第十一周周计划

小班第十一周周计划
本周是小班的第十一周，孩子们在学习和生活上都已经逐渐适
应了学校的节奏和规律。

在这个周计划中，我们将继续围绕孩子的
学习、生活和健康展开安排，让每一个孩子都能有所收获，有所成长。

首先，我们将继续关注孩子的学习情况。

在本周的学习计划中，我们将继续巩固和拓展孩子们在语文、数学、英语等学科的基础知识，让他们能够更加熟练地掌握所学内容。

同时，我们也将引导孩
子们进行一些有趣的课外阅读和活动，培养他们的兴趣爱好，拓展
他们的视野。

其次，我们将注重孩子们的生活习惯和品德素养。

在日常生活中，我们将引导孩子们养成良好的生活习惯，如整理书包、讲卫生、自理能力等。

同时，我们也将注重培养孩子们的品德素养，让他们
懂得尊重师长、团结友爱、诚实守信，做一个品德高尚的好孩子。

最后，我们将关注孩子们的身心健康。

在本周的计划中，我们
将安排一些户外活动，如郊游、运动会等，让孩子们在快乐的氛围
中锻炼身体，释放精力。

同时，我们也将关注孩子们的心理健康，
引导他们树立正确的人生观和价值观，保持积极乐观的心态。

总之，本周的周计划将全面关注孩子们的学习、生活和健康，让每一个孩子都能在快乐成长的道路上茁壮成长。

希望家长们能够和我们一起配合，共同关心孩子的成长，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

愿每一个孩子都能在这个周计划中有所收获，有所成长！。

中班第十一周学习计划一、学习目标：1. 知识技能目标：本周我们将学习数字与数量的概念，包括数字的认知、认读数字、数字的大小比较等；继续学习认识生活中的物体，比如认识水、认识土等；2. 情感态度价值观目标：培养孩子们的好奇心和求知欲，激发他们对新事物的兴趣；通过寻找和解决问题的过程，培养孩子们的观察力、思维能力和逻辑推理能力；3. 身心发展目标：锻炼孩子们的手眼协调能力，提高他们的操作技能，促进手部肌肉的发育；培养孩子们的自理能力，让他们积极主动地参与各种活动，培养他们的自信心。

二、学习内容：1. 数字与数量本周我们将介绍数字1-5，通过数字卡片、数字积木等教具，让孩子们认知并认读这些数字；通过比较大小、分类等活动，教会孩子们掌握数字的大小比较和数量的概念；2. 认识物体继续介绍生活中的物体，比如水、土等，通过观察、摸索、实践等方式，帮助孩子们认识这些物体的特点和用途；安排实验活动，让孩子们亲自动手，体验水的流动、土的松软等特点，培养他们的实践能力和动手能力；3. 生活实践继续开展自主活动，给予孩子们更多的自主选择权，让他们参与到游戏、绘画、粘土等各种活动中，培养他们的动手能力和创造力；强调生活常识教育，如如何正确洗手、如何正确穿脱衣物、如何保护环境等，培养孩子们的自理能力和社会责任感。

三、学习过程：1. 数字与数量通过数字卡片和数字积木等教具，给孩子们展示数字1-5，让他们认识这些数字，并教会他们正确地认读；开展数字游戏，比如让孩子们按照顺序排列数字卡片，或者比较数字大小等，巩固他们对数字的认知和数量的概念；2. 认识物体通过观察生活中的水、土等物体，给孩子们讲解这些物体的特点和用途，引导他们用手触摸、用眼观察，通过实践活动帮助他们更好地认识这些物体；安排实验活动，让孩子们亲自动手，观察水的流动、土的松软等特点，培养他们的实践能力；3. 生活实践组织各种自主活动，给孩子们提供各种绘画、手工活动材料，让他们自由发挥创造力，锻炼他们的动手能力；强调生活常识教育，通过图片、视频等方式向孩子们传授生活知识，比如如何正确洗手、如何正确穿脱衣物、如何保护环境等，培养他们的自理能力和社会责任感。

中班第11周工作总结计划8篇中班第11周工作总结计划篇1一、本月工作重点：1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

5、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》（二）主题目标：引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”？？逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

三、家长工作：1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

2、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

3、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。

5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

四、环境创设：1、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

2、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。

3、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。

4、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

幼儿园大班十一周周计划关于夏天学习内容示例文章篇一：《幼儿园大班十一周周计划：走进缤纷夏日》哇塞！夏天来啦，这可真是个超级好玩的季节！我们幼儿园大班的第十一周，那可是充满了各种有趣的夏天学习内容哟！周一的时候，老师带着我们一起去观察夏天的花朵。

你能想象吗？园子里的花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我们就像一群小蜜蜂，围着花朵转呀转。

“小朋友们，你们看这朵花，像不像一个小喇叭？”老师亲切地问我们。

“像！”我们齐声回答。

“那你们知道它为什么在夏天开得这么美吗？”老师又问。

大家都摇摇头。

老师笑着说：“因为夏天有充足的阳光和雨水呀，就像你们吃了好多好吃的，就能快快长大一样！”周二呢，我们学习了夏天的小动物。

嘿，夏天的小动物可真不少！池塘里的青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在开演唱会。

树上的蝉也不甘示弱，“知了知了”地叫着，吵得人耳朵都快聋啦。

“哎呀，蝉叫得这么大声，难道它不累吗？”我好奇地问小伙伴。

小伙伴眨眨眼睛说：“也许它太高兴了，想要把快乐都喊出来呢！”周三呀，老师给我们讲了夏天的水果。

哇，一想到那些水果，我的口水都要流出来啦！甜甜的西瓜，咬一口，汁水四溅；酸酸甜甜的杨梅，吃一颗，回味无穷。

“你们说，西瓜像不像一个绿色的大皮球？”老师笑着问。

“像！”我们大声回答。

“那杨梅像什么呢？”老师又问。

“像一颗颗红色的宝石！”有个小朋友大声说。

周四的时候，我们一起画夏天。

我画了一片大海，蓝色的大海波涛汹涌，就像我激动的心情。

小伙伴画了一个冰淇淋车，五颜六色的冰淇淋让人看了就想吃。

“你画的大海真好看，难道里面有宝藏吗？”同桌好奇地问我。

“说不定哟，你要不要和我一起去找找？”我笑着回答。

周五可就更棒啦，我们一起做了夏天的手工。

有用彩纸折的小船，放在水里就像真的在航行；有用冰棍棒做的小扇子，扇起来风凉凉的。

“看我做的扇子，是不是超级厉害？”我得意地向小伙伴展示。

“哼，我的小船比你的扇子好！”小伙伴不服气地说。

2023年班主任周工作计划(15篇)班主任周工作计划1第一周（9月1日——9月5日）１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。

由于是新接手的班级，需要师生互相自我介绍，彼此了解。

２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。

３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。

４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。

５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。

第二周（9月8日——9月12日）1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。

2、为迎接教师节，出好黑板报。

3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。

4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。

5、写好班务计划，交回教导处。

6、准备好国旗下讲话稿。

第三周：（9月15日——9月19日）1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。

2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。

3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。

（创设“热点话题”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。

）4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。

5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分-裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。

第四周（9月22日——9月26日）1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。

3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。

4、天气渐冷，提醒学生注意防寒，教育学生不要私自使用电热快等电器。

5、入学生意外伤害保险。

6、预收本学期书款。

（注：杨璞为26元。

）第五周（9月29日——10月3日）1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。

各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。