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个案工作萨提亚家庭治疗模式课件

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个案工作——萨提亚家庭治疗模式ppt课件

个案工作——萨提亚家庭治疗模式ppt课件

自我概念——低自我价值、缺乏自信、远离自我、缺乏
控制、无法表露感受
资源——有才智的、知识的、
注重细节、解决问题
生理影响——癌症、心脏科疾
病、皮肤病、干涸、背痛、 淋巴系统疾病
心理影响——忧郁、紧张症、心理疾病、强迫行为、
自闭症、社交退缩、缺乏同理心、反社会的
打岔型
行为——心烦意乱（不合时宜的行为、活动力过多或
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• 它跳脱了以往治疗时只针对个人问 题加以解决的方式。而以“系统” 的观点来看待问题。 • 不认为案主是个“有问题的人”， 而是个“背负问题的人”。病人所 背负的问题，不单是出于自己本身， 有些部份是出自社会、家庭（也就 是“系统”）的影响。人在系统中， 必然受到这个系统的制约、与整个 系统互动。当系统出了问题，个人 也会出现问题变成背负问题的人。 • 所以家庭治疗就是从系统方面着手， 更全面地处理这个人身上所背负的 问题。
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家庭规则
• 萨提亚认为每个家庭都会形成特定 的家庭规则，每个家庭成员都生活 在特定的家规则之下，良好的家庭 规则有利于家庭成员发展，负面的 家庭规则会阻碍家庭成员的积极发 展，也会阻碍家庭本身的健康发展。 • 具体来说，主要有四种错误的家庭 规则：第一，非人性化；第二，绝 对化；第三，矛盾性；第四，不合 时宜。 • 社工应该帮助家庭成员发现这些不恰 当的家庭规则，分析其中的问题，并 推动家庭规则的合理化，从而促进家 庭成员和家庭的良性发展。
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基本假设
• 1.人性论 • 2.自我价值 • 3.人的需要 • 4.问题本质 • 5.家庭本质
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6
1.人性论

个案工作-萨提亚家庭治疗模式

个案工作-萨提亚家庭治疗模式
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感谢您的观看
通过冥想和自我觉察，家庭成员可以更好地处理情绪和压力，增强自我控制和自我调节能力，从而更好地应对家庭问题和挑战。
冥想与自我觉察
反馈和评估是萨提亚家庭治疗模式中的重要环节，可以帮助家庭成员更好地了解治疗效果和自身成长情况。
通过反馈和评估，治疗师可以了解家庭成员的需求和期望，及时调整治疗方案和技巧，提高治疗效果。同时，家庭成员也可以了解自己的成长情况，发现自己的不足之处并积极改进。
心理社会发展理论
认为个体的心理社会发展受到家庭环境和社会环境的影响，家庭成员间的互动模式和个体在家庭中的角色会影响个体的心理社会发展。
萨提亚家庭治疗模式起源于20世纪50年代的美国，由维吉尼亚·萨提亚（Virginia Satir）创立。
起源
经过多年的实践和发展，萨提亚家庭治疗模式逐渐成为一种具有广泛影响力的心理治疗方法，被广泛应用于家庭、学校、企业和社区等领域。
总结词
案例二：解决青少年问题的个案
通过萨提亚家庭治疗模式，家庭成员学会了更好地理解和支持彼此，从而改善了家庭氛围。
家庭成员之间存在情感疏远和沟通障碍，导致家庭氛围紧张和不和谐。通过萨提亚家庭治疗模式，家庭成员学会了如何更好地表达自己的感受和需求，同时也学会了如何理解和接纳其他成员的情感和需求。这使得家庭成员之间的关系更加亲密和和谐，家庭氛围得到了明显的改善。
06
参考文献
[2] 约翰逊, P. M. (2004). 萨提亚家庭治疗模式. 中国轻工业出版社.
[3] 张天安. (2015). 萨提亚家庭治疗模式在个案工作中的应用研究. 硕士学位论文, 华东师范大学.
[1] 萨提亚. (2010). 萨提亚家庭治疗模式. 世界图书出版公司.

萨提亚式家庭治疗PPT课件

萨提亚式家庭治疗PPT课件
3
• 萨提亚倡导这样一种关于人类的信念：相信他们 可以从内在的力量、动机和真实感中发展处自我 成长和管理的能力。
• 一个处理家庭问题的治疗师要像处于飞机场的控 制塔中的管理员一样：能够看到人与人之间的关 系，能够意识到一些家庭成员无法意识到的自身 问题。
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• 评估人类看待世界的四个方面：
1. 怎样定义一段关系 2. 怎样定义一个人 3. 怎样解释一个事件 4. 对于改变抱有怎样的态度
等级模式
成长模式
事件A以一种线性的、因果效应的方 式引发事件B；
做某件事情只存在唯一正确的方法， 只有占据主导地位的人才知道这个方 法是什么；
人们否认他们自己的经历和体验，以 便接受来自权威的看法；
诸如“它本来就是这样”和“这是清 楚明了的”这样的想法，导致了操纵 的产生，并封闭了原创性和发现精神。
？
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对改变的态度
等级模式
？
成长模式
安全感来自于变化和发展过程中所获得 的信心；
人们认为改变是持续、至关重要和不可 避免的，他们因此欢迎和期待改变；
人们将不舒服或是痛苦看作是需要改变 的信号；
进入未知的领域对人们来说既是机遇也 是挑战；
人们为发现新的选择和资源而欢呼雀跃；
遭遇变化的未来时，人们会体验到兴奋、 联结和爱的感受。
• 如果有人提醒你注意彼此之间 的不同时，你暂且将他人的期 待抛开，不用反抗，如何找回 自我？
8
• 在等级模式中，个体对自己的定义取决于其他人 的准则。萨提亚发现，当她帮助人们释放内部的 资源，并通过内部的力量源泉对自己重新定义的 时候，大部分人渴望并且有能力来达成这一目标。 而这一过程就成为她的成长模式中“成为更整合 统一的人”这一概念的一部分。

萨提亚家庭治疗模式PPT课件

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是” 电脑型家庭 15％ 不说是，也不说不是，对别人的感觉毫
无反应 打岔型家庭 0.5％ 其行为表现似乎是、否、或感觉不存在 一致型家庭 4.5％ 人是真实的
交流 的模式
讨好——以使对方不至于发怒 指责——以使他人认为你是坚强的（如果他人走开了，那过错就在他
的身上，而不是在自己身上） 超理智——将一切事件理性化，是个体能在应对威胁时好像是无害的
3.正向的方向：焦点在于健康和可能性、欣赏各种资源，并预期会有成长，而不是着重于 病态的部分或问题的解决。从根据症状建构的思维转移到萨提尔模式的普遍目标：

提高自我价值感

鼓励人成为自身的决定者

鼓励人为自我负责

促进一致性
4.以改变为焦点：萨提尔治疗的焦点是转化的改变，历程中提出的询问都与改变有关。
5. 自我的运用：治疗师的一致性是不可或缺的，可以让案主体验到自身的灵性生命能量。 治疗师表里一致时，主角会体验到治疗师的关怀、接纳、怀抱希望的投注兴趣、真诚、真 实与积极地投入。
萨提亚关于家庭治疗的一些理念
亲 密--彼此尊重，有了邀请就进入，没有邀请就不要侵入，才是真正的 亲密;
接 触--人与人的接触不是技巧，而是一种人类(生命力)的连结; 治 疗--可以象旅行/能让人感到更生动，可爱，希望，富创意，并看见
，将自己的自尊心很好地隐藏在大话和充满智慧的辞藻下面 打岔——可以忽略威胁的存在，表现得好像威胁并不存在一样。
讨好者
试图远离对自己产生压力的人或减轻自己因某些人所带来的 压力。
言语——同意："这都是我的错" ，"我想要让你高兴" 情感——祈求："我很渺小"，"我很无助" ，恳求的表情

萨提亚家庭治疗模式PPT课件

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萨提亚家庭治疗模式基本信念——对应对的信念
? 问题本身不是问题,如何应对才是问题；
②我们拥有一切所需的内在资源，以便成功地应对及成长； ③人们的应对通常是在其痛苦经验中求生存的方式，而且这
一点应该被承认； ④应对乃是自我价值层次的展现:自我价值越高应对的方式越
统整；
萨提亚家庭治疗模式基本信念——对改变的信念
? 最明显的功能：增加对自我与家庭动力的觉察 ? 优点：a.透过肢体行为的示范能将家庭沟通精确显现出来
b.将过去的家庭经验于此时此刻重现 steps: 1.建立物理的距离与隐喻的距离之间的图像 2.建构此雕塑 3.探索此雕塑的过程
理念假设
? 家庭雕塑的理念假设为：人们对复杂人 际系统会以压缩的、距离的隐喻形式铭 记在心，对此系统的了解会分类、绘制 成图像储存，而这些构成了个人心中对 世界了解的图像。
? 家庭出现的症状只是沟通缺乏的迹象或是家庭规则阻碍成 员成长的迹象；
? 每个人都拥有他们成长发展必须的所有资源； ? 家庭是一个系统,每个人、每件事情都是相互影响的； ? 治疗师本人及其理念是治疗时最重要的工具。
萨提亚家庭治疗模式的主要理论
两种对立世界观 基本三角关系
生存姿态
冰山理论
两种对立的世界观——威胁与奖赏模型 VS种子模型
萨提亚家庭治疗模式
组员：郜玲玲 吴晓绵 丁积顺 陈湘浙 周思 刘佳 汪日博涵 张紫钰 黎秋君 米洁
1 萨提亚家庭治疗模式的背后 2 萨提亚家庭治疗模式de主要理论 3 萨提亚家庭治疗模式de主要技术
萨提亚家庭模式的背后
Satir简介 概述
理论来源 基本假设 基本信念
萨提亚简介
维吉尼亚·萨提亚（ Virginia Satir ，1916-1988 ，萨提尔 ）

萨提亚家庭心理治疗课件

萨提亚家庭心理治疗课件
• 3。。。。。 • 治疗师的角色是帮助家庭成员意识到家庭规则
的存在，并重新塑造这些干扰了和谐家庭生活 发展的规则。当家庭规则得到矫正后，使沟通 能够良性发展的氛围就会形成，并且家庭成员 的自我价值感也会提高。
2024/10/11
转化历程
• 萨提亚常以正向的眼光来处理人们的问题，她常用 重新框架来看待或指出问题背后的意义，并且视症状 为解决问题的动力，这种使用转化的观点取代了矫治 与改变的方式。其模式因此也被称为“人性认可历程 模式（Human Validation Process Model）”
• 个体或家庭找到的答案只适合他们，而不合适其他人或其 他家庭。
• 治疗师或教师的角色是使用策略性的提问帮助来访者或学 生找到自己的答案。这个过程类似于苏格拉底式学习或领 悟式学习。
2024/10/11
4. 萨提亚模式
• 发展的模式：萨提亚不采用病态模式，而是 以人类成长的方式看待问题，所以她的方法 兼具治疗性与成长性，且已被世界各地所广 为采用。
2024/10/11
2.家庭规则
• 外显的规则，如睡觉时间、外出时间和家 庭责任分配。
• 内隐的规则：家庭的每个成员都意识到， 但没有提到的。 如永远不许谈到父亲的饮酒问
题，永不要提及母亲的第一任丈夫或者四岁时淹 死的大儿子。
2024/10/11
“非人性化”的规则：
• 如：任何时候都期望每个人表现出快乐的样子— —导致个体隐藏自己的情绪，感到孤单和缺乏亲 密感。活在这一家庭规则中的个体，每当不快乐 时就会感到内疚，因为他没有遵守规则。
高血压/中风、心脏科疾病、气喘、关节炎/粘液囊 炎、易出事故 • 常见心理症状：愤怒与暴怒、易被激怒、反抗的 、拒绝的、妄想、暴力、反社会的特质 • 常见的DSM-IV诊断：（儿童）品行疾患或（成人 ）行为疾患、对立反抗症、边缘型人格异常、偏 执型人格异常、冲动控制疾患、儿童的身体/性虐 待/忽略成人的身体/性虐待
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2018/7/6
5Hale Waihona Puke 基本假设• 1.人性论 • 2.自我价值 • 3.人的需要 • 4.问题本质 • 5.家庭本质
2018/7/6
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1.人性论
• 萨提亚对人性持一种乐观的态度，她 认为人性是善良的，如果有适当的环 境，人性的善良就会真正发挥出来。 相反，如果得不到适当的环境，人性 的善良就会受到阻碍，人也会因此产 生无能和无奈的负面感觉。
2018/7/6
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•
维琴尼亚.萨提亚 （Virginia Satir）是美国 最具影响力的首席治疗大师， 也被美国著名的《人类行为 杂志》(Human Behavior)誉 为“每个人的家庭治疗大 师”。 • 她一生致力于探索人与人 之间，以及人类本质上的各 种问题。她在家庭治疗方面 的理念和方法，备受事业人 士的尊崇与重视。直到1988 年去世之前，萨提亚女士一 直热衷于将心理学中丰富而 有效的观念深入浅出地介绍 给大众。
2018/7/6
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联合家庭治疗的主要内容
• 1．家庭成员的自尊
• 2．家庭沟通
• 3．家庭规则
• 4．人对事物的反应
2018/7/6
12
家庭成员的 自尊
• 萨提亚认为，家庭成员的自尊非常重 要，自尊其实就是家庭成员的自我评 价，过低的自尊不仅容易导致家庭成 员自身的问题，而且，也容易引发家 庭本身的问题。一个自尊过低的家庭 成员往往过分依赖家庭，甚至在选择 婚恋对象时也容易出现恋母或恋父情 结。家庭成员的过低自尊往往和父母 的自尊程度有关，并且，和父母对子 女的教养方式有密切关系。 • 家庭成员的过低自尊往往伴随如下特 征：自我否定；难于与人沟通；害怕 失败；不敢冒险；寻求权威庇护；心 理防御机制明显。这些特征是对家庭 成员自尊进行评估的基本依据。
2018/7/6
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• 它跳脱了以往治疗时只针对个人问 题加以解决的方式。而以“系统” 的观点来看待问题。 • 不认为案主是个“有问题的人”， 而是个“背负问题的人”。病人所 背负的问题，不单是出于自己本身， 有些部份是出自社会、家庭（也就 是“系统”）的影响。人在系统中， 必然受到这个系统的制约、与整个 系统互动。当系统出了问题，个人 也会出现问题变成背负问题的人。 • 所以家庭治疗就是从系统方面着手， 更全面地处理这个人身上所背负的 问题。
2018/7/6
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4.问题本质
• 萨提亚认为，尽管一生中不可避免 地会遇到许多问题，但是，这些问 题并不可怕，因为，问题本身并不 是问题，如何处理问题才是真正的 问题。这是萨提亚非常著名的一个 发现，本质上是强调人的主观能动 意义。 • 在此基础上，萨提亚认为，对问题 科学处理方式应具有如下四个特征： • 首先，对现实有一个正确的评估； • 其次，对自我有一个全面的了解； • 再次，充分调动自己的资源； • 最后，对问题有一个灵活性处理方 式。
2018/7/6
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2.自我价值
• 萨提亚认为个人的良好自我观念 和自我评价对于个人及家庭非常 重要。 • 良好的自我价值感能够带来良好 的个人行为以及家庭健康，负面 的自我价值观则会导致个人的自 我贬低以及家庭发展的困难。 • 个人的自我价值的构成因素主要 包括对自己的看法、对他人的看 法、对他人关于自己看法的反应 以及根据别人对自己的看法而做 出的对自己进一步的看法。自我 价值主要是一种主观评判，是后 天可培养的。 • 价值感觉、沟通、规则、社会的 联系
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家庭沟通
• 萨提亚强调家庭的沟通，她认为家庭沟 通的形式其实反映了家庭成员各自的自 尊程度，沟通的不良很大程度上并不是 因为沟通技能的不足，而是因为家庭成 员自尊程度的偏低，由此导致沟通过程 中心偏离，也就是内心所想和行为所示 的背离。自尊偏低的人正是因为想掩盖 自我的不良形象，所以就故意表现出相 反的举动。 • 沟通是一个多方传递的过程，涉及到了 自我、他人以及情境三方面因素，良好 的沟通应该是这三个方面之间的合理顺 畅沟通，沟通中常常出现的错误有四种： 讨好型、责备型、超理智型以及打岔型。 社工的任务就在于帮助案主建立良好的 自我评价，开展表里一致的家庭沟通。
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5.家庭本质
• 萨提亚用系统观点来看待家庭。 • 她认为家庭成员之间的互动构成 了家庭，家庭构成了家庭成员非 常重要的成长基础。 • 家庭成员个人问题的产生很大程 度上是和家庭系统有关，家庭系 统大致可以分为开放与封闭两种， 相对来说，开放家庭对于家庭成 员个体以及家庭系统整体具有更 多的积极影响。
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2018/7/6
3.人的需要
• 人是由身体、理智、情绪、精神和感 觉等多重因素组成，人的快乐源自于 这些因素的和谐组织。 • 每个人都有生存、成长和亲密的愿望， 满足这些愿望是人们的基本权利和需 求，当人的这些需要顺利满足时就会 产生一个良好的自我，相反，人的这 些需要得不到满足，则容易产生自我 评价的失落甚至偏差问题的滋生。
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• 她认为真正的人本主义着重 的是“你和我”，而不是 “你或我”，关心的是“我 们”，而不是“我”，否则 便沦为自私自利了。 • 每个人都是独特的，绝不可 以复制的，原本就应以自己 的方式去活。 • 萨提亚所做的，只是提醒人 们要尊重生命，相信生命是 可以改变的，希望每个人都 能以更好的方式生存于世上。
第八章（二）
联合家庭治疗模式
2018/7/6
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联合家庭治疗模式的起源
• 也称萨提亚模式，由家庭治疗法的创 始人之一萨提亚创立。 • 1951年，萨提亚抛弃传统治疗方法， 转而尝试以整个家庭作为治疗的对象， 结果发现效果十分理想。家庭成员之 间的互动方式改变后，每个成员的行 为也会跟着改变而且这些改变持续的 时间不是暂时性的，从此，萨提亚一 直着重研究家庭治疗，尽管最初受到 很多的批评，但她始终坚持，终于在 个案社会工作诸多流派中为家庭治疗 法争得了一席之地。
2018/7/6
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（一）问题的表现：生存姿态
2018/7/6
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自我：指的是我是否接触到自己的感受与需求，并愿
意为自己表达与行动。
他人：指的是我是否关心与
接纳对方的感受与需求，并 愿意积极倾听与探询。