漫画联想

部编五年级下册第八单元习作范文3篇及点评习作主题：漫画的启示例文目录：1、从漫画《假文盲》说起2、一幅漫画的启示3、两只小狗从漫画《假文盲》说起今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。

漫画中，寒风凛冽的冬天，车站里设有一块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处”。

一位包着头巾的妇女抱着一个孩子，站在牌子的旁边，而牌子下站着四个大男人。

站在最前面的那位好像是个国家干部，他双手插在大衣口袋里，一动不动；第二位好像是名年轻军人，身材魁梧，穿着暖和的大衣，他比前面的那位高得多，站在那里紧闭着双眼；第三位好像是个知识分子，鼻梁上架着一副金丝眼镜，看上去知识渊博、很有修养的样子，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是位大夫，一只大口罩快盖住了他的整张脸。

他们似乎对这块醒目的牌子视而不见，对寒风中的那对母子视而不见。

这些人真不认识字吗？不，不是的。

他们只不过是为了方便，为了自己的利益，置公共道德于不顾，使那些真正该受到照顾的“母子”享受不到社会的关爱，他们是假文盲、公德盲。

其实，在现实生活中，有很多这样的人。

花园里的牌子上写着：“保护环境，人人有责”，可是，花园里依旧有垃圾；电影院里写着：“请勿吸烟”，可是，还是有人吞云吐雾；公共场所到处都是“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地吐痰……这些都表明了这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲，而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲！现代社会是文明社会，文盲是可耻的，假文盲更可耻。

我们生在文明社会，不做文盲，更不做假文盲，我们要做遵守社会公德的高素质的文明人！点评：小作者在结构安排上体现了“引漫画——描画面——发评论——联实际——总观点”这一思路，使得文章条理清晰，中心明确。

文中运用细节描写和人物外貌、神态、动作、心理等的描写，生动地再现了场景和漫画中母子形象及几位“假文盲”丑陋嘴脸，生动具体，表现出小作者较为扎实的写作功底。

五年级漫画的启示作文（18篇）漫画, 是一种艺术形式, 是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比方、象征、暗示、影射的方法。

下面是分享的五班级漫画的启示作文, 欢迎大家阅读。

五班级漫画的启示作文1俗话说：“大树底下好乘凉。

”在赤日炎炎的夏天, 坐在树繁叶茂的大树下乘凉是多么舒适惬意的事啊!可前提是树要长地很大, 长到树繁叶茂的时候才能给后人乘凉, 可你有见过, 在一株刚刚种下的小树苗旁, 什么也没做, 就等着乘凉的人吗?什么?你没见过吗?那你就看一下下面这幅充满讽刺的漫画吧。

画面中是一株只长出几片新叶的树苗, 小树旁一位叔叔挽着一袖, 一手拿着水壶正要给小树浇水, 就看见另一位戴着眼镜的男子坐在小树下, 一副若无其事的样子。

拿着水壶的叔叔问：“你在干什么呢?”“等着乘凉。

”戴着眼镜的男子大言不惭的回答道。

看了这幅漫画是不是很想笑, 要想在大树底下乘凉就要付出汗水。

在现实生活中有没有这样的人呢?答案当然是有, 比如有些人说：“我要成绩好, 读书好……”但如果平时不努力, 不刻苦, 怎么会有好的成绩呢?不读万卷书, 怎么呢明事理呢?成功的花朵是用汗水浇灌出来的, “空想家”注定是一个失败者, 而我们这个社会需要的是脚踏实地的人, “空想家”只是黑马的垫脚石而已。

五班级漫画的启示作文2“世界上没有免费的午餐”, 当在语文书上我看到了这样一幅漫画后, 令我出现的一个信念。

画上是一个人在植树, 当他在浇水的时候发现一位戴眼镜的男子坐在一棵刚刚种好的小树下, 小树被靠的有点不堪重负, 枝干都被压弯了。

于是, 他问那位男子：“你在干什么呢?”男子大言不惭地回答道：“等着乘凉呐!”看着这幅漫画, 我哈哈大笑：“还是一棵小树, 你怎么乘凉呢?”仔细想一想, 我就笑不出来了。

这种光想却不动手行动的人在生活中不是很常见吗?有些学生, 考试前不复习, 指望着考试的时候靠抄袭别人的答案来提升自己的成绩。

五年级语文下册第八单元习作范文《漫画的启示》漫画往往意味深长，能引发我们的思考。

你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。

可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。

写的时候注意以下几点：1.看看漫画画的是什么。

2.借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

3.先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

写作提示漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。

画家可以从生活中取材，通过扩张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。

漫画的表现手法夸张，看到后引人深思，让人有所启发。

本次习作是写漫画的启示，一定要先写清楚漫画的内容，再写受到的启示。

写作方法选择合适漫画漫画因为图文并茂，一目了然，同学们很容易就能理解其中的意思；再加上夸张的表情、搞怪的语调，时刻都在吸引同学们的眼球，也总是让人忍俊不禁。

比如《父与子》《三毛流浪记》等优秀的漫画书就深受大家喜欢。

静下心来想想：让你印象最深刻的是哪幅漫画？为什么？描写主要内容怎样写好漫画呢？我们要抓住漫画题目或者对话的内容，围绕图画要反映的重点问题，有选择地描写画面上的主体内容，适当展开合理想象，非主要的内容可以不写。

写出深刻含义漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。

每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，因此，要用手中的放大镜放大故事中值得深思的地方，写出漫画所反映的主题和寓意。

本次习作的教学思路图解式如下：范文一：爱的表达我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭，爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。

漫画里没有标注人物之间的对话，但是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。

这幅漫画让我明白表达爱其实很简单，它不需要华丽的语言，在平常的小事中就可以体现。

两人挖金子漫画联想到的作文
一个老实的人和一一个聪明的人一起去淘金,他们坚信一定会成为最富有的人,可那只是聪明人的想法，老实人只想着能够找到一点金子，足够自己生活就可以了。

老实人和聪明人找到了一块沙子地,聪明人觉得下面可能会有宝藏，两个人挖了起来，可是挖了半天也没有宝藏的踪影，聪明人把锹扔下，坐在一边埋怨着。

老实人只知道继续挖，不停的挖着那些沙子, 一旁的聪明人嘲笑老实人说: "嘿!你可真是老实, 别挖了，下面不会有金子的。

”实人傻笑着说:”你咋知道?”
聪明人说:“我干这行都几十年了，我的经验告诉我的,这都是我积攒下来的。

老实人不信，还是继续挖，真的让老实人挖到了很多的金子，聪明人感叹说:”即使我有几十年的经验，也不及你有一颗持之以恒，坚持不懈的心。

五年级漫画启示作文(10篇)五年级漫画启示作文【篇1】今天，我看到了一则漫画，漫画的内容是这样的：有一个人在森林里砍树，一棵树看见了，连忙阻止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。

“啊！”一声尖叫，那棵树应声倒下。

伐木人高高兴兴地把树装上了他的车，把车开回家去了。

看完这则漫画，我重重地叹了口气。

唉，现在的人，真的太不爱护环境了，比如漫画上的伐木人，为了自己的利益就滥砍滥伐。

保护环境，应该从一件小事做起。

有一次，妈妈叫我到楼下超市买瓶醋，我答应了，于是拿着10元钱就出门了。

买完醋，走在回家的路上，我看到有几个人在墙上贴广告，于是我就拿着一瓶醋在他们附近转来转去，差不多3分钟后，他们终于走了。

我见他们走了，便使出了我的“疯狂撕纸术”，将墙壁上的广告纸撕得一干二净。

我转身准备回家时，看到他们又在另一面墙上贴广告，于是，我就走过去，有礼貌地说道：“哥哥姐姐，请爱护环境，不要乱贴小广告，谢谢！”他们被我说得不好意思了，就收拾好东西离开了。

还有一次，我在小区里的车库出口处看到两位小朋友在烧草，我连忙告知他们：“小朋友不能玩火，不仅危险，而且还会破坏环境。

”说完，我就去装了一桶水，提到草堆前，用力一泼，火被浇灭了。

两位小朋友意识到了自己的错误，就不继续烧草，各自回家了。

这些事情虽然很小，但是也需要足够的重视。

我们要爱护我们的环境，从身边的小事做起。

五年级漫画启示作文【篇2】漫画是什么？至今还令我沉思，是幽默风趣的还是具有讽刺，警示作用的？是色彩丰富的图画，还是简简单单的线条画？这一团团的问题包围着我，但我还是想介绍一幅令我深有感触的“吹捧”漫画。

众所周知丁聪是我国著名漫画艺术家，为许多作家的作品设计插图。

他的漫画简单明了，只有几根“奇妙”的线条，奇妙之处就在于他没有画生动形象的色彩画，得知的启示却没有半点疏忽。

适当的夸赞可以增强人对某一件事的信心，但过度的虚荣夸耀让人到达骄傲的顶峰，而落后于社会。

五年级漫画的启示作文500字【优秀5篇】漫画的启示五年级作文400字篇一今天，我在网上看到了一幅漫画，它的题目叫《“新”乌鸦喝水》。

当时我就想：乌鸦喝水就乌鸦喝水，怎么还“新”上了？怎么个“新”法？于是，我就仔细地看了看这幅《“新”乌鸦喝水》。

在这幅漫画中有三只乌鸦，三个有水的瓶子。

第一只乌鸦辛辛苦苦用老办法喝到了水后，看到第二只乌鸦却只用了一块石头打破了水瓶喝起了水，看到第三只乌鸦用一根吸管很容易就喝上了水。

第一只乌鸦震惊了，它说道：“你们怎么都不按套路出牌？”我看到这幅漫画时的第一感觉就是好笑，但笑过之后，我沉思了起来。

我想：是啊，传统的办法的确可以解决问题，但由于所处情境不同，解决问题的方法可以多种多样。

既然可以用方便快捷的方式解决问题，为何不用方便的办法呢？我认为做事就要像第二只乌鸦和第三只乌鸦那样，做事之前先认真的思考思考，同时也要懂得变通。

在这幅漫画下面还有一段话：乌鸦喝水的方式都改变了，可我们却还不改变，如果不想被社会淘汰，那就必须与时共进，不要带着旧思想走进新时代！我认为这段话说得很好，我们生活在新时代，就要与时共进。

只有不断创新，才能把社会建设的更好。

所以生活在当下的我们，不仅要学会变通，还要学会与时共进！！！幅漫画的启示优秀作文500字篇二今天我看到一副漫画，漫画名叫“文明——只差一步”。

一天放学，小明和小红高高兴兴地走在放学的路上。

这一路上，鸟语花香，柔和的阳光照在他们身上，忽然，道路旁的一个果皮箱映入了他们眼帘，“嘿！谁那么没有公德心呀！明明果皮箱就在旁边，还把垃圾扔到地上！”说着，小红便弯起腰，准备把垃圾投进筒里，“小明，快来帮我捡垃圾呀！发什么愣呀！”小明没有吱声，挠了挠头，突然，小明眼前一亮，像是发现了什么。

小红却没在意，心里想：小明也真是的！又出什么鬼点子啊！再看小明，他趴在草地上，翻出记号笔，在一张白纸上写：文明——只差一步。

写好后，小明把字样拿给正在气头上的小红，“小红，你看。

五年级下册《漫画启示》作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级下册第八单元作文漫画的启示400字5篇1.五班级下册第八单元作文漫画的启示400字我曾经看过一幅漫画，虽然已经过了很久，但至今想起，仍感慨万千。

那漫画里的内容是这样的：一天，一个悲观的人和一个乐观的人一起走在回家的路上。

突然，悲观的人手中的酒瓶滑落到了地上，酒洒了出来。

悲观的人看见酒流了出来了，立即手捧脑袋，无精打采地说：“全完了！”乐观的人也看见了，赶忙跑过去捡起了酒瓶，看着剩下的半瓶酒，他笑呵呵地说：“幸好还剩了点！”看完漫画，我不禁陷入了深思：面对打坏的酒瓶，不同的看法导致的结果也完全不同。

悲观的人只看到失去的，而不采用任何行动，回到家后只能两手空空，一无全部。

乐观的人看到的却是残存的酒，所以实时地把它捡起来了，虽然有损失，但是不会损失太大。

图中的人物让我想起了我的同学。

他原本是个很优秀的孩子，只是由于几次考试没有考好，就觉得自己不是学习的料，放弃了学习。

上课时不仔细听讲，放学不按时完成家庭作业，使原本不是很差的他，成果一落千丈，变成了全班倒数。

由这幅漫画，我又想起了自己。

我以前时常考八十多，并不算优秀，可我并没有因此丢失信心，我以同桌为榜样，相信“一分耕耘，一分收获”，下定决心努力学习。

我每天回到家都好好复习，究竟，成果渐渐上来了，还常常考100分。

这幅漫画给了我很大的启发，让我明白了：不管遇到任何事情，都要乐观面对，只有保持良好的心态才能在窘境中查找到机会。

2.五班级下册第八单元作文漫画的启示400字我今日在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。

这幅漫画的题目是《网络求助》，画面上是一位孩子坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。

我看后心想，假如孩子一贯依靠电脑的话，以后就不会再动脑了，这样会导致孩子遇到不会的题目，就找爸爸妈妈和电脑网络，这样不利于培育他们的独立性，养成了依靠的思想。

看到这幅漫画，我不禁联想到了自己。

这个寒假非常的非常，我们在家中上着网课。

五年级漫画的启示作文【9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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