考生们一一详细解析,但是依然向我深爱的北京家长们悉数解析在京所有具有“自主招生”资格的19所院校,有点偏心,外省的家长可别给我扔板砖呀,我那身骨子可受不了、吃不消。
19所在京院校名单如下:2003北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学;2005北京邮电大学、北京交通大学、北京林业大学、北京科技大学;2006北京化工大学、北京中医药大学;2007北京理工大学、中央财经大学;2008北京航空航天大学、华北电力大学、中国石油大学(北京);2009北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学。
备注:年份是指高校什么时间取得“自主招生”资格。
每个院校我都努力从学校简介、报名资格、申请方式、优惠政策、笔试内容、面试形式、面试题目、经验分享等方面一一向大家展示,以便于大家更加详细掌握每个院校实施操作细节。
下面先从完美解码北京大学“自主招生”报考要点开始……1.学校简介:北京大学,创立于1898年,初名京师大学堂,是我国中央政府设立的第一所大学,为中国近代正式设大学之始,其成立标志着中国近现代高等教育的开端,由此开创了中国的现代学制。
华中科技大学2011年本科生招生自主选拔录取办法为进一步深化高等学校招生录取制度改革,全面推进素质教育,探索多元化的创新人才选拔机制,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神和教育部关于高等学校自主选拔录取改革试点工作的有关规定,2011年我校继续开展自主选拔录取工作,并与北京大学等13所高校共同举办“中国综合性大学自主选拔录取联合考试”(下称“联考”)。
现将实施办法公布如下:一、招生范围及对象符合国家政策规定,具有2011年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的各省(自治区、直辖市)重点中学的应届高中毕业生(其中天津市、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、上海市、福建省、海南省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区限理科生),具备下列条件之一者:1. 符合教育部规定的具有保送生资格的学生。
2. 高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、生物、化学、信息学)省级赛区三等奖以上(含三等奖)的学生。
3. 有超常的创新和实践能力,高中阶段所取得的创新和实践成果经我校专家认可的学生。
4. 具有文学创作天赋或特长,高中阶段在省级公开发行的相关刊物上发表作品、论文或有专著出版且平时成绩优秀的文科学生。
5. 高中学习阶段,在思想品德方面有突出表现,获省级荣誉称号的学生。
6. 省级重点中学推荐的综合素质高、德智体全面发展的优秀学生。
二、组织形式湖北省、湖南省、河南省、江西省等省(下称“校考四省”)学生参加我校组织的考试,在华中科技大学本科招生信息网在线报名系统()报名;其他省(自治区、直辖市)学生参加联考,在联考报名系统()报名。
三、招生程序1. 报名办法学生由本人根据自身情况提出申请,登录在线报名系统,填写报名信息,核对无误后打印报名表。
此表需由申请人所在中学校长提出推荐意见,并附有关获奖证书复印件、公开发表作品复印件及其它相关证明(要求规格均为A4幅面纸张),一并寄送我校学生工作处招生科。
2011年大学自主招生“推迟令”受质疑来源:中国高招网发布日期:2010-11-12【字体:大中小】随着北大“校长实名推荐制”和“六校联考”的消息推出,自主招生再次成为高三家长的热点话题。
本周开始,各高中期中考试陆续结束,各大高校以往都会选在这段时间“扎堆”发布自主招生、特长生等简章。
而今年“静悄悄”的自主招生局面,让学校、学生和家长都大呼“看不懂”。
学校怪事:清华推荐表没人领“年级里下发了两张清华大学自主招生考试的推荐表,竟然差点没一个同学去拿。
”昨天,某市实验性示范高中学生小吴向记者透露了这桩新鲜事,最终,还是年级主任做了工作,才被竞赛班的尖子生拿走。
为什么放着降20分、30分的大好机会不要呢? “现在,班级有三分之一的学生都准备参加各大名校的自主招生,其中,一半以上的学生表示参加上海本地名校的自主招生。
”小吴坦言:大家都觉得清华的分数太高,还是要复旦、交大的直推生实际一些,基本都能定下专业,高考也轻松很多。
但两所大学一直没有发布自主招生的时间安排,“小道消息很多,大家的心都悬着”。
学生担心:传言搅乱复习计划“如果推迟大学自主招生,一个寒假就会被白白浪费掉,还会影响高考复习”……昨天晚上,一则“自主招生有可能因为教育部规定而大幅推迟”的消息在高三学生中传开了。
杨浦高级中学的小谈向记者坦言,如果各校的自主招生推迟到明年2月至3月,这不仅意味着他们可能将度过一个更为“充实”的寒假,“二模”考、高考志愿,甚至高考本身,都会再次受到自主招生的大幅冲击。
“高三的生活本来就很紧张,自主招生还是速战速决的好,一拖再拖,对大家都没有好处”。
家长困扰:“推迟令”增经济负担“现在,大学自主招生的预录取的名额数量,就是很多家长在网络上评价学校质量好坏的重要依据。
”在某高三学生的家长黄俊看来,自主招生是“比高考还重要的事”。
暑假期间,他就趁着书展,为孩子抱回来好几本自主招生方面的辅导书,让他“早作准备”。
而从上个月以来,他又在市面上打探了不少针对高校自主招生的辅导班,也参加了几场相关的交流活动,针对孩子的情况,咨询了不少富有经验的老师和参加过考试的“过来人”。
今年的自主招生政策可能有变在等教育部批复。
2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“AAA”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。
2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。
人数较多的考点:江苏南京考点6000人,杭州考点5700人,上海考点4300人,北京考点3700人,合肥考点3400人,西安考点3000人,武汉考点2900人,成都考点2700人,郑州考点2600人,济南考点2500人,长沙考点2100人,广州考点2100人。
联考测试科目:阅读与写作(测试时间3小时,满分200分),其中中文阅读与写作占100分,英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。
数学(测试时间1.5小时,满分100分);自然科学(测试时间1.5小时,满分100分)其中物理占70分,化学占30分。
人文与社会(测试时间1.5小时,满分100分)历史占40分,政治和地理各占30分。
招录情况清华大学2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,与上年保持基本稳定,最终1300余人获得自主选拔资格,其中人数较多省份为:北京216人,江苏101,上海95人,浙江88人,湖北87人。
上海交大2011年,有超过3万人报名其中上海近6000人,1.8万余人获得笔试资格,其中上海约4000人。
最终有760余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:上海158人,北京69人,湖北60人。
此外江浙沪自主选拔录取改革试验计划共录取750余人,其中上海545人,江苏107人,浙江114人。
中国科技大2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,人数较去年增长50%以上,最终有310余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:湖北41人,安徽40人,江苏35人,北京:25人。
2011高校招生计划2011年高校招生计划2011年是我国高等教育发展的重要一年,也是全面贯彻落实教育部高校招生工作要点的关键年份。
为了实现高校招生工作的公平、公正和规范,教育部根据国家发展需要,制定了2011年高校招生计划。
一、总体目标2011年高校招生计划的总体目标是逐步提高我国高等教育质量与水平,培养更多优秀人才,为国家的经济建设和社会发展提供坚实的人才支持。
二、招生规模2011年高校招生计划根据各省份的实际情况和需求来确定,严格按照教育部的要求进行统筹和调配。
各高校要根据招生计划的要求,合理安排招生计划,确保高校的基本运行和发展需求。
三、招生政策2011年高校招生计划的政策包括以下几个方面:1.实行全日制本科教育,取消高等职业教育招生计划。
高校要积极调整专业设置,完善学科结构,提高教学质量和实用性,满足社会对各类人才的需求。
2.加强统一考试的组织和管理,确保考试公平、公正。
各地要按照教育部的要求,科学制定考试计划,保障考生的权益和公平竞争。
3.优化招生录取方式,逐步引入综合素质评价。
高校在招生录取过程中,要综合考虑考生的文化素质、综合能力和个人才艺等因素,综合评价录取,提高录取的公平和科学性。
4.加强文化课和专业素质的培养。
高校要注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的人文素养和科技水平,为国家的发展提供更多的优秀人才。
四、招生宣传与咨询2011年高校招生计划要求各高校加强招生宣传与咨询工作,积极推广高校的特色专业和优势学科,向广大考生和家长介绍高校的发展现状和就业前景,提供专业的咨询服务,帮助考生和家长做出明智的择校决策。
五、招生质量与监督2011年高校招生计划要求各高校加强对招生质量的监督和评估工作,建立健全招生质量管理体系,规范课程设置和教学质量,严肃查处违规招生行为,确保高校招生工作的公正和规范。
六、对外交流与合作2011年高校招生计划鼓励高校积极开展对外交流与合作,吸引优秀的留学生来华学习,推动国际教育的发展。
2011年全国普通高等教育招生计划2011年全国普通高等教育招生计划是指当年全国普通高等教育招生的人数和专业分配等的计划。
下面将从招生人数、专业设置、录取方式和效果评估等方面,对2011年全国普通高等教育招生计划进行详细分析。
首先,2011年全国普通高等教育招生计划在招生人数上有明确的规定。
根据《国家教育部关于做好2011年普通高校招生工作的通知》,全国普通高校招生计划总量为630万人。
这是一个相当庞大的数字,说明了中国高等教育的规模之大。
其次,在专业设置方面,2011年招生计划要求高校根据国家的社会经济需求和人才培养需求,合理设置专业。
这一要求旨在确保高校培养的人才能够与社会需求相匹配。
此外,为了鼓励高校在艺术、体育、医学、农林、教育等特殊专业领域的发展,计划还对这些领域有额外的招生指标。
这样一来,可以满足社会对这些领域专业人才的需求。
第三,2011年的招生计划在录取方式上有所变化。
此次招生计划提出了实行“学校自主招生和考生全面素质招生相结合”的录取模式。
这就是说,除了通过高考成绩进行录取外,高校还可以根据具体情况自主决定招生的方式和标准,考察考生的综合素质和个人特长。
这一举措为高校提供了更多的选择权,也为考生提供了更多展示自己的机会。
最后,2011年全国普通高等教育招生计划的效果也进行了评估。
各高校要按照招生计划,监测和评估录取工作的质量和完成情况,确保招生计划的实施效果。
同时,要加强对录取工作的监管,保证录取公平公正。
这一点非常重要,因为只有通过对招生计划的评估,才能发现问题和不足,进一步改进招生工作,提高人才培养质量。
总的来说,2011年全国普通高等教育招生计划的出台,有利于高等教育的规划和发展。
它涵盖了招生人数、专业设置、录取方式和效果评估等方面,全面考虑社会需求和人才培养要求。
通过这个招生计划,可以更好地为国家和社会培养合格的高等教育人才,推动国家的经济和社会发展。
2011年招生计划摘要:一、引言二、2011年招生计划背景三、招生计划的具体内容1.招生专业及人数2.招生对象及条件3.招生方式及时间安排四、2011年招生计划的实施与成果五、结论正文:一、引言随着我国教育事业的不断发展,每年的招生计划都备受关注。
2011年的招生计划在保持以往招生规模的基础上,进一步优化了招生专业和人数,以满足国家和社会对各类人才的需求。
二、2011年招生计划背景在2011年,我国高等教育仍然面临较大的压力,一方面需要为国家培养各类高素质人才,另一方面要满足广大青年对高等教育的需求。
因此,2011年的招生计划在保持招生规模稳定的基础上,注重提高教育质量,优化人才培养结构。
三、招生计划的具体内容1.招生专业及人数2011年的招生计划涵盖了各个学科领域,包括理工科、人文社科、医学、艺术等。
在招生人数方面,各个高校根据自身的教育资源、师资力量、学科优势等实际情况,合理确定了招生名额。
2.招生对象及条件2011年招生计划主要面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生以及具有同等学力的社会青年。
招生条件除了要求符合国家规定的年龄、健康状况等基本要求外,还要求考生具备一定的学科基础和综合素质。
3.招生方式及时间安排2011年的招生方式包括普通高考、艺术类统考、体育类统考、自主招生等多种形式。
招生时间安排上,各高校根据实际情况制定了详细的招生计划时间表,确保招生工作有序进行。
四、2011年招生计划的实施与成果2011年招生计划在实施过程中,各高校严格执行国家相关政策,遵循公平、公正、公开的原则,确保了招生工作的顺利进行。
通过这一年的招生工作,我国高校为国家和社会培养了大量优秀人才,为我国经济社会发展做出了积极贡献。
五、结论总的来说,2011年的招生计划在保持招生规模稳定的基础上,注重提高教育质量,优化人才培养结构。
理学院201320122011电信20132012数学学科319320通信与信息系统313343系统理论295320交通信息工程及控制295337统计学335320信息网络与安全信息安全305320光学工程320315控制理论与控制工程控制科学与工程295330智能交通工程310电路与系统电子科学与技术305316微电子学与固体电子学300电磁场与微波技术310电子与通信工程295300集成电路工程295290控制工程2952902011计算机201320122011经管20132012 335教育技术学330300310国民经济学353340 318信号与信息处理335330300财政学354340 310信息安全313320300金融学352348 300人机交互工程null300300产业经济学352361 305模式识别与智能系统295300300国际贸易学342340 300计算机科学与技术331290300劳动经济学340350 300生物医学工程300300300统计学340340 300电子与通信工程295300300安全技术及工程305347计算机技术295290300管理科学345340 300软件工程300290null物流管理与工程358370 300少数民族骨干计划295信息管理345340 300工程与项目管理349354会计学375363企业管理362362旅游管理345340技术经济及管理353355社会保障345340应用统计(专)370340资产评估(专)340340工业工程(专)325293物流工程(专)328374公共管理硕士(专)155null会计(专)200215审计(专)155200安全工程(专)308275项目管理(专)295null工程管理(专)155null少数民族骨干(500)280280少数民族骨干(300)1551452011交运201320122011 367系统分析与集成系统科学327300310 378系统工程330310 354安全技术及工程安全科学与工程324330310 352交通运输规划与管理329330310 352智能交通工程330310 350运输与物流330310 368城市交通工程330310 301交通安全工程330310 384环境工程333330310 360电子商务360350350 350交通运输工程(专)345310310 372物流工程(专)345310310 389少数民族骨干国家A线240 382控制科学与工程324362355357355383303325188350nullnullnullnull260null土建201320122011结构工程360335桥梁与隧道工程桥梁方向353335防灾减灾及防护工程332国家线桥梁与隧道工程隧道方向360326岩土工程310325道路与铁道工程320351331城市轨道工程311327市政工程319309环境科学、环境工程305312307力学280null300地下工程、地质工程、摄影测量与遥感地质资源与地质工程300319国家线建筑与土木工程领域309null国家线交通运输工程领域342null国家线土木工程340摄影测量与遥感299环境工程(专)295机电201320122011电气201320122011机械制造及自动化341345335学硕355340330机械电子工程303328349专硕370330310机械设计及理论342343328车辆工程316334360材料学290国家线材料加工工程290国家线工程热物理280275国家线热能工程312275动力机械及工程280338国家线检测技术与自动化装置353329安全科学及工程295290国家线载运工具运用工程295335国家线工业工程295null null 控制科学与工程316null null 机械工程(专)362328308工业工程(专)295null null 少数民族280nullnull材料科学与工程295人文20132012语传20132012软件分数经济法学335335外国语言文学350345国际法学335335新闻传播学350345民商法学335335翻译硕士350345宪法学与行政法学335335马克思主义理论315315马克思主义哲学290290科学技术哲学290290法律硕士(非法学)315315法律硕士(法学)315315建艺分数。
北京交通大学招生办解读2011年自主招生首先欢迎广大即将在2011年走入高考考场的考生提前关注北京交通大学,为了使广大考生更好地理解我校的自主招生,顺利完成报名以及今后的自主招生相关工作,在此向广大考生针对我校2011年的自主招生政策做十项重点的解读。
1、北京交通大学的自主招生选拔目标。
高校的自主招生是部分高校根据本校办学目标和专业特色,安排一定数量的招生计划,自主确定报名条件、组织选拔测试和评价,按照事先公示的相关要求,结合考生的高考成绩和综合评价结果等进行录取的一种招生形式。
不同高校选拔的目标是有所差异的,学生必须从选拔条件和考核上理解高校的选拔目标。
考生必然会关心北京交通大学希望通过自主招生选拔什么样的考生,在我们的招生简章有描述“综合素质高,具有较强的创新和实践能力,学科特长突出的优秀高中毕业生”,具体来说我校一方面希望通过自主招生选拔经过基础教育已经体现出很强的学习能力并且在高中阶段综合表现突出的学生,同时还有一部分学生兴趣广泛,拿出相当多时间在一些课外兴趣方面(艺术和体育方面有单独特长生招生不在此列)取得一定成果,这些成果符合我校某一专业学科领域的培养要求,这方面素质使之可以通过享受一定高考分数优惠能够进入我校学习,并在该专业学科领域可以有更好的发展。
2、我校2011年自主招生主要变化。
2011年我校自主招生在2010年政策基础上适当调整。
主要体现在:一、原来三类报名条件合并为两类,分别侧重选拔符合我校某一专业学科培养要求(“A类”)和综合素质高(“B类”)的两类学生;二、报名过程将成为对学生考察的一部分,对于考生报名完成情况和报名材料水平有相应评价;三、对生源基地中学给予一定推荐名额并发放报名验证码,由生源基地中学推荐的考生,其书面材料一律由中学统一邮寄;四、考试时间改为春节之后安排;五、最终认定结果以笔试成绩为主要依据,同时参考面试和报名评价情况;六、部分专业要求有所调整,如通信工程和经济学类专业最低分数要求将不得低于我校统招录取分数线。
3、要正确理解我校简章上列出的报名条件。
2011年的报名条件主要是在考生思想政治良好的基础上,为了便于执行我校自主招生的目标,在现有试点条件下又不可能面面俱到,因此我们从报名条件上具体到两个类型:“A 类”条件是“符合我校学科培养特点、对我校某一学科专业有浓厚兴趣、具有较强培养潜质并能提供相应证明材料的优秀学生”,该类条件包含三个要点“我校某一学科(考生可以理解为某些相关专业)”,“考生本人有兴趣(不仅仅是家长的选择)”“有培养潜质(一般要做过相关的事情并有一定成果)”,“相应证明材料”必须包含这三个要点,便于我校审核。
“B类”条件是“我校生源基地中学推荐的高中阶段品学兼优的优秀应届毕业生”,这一条件体现出了选拔综合素质高的考生的目标,由于时间、考场、计划名额等因素,这一条件主要适用于近些年来考入我校学生比较多并且已被我校认定为生源基地的中学。
4、把报名过程作为对学生考察的一部分。
目前我校自主招生考试全部采取考生到我校参加笔试和面试的方式,如果充分考察需要花费考生大量时间留在北京,为了尽可能避免这种情况,我校除了一天的笔试、面试考核之外,将报名过程也列为对考生考察的一部分。
招生简章及其所规定的各报名环节要求,可以视作一道考题,我校将在报名三个环节“网上报名审核、书面报名材料审核、初审”三个环节上考察考生的理解能力、完成情况和水平,前两个环节考察点包括网上报名完整性、专业与报名依据选择、书面材料完整性、证明材料质量等。
部分的学生会因这两个环节完成情况不合格而无法进入初审环节。
报名考察最终结果成为“报名评价”,是以初审评价为基础,对于需要在各个考察点经过管理员在报名系统中提醒才完成的将降低等级。
报名过程也是对考生处理事情能力的一个锻炼,是促进考生对学校的了解和对自己的了解的过程。
因此报名应该由考生亲自参与完成,家长只能是起辅助作用。
相信通过阅读我校的简章以及附带的三项材料(“报名流程说明”、“关于专业志愿选择的说明”、“专业介绍”),每个考生都应该能够很好的完成这项工作,而本解读也会帮助考生深入理解这一点。
我校会给考生提供咨询服务,但是不回答类似“如何操作才能通过初审”、“应该提供什么样的证明材料”的问题,凡是简章及其三项材料中已有明确说明的都不再重复。
5、要结合学生兴趣和未来发展规划选择专业。
我校非常重视考生兴趣特长、未来发展规划和专业的一致,兴趣就是学生最好的老师,因此我校在自主报名时就要求考生选择专业志愿,专业志愿一定要和学生特长直接关联,特别是按照“A类”报考的考生。
为了便于考生报名,我们对我校的本科专业除了按照学院划分,还分成了信息类、轨道交通类、经济管理类等十个大类(详见网上报名系统中报名依据和“关于专业志愿选择的说明”),有的专业属于交叉学科,会在多个类型中出现。
另外根据各个专业往年录取分数情况,对于专业也分成了三类,理科试验班类、通信工程、经济学类三个专业是历年的高分专业,因此最多优惠到我校统招录取分数线,自动化等六个专业也同样属于热门专业,均仅限于测算线下20分的优惠,其他专业对于极少数初审、笔试、面试成绩突出者,特别是获得重大成果或具有突出创新能力者可适当放宽优惠。
对于按“B类”报名的考生,应该参照“关于专业志愿选择的说明”,把自己对专业的兴趣和认识体现在次要报名依据中,但次要报名依据证明材料只有论述性材料的,一般认定热门专业的几率较小。
专业志愿选择时,不要集中于热门专业也不要集中于一个学院,建议先在报名系统中查看各专业预计招生计划及专业报名情况。
报名时每个学生都必须选择四个专业,系统中不设服从专业调剂选项。
评审过程中如认定学生在所报四个专业中都不符合要求,会在学生所选择的报名依据体现的专业类别内调剂。
6、书面材料要规范,证明材料要有说服力作为基地推荐的”B类”考生,重点准备材料是报名表、论述性材料和成绩单以及中学推荐函。
当然如果考生对专业要求比较高,特别是报名热门专业,还要提供类似“A类”报名条件要求的证明材料。
对于按“A类”报名的考生,除了报名表、学校推荐表外,最重要的就是“证明材料”。
至于证明材料到底是什么,我校没有规定一个简单的标准,因为每个考生的环境、学习、经历不一样,但是不管什么样的材料,关键是能够说明考生真实情况并且体现其“证明性”和“说服力”,最终要体现与我校某个或某些专业学科存在一定关联性,通过报名材料向评审老师解答“为什么考生认为自己符合北京交通大学自主招生的选拔条件”这个问题。
为了便于考生准备,我们单独做了一个“关于专业志愿选择的说明”,其中对于每个专业都举了一些例子,但是并不是有这些材料就足够,或者别的材料都不行,关键还在于材料反映一定水平。
申请材料要规范、完整,请鉴别哪些材料可以作为报名依据的证明材料,材料不是越多越好,不要额外提供与报名依据无关资料。
务必提供真实材料。
请广大考生及家长不要存侥幸心理,改成绩,做假证书,这些做法可能过得了前一关但过不了下一关,一旦发现弄虚作假现象,将通过省级招办处理,记入考生高考档案,会影响到高考录取,请不要铤而走险。
7、初审是在符合条件考生中的择优过程。
并不是每个符合报名条件的考生就能参加考试,是否符合报名条件是报名审核过程的工作,在报名截止后,部分报名因为没有通过报名审核而无法进入初审,比如提供的证明材料不完整或者不具有与我校专业学科的相关性等,在网上报名过程就会审核不通过,书面材料与网上报名不一致,或者有不完整之处,也无法通过报名审核。
由于最终认定名额十分有限,为了不影响考生宝贵的高三复习时间,我校严格控制考试名额。
对众多通过报名审核的考生,我校将在报名工作结束后,对报名材料进行初审,也就是对进入初审环节的考生考察其报名材料所体现的水平,择优选择部分考生到北京参加考试。
8、考试不需要进行单独专门的复习。
我校的自主招生考试考的是学生多年学习的积累和知识沉淀,并且为了不影响学生复习,除了报名、笔试、面试三个考察点外,我校不希望占用考生更多时间,因此建议不要针对我校自主招生考试花费大量时间单独专门复习。
语文、数学、英语笔试原则上参考高考大纲,但又不完全局限于高考大纲,希望考生还是按照中学正常的复习计划进行,最多是在考试前两天重点回顾一下数学的公式定理等。
综合能力笔试完全不同于高考科目的文综、理综,综合能力主要考察的是考生平时全方位知识的积累,还包括一些基本素质潜能的考察,比如记忆、逻辑思维、推理能力等。
我校不提供往年试题参考。
建议考生不要打乱中学安排的正常高考复习进度,不用专门进行自主选拔录取针对性复习。
面试将从学生的素质、专业培养潜质等多角度考察。
面试也会与学生报名过程相关,核实是否是学生本人完成的报名以及所提供证明材料的真实性,作为报名审核的补充。
9、以笔试成绩为主要依据,综合报名和面试评价确定认定结果。
我校自主招生认定结果将根据报名、笔试、面试三个考察点综合考虑,笔试成绩由于是以分数体现,将是排名、评价和衡量考核的基础。
报名评价和面试评价不完全折合成简单分数,比如,报名环节完成情况不好的将降低报名评价等级;面试环节发现考生与报名提出的专长水平有较大偏差或者材料不实的,即使笔试成绩再高,也将无法取得认定;对报名评价和面试评价非常突出的,可以适当降低笔试成绩标准。
取得最终认定资格考生,可以在高考分数达到我校在当地统招计划测算线下20分的情况下,并且按照我校要求以及省招办要求报考方能录取,这里的测算线主要是针对平行志愿省区,因为这些省区的自主招生投档是在学校形成录取分数线之前,因此省级招办会提前根据各学校计划数进行模拟测算形成上述测算线。
一般测算线比实际录取线稍高或者相等。
优惠分数执行标准是指用学生的分数和测算线减去优惠分数的结果比较,而不是很多人说的加分,因为这要区别高考的政策加分,当考生有高考加分时,是按照加分后的分数与测算线进行比较。
由于我校是本科一批录取,因此任何分数优惠都不得低于当地本科一批控制线。
10、认定专业以及今后专业录取。
由于各专业计划有限,并且引导学生不要盲目追求热门,所以不可能做到一次性的满足学生的专业志愿。
因此我们为每个学生设计了四次机会:第一次是报名时填报的专业,我们将根据学生提供的证明材料为学生从志愿中选择一到两个作为拟认定专业。
第二次是面试期间,考官如果发现考生表现出在认定专业以外有更加适合学习的专业,根据成绩和面试评价,在最终确定认定专业时会有适当调整。
第三次是如果学生对认定专业还不满意,在高考填报志愿时我们允许学生把认定专业放在第二专业志愿,在第一专业志愿填报更理想专业“冲”一下,如果不需要任何分数优惠即可正常录取,可享受加5分选专业的政策。
第四次是如果入学后发现专业不满意,我校还有灵活的转专业政策,学生一般在大一下学期有一次机会申请,参加教务处组织的转专业考试,来实现自己的专业梦想,当然,这需要大一的努力和学习成绩作为保障。