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《春光染绿我们双脚》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件).chun

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小学五年级下学期语文《春光染绿我们双脚》PPT课件

小学五年级下学期语文《春光染绿我们双脚》PPT课件

(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
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(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山 山岭岭的决心。
请同学们选择自己喜欢的部 分读一读。
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野 岭进军，春光染绿我们双脚。
①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
自由读第2—7节，想一想：这部 分写了哪方面的内容？

苏教版五年级语文下册1《春光染绿我们双脚》39页PPT

苏教版五年级语文下册1《春光染绿我们双脚》39页PPT
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
Hale Waihona Puke 39苏教版五年级语文下册1《春光染绿 我们双脚》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

苏教版五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT课件5

苏教版五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT课件5

我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
自学课文
1 . 轻声读课文，要求读准、读通，
画出不理解的字词
2 .会读会写田字格中的生字
3 .查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 咆哮
彩翼 荒山野岭 枝繁叶茂
生字归类
口字旁的字：
叮 寂 谣
咆 寞 裸
哮
叽
宝盖头的字： 左 右 结 构：
蹦
作业超市
一 、看拼音，写词语。 gē yáo jì mò páo xiào luǒ lù zhī fán yè mào 寂寞 （歌 谣 ）（ ）（ 咆 哮）（裸 露 ） 枝 （ 繁 叶 茂） jī ji zhā zha huāng shān yě lǐng 叽叽 喳 喳 ） （ 荒 山 野 岭 ） （ 二、 比一比，再组词。 撒（ 撒手 ） 煎（ 煎熬 ） 镐（ 锨镐） 咆（ 咆哮 ） 散（ 分散 ） 前（ 前进 ） 稿（ 草稿 ） 炮（ 鞭炮 ）
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
本文分三部分
• 第1节为第一部分，主要讲“我们”踏着春 风向荒山野岭进军。 • 第2-7节为第二部分，主要写了“我们”用 双手为荒山披上绿装，使动物有了家园， 让环境变得更加美丽。 • 第8节为第三部分，主要写了“我们”踏着 春风向荒山野岭进军，显示出了“我们” 要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
4 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

苏教版五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT课件4

苏教版五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT课件4

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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
想一想： 你如何理解“春光染绿我们双脚” 这个题目的？ 辛勤的汗水插种出成功的果实， 少先队员们的劳动带来了山野间 什么样的变化呢？山岭在植树前 后有什么不同？
文章可以分成这几个部分： 文章分成这几个部分：
1节 我们去荒山野岭植树。 2—7 节 我们在山野植树，为小动物 们建起新家。 1 我们去荒山野岭植树。 82节 我们的劳动使荒山野岭变成 —7 我们在山野植树，为小动物们 建起新家。 了青山碧岭。
8 我们的劳动使荒山野岭变成了青 山碧岭。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
植树节趣话
“植树节”是一些国家为
你知道吗
激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
说一说
植树造林有哪些好处呢？
课外拓展：
春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地 从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界 变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描 绘成了绿的世界。
阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。 它挂在小树上，像给小树披上了一层 美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多 小虫在蠕动；它落在草地上，像给无 边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到 田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢 乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子 的脸蛋…

五年级下语文.春光染绿我们双脚 苏教版(共18张PPT)

五年级下语文.春光染绿我们双脚 苏教版(共18张PPT)
前一句写了对河水的变化。
后一句是人们的美好憧憬。
第16页，共18页。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
与课文第一小节呼应，使得文章结构完整、浑 然一体，同时也突出了“我们”改变荒山面貌的豪 情壮志。
第17页，共18页。
本文通过描绘植树活动给荒山带来的变化，表达 了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了 少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
植树改变了裸露的山岩。 这一节中有运用哪种修辞手法？
第12页，共18页。
拟人
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
植树改变了荒山的面貌。
第13页，共18页。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
锨 奏镐响叮了（叮 植2当 树）当 歌描， 谣写；植树造林场面的是第____2小节；描写植
五年级下语文课件-1.
“我们”树的植造树林，美给荒化山了野自岭然带来、了改什变么了变化生呢态？环找境一找的！是第
（这2一）节下_写_列_“我_不_们属_3”小于踏滕着节毓春至旭风第的向_作荒_品山__的野_7一岭__项进小是军节（，。写出）了。同学们进军的画面和参加植树造林
第9页，共18页。
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
这一节写“我们”愉快劳动的情景。前两句写出 了植树劳动的热烈场面和同学们的喜悦心情。后两句 从侧面烘托出欢快的植树场面。
第10页，共18页。
“我们”的植树，给荒山野岭带来了什么变 化呢？找一找！
第11页，共18页。
滋润 裸露 煎熬 寂寞 咆哮 荡漾 青山碧岭

苏教版五年级下册语文《春光染绿我们双脚》PPT幻灯片

苏教版五年级下册语文《春光染绿我们双脚》PPT幻灯片
1、春光染绿我们双脚
1
春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园
沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
2
我国人民历来有在春天种草、 植树造林的习惯，为此，专门设 立了这个节日——植树节。 （3.12）
今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
9
踏一路春风，
撒一路欢笑。
向
进军，
春光染绿我们双脚。
10
植树活动给荒山野岭带来了什 么变化？
荒山披绿袍，动物有家园， 环境变美丽。 请同学们选择你喜欢的部分读一读。
11
返回12
返回13
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
14
踏一路春风， 踏一路春风， 撒一路欢笑， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。春光染绿我们双脚。
24
（一）照样子，写句子。 1.锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。（拟 人）
. 2. 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿，亮 闪闪的。（比喻）
.
25
(二)填空
1.课题”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释
应为（ ）。“春光染绿我们双脚”的意思：
（少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。 ）
2．《春光染绿我们双脚》的体裁是 ( )。这
22
柔和的春风轻抚着________________ 。
蓝蓝的海水轻抚着_________________ 。
老师温暖的手轻抚着_______________ 。
23
柔和的春风轻抚着________________ 。

小学五年级下学期语文《春光染绿我们双脚》PPT课件


默读课文，想象荒山植树后的 美好景象，写一段话。
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节 课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
•苏教版 五年级 语文 下册 第一组
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
叮嘱 民谣 裸露 寂静
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青 山碧岭，春光染绿我们双脚。
这一节呼应开头，点明主题深化中心。
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植 树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿 童以实际行动改造荒山野岭的决心。
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背

五年级下册语文课件春光染绿我们双脚苏教版 共张PPT

植树造林，功在当代，利在千秋。
第二十九页，共40页。
第三十页，共40页。
第三十一页，共40页。
第三十二页，共40页。
第三十三页，共40页。
第三十四页，共40页。
第三十五页，共40页。
第三十六页，共40页。
第三十七页，共40页。
第三十八页，共40页。
默读课文，想象荒山植树后的美好景 象，写一段话。
结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山 换新颜的喜人景象 。
第二十页，共40页。
动物有家园
小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞，
这部分写出了动物 无忧无虑的情景。
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
第二十一页，共40页。
动物有家园
这两小节描写的动物有
、
、
、
。
表现他们心情的词语有
、
。
展开丰富的想象，练说：
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好
像在说：“
。”
第二十二页，共40页。
动物有家园
这两小节描写的动物有 小鸟、 松鼠、 小兔、 小猴 。
表现他们心情的词语有 快活 、 开心 。
第十三页，共40页。
踏一路春风，
撒一路欢笑，
走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。
春风拂面，一路欢笑。句中用“ ” 和“ ”两个动词，精妙地写出了我 们当时愉快的心情；一个“ ”字，
写活了满山的翠色。
第十 走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。

小学五年级下学期语文《春光染绿我们双脚》PPT课件

这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有 了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的 大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树 丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想 。
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什 么变化？
荒山披绿袍，动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千 年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞 多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹 过的时候，便涌起阵阵林涛。
为
，二者合称油脂。
2.厨房中有下列食物，其中含有丰富蛋白质的是（ ）。
A．米饭 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油 3.食品安全问题非常令人关注，下列食物不会危害人体 健 康的是（ ）。 A．用鲜牛奶制成的酸奶 B、霉变的花生和大米 C、用甲醛浸泡的海产品 D、用工业用盐（NaNO2） 腌制 的泡菜
4.以下营养物质不能提供能量的是（ ）。 A、鸡蛋 B、食盐 C、蔗糖 D、牛奶 ▲▲ 适度拓展： 5.食物是维持人类生命和健康的支柱，下表是某食品包 装 袋上的说明：
A、油脂
B、维生素
2、蛋白质是由多种
C、蛋白质
D、淀粉
构成的 极为复杂
的
，是 构成细胞的 。
也是蛋白质，是一种生物 催化剂。
三．有机物与无机物的区别 探究问题四：有机物与无机物在组成上有什么区别？
结论 ： 无机物分别由一百多种元素中的若干种元素组成。有机物则 是含碳的化合物，多数含氢，有的还含有氧、卤素、硫、 磷、氮等元素。 探究问题五 ：它们在性质上还有哪些区别？ 结论 ：1、有机物溶、沸点一般较低，大多是气态或液态。 2、大多数有机物易燃烧，产物有 CO2 和 H2O，而无机物大多 不易燃烧。

《春光染绿我们双脚》PPT课件(上课用)5

这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青 山碧岭，春光染绿我们双脚。
最后一个自然段在全文起什么作用？
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
我会认
ò ī èɡ á à
寞叽 蹦咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
词语解释
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
理解词语
锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟， 羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野 兔等。
有感情地朗读。 撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕天上 的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的 小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
归纳演绎
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了
植树活动给荒山带来的巨变，表达了
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全世界已有50多个国家设立了植树
节。三月十二日是中国的植树节。
六安市长安小学
•苏教版
五年级 语文 下册
第一组
六安市长安小学
春光染绿我们双脚：我们的劳动使 得大自然绿意盎然、生机勃勃。
六安市长安小学
我会认
d īn ɡ yáo luǒ jì
叮 谣 裸
叮嘱
寂
寂静
民谣
裸露
六安市长安小学
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
六安市长安小学
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
六安市长安小学
植树活动给荒山野岭带来了什 么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园， 环境变美丽。 请同学们选择你喜欢的部分读一读。
六安市长安小学
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千 年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞 多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹 过的时候，便涌起阵阵林涛。 这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
六安市长安小学
说一说
植树造林有哪些好处呢？
六安市长安小学
默读课文，想象荒山植树后的 美好景象，写一段话。
六安市长安小学
1.用“√选出下ห้องสมุดไป่ตู้带点字的正确读音。 春风（fēnɡ fēn ） 染绿（ lǜ lù ） 锨镐（ ɡāo ɡǎo ） 涌起（yǒnɡ yōnɡ） 结束（ sù shù ） 树丛（có nɡ chó nɡ） 2.在括号里填上合适的词语。 （ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的河水 （ ）的煎熬 （ ）的树丛 （ ）的果园 滋润（ ） 抖动（ ） 拥抱（ ）
这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。
六安市长安小学
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？ 踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青 山碧岭，春光染绿我们双脚。
这一节呼应开头，点明主题深化中心。
六安市长安小学
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植 树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿 童以实际行动改造荒山野岭的决心。
六安市长安小学
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
六安市长安小学
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为激发
人们爱林、造林的感情，促进国土 绿化，保护人类赖以生存的生态环
境，通过立法确定的节日。目前，
六安市长安小学
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有 了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的 大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树 丛中，小猴开心得又蹦又跳。 这部分写出了动物无忧无虑的情景。
六安市长安小学
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
请同学们选择自己喜欢的部 分读一读。
六安市长安小学
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野 岭进军，春光染绿我们双脚。 ①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
六安市长安小学
自由读第2—7节，想一想：这部 分写了哪方面的内容？ 这部分写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想 。
六安市长安小学
３.照样子，在括号里填上合适的词语，并仔细体会每个短句的意思。 例：踏一路春风
披一路（ （ ） 扬一路（ ( ） 冒一路（ （ ）
）
顶一路
） 撒一路 ） 洒一路
六安市长安小学
六安市长安小学
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请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1） ：写“我们”踏着春风向荒 山野岭进军。 第二部分（2～7） ：写“我们”用双手为荒 山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得 美丽。
六安市长安小学
请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山 山岭岭的决心。
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
六安市长安小学
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
读一读
歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 叮当 叽叽 支撑 咆哮 锨镐
朗读诗歌，说说诗的主要 意思。
诗歌描绘了植树给荒山野岭带来的巨变。