作文拟题技巧
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话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛,好的标题能使文章文采倍增,令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧,欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》,“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等,无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》等都有这个效果。
如:以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。
①比喻如:以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如:以环境为话题——《一头白发,满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书,做有用之才》。
③拟人如:以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造,使之成为文章的题目,这就是借用。
这样的题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作文章的标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境。
作文拟题技巧及方法一、拟定好题目,是写好作文的前提。
拟题要认真推敲和琢磨,可以参考以下几种方法: 1、以时间为中心拟题。
如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。
2、以地点或事物为中心拟题。
如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。
3、以中心事件或情节为中心拟题。
如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。
4、以文章标题为中心拟题。
如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。
5、以情感为中心拟题。
如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。
6、以修辞手法为中心拟题。
如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。
7、以作者见闻感受为中心拟题。
如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。
8、以题材内容为中心拟题。
如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。
9、以语言特色为中心拟题。
如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。
10、根据自己的创造力来拟题。
如《智慧之光》《开拓者的风采》等。
11、以抒发作者感受为中心拟题。
如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。
12、以表达作者愿望为中心拟题。
如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。
13、以揭示人物品质为中心拟题。
如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。
14、以表现中心思想为中心拟题。
如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。
15、以议论抒情为中心拟题。
如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。
16、以叙述为中心拟题。
如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。
17、以表现自我为中心拟题。
如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。
18、以介绍人物为中心拟题。
如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。
二、要扣住材料的特点,尽量做到准确生动。
除了要用自己的语言外,还要恰当地引用材料中的词语,让题目更精彩。
三、要与众不同,别具一格,要注意利用形象化的语言和修辞手法。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)(1)切合文章主旨。
题目是文章的纲,要做到文题一致。
同时,文题还要和材料要点保持一致,不能偏离材料。
(2)符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征,如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
(3)新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁,一是题目要短,一般不超过8个字,二是要从小处入手,有针对某,不可太宽泛;③有文采,指标题要有内在的含义,还要有诗意有文学韵味。
失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里。
失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”。
失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云。
失误五:题目平淡苍白,毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻,生动形象:《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟,情感细腻:《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问,强调感情:《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》4、标题作仿拟,显出新意:《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网,怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比,凸现主题:《与其坐而等,不如起而行》。
6、标题作对偶,整齐凝练:《坐下读书,站着做人》《诚以养德,信以修身》《血浓于水,理大于情》《眼前同一水,笔下情各异》。
7、标题作夸张,增强感染力:《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用,增强效果:《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明,偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒:《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨?》《感谢你——我的对手》《都云某痴,谁解其中味》《你快乐,我快乐》《勿为情所障目》。
话题作文的拟题技巧
拟题是指在写作过程中,根据要讨论的话题和内容,合理地提出一个能够准确概括主题的标题或问题,对文章的整体框架和观点有着重要的影响。
拟题的技巧对于写作的成功与否有着至关重要的作用。
下面是一些关于拟题的技巧和方法,供大家参考。
1. 题目要简洁明确
一个好的题目应该简洁明确,能够准确概括文章的主题。
避免使用太长的题目,尽量用简洁的表达方式来传达主题。
题目应该表达清楚自己的主张或观点,让读者一目了然。
2. 题目要有吸引力
一个好的题目应该能够吸引读者的注意力,让读者产生阅读的兴趣。
可以用一些富有表现力和色彩的词语来提升题目的吸引力,让读者愿意花时间去读完整篇文章。
3. 题目要具有激发思考的功能
一个好的题目应该能够引发读者的思考,激发其对话题的兴趣,并让其在阅读文章的过程中产生思考。
可以在题目中使用一些反问句或引人思考的疑问句,引发读者的思考,引发其对话题的兴趣。
4. 题目要与文章内容相符
一个好的题目应该与文章的内容相互呼应,形成一个整体。
题目应该能够准确概括文章的主旨和要点,与文章内容相符。
让读者在阅读题目的就能够对文章的主题有一个初步的了解。
5. 题目要有一定的表现力
一个好的题目应该有一定的表现力,能够通过题目传达出文章的主题和情感。
可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张等,让题目有一定的表现力,能够吸引读者的目光。
6. 题目要简单易懂
一个好的题目应该能够让读者能够一目了然地了解文章的主题和内容。
题目要使用简单易懂的语言,避免使用过于专业化的词汇或领域特有的术语,以免读者难以理解。
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧,下面是我整理的13个话题作文拟题技巧,欢迎阅读。
一、确定文体,扬长避短。
紧扣话题,调动积累,选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的"四不像'文章。
况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。
如:以"梦'为话题,《这一幅风光,如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题,可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树,生存的盼望》、《小议"前人栽树,后人乘凉'》。
二、擅长补题,以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变详细,是最常见的快速拟题技法。
如:以《诚信》为话题作文,其标题就可以拟为《诚信,为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信,归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如:以"语文课'为话题,或激情感受,《多味的语文课》;或发挥想象,《虚构语文课》;或片断组合,《语文课剪影》;或联系实际,《语文课之我见》等。
又如,以"手'为话题,《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法,一般在标题中恰如其分地冠以动词,使之具有一种力气美,或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度,达到一种无以辩驳的力度美。
作文拟题技巧及方法
作文是学生学习语文的重要组成部分,而作文的题目则是写作
的起点。
如何拟定一个合适的作文题目,是每个学生都需要掌握的
技巧和方法。
下面就让我们来探讨一下作文拟题的技巧及方法。
首先,拟题时要注意题目的简洁明了。
一个好的作文题目应该
能够清晰地表达出文章的主题,让读者一目了然。
比如,“我的家乡”、“我的梦想”等题目都能够很好地概括出文章的主题,让读
者能够迅速理解文章要表达的内容。
其次,拟题时要注意题目的独特性。
一个好的作文题目应该能
够吸引读者的眼球,让人一看到就想要去读。
比如,“一封家书”、“我眼中的英雄”等题目都能够吸引读者的兴趣,让人产生阅读的
欲望。
再次,拟题时要注意题目的灵感来源。
一个好的作文题目应该
能够来源于生活、来源于学习、来源于阅读等各个方面。
比如,
“读万卷书,行万里路”、“生活中的小幸福”等题目都能够从不
同的角度去启发学生的思考,让学生能够更好地进行作文创作。
最后,拟题时要注意题目的引导性。
一个好的作文题目应该能够引导学生思考,引导学生表达。
比如,“我的偶像是谁”、“我眼中的美好世界”等题目都能够引导学生去思考自己心中的偶像是谁,眼中的美好世界是什么样子,从而更好地进行作文写作。
总之,作文拟题的技巧及方法是多方面的,需要学生在平时的学习中多加积累和实践,才能够掌握好这一技巧。
希望同学们能够在今后的作文写作中,灵活运用这些技巧和方法,写出更加优秀的作文。
作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性,运用修辞手法,效果就更佳。
以“隐身术”为例,拟题“隐身术”,既能显示文章的生动性,又能表达自己独特的感受,再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化,可使文章的含蓄效果更好。
二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文,拟题就可采用比喻的方法。
譬如,以“台阶”为话题,可以拟题为《楼梯与人生》,这样写,就将话题与台阶巧妙地结合在一起了,这样拟题,可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。
三、运用题记拟题这种方法是最常用的,也是最普通的。
它的基本格式是:文章标题+“—题记”。
这种拟题,适于议论文,有时也用于记叙文。
四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的,现在已经很少用。
但它的优点还是不容忽视的。
如果把话题拟成两个对偶句,这种方法就具有了一定的哲理性。
如果在拟题时,用一组工整的对偶句,则更具有诗意。
如《楼梯与人生》,用《幽径悲剧》做题记,会使读者觉得很美。
因为用一组工整的对偶句,让人眼前出现一幅画面,仿佛看到一个幽深的花园,两边种满鲜花,走进去,是一条铺着鹅卵石的小路,蜿蜒而上,看不见尽头。
在花园的深处,有一座亭子,从上面看下去,好像有无数的花瓣飘落下来,原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。
运用此法,主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。
六、曲折拟题法。
曲折法是在文章开头对文题做些暗示,或用几件看似偶然的事例引入话题,并由此展开行文。
其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象,为顺利通过作文审查打下坚实的基础。
七、新闻拟题法。
这是借鉴报刊拟题的一种方法。
所谓“借鉴”,就是说写作时有意识地向报刊学习,力求使文题体现一种新鲜的时代感。
这种拟题,既能增强文章的新闻性,吸引读者,同时又能给评卷老师一种新鲜感,使他们产生一种阅读的兴趣。
八、揭示命题法。
所谓“揭示”,就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。
这种拟题,既简洁,又集中,同时又有情趣。
话题作文写作技巧之拟题技巧
拟题技巧是指在写作中先为话题或文章找一个合适的主题或标题,以便更好地展开文
章内容、吸引读者的注意力。
下面就介绍几种拟题技巧:
1.营造悬念
在标题中设置一些疑问、不确定因素或让读者产生好奇心的关键字,激发读者的阅读
兴趣和欲望。
例如,“我们该如何应对环保问题?”、“关于物价上涨,你不知道的几个
事实”等。
这种标题采用了疑问、不确定性等技巧,引出文章重点,增强读者的好奇心。
2.简单明了
标题不要过于复杂,应该简单明了、易于理解。
标题应该直接反映文章内容,让读者
一目了然。
例如,“如何使孩子爱上学习”、“如何节约能源”、“如何应对职场挑战”等。
3.增加趣味性
标题应该具有趣味性,吸引读者的注意力。
采用幽默、夸张、戏谑等手法,让读者产
生共鸣,提高阅读兴趣。
例如,“痛哭流涕的减肥历程”、“女排养成记——我的排球之路”等。
这类标题增加了趣味性,让读者乐于阅读。
4.体现立意
文章的标题不仅仅是个简单的名字,它是文章的灵魂,体现了文章的立意。
因此,在
拟题的过程中,更要考虑标题是否符合文章中的主题和立场。
例如,“个人隐私是否被侵犯?”的文章,它的标题要体现出媒体是否侵犯个人隐私的立场。
总之,拟题技巧是在写作中不可缺少的环节。
拟题好了,文章自然会有一个好的开端,而且可以更好地吸引读者的注意力,让文章更具有吸引力。
高考作文拟题技巧学会八大技法得高分
高考作文题目居于一篇文章之首,是文章传递重要信息的有机组成部分。
“题好一半文”,这说法虽有夸张之嫌,却凸现出题目在整篇文章中的重要性:文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。
拟题常见错误:把话题当文题,毫无个性;题目缺少新意,无创造性;题目不精练,冗长呆板;横空出世,与内容毫无关联;大而无当,放之四海皆准。
话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法:以话题为中心词,在其前面、后面加上适当的限制、修饰、补充性的词语或短语,扩展成具体可感的标题。
如以“读”为话题,可以拟为《读书乐》、《我的阅读习惯》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活,我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》;以“语文课”为话题,《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》、《这堂语文课真精彩》;以“感动”为话题,《感动的力量》、《为平凡而感动》、《就这样被你感动》、《感动的一瞬》、《拒绝感动》、《学会感动》
等;稍微引伸开去一点,以“财富”为话题的,《财富论坛》、《才富=财富》、,》、《我是一个
大富翁》、《金钱。
权利。
智慧》、《富有的乞丐》;“音乐”为话题的,《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》、《爱你在心口也开》等。
下面介绍几种新颖的方法,掌握高考作文的写作技巧。
一、反常法。
如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果
二、公式法。
《7-1=0 》(诚信)《8-1>0》(学习)、《1+1 >2》(团结)、《诚实+信用=财富》(诚信)
等用数字作题目,准确概括文章内容,激发读者的好奇心,给人启示。
如《8-1>8》()这个题目也很别致引人:八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后才
知道,作者是告诉我们这样一个道理:七个小时的工作,一个小时的休息或锻炼,效果大于八个小时,所以要劳逸结合。
其他的如《现代人=长×宽×高》、《置疑公式:才能+机遇=成功》等都有引人效果。
三、谐音法。
针对一篇歹徒抢劫银行,一位青年上前与之搏斗,而有一些人却围观不助的新闻,有的同学写读后感时,拟题为《见义勇为与见义勇“围”》,用了谐音法,把两种不同的态度并列在一起,令人耳目一新。
如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世
界观》等,就显得一般,读者看到题目后就不想看正文了。
再如,针对当前中学生重文轻理的现象,有个同学写评论文,拟题为《要重理“亲”文》。
这题目显得鹤立鸡群,与众不同。
而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题,就一般化了。
四、借用法。
《众里寻他千百度》(诚信)、《所谓伊人,在水一方》(思念)、《风中有朵雨做的云》(宽容)、《对面的老师看过来》(理解)、《此时无声胜有声》(语言与沟通)、《让暴风雨来得更猛烈些吧》(关注生活)等对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改造,使之成为文章的题目,这就是借用。
这样的题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,引人喜爱。
如《不能忘却的记忆》改造名片而成,《爱拼才会赢》借用歌名,《敢问千年谁最酷》改造影曲,《尺有所短,寸有所长》和《金无赤足,人无完人》借用成语俗语。
《九百九十九个心愿》、《都是“耶”们惹的祸》借用歌词《九百九十九朵玫瑰》《都是月亮惹的祸》、《何以解忧,唯有文章》、《女大十八变》、《我的眼里只有你》、《人约黄昏后》、《杞人忧水》、《男儿当自强》等也是使题目推陈出新,能吸引读者。
五、修辞法。
用比喻和拟人等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。
例如《我与自信签约》这个题目,人看了禁不住要问:“我”怎么与“自信”签约呢?于是有往下读的欲望。
其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚:沟通友谊的桥梁》《心灵是一棵会开花的树》(感恩)、《守住你的金矿》(品德)《不要在冬天砍倒一棵树》(关爱)、《还我家园——鸟类的呼声》(环保)等生动形象,有异曲同工之妙。
比喻:《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。
拟人:《钢琴,别哭》、《初三老人和我有个约会》、。
反复:《生命的萌芽,萌芽的生命》。
设问:《我们需要什么》。
反问:《忍让难道是懦弱的吗?》。
双锦:《暖水袋。
痒痒筢。
灯光》《网?网!》。
夸张:《粉身碎骨为考试》、《那个障碍粉碎了我》。
借代:《独眼大将军》、《倾听自己的心跳》(关注生活)
六、诗情画意法。
运用散文化的语言,营造优美的意境,境中藏情,情中有境,情境并荗。
《白云。
夕阳。
歌声》(生活)、《那山.那水.那人》(乡情)、《风雨中我们一起走过》《雨季,我们去看海》(机遇)、《浪花里飞出欢乐的歌》《滚滚红尘恋恋》(时光)、《今夜星光灿烂》(窗)
七、悬念法。
《十五岁,老朽了》<考试魔鬼定律>(素质教育)、《两只流泪的爱情鱼》、《一只老鼠的手记》(关注自然)、《谁的眼泪在飞》<网上选美赛>(网络与生活)所采用的是悬念法.就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》,“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回归》、《他盯着女生看》等,无不使读者心情荡漾。
八、时尚法。
拟用当前流行的词语作题,能一下子拉近与读者的距离,使读者有一种亲近感而产生阅读欲。
例如《李白上网》,这不禁使人要问,李白怎么会上网,上什么网等,从而想看
个结果。
其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》(文学)、《马
屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜欢拍马屁、妈妈爱吆喝的特点,《要迟到了,快点儿》一看标题便有想象小作者慌慌张张上学的情景,比上学记、害怕迟到等平淡的标题好得多了。
这些标题无不撩起读者阅读的心绪。