初三语文复习资料：文言文固定结构的用法举例

文言文常见固定结构汇总文言固定结构，是指文言中某些词语经常结合在一起使用，已经形成的固定形式。

这种凝固结构在句子里一般可以当作一个整体来解释，翻译时也有固定的意义.一、“以为”“以……为……”“以为"是由介词“以”和动词“为”组合而成的凝固结构，完整形式是“以……为……”。

随着语境的不同，这种凝固结构的用法和意义也有不同。

1．“认为……是……”例如：臣以王之攻宋也，为与此同类。

(《公输》）——我认为大王攻打宋国，是同这个人一类。

2.“用……做……”或“把……当作……”的意思。

例如：至丹以荆卿为计,始速祸焉。

（苏洵《六国论》）—-到了燕太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患。

3．当“以”的宾语，在上文已经出现时，这个宾语便省去，“以……为……"便结合在一起，构成“以为"的固定格式。

这种凝固结构相当于“认为（觉得)……怎么样"，或者“认为（觉得）……是……”。

例如：虎见之,庞然大物也，以为神.（柳宗元《黔之驴》)—-老虎看见它（驴子)，真是个庞大的家伙,把（它)当作神怪。

4。

“以为”的后面跟了主谓结构、动宾结构,它与现代汉语的“以为"、“认为”相当。

例如: 臣窃以为其人勇士……（《史记·廉颇蔺相如列传》）-—我私下认为他这个人（蔺相如)是个勇士。

二、(1）“无以……”、“无从……”（译为“没有用来……［的办法]”）军中无以为乐，请以剑舞. / 家贫，无从致书以观.（2)“有以……”（译为“有用来……的（办法）”) 袁人大愤，然未有以报也。

/ 王语暴以好乐，暴未有以对也。

三、(1）“有所……” (译为“有……的［人、物、事、地]”）所恶有甚于死者，故患有所不避也。

（2)“无所……” (译为“没有……的［人、物、事、地]”)……逻者数十骑，几无所逃死./财物无所取，妇女无所幸。

四、“是故”、“是以” (译为“因此”、“所以”）是故圣益圣，愚益愚。

文言常见固定结构文言常见固定结构是文言语言体系中经常出现的一些固定的句式、结构或短语。

这些固定结构在文言文的写作中具有常用、简洁、优美和独特的特点，在许多文言篇章中都可以见到它们的身影。

下面将介绍一些常见的文言常见固定结构。

一、主谓结构1.主旨句：指文章中的中心思想或主题句。

如：“今再言新文学说之德者，许多人未见出其特殊之点也。

”（鲁迅《无声的中国》）2.主谓结构：主语与谓语构成的简洁句。

如：“防微杜渐，乃治理之良图也。

”（《资治通鉴》）二、名形结构1.名词修饰形容词：名词前添加形容词修饰。

如：“吾告子言，亦如仲尼之谓‘大道’者。

”（庄子《养生主》）2.名词修饰名词：名词作为修饰语修饰另一个名词。

如：“今冬，袁玄君当择居嘉山。

”（《琅琊榜》）3.形容词修饰名词：形容词前添加名词修饰。

如：“其气味芬芳，以为冬夏常可益食。

”（魏征《养生论》）三、动补结构1.动词+名词：表示动作的对象。

如：“民之有道，如扣轻灵者橐。

”（管仲《管子·仪礼》）2.动词+形容词：表示主语状态或性质。

如：“吾有一言以为贵，自开藩以来，不以特事教人。

”（茅盾《藩篱》）四、动宾结构1.动词+宾语：表示动作对象。

如：“人心固有不足，欲求无止。

”（郑谷《郑家庙案》）2.动词+宾语+补语：表示动作对象的状态或结果。

如：“是它使处于它，以摄精神而倾斗志圣骨。

”（刘向《新序·白虎有书》）五、并列结构1.并列名词：表示同一范畴或同等地位的名词。

如：“宜读书，则楚金秦裘皆谢；宜学礼，则朝庭之佞臣无所容。

”（《孟子·尽心上》）2.并列形容词：表示同等程度或状态的形容词。

如：“忽见其怒强横而轻主上，对朝夕书表一一若无何处哀戻门户之责。

”（《明史·张璁传》）六、状语结构1.状语+动词：表示动作的方式、时间、时间等。

如：“常以口十人治天下。

”（列传《吕不韦》）。

2.状语+形容词：表示状态的方式、程度、性质等。

如：“圣人制言，识人则无状，观事则未期。

文言文常见固定句式固定句式也叫固定结构，或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择等十五种：一、表示疑问的习惯用法1、如……何；若……何；奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。

”例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？②不能正其身，如正人何？③“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)“如何（何如）”、“奈何”、“ 若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。

例：取吾璧，不予我城，奈何？《廉颇蔺相如列传》在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。

例：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？韩愈《师说》3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。

例：①独不怜公子之姊耶？《信陵君窃符救赵》⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？《廉颇蔺相如列传》4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？”例：而此独以钟名，何哉？苏轼《石钟山记》5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”例：是社稷之臣也，何以伐为？《论语 季氏》6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。

文言文常见的固定结构文言文常见的固定结构文言文中，有些词语常常组合在一起形成比较稳定的结构，表示一定的意义，这种特殊的语言现象，古汉语中称之为固定结构。

现就初中文言文中出现的固定结构例说如下：1．不亦乎;表示反问，用委婉的语气，表达肯定的看法，可译成;不也是吗，例如：有朋自远方来，不亦乐乎?”有志同道合的人从远处来一起探讨问题，不也是很愉快吗?(《<论语>十则》)2．“有……者”用于所要介绍、陈述的对象，可译成“有个……的人”，例如：“有好事者船载以人。

”有个喜欢多事的人用船载运了一头驴子到了黔地。

(《黔之驴》)3．“何所……”表示疑问，可译成“……的是什么”，例如：“问女何所思，问女何所忆。

”问女儿想的是什么，问女儿思念的是什么。

(《木兰诗》)4．“如……何”表示反问，可泽成“把……怎么样”，例如：“以君之力，曾不能损魁父之匠，如太行、王屋何?”凭您的力量，连像魁父这样的.小丘都不能削平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?(《愚公移山》)5。

“何……之有”表示反问，是“有何”的倒装，可译成“有什么……呢”，例如：“何陋之有?”有什么简陋的呢? (《陋室铭》) 6．“为……所”表示被动，可译成“被”，例如：“其印为予群从所得”他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到。

(《活板》) 7．“……何如”表示询问，可译成“如何，怎么样”，例如：“更若役，复若赋，则何如?”更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢? (《捕蛇者说》)8．“非……则”表选择，可译成“不是……就是……”，例如：“非死则徙尔。

”不是死了，就是搬走了。

(《捕蛇者说》) 9．“得无……乎”表示推测的语气，意思是“可能……吧”、“或许……吧”，例如：“览物之情，得无异乎?”观赏自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧?(《岳阳楼记》)10．“若夫”用在一段话的开头以引起论述，可译成“像那”；“至若”用在又一段话的开头引起另一层论述，可译成“至于，义如”，例如：“若夫霪雨霏霏”像那连绵细雨纷纷而下(《岳阳楼记》)；“至若春和景明”又如春风和煦，阳光明媚。

常见文言文固定句式固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择等。

文言文的固定格式：1）表示疑问：A、何以……？（根据什么…？凭什么…？）例如：王曰：“何以知之？”B、何所……？（所…的是什么？）例如：问女何所思，问女何所忆？C、奈何……？（…怎么办？…为什么？）例如：未辞也，为之奈何？D、如…何？奈…何？（拿…怎么样呢？）例如：虞兮虞兮奈若何？E、孰与……？（与……相比，哪个……？）例如：吾孰与城比徐公美？公之视廉将军孰与秦王？F、安……乎？（怎么……呢？）例如：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？G、独……耶？（难道……吗？）例如：公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？H、何为……？（为什么……？）例如：君何为生我家？（2）表示反问：A、何……哉（也）？（怎么能……呢？）例如：若为佣耕，何富贵也？何可胜道也哉？B、何……为？（……干什么呢？为什么…呢？）例如：何辞为？C、其……乎？（难道能……呢？）例如：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？D、顾……哉？（难道……吗？）例如：顾不如蜀鄙之僧哉？E、独……哉？（难道……吗？）例如：相如虽弩，独畏廉将军哉？F、安……哉（乎）？（哪里……呢？）例如：燕雀安知鸿鹄之志哉？G、不亦……乎？（不是……吗？）例如：人不知而不愠，不亦君子乎？H、……非……欤？（……不是……吗？）例如：子非三闾大夫欤？I、宁……耶？（哪里……呢？）例如：宁知此为归骨所耶？（3）表示感叹：A、何其……也！（怎么那么……啊！）例如：虽有君命，何其速也！B、直…耳！（只不过……罢了！）例如：王曰：“不可，直不过百步耳！C、惟……耳！（只是……罢了！）例如：吾已无事可办，惟待死期耳！D、一何……（多么……啊！）例如：吏呼一何怒，妇啼一何苦！E、亦……哉！（也真是……啊！）例如：且立石于其墓之门，以旌其所为。

一：陈述句中的固定结构。

1有…..者表示判断语气，可译为“有个……（人或物）例：邑有成名者，操童子业，久不售。

—《促织》2….之谓也，其…..之谓也，其…..之谓乎表示判断语气，可译为“说的就是….啊”“大概说的就是……吧”例：王说,曰：“《诗》云，他人有心，予忖度之。

—夫子之谓也。

”—《齐桓晋文之事》3所以表示行为产生的原因或所凭借的工具（方法，方式等）的名词性结构。

1表示行为产生的原因，可译为“…..的原因”。

例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？—《师说》此所以学者不可以不深思而慎取之也。

——《游褒禅山记》2表示行为所凭借的工具，方法，方式等，可译为“用来….的工具（方法，方式等）”“凭它来……”例：所以游目骋怀，足以极视听之娱。

—《兰亭集序》师者，所以传道授业解惑也。

—《师说》4所以….者表示推求某种行为原因的名词性词组，可译为“…..的原因”。

例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

—《廉颇蔺相如传》5有以…..无以…..常用在动词谓语前的助动词结构，可译为“又可以拿来的…..的（方法，东西等）”“没有可以拿来的….的（方法，东西等）”例：臣乃得有以报太子。

—《荆轲刺秦王》军中无以为乐。

—《鸿门宴》6是故，是以，以故表示引出下文结果的连词，可译为“因此“所以”。

例：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

—《师说》是以不愿子孙效也。

—马援《诫兄子严敦书》以故汉追及于。

—《项羽本纪》7有所……无所….“有”“无”均为动词谓语，“所”是名词性结构，可译为“有…..（人，物，事）”“没有…..（人，物，事）”。

例：吾入关，秋毫不敢有所近。

—《鸿门宴》今入关，财物无所取，妇女无所幸。

—《鸿门宴》8自非表示否定性假设的连词，可译为“如果不是”。

例：自非亭午夜分，不见曦月。

—郦道元《三峡》9而或表示意思逼近一步的连词，可译为“何况”。

例：今以钟磬置水中，岁大风浪不能鸣也，而况石乎！—《石钟山记》10非独表示递进关系的连词，可译为“不仅”。

文言文中常见的固定结构及例句分析文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'例1求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'例2此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。

例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。

例5非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。

例6非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7.'如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）'、'为什么'、'怎么'等。

文言文常见固定结构一、表疑问或反问：1．如何、奈何、若何表示询问或反问，译为“怎么办、怎么样”或“怎么、为什么”。

如：孔明用如此人物，如何．．不误事？）（罗贯中《失街亭》）．．不误事？（孔明用这样的人，怎么取吾璧，不予我城，奈何．．．呢？）（司马迁《史记·廉颇蔺相．．？（拿了我们的璧，不给我们城池，怎么办如列传》）奈何．．．搜刮财宝时连一分一厘都不放过，挥霍起来却如同泥沙呢？）．．取之尽锱铢，用之如泥沙？（为什么（杜牧《阿房宫赋》）今绍方来而弃之东，绍乘人后，若何．．？（如今袁绍刚来，你(指曹操)却放弃这里而去东征,(如果)袁绍乘我后方（空虚而进攻）,怎么办．．．?）（陈寿《三国志·魏书》）2．如……何，奈……何，若……何用来询问方法，译为“对……怎么办”“把……怎么样”。

如：如．太行、王屋何．？（对．太行王屋山怎么办．．．呢？）（《愚公移山》）虞兮！虞兮！奈．若何．？（虞姬啊虞姬，把．你怎么样．．．呢？）（司马迁《项羽本纪》）若．楚惠何．？（对．楚国的恩惠怎么办．．．呢？）（《左传·晋楚城濮之战》）3．何……为，何以……为，奚以……为，恶……为，安……为表示反问，译为“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”，其中“为”是语气词。

如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何．辞为．？（如今人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？）（司马迁《鸿门宴》）是社稷之臣也，何以．．．．攻伐呢．？）（（《论语·季氏将伐颛臾》））．．伐为．？（这是国家的臣子，为什么要奚以．．．．高飞到九万里向南去呢．？）（《庄子·逍遥游》）．．之九万里而南为．？（为什么要4．庸……乎表示反问，译为“难道……吗”。

如：吾师道也，夫庸．知其年之先后生于吾乎．？（我学习道理，难道还用得着知道他出生在我先还是后吗？）（韩愈《师说》）5．非……与（欤）表示反问，译为“不是……吗”。

如：子非．三闾大夫与．? （您不是．．三闾大夫吗．？）（《楚辞·渔父》）6. 顾……哉表示反问，翻译为“难道……吗”。