全国联考英语(二)大纲

英语二考研大纲考研英语二科目是许多考生所面临的一项重要考试。

了解并熟悉考试大纲对于考生备考和取得好成绩至关重要。

本文将针对英语二考研大纲，介绍其具体内容并提供一些备考建议。

一、考试大纲概述作为考研英语科目之一，英语二考试旨在测试考生的英语应用能力。

考试共分为两个部分，即阅读理解与翻译和写作两大题型。

总分为100分。

二、阅读理解与翻译1. 阅读理解阅读理解部分主要考察考生对文章的理解和推理能力。

题型包括多项选择、单项选择、匹配等。

文章内容涵盖了社会科学、自然科学、人文科学等多个领域。

备考建议：- 多读英文原版的文章和新闻，提高阅读理解能力；- 注重词汇积累，掌握各个学科的专业词汇；- 多做真题和模拟题，熟悉题型和解题技巧。

2. 翻译翻译部分考察考生对中文和英文之间的互译能力。

题型为汉译英和英译汉，内容涵盖了社会、文化、科技等各个领域。

备考建议：- 多积累词汇和常用短语，提高翻译能力；- 学习一些翻译理论和技巧，掌握常见的翻译问题和解决方案；- 多做翻译练习，提高翻译的准确性和流畅度。

三、写作写作部分主要考察考生的英语写作能力，题型包括作文和故事写作。

写作题目通常涵盖社会、科技、教育等热门话题。

备考建议：- 提高写作表达能力，多读英文原版的文章和书籍，模仿优秀的写作风格；- 学习一些写作技巧，如段落的组织和开头结尾的写作方法；- 练习写作，通过写作练习提高自己的写作速度和准确性。

四、其他备考建议1. 多做模拟题和真题，了解考试的题型和难度；2. 制定合理的备考计划，合理安排每天的学习时间；3. 制定学习重点，集中精力攻克薄弱环节；4. 参加英语角、口语班等活动，提高口语表达能力；5. 找到适合自己的学习材料和方法，高效学习。

总结：英语二考研大纲涵盖了阅读理解与翻译以及写作两个部分。

备考时，考生需要注重词汇积累、理解能力的提高和写作表达能力的培养。

同时，合理安排备考计划，多做模拟题和真题，锻炼自己的解题能力。

2020年管理类联考英语（二）考试大纲考试科目：204 英语（二）Ⅰ考试性质英语(二)考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

Ⅱ考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法；(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；(4)常用连接词的词义及其用法；(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；(6)虚拟语气的构成及其用法；(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2. 词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。

考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。

题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解文中的具体信息；(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义；(5)进行一定的判断和推理；(6)理解作者的意图、观点或态度。

2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。

短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

Ⅲ考试形式和试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。

考试时间为180分钟。

满分为100分。

试卷包括试题册和答题卡。

考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案写在答题卡指定位置的边框区域内。

2020年考研英语(二)考试大纲2020年英语（二）考研大纲会在2019年秋季发布，近几年英语（二）考研大纲没有太大变化，参加2020年研究生考试（非英语专业）的同学可以先参考这份大纲进行复习。

I. 考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II .考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2. 词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。

考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。

题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。

2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。

短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

204英语二考试大纲204英语二考试大纲是针对非英语专业大学生英语综合运用能力的一种评估，它涵盖了听、说、读、写四个方面的能力，旨在测试学生对英语基础知识的掌握程度以及实际应用能力。

以下是204英语二考试的详细大纲内容：# 一、考试目标204英语二考试旨在评估学生在大学阶段所学英语知识的实际应用能力，包括但不限于词汇、语法、听力、阅读、写作和口语表达。

# 二、考试内容1. 词汇与语法- 掌握并正确使用约3500个左右的词汇。

- 理解并能正确运用基本的英语语法规则。

2. 听力- 能够理解英语国家的日常对话、讲座、广播等。

- 能够捕捉关键信息，进行信息的归纳和总结。

3. 阅读- 能够阅读并理解英语报刊、杂志、书籍等材料。

- 能够分析文章结构，理解作者观点和论据。

4. 写作- 能够撰写不同类型的文章，如叙述文、议论文、说明文等。

- 能够清晰、准确地表达自己的观点和信息。

5. 口语- 能够进行日常英语对话，表达自己的观点和需求。

- 能够在小组讨论中有效地交流信息和意见。

# 三、考试形式1. 笔试- 包括词汇与语法选择题、阅读理解题、写作题等。

2. 听力测试- 通过录音材料进行听力理解测试。

3. 口语测试- 通过面对面或在线方式进行口语交流能力的测试。

# 四、考试题型1. 选择题- 词汇选择题：测试学生对词汇的理解和使用。

- 语法选择题：测试学生对英语语法规则的掌握。

2. 填空题- 完形填空：测试学生对文章整体理解及词汇运用能力。

- 语法填空：测试学生对句子结构和语法规则的掌握。

3. 阅读理解题- 包括快速阅读和深度阅读，测试学生对文章的理解和分析能力。

4. 写作题- 包括短文写作和图表作文，测试学生的写作能力和思维能力。

5. 听力题- 包括对话理解、短文听力和听力填空等，测试学生的听力理解能力。

6. 口语题- 包括自我介绍、话题讨论和角色扮演等，测试学生的口语表达能力。

# 五、评分标准- 根据学生在各个部分的表现进行综合评分。

英语（二）自学考试大纲性质和目的及内容性质和目的随着我国改革开放政策的贯彻，我国同国外的交流日益频繁。

和发达国家相比，我国在经济上、科技上、生产力发展水平上还存在相当差距，这给我们很大压力。

为了加速我国的社会主义现代化建设，我们应该以更加积极的姿态走各世界，学习和借鉴外国先进的科学技术、经营方式、管理方法和优秀的文化成果，并且向世界展示我国社会主义现代化建设的成就。

英语是世界上使用最广泛的语言。

它不仅是英、美、加拿大、澳大利亚、新西兰等发达资本主义国家的通用语言，也是许多非英语国家科学技术、外交、贸易、管理和文化等方面对外交流的通用语言。

英语是我国实行对外开放，开展国际交流最重要的工具之一。

课程的名称为“英语（二）”，它是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）本科阶段的公共基础课，适用于完成了中学阶段英语课程的自考者。

由于“英语（二）”包含“英语（一）”的内容，故“英语（二）”也适用于通过了“英语（一）”考试并愿意继续提高的自考者。

课程的目的：使学习者能比较熟练地掌握英语基础知识和语言技能，做到具有较好的阅读能力、一定的英译汉能力和初步的听、说、写及译的能力，为获取专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下扎实的基础。

基本内容英语（二）包括较系统的英语语法知识，英语单词约3800个（其中中学阶段所学词汇约1600个）和词组约750个，阅读量为50000余词。

英语（二）的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。

课程的基本要求1.语音(1)能识别国际音标。

(2)能比较流利地朗读课文，语音、语调基本正确。

2.词汇(1)能流利地读出，语音基本正确。

(2)能识别并说出词的语法特征（词类和形态变化）。

(3)能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。

(4)了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据它们猜测词性和词义。

3.语法(1)对大纲规定的英语语法体系从整体上应有比较清楚的了解。

2024年英语二考试大纲Introduction:2024年英语二考试大纲将对英语学习的各个方面进行全面考查。

本文将对该考试大纲的主要内容进行详细介绍，包括听力、阅读理解、口语和写作等部分。

1. 听力 (Listening)1.1 听力材料类型2024年英语二考试的听力部分将根据真实生活中的场景来设置听力材料。

包括但不限于对话、独白、访谈等。

1.2 听力考查内容听力部分将考查考生的听力理解能力。

考生需要听取材料，并根据听到的内容回答相关问题，如问题含义、具体信息等。

2. 阅读理解 (Reading Comprehension)2.1 阅读材料类型阅读理解部分将包括各种文本类型，如科普文章、社论、广告、新闻报道等，以增强考生的阅读理解能力。

2.2 阅读考查内容考生需要阅读文本并回答相关问题。

问题可能包括细节理解、主旨概括、推理判断等。

3. 口语 (Oral)3.1 口语考查形式2024年英语二考试的口语部分将包括个人陈述和问答环节，以考查考生的口语表达能力和交际能力。

3.2 口语考查内容考生需要就指定的话题进行个人陈述，并回答与话题相关的问题。

在个人陈述中，考生需要表达自己的观点、理由和举例等。

4. 写作 (Writing)4.1 写作题目类型写作部分将设置不同类型的写作题目，如议论文、说明文、图表描述等，以考查考生的写作能力和表达能力。

4.2 写作考查内容考生需要就指定的题目进行写作，并表达自己的观点和理由。

写作部分将注重考生的逻辑思维和组织能力，以及语言表达的准确性和流畅性。

Conclusion:本文对2024年英语二考试大纲进行了详细介绍，涵盖了听力、阅读理解、口语和写作等部分。

该考试大纲旨在全面考查考生的英语学习能力，包括听力理解、阅读理解、口语表达和写作能力。

希望考生能够针对该大纲进行有针对性的备考，以取得优异的考试成绩。

全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲（非英语专业）(2019年版）I。

考试性质英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II 。

考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一）语言知识1。

语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;（4）常用连接词的词义及其用法；(5）非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。

2。

词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分）。

考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

（二）语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。

题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义;（2)理解文中的具体信息;（3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。

2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作.短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

III。

考试形式、考试内容与试卷结构（一)考试形式考试形式为笔试.考试时间为180分钟。

满分为100分.试卷包括试题册和1张答题卡.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

全国硕士研究生招生考试英语（二）考试大纲（非英语专业）I．考试性质英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II．考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1.词汇考生应掌握5500个左右的单词及相关附表中的内容（见附录1）。

附录1的词汇表仅包含单词的基本词形未包含单词的读音、词性、意义和形态变化等。

考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容。

同时考生应掌握单词的习惯用法，包括搭配、固定表达等，并掌握单词之间的语义关系，如上下文关系、同义关系、反义关系等。

此外，考生还应掌握转化、合成等英语构词法，能根据常用的前缀和后缀（见附录2）进行单词的派生，掌握常见的缩写词（见附录2）。

英语二试卷中出现超过词汇表及相关附表的单词时，不会给出中文注释，但是会严格控制此类单词的数量。

2.语法、语篇、语用语法知识指词、词组、分句、句子的语法单位的类别、构成和功能等，语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文衔接和连贯，语用知识指特定的语言运用情境中，言语功能，话语规范及语体、修辞等表达形式。

本大纲不列出语法、语篇、语用知识的具体项目考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容，提高准确性，丰富性和得体性，能熟练运用具体语境，有效把握和传递信息，实现特定的交际意图。

（二）语言技能考生应掌握理解英语话语意义的能力，包括听力理解能力和阅读理解能力；掌握运用英语表达意义的能力，包括口头表达能力和书面表达能力，英语（二）考试重点考查阅读和写作两种技能。

1．阅读考生应能读懂多种话题、多种类型的语言较复杂的文字材料话。

包括科技、经济、教育、社会、历史、文化等，类型包括新闻、评论、报告、论文、专著等。